giao an giao thong hot

- Nhận biết được các chữ cái và phát âm các âm của chữ cái có tên trong các phương tiện giao thông... Phát triển tình cảm xã hội - Nhận thấy những công việc, việc làm , cử chỉ tốt đẹp củ

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐIỂM GIAO THÔNG

( Thời gian thực hiện 2 tuần từ ngày 7 đến 18 tháng 3 )

- Phân nhóm các phương tiện giao thông và tìm ra dấu hiệu chung

- Biết một số quy định thông thường của luật giao thông đường bộ

- Nhận biết một số biển hiệu giao thông đơn giản

- Nhận biết được số lượng, chữ số, số lượng trong phạm vi 10

- Nhận biết các hình khối qua tên gọi và đặc điểm, nhận dạng các hình khối trong thực tế, chắp ghép các hình để tạo hình mới

3.Phát triển ngôn ngữ

- Đặt và trả lời các câu hỏi về các phương tiện giao thông như : Tại sao ? Có gì giống nhau ? Có gì khác nhau ?

- Biết kể chuyện, đọc thơ và kể chuyện sáng tạo, mạch lạc, diễn cảm có nội dung

về các phương tiện giao thông

- Biết được từ khái quát “Phương tiện giao thông” : Phương tiện giao thông đường

bộ , đường thủy, đường hàng không,

- Biết được ký hiệu giao thông đơn giản

- Nhận biết được các chữ cái và phát âm các âm của chữ cái có tên trong các

phương tiện giao thông

5 Phát triển tình cảm xã hội

- Nhận thấy những công việc, việc làm , cử chỉ tốt đẹp của các bác, các chú điều khiển và giữ trật tự an toàn giao thông ; kính trọng người lái xe và điều khiển

- Biết được một số quy định cho người đi bộ , đi theo tín hiệu đèn giao thông

- Biết một số hành vi văn minh trên xe, đi ngoài đường Biết giữ gìn an toàn cho bản thân

II MẠNG NỘI DUNG

* Luật giao thông:

- Trẻ biết một số quy định đơn giản của luật giao thông khi tham gia

giao thông

- Có những hành vi văn minh khi

đi trên tàu, xe

- Biết một số biển báo giao thông trên đường

- Chấp hành luật giao thông và giữ

an toàn khi tham gia giao thông

* Phương tiện giao thông:

- Trẻ biết tên gọi của các loại

phương tiện giao thông: đường

bộ, đường sắt, đường thuỷ,

đường hàng không

- Đặc điểm, màu sắc, kích

thước, tiếng còi, tốc độ, nhiên

liệu, nơi hoạt động.Công dụng :

choẻ hàng, chở khách

- Người điều khiển các PTGT :

tài xế, phi công, thuỷ thủ

- Các dịch vụ giao thông: bán

vé, sửa chữa xe…

CHỦ ĐIỂM GIAOTHÔNG

- Một số Phương tiện giao thông

- Một số luật lệ giao thông phổ

biến

*LQVT

- Đếm đến 10,nhận biết các nhóm

có 10 đối tượng, làm quen số 10

-Mối quan hệ hơn kém về số

lượng trong phạm vi 10

5 Phát triển TCXH

Trẻ thể hiện tình cảm: yêuquý các loại phương tiện giaothông, những người làm nghềgiao thông

- Đóng vai : bác tài xế, hànhkhách, chú công an giaothông, quầy bán vé

- Trò chơi vận động : Ô tô vềbến, tín hiệu

-Trò chơi dân gian : Kéoco,cướp cờ

- Trò chơi học tập : Tuyền tin

Ai nhanh hơn

2 Phát triển thẩm mỹ

* Tạo hình :

- Xé dán thuyền trênbiển

- Dán hình ô tô chởkhách

* Âm nhạc :

- Em tập lái ô tô

- Em đi qua ngã tưđường phố

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT TUẦN Tuần 1 từ ngày 7 đến 11 tháng 3

CHỦ ĐỀ NHÁNH : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

- Đt hô hấp : Còi tàu tu tu

- ĐT tay vai : Tay đưa ra phía trước, lên cao

- ĐT cơ chân : Ngồi khuỵu gối(tay đưa cao ratrước)

- ĐT bụng lườn : Đứng đan tay sau lưng gậpngười về trước

- ĐT bật nhảy : Bật tiến về trước

Hoạt

động

ngoài

trời

1 Quan sát thiên nhiên : cháu dạo chơi ,quan sát

dự báo thời tiết,trò chuyện về chủ điểm

- Cách chơi : Cô phát cho mỗi trẻ 1 lá cờ hoặc 1

băng giấy, trẻ làm ô tô các ô tô có màu sắc khácnhau Cho trẻ đi vòng quanh sân tay cầm vô lăng

xe và nói “bim, bim”, Cứ 30 giây cô ra tín hiệu: “

Cô nói các ô tô chuẩn bị về bến đỗ” khi cô giơ cờmàu gì thỉ ô tô màu đó vào bến Cô cũng có thểdùng bằng thẻ số

4 Trò chơi dân gian : Kéo co

- Chuẩn bị: 1 sợi dây thừng dài 6 m Vẽ một vạch

chuẩn làm ranh giới giữa 2 đội

- Cách chơi : Chia trẻ thanhg 2 nhóm tương

đương sức nhau, xếp thành 2 hàng dọc đối diệnnhau Mỗi nhóm chọn một cháu khoẻ nhất đứngđầu hàng ở vạch chuẩn, Tất cả cùng cầm vào sợidây Khi có hiệu lệnh của cô thì tất cả cùng keóe

về phía của mình Nếu người đứng đầu hàng dẫmvào vachi chhuẩn trước là thua cuộc

5 Hoạt động tự chọn : trẻ chơi tự do,chơi với

xích đu ,cầu trượt,vẽ tự do

Thứ sáu LQCC : Làm quen chữ cái : p, q

Hoạt

động

góc

1 Góc xây dựng : xây bến xe

Chẩn bị : Cổng, gạch, đồ chơi lắp ghép ,xe ô tô

2 Góc phân vai : đóng vai tài xế, hành khách

Chuẩn bị : Vô lăng , ghế, vé xe

3 Góc học tập- sách: Vẽ tô màu, xé dán, xem

tranh ảnh các PTGTChuẩn bị : giấy vẽ ,màu hồ dán ,bút , tranh ảnh

4 Góc nghệ thuật : hát múa đọc thơ các bài

hát ,bài thơ về chủ điểm giao thông

kết giữa các nhóm chơi

- Vai trò của cô : bao quát hướng dẫn trẻ chơi

Nhận xét sau khi chơi : nhận xét các góc chơi,

sản phẩm các góc chơi, thái độ chơi

I Các hoạt động trong ngày :

1 Đón trẻ ,trò chuyện , điểm danh

- Đón trẻ

- Trò chuyện về chủ điểm

- Điểm danh sỉ số lớp

2 Thể dục sáng : cho cháu tập theo baì soạn

II Hoạt động ngoài trời :

1 Quan sát thiên nhiên :

Cháu dạo chơi , quan sát dự báo thời tiết ,trò chuyện về chủ điểm

2 Hoạt động có chủ đích :

- Ôn kiến thức cũ : MTXQ : Trò chuyện về chủ điểm thế giới thực vật

- Làm quen kiến thức mới : MTXQ : Một số phương tiện giao thông

- So sánh, nhận biết, biết được những điểm khác và giống nhau giữa các loại

phương tiện giao thông

- GD trẻ biết yêu quý, giữ gìn, bảo vệ các loại phương tiện giao thông không vẽ bậy, bôi bẩn lên xe

Đọc thơ: “Cô dạy con”

- Con vừa đọc xong bài thơ gì?

- Có những phương tiện giao thông nào được nhắc đến trong bài thơ?

- Các con thấy những phương tiện giao thông nào ?

Hôm nay cô cùng các con sẽ tìm hiểu về các phương tiện giao thông để hiểu rõ hơn

về các PTGT nhé !

b Hoạt động trọng tâm

Hoạt động 1:

+ Cô đọc câu đố : “Xe hai bánh chạy bon bon

Kêu kính coong cho người tránh” Đó là gì?

- Cô có bức tranh gì đây?

- Xe đạp có công dụng như thế nào?

- Xe đạp chở được mấy người?chở được nhiều hay là ít người?

- Xe đạp chạy được là nhờ gì ?

- Xe đạp là phương tiện giao thông đường nào?

+ Cô đọc câu đố : “Xe hai bánh chạy bon bon

Máy nổ giòn kêu bìmh bịch” Đó là gì?

- Cô có bức tranh gì đây?

- Cho trẻ nhắc lại: Xe máy

- Xe máy chạy ở đâu?

- Xe máy có tiếng còi như thế nào?

- Tiếng máy như thế nào?

- Ai có nhận xét gì về chiếc xe máy nào?

- Xe máy có mấy bánh?

- Xe máy chạy được là nhờ gì?( động cơ)

- Xe máy có công dụng như thế nào?

- Xe máy chở được mấy người? Chở được nhiều hay ít?

- Khi đi xe máy phải như thế nào?

- Nhiên liệu giúp xe máy chạy được là gì?

- Xe máy chạy nhanh hay chậm?

- Xe máy là phương tiện giao thông gì?

+ Cô có bức tranh gì đây?

- Cho trẻ nhắc lại: Xe buýt

- Xe buýt chạy ở đâu?

- Xe buýt có tiếng còi như thế nào?

- Ai có nhận xét gì về chiếc xe máy nào?

- Xe buýt có mấy bánh?

- Xe buýt có công dụng như thế nào?

- Xe buýt chở được nhiều hay ít?

- Xe buýt chạy được là nhờ gì?

- Nhiên liệu giúp xe buýt chạy được là gì?

- Xe buýt là phương tiện giao thông gì?

- Xe buýt chở được nhiều hay ít người?

- Khi đi xe buýt phải như thế nào?

- Khi đi xe buýt con không được thò đầu ra ngoài vì không an toàn?+ Cô đọc câu đố : “Đầu toả khói, miệng ăn than

Toa mang hàng, kêu xình xịch” Đó là gì?

- Cô có bức tranh gì đây?

- Cho trẻ nhắc lại: Tàu hoả

- Tàu hoả chạy ở đâu?

- Tàu hoả có tiếng còi như thế nào?

- Tiếng máy như thế nào?

- Ai có nhận xét gì về chiếc Tàu hoả nào?

- Tàu hoả có mấy bánh?

- Tàu hoả có công dụng như thế nào?

- Tàu hoả chở được nhiều hay ít?

- Nhiên liệu giúp Tàu hoả chạy được là gì?

- Tàu hoả là phương tiện giao thông đường gì?

+ Cô treo tranh: Tàu thuỷ

- Đố cả lớp đây là phương tiện gì?

- Cho trẻ nhắc lại: Tàu thuỷ

- Tàu thuỷ chạy ở đâu?

- Tàu thuỷ chạy nhanh hay chậm?

- Tiếng động cơ của Tàu thuỷ như thế nào?

- Ai có nhận xét gì về chiếc Tàu thuỷ nào?

- Tàu thuỷ có công dụng như thế nào?

- Tàu thuỷ chở được nhiều hay ít?

- Nhiên liệu giúp Tàu thuỷ chạy được là gì?

- Tàu thuỷ chạy được là nhờ gì?

- Tàu thuỷ là phương tiện giao thông đường gì?

- Nếu bạn nào được đi Tàu thuỷ thì phải ngồi ngay ngắn không được đi lại lung tung, không cẩn thận sẽ bị rơi xuống biển

+ Lắng nghe lắng nghe: Ù ù ù…

- Đố cả lớp đó là tiếng động cơ của loại phương tiện gì?

- Cho trẻ nhắc lại: Máy bay

- Máy bay bay ở đâu?

- Máy bay bay nhanh hay chậm?

- Tiếng động cơ của máy bay như thế nào?

- Ai có nhận xét gì về chiếc Máy bay nào?

- Máy bay có công dụng như thế nào?

- Máy bay chở được nhiều hay ít?

- Nhiên liệu giúp Máy bay chạy được là gì?

- Máy bay bay được là nhờ gì?( động cơ ở 2 bên cánh máy bay)

- Máy bay là phương tiện giao thông gì?

- Nếu bạn nào được đi máy bay thì phải ngồi cẩn thận và thắt giây an toàn

- Chúng ta vừa được làm quen với rất nhiều loại phương tiện giao thông.

* So sánh:

- Xe đạp và xe buýt có điểm gì giống và khác nhau?

Giống:Đều là phương tiện giao thôngđường bộ, đểu chở người và hàng hoá được.Khác: Xe đạp có 2 bánh chở được ít người, không dùng nhiên liệu

Xe buýt có 4 bánh chở được nhiều người, nhiều hàng hoá, dùng nhiên liệu

là xăng

- Tàu hoả và tàu thuỷ có điểm gì giống và khác nhau

* Mở rộng: Ngoài những loại phương tiện trên còn có rất nhiều các loại phương tiện như:

- Đường bộ có: xích lô, xe ủi, ôtô tải, ôtô con…

- Đường thuỷ: Thuyền gỗ, ca nô, phà, xà lan…

- Đường hàng không: Khinh khí cầu, trực thăng

* Giáo dục: Các loại phương tiện dù có nơi hoạt động khác nhau nhưng có chung ích lợi là chở người, chở hàng hoá Nó phục vụ nhu cầu của con người giúp con người đi lại thuận tiện hơn nhanh hơn Vì vậy con phải biết giữ gìn bảo vệ, không được đập phá, không vẽ bậy lên

Hoạt động 2 Luyện tập

- Cho trẻ chơi trò chơi “cái gì biến mất”

Cô treo tranh các PTGT cho trẻ quan sát sau đó cất dần tranh các PTGT và trẻ đoán tranh gì biến mất

- Cho cháu chơi trò chơi Thi ai nhanh: Cô nêu đặc điểm, tiến kêu của các loại phương tiện trẻ trả lời đó là phương tiện nào

Hoạt động 3 Trò chơi Hãy về đúng bến của mình.

- Cô vẽ 4 vòng tròn cô quy định rõ vòng nào là bến xe, vòng nào là bến tàu, vòng nào là sân bay, vòng nào là bến cảng Cô phát cho trẻ các loại phương tiện giao thông Khi cô ra hiệu lệnh “về đúng bến” thì trẻ nào có phương tiện nào thhì về bếnđó

c Kết thúc : Hát : Đoàn tàu nhỏ xíu

- Rèn kỹ năng định hướng trong không gian

- Giáo dục cháu ham thích vận động

2 Chuẩn bị :

Vẽ 2 vòng trong đường kính 0,4m trên tường

Sân bãi, túi cát

3 Nội dung tích hợp : Âm nhạc

Cô cùng cháu trò chuyện về phương tiện giao thông

b Hoạt động trọng tâm

Hoạt động 1 :

*Khởi động : cho cháu đi theo vòng tròn : đi nhanh ,đi chậm ,đi kiễng gót làm

theo người dẫn đầu theeo bài hát : Đoàn tàu nhỏ xíu Sau đó dãn cách đều thành 3hàng ngang tập bài tập phát triển chung

*Bài tập phát triển chung :

- ĐT tay vai : Tay đưa ra phía trước, lên cao

- ĐT cơ chân : Ngồi khuỵu gối(tay đưa cao ra trước)

- ĐT bụng lườn : Đứng đan tay sau lưng gập người về trước

- ĐT bật nhảy : Bật tiến về trước

- Cô mời 2 cháu lên làm thử sửa sai

- Lần lượt cho 2 cháu ở 2 hàng lên ném vào đích , ném 2 -3 túi cát liền rồi nhặt túicát vào chỗ quy định và đi về cuối hàng

- Trẻ thực hiện 2-3 lần

Cô bao quát sửa sai cho cháu

Hoạt động 3 : Trò chơi vận động Ô tô về bến

Cô phát cho mỗi trẻ 1 băng giấy, trẻ làm ô tô các ô tô có màu sắc khác nhau Chotrẻ đi vòng quanh sân tay cầm vô lăng xe và nói “bim, bim”, Cứ 30 giây cô ra tínhiệu: “ Cô nói các ô tô chuẩn bị về bến đỗ” khi cô giơ cờ màu gì thỉ ô tô màu đóvào bến

c Kết thúc :

Hồi tĩnh : cháu đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

IV Hoạt động góc :

Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi ở các góc

Các góc chơi : xây dựng ,phân vai ,thiên nhiên ,học tập

- Cô cùng cháu trò chuyện về chủ điểm, về các góc chơi.

- Cháu tự lựa chọn góc chơi và phân vai theo nhóm chơi,chọn đồ chơi theo ýthích cháu đoàn kết ,giúp đỡ nhau khi chơi, liên kết giữa các nhóm chơi

- Vai trò của cô : bao quát hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ

Nhận xét sau khi chơi : nhận xét các góc chơi,thái độ chơi và sản phẩm sau khi

chơi

V Hoạt động chiều :

- Điểm danh sỉ số

- Ôn kiến thức cũ : Chơi trò chơi thi ai chọn nhanh

- Làm quen kiến thức mới : Toán : Đếm đến 10 nhận biết các nhóm có 10 đốitượng, làm quen số 10

- Cháu chơi tự do ở các góc

- Tập một số bài thơ bài hát

VI Vệ sinh cá nhân :

- Cho cháu vệ sinh cá nhân

I Các hoạt động trong ngày :

1 Đón trẻ ,trò chuyện , điểm danh

- Đón trẻ

- Trò chuyện về chủ điểm

- Điểm danh sỉ số lớp

2 Thể dục sáng : cho cháu tập theo baì soạn

II Hoạt động ngoài trời :

1 Quan sát thiên nhiên :

Cháu dạo chơi , quan sát dự báo thời tiết ,trò chuyện về chủ điểm

2 Hoạt động có chủ đích :

- Ôn kiến thức cũ : MTXQ : Một số phương tiện giao thông

- Làm quen kiến thức mới : LQVT : Đếm đến 10,nhận biết các nhóm có 10 đốitượng, làm quen số 10

Cô : 10 ô tô , 10 máy bay

Cháu : đồ dùng giống cô , kích thước nhỏ hơn

a Mở đầu : Hát “Em tập lái ô tô ”

- Các con vừa hát bài nói về gì ?

- Các con hãy kể một số phương tiện giao thông mà các con biết ?

- Các PTGT có lợi ích gì ?

Cô dẫn dắt vào bài học

b Hoạt động trọng tâm :

Hoạt động 1 : luyện tập nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng 9

Cho cháu chơi trò chơi : Đếm nhanh

+ Trẻ đi quanh lớp tìm các nhóm phương tiện giao thông, đếm số lượng từng loại.Lấy thẻ số đặt vào các nhóm cho phù hợp Bắt chước tiếng còi hoặc tiếng động cơ của phương tiện đó

Hát: Bài “ Em đi chơi thuyền”

Hoạt động 2 : Tạo nhóm có số lượng 10 Đếm đến 10 Nhận biết các nhóm có

10 tượng

- Trong rổ các con có gì ?

- Bây giờ các con xếp hết số ô tô và đếm xem có bao nhiêu ô tô nhé

Cho trẻ đếm 1…10 có tất cả là 10 ô tô

- Xếp cho cô 9 máy bay Cho trẻ đếm 1…9 tất cả là 9 máy bay

- Các con xem nhóm nào nhiều hơn ? nhiều hơn mấy ?

- Nhóm nào ít hơn ? Ít hơn mấy ?

- Muốn 2 nhóm bằng nhau ta phải làm gì ?

- Để chỉ 2 nhóm có số lượng 10 ta chọn số mấy ? Cô gắn số 10 cho lớp tổ , nhóm

cá nhân đọc Phân tích cấu tạo số 10

- Một chiếc máy bay cất cánh để chở khách Cô cho cháu bớt 1 máy bay

- Bây giờ còn bao nhiêu máy bay ?

Trẻ chọn số tương ứng với số máy bay đặt vào Và cứ thế cho trẻ bớt dần và chọn

số tương ứng đặt vào.Cho cháu đọc số

- Cho trẻ đếm nhóm ô tô và cất dần vào rổ

Hoạt động 3 : Luyện tập

* Trò Chơi: “ Đi ô tô khách”

+ Gọi 10 trẻ, yêu cầu mỗi trẻ lấy 1 ghế xếp thành dãy, cho trẻ đếm xem số ghế có bằng số trẻ không và cùng là mấy

Tổ chức cho trẻ chơi: Trẻ làm hành khách, mỗi trẻ ngồi vào 1 ghế, các hành khách xuống dần từng bến Hỏi trẻ số lượng hành khách đã xuống, số lượng hành khách còn lại, so sánh số lượng khách với số ghế Cho nhóm khác lên chơi, các cháu còn lại quan sát và nhận xét

* Trò Chơi: “ Ai nhanh hơn”

- Vẽ 10 vòng tròn đủ 10 trẻ để làm ô tô, số lượng vòng tròn ít hơn số trẻ Cho trẻ vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh của cô “ Xe xuất bến” Trẻ nhanh chân đứng vào các vòng tròn, ai chậm sẽ bị lò cò

c Kết thúc : Hát : Lái ô tô

Cô nhận xét tiết học

IV Hoạt động góc :

Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi ở các góc

Các góc chơi : xây dựng ,phân vai ,học tập

- Góc xây dựng : Xây bến xe

- Góc phân vai : đóng vai bác tài xế, hành khách

- Góc học tập : Tập viết số 10, vẽ PTGT có đủ số lượng 10

Tiến hành chơi :

- Cô cùng cháu trò chuyện về chủ điểm, về các góc chơi

- Cháu tự lựa chọn góc chơi và phân vai theo nhóm chơi,chọn đồ chơi theo ýthích cháu đoàn kết ,giúp đỡ nhau khi chơi, liên kết giữa các nhóm chơi

- Vai trò của cô : bao quát hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ

Nhận xét sau khi chơi : nhận xét các góc chơi,thái độ chơi và sản phẩm sau khi

- Làm quen kiến thức mới : Tạo hình : Xé dán thuyền trên biển

Âm nhac : Em Tập lái ô tô

- Cháu chơi tự do ở các góc

- Tập một số bài thơ bài hát

VI Vệ sinh cá nhân :

- Cho cháu vệ sinh cá nhân

I Các hoạt động trong ngày :

1 Đón trẻ ,trò chuyện , điểm danh

- Đón trẻ

- Trò chuyện về chủ điểm

- Điểm danh sỉ số lớp

2 Thể dục sáng : cho cháu tập theo baì soạn

II Hoạt động ngoài trời :

1 Quan sát thiên nhiên :

Cháu dạo chơi , quan sát dự báo thời tiết ,trò chuyện về chủ điểm

Đề tài : Vận động : Em tập lái ô tô

Nghe hát : Anh phi công ơi

Trò chơi âm nhạc : Nhận hình đoán tên bài hát

3 Phương pháp : thực hành

4 Nội dung tích hợp : MTXQ

Văn học

5 Tiến hành :

a Mở đầu : Hát : Lái ô tô

- Các con hát bài hát nói về gì ?

- Người lái xe ô tô gọi là gì ?

- Công việc của bác tài xế là làm gì ?

Các con có thích làm tài xế để diều khiển xe ô tô chở mọi người đi không ?

Có một bạn nhỏ rất thích tập lái xe để sau này đón cô giáo mà vì thế nhạc sĩ đãsáng tác bài Em tập lái ô tô Hôm nay cô cùng cả lớp sẽ vận độngbài Em Tập lái ô

tô nhé

b Hoạt động trọng tâm

Hoạt động 1 Trẻ Vận động

- Cả lớp hát theo lời bài hát

- Lớp hát vận động theo lời bài hát , hát di chuyển đội hình

- Tổ hát vận động theo lời bài hát

- Nhóm hát vận động theo lời bài hát

- Cá nhân hát vận động theo lời bài hát

Hoạt động 2 : Nghe hát : Anh phi công ơi

- Cô hát lần 1 : cô giới thiệu tên bài hát tác giả

- Lần 2 : Nghe băng Cô giới thiệu nội dung bài hát

- Lần 3 : Cô cùng cháu minh họa theo lời bài hát

Hoạt động 3 : Trò chơi âm nhạc : Nhận hình đoán tên bài hát

Cô nêu cách chơi : cô đưa các tranh có hình ảnh xe đạp, ô tô, ngã tư đường phố ,thuyền Trẻ sẽ liên hệ những bài hát đó để nói tên và hát các bài hát trẻ đã biết

- Cô tổ chức cho cháu chơi

c Kết thúc : hát “Em tập lái ô tô ”

- Vở tạo hình, bút màu đủ cho trẻ.

3 Phương pháp : Quan sát , đàm thoại ,thực hành

Hát : Em đi chơi thuyền

- Các con hát bài hát nói về PTGT gì ?

- Các con được bố mẹ cho đi chơi thuyền chưa ?

- Giáo dục các cháu khi đi chơi phải ngồi ngay ngắn , không bỏ tay xuống dướinước

- Các con thấy thuyền ở đâu ? Thuyền là PTGT đường gì ?

Hôm nay cô sẽ cho các con xé dán thuyền trên biển nhé

b Hoạt động trọng tâm :

Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu ,đàm thoại

* Cho trẻ xem tranh vẽ thuyền

- Tranh vẽ gì ? Thuyền buồm có những bộ phận nào ?

* Cho cháu quan sát tranh xé dán thuyền

- Tranh xé và dán gì ?

- Những chiếc thuyền có hình gì ? Buồm có hình gì ?

- Tại sao các thuyền ở gần lại to , các thuyền xa lại nhỏ hơn ?

Cô nói về quy luật xa gần để trẻ hiểu

* Cô cho cháu xem tranh xé dán về biển

- Tranh xé dán gì ?

- Những chiếc thuyền như thế nào ?

- Cho cháu nhận xét về bố cục tranh

- Ngoài thuyền ra cô còn xé dán các chi tiết gì nữa ?

Hoạt động 2 : Trẻ thực hiện

- Các con xé dán như thế nào để bức tranh hợp lý ?

Cô quan sát, nhắc nhở trẻ cách ngồi, cách xé dán và bố cục tranh sao cho hợp lý

Hoạt động 3 : Trưng bày và nhận xét sản phẩm

-Cho cháu trưng bày sản phẩm

- Mời 2-3 nhận xét bài bạn :

Con thích bức tranh nào ? Vì sao con thích ?

- Cô nhận xét chung

Động viên cháu lần sau vẽ tốt hơn

c Kết thúc : Đọc thơ : Cô dạy con

IV Hoạt động góc

Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi ở các góc

Các góc chơi : xây dựng ,phân vai ,học tập ,nghệ thuật

- Cô cùng cháu trò chuyện về chủ điểm, về các góc chơi

- Cháu tự lựa chọn góc chơi và phân vai theo nhóm chơi,chọn đồ chơi theo ýthích cháu đoàn kết ,giúp đỡ nhau khi chơi, liên kết giữa các nhóm chơi

- Vai trò của cô : bao quát hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ

Nhận xét sau khi chơi : nhận xét các góc chơi,thái độ chơi và sản phẩm sau khi

chơi

V Hoạt động chiều :

- Điểm danh sỉ số

- Ôn kiến thức cũ : Âm nhac : Em tập lái ô tô

- Làm quen kiến thức mới : Văn học : Giúp bà

- Cháu chơi tự do ở các góc

- Tập một số bài thơ bài hát

VI Vệ sinh cá nhân :

- Cho cháu vệ sinh cá nhân

- Bình cờ

- Trả trẻ

VII Nhận xét:

- Đã tổ chức các hoạt động.

- Cháu Huy, Thắm , Hoàng kỹ năng xé chưa tốt

- Tiết Âm nhạc các cháu học sinh động

****************************************************************

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011 CHỦ ĐỀ NHÁNH : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

I Các hoạt động trong ngày :

1 Đón trẻ ,trò chuyện , điểm danh

- Đón trẻ

- Trò chuyện về chủ điểm

- Điểm danh sỉ số lớp

2 Thể dục sáng : cho cháu tập theo baì soạn

II Hoạt động ngoài trời :

1 Quan sát thiên nhiên :

Cháu dạo chơi , quan sát dự báo thời tiết ,trò chuyện về chủ điểm

2 Hoạt động có chủ đích :

- Ôn kiến thức cũ : Âm nhạc : Em tập lái ô tô

- Làm quen kiến thức mới : Văn học : Giúp bà

- Đọc rõ lời, diễn cảm; Trả lời tròn câu, đủ ý

- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ người khác khi tham gia giao thông.

Đọc thơ : Cô dạy con

- Trong bài thơ cô giáo dạy các con những gì ?

À cô giáo dạy các cháu biết về các PTGT, dạy các con phải biết chấp hành tốt luật

lệ giao thông nữa

Có một bài thơ ca ngợi một việc làm rất tốt của bạn nhỏ , để biết bạn nhỏ ấy đã làmviệc tốt gì thì các con cùng cô đọc bài thơ : Giúp bà sáng tác của cô Hoàng ThịPhảng để biết rõ điều đó nhé !

b Hoạt động trọng tâm :

Hoạt động 1: Cô đọc thơ.

- Lần 1: Cô đọc thơ diển cảm giới thiệu tên bài thơ, tác giả

- Cô giảng nội dung:

Bài thơ ca ngợi việc làm tốt của bạn nhỏ, khi đi học về bạn thấy bà già muốn quađường, bạn nhỏ đã đến bà và dẫn bà qua đường Khi chia tay bà cảm động và khen

em bé rất ngoan

Lần 2 : Cô đọc kèm tranh minh họa

Hoạt động 2: Trẻ đọc thơ

- Cho cháu đọc theo lớp

- Lần lượt các tổ đọc , cho cháu đọc theo tranh minh họa

- Nhóm đọc

- Cá nhân đọc

Cô bao quát sữa sai cho trẻ

Hoạt động 3: Đàm thoại

- Các con vừa đọc bài thơ gì ? Do ai sáng tác ?

- Khi đi học về bạn nhỏ thấy ai ?

Giáo dục : Các con ạ ! Khi tham gia giao thông trên đường các con phải biết giúp

đỡ người khác khi qua đường, nhất là các cụ già và các em nhỏ Đó là hành độngvăn minh trong việc chấp hành luật giao thông đấy các con ạ !

Hoạt động 4:

Tìm chữ cái đã học trong bài thơ

Cho 3 đội tìm nhamh chữ cái đã học theo yêu cầu của cô

c Kết thúc:

Cho trẻ đọc lại bài thơ.Cô nhận xét tiết học

IV Hoạt động góc

Chuẩn bị : phương tiện đồ dùng đồ chơi ở các góc

Các góc chơi : xây dựng ,phân vai ,học tập , thiên nhiên

- Góc xây dựng : Xây bến xe

- Góc phân vai : Đóng vai bác tài xế

- Góc nghệ thuật : đọc bài thơ vừa học

- Góc Thiên nhiên : Chăm sóc cây

Tiến hành chơi :

- Cô cùng cháu trò chuyện về chủ điểm, về các góc chơi

- Cháu tự lựa chọn góc chơi và phân vai theo nhóm chơi,chọn đồ chơi theo ýthích cháu đoàn kết ,giúp đỡ nhau khi chơi, liên kết giữa các nhóm chơi

- Vai trò của cô : bao quát hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ

Nhận xét sau khi chơi : nhận xét các góc chơi,thái độ chơi và sản phẩm sau khichơi

V Hoạt động chiều :

- Điểm danh sỉ số

- Ôn kiến thức cũ : Văn học : Giúp bà

- Làm quen kiến thức mới :LQCC : làm quen chữ cái p,q

- Cháu chơi tự do ở các góc

- Tập một số bài thơ bài hát

VI Vệ sinh cá nhân :

- Cho cháu vệ sinh cá nhân

I Các hoạt động trong ngày :

1 Đón trẻ ,trò chuyện , điểm danh

- Đón trẻ

- Trò chuyện về chủ điểm

- Điểm danh sỉ số lớp

2 Thể dục sáng : cho cháu tập theo baì soạn

II Hoạt động ngoài trời :

1 Quan sát thiên nhiên :

Cháu dạo chơi , quan sát dự báo thời tiết ,trò chuyện về chủ điểm

2 Hoạt động có chủ đích :

- Ôn kiến thức cũ : Văn học : Giúp bà

- Làm quen kiến thức mới : LQCC : Làm quen chữ cái p,q