- Các tập tranh, ảnh giới thiệu về các di tích lịch sử, cảnh đẹp, danh thắng… - Các tờ lịch có phong cảnh đẹp.. C- Nội dung: HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌAT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Họat động
Trang 1Tuần 28 - Tiết 28 Ngày sọan: tháng năm 2011
GVHD: Phạm Thị Tím
Vẽ Tranh
I/ Mục tiêu:
- Học sinh biết thêm những di tích, danh lam thắng cảnh của quê hương đất nước
- Vẽ được tranh về quê hương mình
- Biết quý trọng những di sản văn hóa lịch sử, những cảnh đẹp của thiên nhiên
II/ Chuẩn bị:
1 Tài liệu tham khảo:
- Các báo ảnh Việt Nam với các mục Quê hương - Đất nước - Con người
- Các tập tranh, ảnh giới thiệu về các di tích lịch sử, cảnh đẹp, danh
thắng…
- Các tờ lịch có phong cảnh đẹp
2 Đồ dùng dạy-học:
* Giáo viên:
• Các bước vẽ tranh (ĐDDH MT 7)
• Tranh, ảnh về các di tích lịch sử, cảnh đẹp, danh thắng…
• Một vài bài vẽ của học sinh năm cũ
* Học sinh:
• Sưu tầm ảnh về cảnh đẹp đất nước
• Giấy vẽ, bút chì, màu các lọai
3 Phương pháp dạy - học:
Phương pháp vần đáp
Phương pháp trực quan
Phương pháp làm việc theo nhóm
Phương pháp luyện tập
Phương pháp liên hệ thực tiễn cuộc sống
III/ Tiến trình dạy - học:
A- Ổn định lớp (1 phút)
B- Kiểm tra bài cũ: Vài nét về mỹ thuật Ý (Italia) thời kì Phục Hưng Giáo
viên hỏi học sinh một vài câu hỏi:
1 Thời kì Phục Hưng ở Ý trải qua bao nhiêu giai đọan? – 3 giai đọan
2 Bức tranh nổi tiếng Monalisa là của họa sĩ nào? – Leona de Vinci
B- Giới thiệu bài mới: thông qua trò chơi vận động
Trang 2Chia lớp thành 2 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm Mỗi nhóm sẽ được
phát 1 bộ tranh, ảnh Thời gian dành cho mỗi nhóm là 1 phút
- Nhóm 1: chọn và sắp xếp các cảnh đẹp ở miền bắc, miền trung, miền
nam và gọi tên các cảnh đẹp đó
- Nhóm 2 : chọn và sắp xếp các cảnh đẹp thuộc lọai danh lam thắng cảnh,
di tích lịch sử hay cảnh đẹp miền quê sông nước
Qua trò chơi, giáo viên gợi mở cho học sinh vào bài mới
C- Nội dung:
HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HỌAT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG Họat động 1: Tìm và chọn nội dung đề tài
Qua các bức tranh theo các
chủ đề còn dán trên bảng,
giáo viên giới thiệu cho các
em học sinh về các cảnh đẹp
đất nước Gợi mở cho học
sinh biết về khái niệm của
cảnh đẹp đất nước
* Giáo viên tổng kết:
- Trên đất nước ta, nơi
nào cũng có nhiều cảnh
đẹp với nhiều vẻ đẹp khác
nhau
- Đó là những địa danh
hấp dẫn để mọi người tìm
đến học tập, vui chơi,
thưởng ngọan
Giáo viên gợi mở giúp học
sinh kể tên về các cảnh đẹp ở
địa phương Và tìm hiểu về
nội dung mà các em muốn vẽ
Làm việc nhóm theo yêu cầu giáo viên đưa ra
Ghi chép lại những nội dung quan trọng giáo viên đề cập đến
Nhớ và kể tên những cảnh đẹp ở địa phương, giới thiệu cho cô và các bạn biết về cảnh đẹp
sẽ vẽ trong bài
I/ Tìm và chọn nội dung
đề tài
Cảnh đẹp đất nước gồm
có danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử, cảnh đẹp miền quê sông nước.
Ở Tiền Giang có các cảnh đẹp như: chùa Vĩnh Tràng, chùa Sắc Tứ, lăng Trương Định, chợ nổi Cái
Bè, cồn Thới Sơn, khu di tích Rạch Gầm-Xòai Mút, khu di tích Ấp Bắc…
Họat động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ tranh
- Đưa cho học sinh hình
minh họa các bước vẽ tranh
và tên gọi của các bước vẽ
tranh
Nhóm 1 sẽ sắp xếp hình
minh họa các bước vẽ tranh
Nhóm 2 sẽ sắp xếp tên gọi
Sắp xếp các bước
vẽ tranh theo kiến thức đã học ở các bài trước Đồng thời, nhớ lại tên gọi của các bước đó
II/ Cách vẽ tranh
- Tìm và chọn nội dung
đề tài
- Tìm bố cục, sắp xếp hình (chính, phụ_
- Vẽ phác các nét chính
- Vẽ chi tiết
Trang 3của các bước vẽ tranh.
- Giáo viên chú ý học sinh:
o Hình ảnh chính, phụ
Cảnh chính hay người
chính
o Đường tầm mắt, không
gian xa – gần
o Màu sắc tự nhiên hài
hòa
- Cho học sinh xem một số
bài vẽ của học sinh năm cũ
- Vẽ màu (màu sắc hài hòa)
Họat động 3: Học sinh làm bài
- Giúp học sinh khai thác
nội dung, cách vẽ hình
và màu
- Giáo viên theo dõi học
sinh làm bài để kịp thời
chỉnh sửa, gợi ý cho
học sinh
Học sinh vẽ tranh theo cách cảm nhận của mình
III / Bài tập: Vẽ một tranh đề tài “Cảnh đẹp đất nước” (khổ giấy A4)
Họat động 4: Đánh giá kết quả học tập
- Cho học sinh tự chọn
một số bài vẽ của các
bạn trong nhóm treo
lên bảng
- Bổ sung nhận xét của
học sinh
- Biểu dương những bài
có nội dung hay, bố
cục và màu sắc đẹp
- Xem những bài vẽ trên bảng
- Tự đánh giá bài mình và bài của bạn
Về bố cục, xa gần, hình ảnh, màu sắc…
F- Dặn dò:
- Tiếp tục hòan thiện bài vẽ ở lớp
- Chuẩn bị bài sau “Vẽ trang trí: Trang trí đầu báo tường”
- Dụng cụ: giấy, chì, tẩy…
¯Rút kinh nghiệm:
_
Mỹ Tho, ngày tháng năm 2011
Người sọan Giáo viên hướng dẫn
Trang 4Nguyễn Thị Minh Ngọc Phạm Thị Tím