Câu 4 Giống nhau - Điều tập hợp nhiều cá thể sinh vật trong một khoảng không gian xác định 1 đ Khác nhau Quần thể sinh vật - Tập hợp nhiều cá thể sinh vật cùng loài -Về mặt sinh học có c
Trang 1ĐỀ THI SINH 9 ( 10-11) MỤC TIÊU
- Cho hoc sinh nhận biết các phương pháp chọn lọc trong chọn giống
- Nêu được khái niệm về môi trường
- Cho học sinh nhận thấy sự khác nhau quần thể quần xã
- Nêu được khái niệm ô nhiễm môi trường và các tác nhân ô nhiễm môi trường
- Cho học sinh tìm hiểu những biện pháp nào góp phần bảo vệ rừng
MA TRẬN
Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Chương VI
ứng dụng di
truyền
-Cho hoc sinh nhận biết các phương pháp chọn lọc trong chọn giống
1 câu = 2 điểm 100%
Chương I:
Sinh vật và
môi trường
3 tiết
Nêu được khái niệm về môi trường, các loại môi trường
10% = 1
điểm
1 câu=1 điểm
100 %
Chương II:
Hệ sinh thái
6 tiết
Cho học sinh nhận thấy
sự khác nhau quần thể quần xã
Số câu: 2
50%= 5
điểm
Số câu: 1
Số điểm: 3 = 30 %
Chương III:
Con người
dân số và
môi trường
5 tiết
Nêu được khái niệm ô nhiễm môi trường và các tác nhân ô nhiễm môi trường
20%= 2
điểm
Số câu: 1= 2 điểm
100 %
Chương IV:
bảo vệ môi
trường
3 tiết
Cho học sinh tìm hiểu những biện pháp nào góp phần bảo vệ rừng
20%= 2
Trang 2Tổng số câu
5
Tổng số
điểm
100 % =10
điểm
3 câu= 5 điểm
50 %
1 câu= 3 điểm
30 %
1 câu= 2 điểm 20%
ĐỀ RA
Câu 1 ( 1 điểm ) Môi trường là gì ? có mấy loại môi trường sống của sinh vật ?
Câu 2 : ( 2 điểm ) Thế nào là chọn lọc hàng loạt , nêu ưu nhược điểm chon lọc hàng
loạt ?
Câu 3 ( 2 điểm ) Thế nào là ô nhiễm môi trường , nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi
trường ?
Câu 4 (3 điểm) So sánh điểm giống và khác nhau giửa quần thể sinh vật và quần xã sinh
vật ?
Câu 5 ( 2 điểm ) Theo các em có những biện pháp nào góp phần bảo vệ rừng ?
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
Câu 1
- Môi trường là nơi sinh sống của sinh vật bao gồm tất cả những gì bao quanh sinh vật
- Có 4 loại môi trường : môi trường nước , môi trừơng trong đất , trên mặt đất – không khí , môi trường sinh vật ( 1 đ)
Câu 2
Năm thứ nhất gieo giống khởi đầu chọn những cây ưu tú làm giống cho vụ sau
Gieo giống vụ sau thu hoạch rồi so sánh với giống khởi đầu và giống đối
chứng , nếu đạt mục đích thì chọn làm giống , không thì tiếp tục chọn lọc lần 2
1 đ
- Ưu điểm : dể làm ích tốn kém , có thể nhận biết được kiểu hình , dễ áp dụng
rộng rãi
- Khuyết điểm : chỉ dựa vào kiểu hình không kiểm tra được kiểu gen, dễ nhằm
Câu 3
Là hiện tượng môi trường tự nhiên bị nhiễm bẩn , các tính chất vật lí , hóa học,
sinh học bị thay đổi ảnh hưởng đến đời sống của con người và các sinh vật
khác
1 đ
- Do tự nhiên
Như hoạt động núi lửa phun nhiều nham thạch , gây nhiều bịu , và chất
phóng xạ , do thiên tai lũ lụt tạo điều kiện cho vi sinh vật gây bệnh phát
triển
- Do con người
Như hoạt động đốt cháy nhiên liệu trong nhà máy , và sinh hoạt gia đình ,
lạm dụng hóa chất thuốc trừ sâu trên đồng ruộng , sử dụng háo chất thuốc
nổ khai thác nguồn tài nguyên , chặt phá cây rừng …vv
1 đ
Trang 3Câu 4
Giống nhau
- Điều tập hợp nhiều cá thể sinh vật trong một khoảng không gian xác định 1 đ Khác nhau
Quần thể sinh vật
- Tập hợp nhiều cá thể sinh vật cùng
loài
-Về mặt sinh học có cấu trúc nhỏ hơn
quần xã
- Giua cá thể có thể giao phối , giao
phấn được với nhau
- Phạm vi phân bố hẹp hơn quần xã
Quần Xã Sinh Vật
-Tập Hợp Nhiều Quần Thể Sinh Vật Nhiều Loài Khác Nhau
- Có cấu trúc lớn hơn quần thể
- Giữa cá thể khác loài không được giao phối nhau
-Phạm vi phân bố rông hơn quần thể
1 đ
1 đ
Câu 5
- Xây dựng kế hoạch để khai thác nguồn tài nguyên rừng ở mức độ phù
hợp
- Xây dựng khu bảo tồn thiên nhiên , vườn quốc gia
- Phòng chống cháy rùng , không đốt phá rừng làm rẩy , sống định
canh , định cư
- Phát triển dân số hơp lí
- Ngăn cắm việc săn bắt thú rừng bừa bãi thu mua thú rừng
- Đẩy mạnh ứng dụng KHKT vào sản xuất ,NN , tạo nhiều giống vật
nuôi cây trồng
- Không khai thác khoáng sản bừa bải , tàn phá cây rừng , môi trường
1 đ
1 đ