Yêu cầu các phòng GDĐT triển khai đầy đủ nội dung nêu trên, trong quá trình thực hiện , nếu gặp vướng mắc cần liên hệ với phòng GDTrH anh Trần Minh Hòa để được hướng dẫn g
Trang 1UBND TỈNH ĐỒNG THÁP CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc.
Số: 552 /SGDĐT-GDTrH Thành phố Cao Lãnh, ngày 25 tháng 05 năm
2010
V/v đề xuất đề thi tuyển sinh vào
lớp 10 THPT năm học 2010 - 2011
Kính gửi: Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo
Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2010 -2011 sẽ tổ chức vào ngày 01
và 02 tháng 7 năm 2010; để các trường THCS hướng dẫn học sinh lớp 9 có nhu cầu thi tuyển vào lớp 10 THPT chuyên, lớp 10 THPT Kỹ Thuật và lớp 10 THPT tại các trường trên địa bàn thị xã Sa Đéc, thành phố Cao Lãnh, Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) yêu cầu các Phòng GDĐT thực hiện các nội dung sau:
1 Thông báo rộng rãi cấu trúc đề thi tuyển sinh lớp 10 (phụ lục đính kèm) đến
các trường THCS và chỉ đạo Hiệu trưởng trường THCS trên địa bàn phổ biến đến tận giáo viên để hướng dẫn học sinh lớp 9 ôn tập, chuẩn bị tốt kiến thức, kỹ năng tham gia
kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2010 – 2011
2 Riêng phòng GDĐT thành phố Cao Lãnh, thị xã Sa Đéc, mỗi đơn vị chọn 3
trường THCS biên soạn 3 bộ đề đề xuất (mỗi trường THCS một bộ) theo cấu trúc đề thi tuyển sinh lớp 10 (phụ lục đính kèm)
a) Bộ đề đề xuất gồm đề và hướng dẫn chấm các môn theo yêu cầu:
Môn Thời gian làm bài Nhận biết Mức độ phân hóa (độ khó) của đềThông hiểu Vận dụng Tổng hợp
b) Toàn bộ đề và hướng dẫn chấm thực hiện trên font Times New Roman, size
13 được phòng GDĐT ghi vào đĩa CD gởi về phòng GDTrH trước ngày 18/6/2010
Yêu cầu các phòng GDĐT triển khai đầy đủ nội dung nêu trên, trong quá trình thực hiện , nếu gặp vướng mắc cần liên hệ với phòng GDTrH (anh Trần Minh Hòa) để được hướng dẫn giải quyết
Nơi nhận: GIÁM ĐỐC
- Như trên (thực hiện); (đã ký)
- Lãnh đạo Sở (để biết);
- Phòng CM-NV Sở;
- Trường THPT;
Trang 2- Lưu: VT, GDTrH-h Nguyễn Hoàng Nhi
Trang 3Phụ lục: Kèm theo công văn số 552/SGDĐT-GDTrH ngày 25 tháng 5 năm 2010
CẤU TRÚC ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10
Năm học 2010 – 2011
A Yêu cầu chung đối với đề thi:
1 Phạm vi đề thi: Nằm trong nội dung chương trình “Chương trình cấp
THCS" chủ yếu lớp 9 THCS
2 Độ khó của đề thi:
- Môn Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ (không chuyên) phân bố trên 3 mức độ: mức nhận biết 30%, mức thông hiểu 40%; mức vận dụng 30%;
- Môn chuyên phân bố trên 4 mức độ: nhận biết 20%, thông hiểu 30%, mức vận dụng 30%, mức tổng hợp 20%
B Cấu trúc đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT
I Môn Toán không chuyên: thời gian làm bài 120 phút.
Câu 1.(2 điểm): Rút gọn biểu thức có chứa căn bậc hai.
Câu 2.(2 điểm): Hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn.
Câu 3.(2 điểm): Hàm số y = ax2 - phương trình bậc hai một ẩn
Câu 4.(2 điểm): Hệ thức lượng trong tam giác vuông.
Câu 5.(2 điểm): Đường tròn và các vấn đề liên quan.
Ghi chú: Trong mỗi câu có ít nhất 2 phần nhỏ, độ khó từ ít đến nhiều.
II Môn Toán chuyên: thời gian làm bài 150 phút
Câu 1.(2 điểm): Biến đổi các biểu thức đại số.
Câu 2.(2 điểm): Phương trình, hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
Câu 3.(2 điểm): Phương trình, hệ phương trình bậc hai một ẩn.
Câu 4.(2 điểm): Góc với đường tròn.
Câu 5.(2 điểm): Kiến thức tổng quát (các bài toán hình học phẳng về tỉ lệ,
đồng quy, các đường thẳng đặc biệt trong tam giác, công thức tính diện tích các hình)
Ghi chú: Trong mỗi câu có ít nhất 2 phần nhỏ, độ khó từ ít đến nhiều.
III Môn Ngữ văn không chuyên: thời gian làm bài 120 phút.
Câu 1.(2 điểm): Kiến thức Tiếng Việt cấp THCS, chủ yếu trong chương trình
lớp 9
Câu 2.(3 điểm): Tạo lập văn bản nghị luận xã hội bàn về hiện tượng phổ biến
trong học đường
Câu 3.(5 điểm): Tạo lập văn bản nghị luận văn học.
IV Môn Ngữ văn chuyên: thời gian làm bài 150 phút.
Câu 1.(1 điểm): Kiến thức Tiếng Việt cấp THCS, chủ yếu trong chương trình
lớp 9
Câu 2.(4 điểm): Tạo lập văn bản bàn về một vấn đề, hiện tượng xã hội.
Câu 3.(5 điểm): Tạo lập văn bản nghị luận văn học.
V Môn tiếng Anh_1 thi vào lớp 10 THPT: thời gian làm bài 60 phút
Cấu trúc đề thi gồm 3 phần, được phân bố như sau:
1 READING.(3 điểm): gồm 10 câu trắc nghiệm, mỗi câu 0,3 điểm
Trang 4Nội dung gồm 1 đoạn văn khoảng 100-150 từ (xoay quanh các chủ điểm có
trong chương trình lớp 9 THCS) bao gồm đọc trả lời câu hỏi đa lựa chọn, đọc chọn đáp án đúng/sai, đọc khớp nối nhan đề với từng đoạn văn, đọc chọn từ trong câu hỏi đa lựa chọn, đọc chọn câu đúng điền vào chổ trống trong đoạn văn
2 LANGUAGE FOCUS.(4 điểm): gồm 20 câu trắc nghiệm, mỗi câu 0,2 điểm
Nội dung có 5 phần gồm:
- Chọn từ để hoàn thành câu;
- Chữa lỗi trong một đoạn văn;
- Cho hình thức đúng của từ trong đoạn văn;
- Cho hình thức đúng của động từ trong một đoạn văn;
- Điền giới từ, điền mạo từ
3 WRITING.( 3 điểm): gồm 6 câu, mỗi câu 0,5 điểm.
Nội dung: viết lại câu
V Môn tiếng Anh_2 thi vào lớp lớp 10 THPT chuyên: thời gian làm bài 90 phút
Cấu trúc đề thi gồm 3 phần, được phân bố như sau:
1 READING.(3 điểm): gồm 15 câu trắc nghiệm, mỗi câu 0,2 điểm
Nội dung gồm 2 đoạn văn, mỗi đoạn khoảng 100-150 từ (xoay quanh các chủ
điểm có trong chương trình lớp 9 THCS) bao gồm đọc trả lời câu hỏi đa lựa chọn, đọc chọn đáp án đúng/sai, đọc khớp nối nhan đề với từng đoạn văn, đọc chọn từ trong câu hỏi đa lựa chọn, đọc chọn câu đúng điền vào chổ trống trong đoạn văn
2 LANGUAGE FOCUS.(4 điểm): gồm 20 câu trắc nghiệm, mỗi câu 0,2 điểm
Nội dung có 5 phần gồm:
- Chọn từ để hoàn thành câu;
- Chữa lỗi trong một đoạn văn;
- Cho hình thức đúng của từ trong đoạn văn;
- Cho hình thức đúng của động từ trong một đoạn văn;
- Điền giới từ, điền mạo từ
3 WRITING.( 3 điểm): gồm 10 câu, mỗi câu 0,3 điểm.
Nội dung viết lại câu.
VII Môn tiếng Anh chuyên: thời gian làm bài 120 phút.
Cấu trúc đề thi gồm 4 phần, được phân bố như sau:
1 LISTENING (2 điểm):
- Số đoạn: 2;
- Số câu hỏi trắc nghiệm: 10, mỗi câu 0,2 điểm
2 READING.(2 điểm): gồm 10 câu trắc nghiệm, mỗi câu 0,2 điểm
Nội dung: 2 đoạn văn, mỗi đoạn khoảng 150-200 từ (xoay quanh các chủ điểm có trong chương trình lớp 9 THCS) bao gồm đọc trả lời câu hỏi đa lựa chọn, đọc chọn đáp án đúng/sai, đọc khớp nối nhan đề với từng đoạn văn, đọc chọn từ trong câu hỏi đa lựa chọn, đọc chọn câu đúng điền vào chổ trống trong đoạn văn
3 LANGUAGE FOCUS.(3 điểm): gồm 20 câu, mỗi câu 0,15 điểm
Nội dung: 5 phần gồm:
- Chọn từ để hoàn thành câu;
- Chữa lỗi trong một đoạn văn;
- Cho hình thức đúng của từ trong đoạn văn;
- Cho hình thức đúng của động từ trong một đoạn văn;
Trang 5- Điền giới từ, điền mạo từ.
4 WRITING.( 3 điểm)
Nội dung:
- Viết lại câu: 10 câu; mỗi câu 0,2 điểm
- Viết một đoạn văn khoảng 100 từ nội dung có liên quan đến các chủ điểm đã học ở lớp 9 THCS (1 điểm.)
VIII Môn Vật lý: thời gian làm bài 150 phút
Câu 1.(2 điểm): Điện học.
Câu 2.(2 điểm): Điện từ học.
Câu 3.(2 điểm): Quang học.
Câu 4.(2 điểm): Sự bảo toàn và chuyển hoá năng lượng.
Câu 5.(2 điểm): Bài toán tổng hợp.
Ghi chú: Trong mỗi câu có ít nhất 2 phần nhỏ, độ khó từ ít đến nhiều.
XI Môn Hoá học: thời gian làm bài 120 phút.
Câu 1.(2 điểm): Kiến thức cơ sở hoá học
Câu 2.(3 điểm): Kiến thức về hoá vô cơ.
Câu 3.(2 điểm): Bài tập tổng hợp hoá vô cơ.
Câu 4.(3 điểm): Kiến thức về hoá hữu cơ
Ghi chú: Trong mỗi câu có ít nhất 2 phần nhỏ, độ khó từ ít đến nhiều.
X Môn Sinh học: thời gian làm bài 150 phút.
Câu 1.(2 điểm): Các thí nghiệm của Menden
Câu 2 (2 điểm): Nhiễm sắc thể, ADN và gen.
Câu 3.(2 điểm): Di truyền, biến dị và ứng dụng di truyền học
Câu 4.(2 điểm): Sinh vật và môi trường, hệ sinh thái.
Câu 5.(2 điểm): Con người và môi trường sống, bảo vệ môi trường.
Ghi chú: Trong mỗi câu có ít nhất 2 phần nhỏ, độ khó từ ít đến nhiều.
XI Môn Lịch sử: thời gian làm bài 150 phút.
Câu 1.(2 điểm): Lịch sử Việt Nam trong những năm 1919 - 1945
Câu 2.(3 điểm): Lịch sử Việt Nam trong những năm 1945 - 1975
Câu 3.(2 điểm): Việt Nam từ năm 1975 đến năm 2000
Câu 4.(3 điểm): Lịch sử thế giới từ năm 1945 đến đến nay.
Ghi chú: Không ra câu hỏi chỉ tái hiện kiến thức, đề thi phải đáp ứng yêu cầu" học
sinh biết nhận xét, so sánh, đánh giá, khái quát sự kiện trong một quá trình lịch sử
XII Môn Địa lý: thời gian làm bài 150 phút.
Câu 1.(2 điểm): Địa lý tự nhiên Việt Nam
Câu 2.(2 điểm): Địa lý dân cư Việt Nam.
Câu 3.(2 điểm): Địa lý kinh tế Việt Nam
Câu 4.(4 điểm): Sự phân hoá lãnh thổ Việt Nam.
Ghi chú: Không ra câu hỏi chỉ tái hiện kiến thức, đề thi phải đáp ứng yêu cầu" học
sinh biết nhận xét, so sánh, đánh giá các sự vật, hiện tượng địa lý, biết phân tích sử dụng bản đồ, vẽ và phân tích biểu đồ, số liệu thống kê "