Mục tiêu II.. Mục I: mục tiêu của tiết/bàiMT là mức độ, yêu cầu về KT, KN, thái độ mà HV cần đạt sau khi học xong tiết học: Cụ thể Đo đạc đ ợc Quan sát đ ợc Đánh giá đ ợc hoặc L ợng ho
Trang 1Giíi thiÖu
THIẾT KẾ BÀI SOẠN/GIÁO ÁN
TOÁN XMC LỚP 1, 2 VÀ 3
Trang 2THI T K B I D Y H C TO N XMC Ế Ế À Ạ Ọ Á
Tiết/Bài1: …
I Mục tiêu
II TBDH
III NHững điều cần l u ý (về nội dung& PP)
IV Gợi ý dạy học (Bao gồm Gợi ý KT, đánh giá)
V H ớng dẫn Trả lời câu hỏi và giải bài tập
Trang 3Mục I: mục tiêu của tiết/bài
MT là mức độ, yêu cầu về KT, KN, thái độ
mà HV cần đạt sau khi học xong tiết học:
Cụ thể
Đo đạc đ ợc Quan sát đ ợc
Đánh giá đ ợc hoặc
L ợng hoá đ ợc
Trang 4Mục II: NHững điều cần l u ý
thức mới, về loại bài tập )
kiến thức đã học
(nếu có)
sung thêm (nếu có)
Trang 5Mục III: Gợi ý dạy học
Thể hiện đ ợc 4 dấu hiệu đặc tr ng của việc đổi mới PPDH, đặc biệt là dấu
hiệu dạy học toán thông qua tổ chức
các hoạt động học của HV
Mỗi hoạt động đ ợc tiến hành bởi 2 loại công việc đan sen, kế tiếp nhau.
HD của GV (kí hiêu ô vuông hỏi chấm)
(kí hiệu bàn tay chỉ)
Trang 6Môc IV: Gîi ý d¹y häc
gåm:
Trang 71.C¸c b íc thiÕt kÕ mét G/¸n
¬ng tiÖn, h×nh thøc d¹y häc, KT§G
Trang 82 CÊu tróc mét Gi¸o ¸n
Tªn tiÕt
I Môc tiªu
thÓ, cã thÓ l îng ho¸ ® îc
II ThiÕt bÞ d¹y häc
(b¶ng biÓu, h×nh vÏ, b¶ng phô, phiÕu häc
tËp )
III Nh÷ng ®iÒu cÇn l u ý
Trang 9IV TiÕn tr×nh d¹y häc
Trang 10Chóc thµnh c«ng !