Đạo đức 3 tuần 19-23

-Trình bày * Kết luận :Các ảnh và thông tin trên cho chúng ta thấy tình đoàn kết hữu nghị giữa thiếu nhi các nước trên thế giới ; thiếu nhi Việt Nam cũng có rất nhiều hoạt động thể hiện

Trang 1

TIẾT:19

Đạo đức ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ

I MỤC TIÊU

- Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều lá anh em , bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tọc , màu da , ngôn ngữ

- Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường , địa phương tổ chức

- Biết trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè , quyền được mặc trang phục , sử

dụng tiếng nói , chữ viết của dân tộc mình , được đối xử bình đẳng

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Các bài thơ bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt nam và

thiếu nhi quốc tế

- Các tứ liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định: Hát vui + báo cáo sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

3 bài mới:

Khởi động

Hoạt đông 1 : Phân tích thông tin

 Mục tiêu : HS biết thể hiện của tình

đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế.

-HS hiểu trẻ em có quyền được tự do kết

giao bạn bè

 Cách tiến hành :

-Chia nhóm : Phát cho mỗi nhóm một vài

bứa ảnh hoặc mẩu tin ngắn vế các hoạt động

hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu

nhi quốc tế

-Trình bày

* Kết luận :Các ảnh và thông tin trên cho

chúng ta thấy tình đoàn kết hữu nghị giữa

thiếu nhi các nước trên thế giới ; thiếu nhi

Việt Nam cũng có rất nhiều hoạt động thể

hiện tình hữu nghị với thiếu nhi các nước

khác Đó cũng chính là quyền trẻ em được tự

do kết giao với bạn bè lhắp năm châu bốn

biển

Hoạt động 2 Du lịch thế giới

 Mục tiêu : HS biết thêm về văn hoá, về

cuộc sống, học tập của các bạn thiếu nhi một

số nước trên thế giới và trong khu vực

Hát bài Liên hoan thiếu nhi thế giới

- Các nhóm thảo luận nhóm 2người tìm nội dung ý nghĩa của các hoạt động đó

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày

- Thảo luận lớp : HS nêu

- Các nhóm đóng vai trẻ em của một

Trang 2

GV hướng dẫn các em

GV kết luận : Thiếu nhi các nước tuy khác

nhau về màu da, về ngôn ngữ, về điêù kiện

sống … nhưng có nhiều điểm giống nhau như

đều yêu thương mọi người, yêu quê hương,

đất nước mình, yêu thiên nhiên, yêu hoà

bình, ghét chiến tranh, đều có các quyền

được sống còn, được đối xử bình đẳng, quyền

được giáo dục, được có gia dình, được nói và

ăn mặc theo truyền thống của dân tộc mình

…

Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm

 Mục tiêu :HS biết được những việc cần

làm để tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu

nhi quốc tế

GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo

luận, liệt kê những việc em có thể làm để thể

hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi

quốc tế

* Kết luận : Để thể hiện tình hữu nghị,

đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có rất nhiều

cách, các em có thể tham gia hoạt động :

- Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế

- Tìm hiểu về cuộc sống, học tập của thiếu

nhi các nước khác

- Tham gia các cuộc giao lưu

Viết thư, gửi ảnh, gửi quà chó các bạn

- Lấy chữ kí, quyên góp ủng hộ thiếu nhi

các nước châu Á đang bị sóng thần cuối

tháng 12 năm 2004 và thiếu nhi các nước có

chiến tranh I-rắc …

Hướng dẫn thực hành :

- Hoạt động các nhóm lựa chọn và thực

hiện các hoạt động phù hợp với khả năng để

bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi

quốc tế

- Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo,… về

các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi Việt

nước Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Trung Quốc, Nhật Bản, Nga,… Ra chào, múa hát và giới thiệu đôi nét về văn hoá của một số dân tộc đó, cuộc sống và học tập, về mong ước của trẻ

em nước đó

-Đại diện mỗi nhóm lên trình bày

- Lớp lắng nghe

- HS các nhóm thảo luận

- HS tự liên hệ về lớp mình, trường mình hoặc bản thân đã làm để bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

- Lớp theo dõi thực hiện

Trang 3

Nam và thiếu nhi quốc tế

- Vẽ tranh, làm thơ, … về tình hữu nghị

giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế

=================

TUẦN: 21

TIẾT: 21

Đạo đức TÔN TRONG KHÁCH NƯỚC NGOÀI

I MỤC TIÊU

- Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi

- có thái độ , hành vi phù hợp khi gặp gỡ , tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản

- Phiếu học tập cho hoạt động 3, tiết 1

- Tranh ảnh dùng cho hoạt động 1, tiết 1

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới

Giới thiệu bài : Ngày càng có nhiều khách

từ các nước khác nhau đến làm việc hoặc du

lịch, tìm hiểu về đất nước và con người Việt

Nam Vậy chúng ta phải tiếp đón và cư xử

với họ như thế nào ?

GV ghi tựa

Hoạt đông 1 : Thảo luận nhóm

 Mục tiêu: HS biết được một số

biểu hiện tôn trọng đối với khách nước

ngoài.

Chia nhóm : Yêu cầu HS quan sát treo

tranh bảng thảo luận, nhận xét vecử chỉ, thái

độ, nét mặt của các bạn nhỏ trong các tranh

khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài

* Kết luận :Các bức tranh vẽ các bạn nhỏ

đang gaặp gỡ, trò chuyện với khách nước

ngoài Thái độ, cử chỉ của các bạn rất vui vẻ,

tự nhiên, tự tin Điều đó biểu lộ lòng tự trọng,

- HS hát vui + báo cáo sĩ số

HS nhắc tựa

Các nhóm trình bày kết quả công việc Các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến

Trang 4

mến khách của người Việt Nam Chúng ta

cần tôn trọng khách nước ngoài

Hoạt động 2 Phân tích truyện

 Mục tiêu: HS biết các hành vi

thể hiện tình cảm thân thiện, mến

khách của thiếu nhi Việt Nam với

khách nước ngoài.

HS biết thêm một số biểu hiện của

lòng tôn trọng, mến khách và ý nghĩa của

việc làm đó

-GV đọc truyện “ Cậu bé tốt bụng”

-GV đặt câu hỏi đàm thoại:

+ Bạn nhỏ đã làm việc gì ?

+Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm

gì đối với người khách nước ngoài?

+ Theo em, người khách nước ngoài sẽ

nghĩ như thế nào về cậu bé Việt Nam ?

+ Em có suy nghĩ gì về việc làm của bạn

nhỏ trong truyện ?

+Em nenâ làm những việc gí thể hiện sự

tôn trọng với khách nước ngoài ?

GV kết luận :

- Khi gặp khách nước ngoài em có thể

chào , cười thân thiện, chỉ đường nếu họ nhờ

giúp đỡ

- Các em nên giúp đỡ khách nước ngoài

những việc phù hợp khi cần thiết

- Việc đó thể hiện sự tôn trọng, lòng mến

khách của các em, giúp khách nước ngoài

thêm hiểu biết và có tình cảm với đất nước

Việt Nam

Hoạt động 3 : Nhận xét hành vi

 Mục tiêu :HS biết nhận xét

những hành vi nên làm khi tiếp xúc với

người nước ngoài và hiểu quyền được

giữ gìn bản sắc văn hoá của dân tộc

mình

GV chia nhóm phát phiếu học tập và yêu

cầu các nhóm thảo luận, nhận xét xét việc

làm của các bạn trong tình huống và giải

thích lí do

HS theo dõi

HS trả lời

- Thảo luận lớp : HS nêu +Tình huông1 :Nhìn thấy một nhóm khách nước ngoài đến thăm khu di tích lịch sử, bạn Tường vừa chỉ họ vừa nói :

“ Trông bà kia mặc quần áo buồn cười chưa, dài lượt thượt còn che kín mặ nữa

; còn đứa bé kia thì đen s, tóc lại xoăn tít” Bạn Vận cũng phụ hoạ theo: “ Tiếng họ nói nghe buồn cười nhỉ” + Tình huống 2 : Một người nước ngoài đang ngồi trong tàu hoả nhìn qua của sổ Ông có vẻ buồn vì không thể nói chuyện với ai Đạo tò mò đến gần ông và hỏi chuyện với vốn tiếng Anh ít

Trang 5

* Kết luận :

+ Tình huống 1: Chê bai trang phục và

ngôn ngữ của dân tộc khác là một điều không

nên Mỗi dân tộc đều có quyền được giữ gìn

bản sắc văn hoá dân tộc của mình Tiếng nói,

trang phục, văn hoá… của các dân tộc đều

cần được tôn trọng như nhau

+ Tình huống 2: Trẻ em Việt Nam cần cởi

mở, tự tin khi tiếp xúc với khách nước ngoài

để họ thêm hiểu biết về đất nước mình, thấy

được lòng hiếu khách, sự thân thiện, an toàn

trên đất nước của chúng ta

- Sưu tầm những câu chuyện, tranh vẽ nói

về việc:

+ Cư xử niềm nở, lịch sự, tôn trọng khách

nước ngoài

+ Sẵn sàng giúp đỡ khách nước ngoài khi

cần thiết

+ Thực hiện cư xử niềm nở, lịch sự, tôn

trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc ới khách nước

ngoài

ỏi của mình Cậu hỏi về đất nước của ông, về cuộc sống của những trẻ em ở đất nước ông và kể cho ông nghe ngôi trường bé nhỏ xinh đẹp của cậu Hai người vui vẻ trò chuyện dù ngôn ngữ đôi lúc bất đồng phải dùng điệu bộ, cử chỉ để giải thích thêm

- HS các nhóm thảo luận

- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày Lớp lắng nghe

=================

TUẦN: 22

TIẾT: 22

Đạo đức TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (T2)

I MỤC TIÊU

- Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi

- có thái độ , hành vi phù hợp khi gặp gỡ , tiếp xúc với khách nước ngoài

trong các trường hợp đơn giản

Trang 6

1 Ổn định :Hát vui + báo cáo sĩ số

2 Kiểm tra

3 Bài mới

Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học, ghi

tựa

Hoạt đông 1 : Liên hệ thực tế

 Mục tiêu : HS tìm hiểu các hành vi lịch

sự với khách nước ngoài.

a) GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi với

nhau:

- Em hãy kể một hành vi lịch sự với khách

nước ngoài mà em biết (qua chứng kiến, qua

ti vi, đài báo)

- Em có nhận xét gì về những hành vi đó ?

Kết luận :Cư xử lịch sự với khách nước

ngoài là một việc làm tốt, chúng ta nên học

tập

Hoạt động 2 Đánh giá hành vi

 Mục tiêu : HS biết các hành vi ứng xử

với khách nước ngoài.

HS biết thêm một số biểu hiện của lòng tọn

trọng, mến khách và ý nghĩa của việc làm đó

- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo

luận nhận xét cách ứng xử với nước ngoài

trong 3 trường hợp:

a) Bạn vi lúng túng, xấu hổ Không trả lời

khi khách nước ngoài hỏi chuyện

b) Các bạn nhỏ bám theo khách nước ngoài

đánh giày, mua đồ lưu niệm mặc dù họ đã lắc

đầu, từ chối

c) Bạn Kiên phiên dịch giúp khách nước

ngoài khi họ mua đồ lưu niệm

-GV kết luận :

+ Tình huống a) Bạn Vi không nên ngượng

ngùng, xấu hổ mà tự tin khách nước ngoài hỏi

chuyện, ngay cả khi không hiểu ngôn ngữ của

họ (vui vẻ nhìn thẳng vào mặt họ, không cúi

đầu hoặc quay đầu nhìn dđi chỗ khác)

+Tình huống b) Nếu khách nước ngoài đã ra

HS nhắc tựa

- Từng cặp HS trao đổi với nhau

- Các nhóm trình bày kết quả công việc Các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến

HS thảo luận nhóm

Đại diện nhóm trình bày

Cả lớp nhận xét

Trang 7

hiệu không muốn mua, các bạn không nên

bám theo sau, làm cho khách khó chịu

+Tình huông c) Giúp đỡ khách nước ngoài

những việc phù hợp với khả năng là tỏ lòng

mến khách

Hoạt động 3 : Xử lí tình huống và đóng vai

 Mục tiêu :HS biết cách ứng xử trong

các tình huống cụ thể

-GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo

luận về cách ứng xử cần thiết trong tình

huống

a) Có vị khách nước ngoài đến thăm trường

em và hỏi em về tình hình học tập

b) Em nhìn thấy một số bạn tò mò vây

quanh ô tô của khách nước ngoài, vừa xem

vừa chỉ trỏ

-GV kết luận :

a) Cần chào đón khách niềm nở

b) Cần nhắc nhở các bạn không nên tò mò

và chỉ trỏ như vậy Đó là việc làm không đẹp

* Kết luận :

Tôn trọng khách nước ngoài và sẵn sàng

giúp đỡ họ không cần thiết là thể hiện lòng tự

trọng và tự tôn dân tộc, giúp khách nước

ngoài thêm hiểu và quý trọng đất nước, con

người Việt Nam

- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai, các bạn khác trao đổi, bổ sung

=================

Trang 8

TUẦN: 23

TIẾT: 23

Đạo đức TÔN TRỌNG ĐÁM TANG(Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang

- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương , mất mát người thân của người khác

II ÐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể về chủ đề bài học

III CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ĐỘNG DẠY – HỌC NG D Y – H C ẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ỌC

2 Kiểm tra

3 Bài mới : Giới thiệu – -Ghi tựa bài học mới

Hoạt đông 1 : Kể chuyện đám tang.

 Mục tiêu : HS biết vì sao cần phải tôn

trọng đám tang và thể hiện một số cách

ứng xử cần thiết khi gặp đám tang.

1 GV kể chuyện “Đám tang”

2 Đàm thoại:

+ Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm

gì khi gặp đám tang?

+ Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường

cho đám tang?

+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ

giải thích?

+ Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải

làm gì khi gặp đám tang ?

+ Vì sao phải tông trọng đám tang ?

* Kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm

gì xúc phạm đến tang lễ

Hoạt động 2 Đánh giá hành vi

- Học sinh nhắc tựa bài học mới

+ Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã dưng xe đứng dẹp vào lề đường khi gặp đám tang

+ Vì mẹ tôn trọng người đã khuất và cảm thông với những người thân của họ

+ À con hiểu rồi! Chúng con không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa khi gặp đám tang, phải không mẹ?”

+Tôn trọng đám tang là cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình

có người thân vừa mất

- HS nêu lại ý chính +Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ

Trang 9

 Mục tiêu : HS biết phân biệt hành vi

đúng với hành vi sai khi gặp đám tang.

GV phát phiếu học tập cho HS và nêu yêu cầu

của bài tập

-Em hãy ghi vào o chữ Đ trước những việc

làm đúng và chữ S trước những việc làm sai

khi gặp đám tang

+ GV kết luận : Các việc b, d là những việc

làm đúng thể hiện sự tông trọng đám tang, còn

lại các vịêc a, c,đ, e là những việc không nên

làm

Hoạt động 3 : Tự liên hệ

 Mục tiêu :HS biết tự đánh giá cách ứng

xử của bản thân khi gặp đám tang

GV nêu yêu cầu tự liên hệ

HS liên hệ trong nhóm nhỏ

HS trao đổi với các bạn trong lớp

GV nhận xét và khen những HS đã biết cư xử

đúng khi gặp đám tang

Kết luận chung : Cần phải tôn trọng đám tang,

không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ Đó là

một biểu hiện của nếp sống văn hoá

Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc nhở bạn

bè cùng thực hiện

HS làm việc cá nhân

o a Chạy theo xem, chỉ trỏ

o b Nhường đường

o c Cười đùa

o d Ngả mũ, nón

o đ Bóp còi xe xin đường

o e Luồn lách vượt lên trước

3 HS trình bày kết quả làm việc và giải thích lý do vì sao hành vi đó là đúng hoặc sai?

- Thảo luận lớp : HS nêu

- Học sinh nêu lại ý chính +Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ Đó

là một biểu hiện của nếp sống văn hoá

- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên

=================

TUẦN: 24

TIẾT: 23

Đạo đức TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (Tiết2)

I MỤC TIÊU

- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang

- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương , mất mát người thân của người khác

- Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể về chủ đề bài học

Trang 10

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

2 Kiểm tra

3 Bài mới : Giới thiệu – -Ghi tựa bài học

mới

Hoạt đông 1 : Bày tỏ ý kiến

 Mục tiêu : HS Biết trình bày những quan

niệm đúng về cách ứng xử cần thiết khi gặp

đám tang.

- GV đọc lần lượt từng ý kiến

HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành, không

tán thành hoặc lưỡng lự của mình bằng cách

giơ các tấm bìa (hoặc giơ tay )theo quy ước

chung

-Các ý kiến :

a) Chỉ cần tôn trọng đám tang của những

người mình quen biết

b)Tôn trọng đám tang là tôn trọng những

người đã khuất ,tôn trọng gia đình họ và những

người cùng đi đưa tang

c)Tôn trọng đám tang là biểu hiện của nếp

sống văn hoá

-Sau mỗi ý kiến ,HS thảo luận về lý do của

mình

* Kết luận : Tôn trọng đám tang là không

làm gì xúc phạm đến tang lễ

- Các ý đúng là b,c

Hoạt động 2 : Xử lí tình huống

 Mục tiêu : HS biết lựa chọn cáchứng xử

đúng trong các tình huông khi gặp đám tang.

-Chia nhóm,GV phát phiếu học tập cho

từng nhóm :

+ Em sẽ làm gì trong các tình huống sau:

Nhóm 1: Em nhìn thấy bạn em đeo băng

tang, đi đằng sau xe tang

Nhóm 2: Bên nhà hàng xóm có tang

Nhóm 3: Gia đình của bạn học cùng lớp em

có tang

Nhóm 4: Em nhìn thấy mấy bạn nhỏ đang

chạy theo xem một đám tang, cời nói, chỉ trỏ

-Các nhóm thảo luận nêu cách ứng xử của

nhóm mình

- Học sinh nhắc tựa bài học mới

+ HS bày tỏ ý kiến, giải thích lí do mình chọn đúng(hoặc sai)

a) Chỉ cần tôn trọng đám tang của những người mình quen biết

b)Tôn trọng đám tang là tôn trọng những người đã khuất ,tôn trọng gia đình họ và những người cùng đi đưa tang

c)Tôn trọng đám tang là biểu hiện của nếp sống văn hoá

+ Đại diện nhóm học sinh nêu ý chính :

Tôn trọng đám tang là không làm

gì xúc phạm đến tang lễ

- Các ý đúng là b,c

-Chia nhóm,GV phát phiếu học tập cho từng nhóm :

+ Em sẽ làm gì trong các tình huống sau:

Nhóm 1: Em nhìn thấy bạn em đeo băng tang, đi đằng sau xe tang Nhóm 2: Bên nhà hàng xóm có tang

Nhóm 3: Gia đình của bạn học cùng lớp em có tang

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	141,5 KB