thi nghiem ảo lý 9

Vẽ lại hớng chiếu 1, 2, 3 cho đúng vị trí của chúng trên bản vẽ kĩ thuật HS: Làm bài tập trên khổ A4 với nội dung sau: - Đọc kĩ bài thực hành - Làm trên giấy khổ A4 - Kẻ bảng 3.1 vào bài

Trang 1

Tuaàn 2 NS: 24/08/2009

28/08/2009

Bài 3: Bài tập thực hành hình chiếu vật thể

I Mục tiêu:

- Biết đợc sự liên quan giữa hớng chiếu và hình chiếu

- Biết đợc cách bố trí các hình chiếu trên bản vẽ

- Có kĩ năng nhận biết hình chiếu của vật thể

- Có ý thức học tập trong khi thực hành

II Chuẩn bị :

+ Đối với giáo viên:

- Bài tập thực hành vẽ mẫu khung tên, hình cái nêm trên bảng phụ

- Một số mô hình vật mẫu thực hành

+ Đối với học sinh:

- Dụng cụ compa, thớc kẻ, bút chì, giấy A4, tẩy…

- Vở bài tập, giấy nháp

IV Các hoạt động dạy cụ thể:

1 ổ n định tổ chức lớp:

2 Kiểm tra bài cũ (5’)

* Chữa bài tập số 3 SGK

-Hình cắt là hình biểu diễn phần vật thể ở sau mặt phẳng cắt

-Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn hình dạng bên trong của vật thể

Ví dụ: Cắt đôi quả cam ta biết đợc cụ thể hình dạng, cấu tạo bên trong của nó

Nhận xét phần trả lời và đánh giá cho điểm

3 Bài mới:

Trang 2

ĐVĐ: Trên bản vẽ kĩ thuật, các hình chiếu diễn tả hình dạng các mặt của vật thể theo các hớng chiếu khác nhau Chúng đợc bố trí ở các vị trí nhất định trên bản vẽ Để đọc thành thạo một số bản vẽ đơn giản chúng ta cùng làm: “ Bài tập thực hành- Hình chiếu của vật thể ”

1.Nội dung thực hành: Cho vật

thể hình cái nêm

2 Các b ớc thực hành:

3 Tổng kết đánh giá bài thực

hành

5’

30’

4’

GV: Treo hình 3.1 SGK

? Hãy kẻ bảng 3.1 rồi đánh dấu x chỉ rõ sự tơng quan giữa các hình chiếu và hớng chiếu Vẽ lại hớng chiếu 1, 2, 3 cho đúng vị trí của chúng trên bản vẽ kĩ thuật

HS: Làm bài tập trên khổ A4 với nội dung sau:

- Đọc kĩ bài thực hành

- Làm trên giấy khổ A4

- Kẻ bảng 3.1 vào bài làm và

đánh dấu x vào ô đã chọn trong bảng đó

- Vẽ lại 3 hình chiếu cho đúng

vị trí của nó trên bản vẽ kĩ thuật

- Kẻ khung tên vào góc phải bản vẽ

HS: Làm bài theo sự hớng dẫn của GV

GV: Đi từng bàn quan sát hớng dẫn cách vẽ

GV:- Nhận xét giờ thực hành của HS

- Hớng dẫn HS tự đánh giá

- Thu bài về chấm

Trang 3

- Nhìn chung các em đã hình thành đợc khái niệm 3 hình chiếu, biết cách vẽ

vị trí 3 hình chiếu

- Còn một số em cha có đồ dùng

- Một số em cha vẽ đợc chính xác kích thớc các hình chiếu

H ớng dẫn về nhà:(1’)

- Đọc trớc bài 4 và chuẩn bị mô hình nh trong SGK

- Mỗi tổ chuẩn bị một mô hình các khối đa diện

05/12/2008

08/12/2008

Kiểm tra (45 phút)

I Mục tiêu:

- Kiểm tra việc nắm kiến thức phần cơ khí

- Hoàn thiện kĩ năng làm bài kiểm tra theo phơng pháp trắc nghiệm

-Bồi dỡng tính tích cực, tự giác làm bài kiểm tra

- Đề bài, đáp án, biểu điểm thống nhất theo nhóm công nghệ

- Ôn tập toàn bộ phần cơ khí

III Các hoạt động dạy cụ thể:

1 ổ n định tổ chức lớp

2 Kiểm tra việc chuẩn bị

3 Kiểm tra

Hoạt động 1: Chuẩn bị kiểm tra

G: Nhắc nội quy giờ kiểm tra

Hoạt động 2: Phát đề

Trang 4

Hoạt động 3: Thực hiện tiết kiểm tra

HS: Làm bài

GV: Theo dõi việc thực hiện nội quy làm bài kiểm tra

Thu bài, nhận xét giờ kiểm tra

Đề kiểm tra môn công nghệ 8

Thời lợng: 45 phút Ngày 12 tháng 12 năm 2006

A.Phần trắc nghiệm:( 4 điểm)

Bài 1 (1 điểm ): Đánh dấu x vào cuối những từ nêu tên các vật liệu là kim

loại

Cao su Ebonit Thuỷ tinh Hợp kim nhôm

Gang

Vônfram Thép Chất dẻo nhiệt Nicrom Hợp kim đồng

Bài 2 (1,5 điểm): Điền vào chỗ trống để nêu khái niệm về các loại mối ghép

- Mối ghép cố định là mối ghép

mà ……… với nhau

- Trong mối ghép tịnh tiến để làm giảm ma sát

…

- ……… chi tiết chỉ có thể quay quanh một trục so với chi tiết kia

- Mối ghép tháo đợc gồm………có thể tháo rời các chi tiết ở dạng nguyên vẹn nh trớc khi ghép

Bài 3 (1,5 điểm): Viết chữ Đ nếu cho là đúng hoặc chữ S nếu cho là sai vào

cuối câu trong các câu sau:

1 Để truyền chuyển động từ nguồn động lực đến chi tiết cần chuyển động thì phải có dây đai

2.Truyền động ăn khớp không khắc phục đợc nhợc điểm: Thay đổi tỉ số truyền sau thời gian sử dụng

3 Bộ truyền động đĩa – xích đợc ứng dụng nhiều trong các phơng tiện giao thông

B Phần tự luận ( 6 điểm):

Trang 5

Bài 4 ( 3 điểm): Tính tốc độ quay của khâu bị dẫn, biết khâu dẫn có tốc độ

quay là 500 vòng/phút, có đờng kính bánh dẫn là 0,2m, khâu bị dẫn có đờng kính bánh bị dẫn là 0,1 m

Bài 5 ( 3 điểm): Vẽ sơ đồ khối nêu lên sự phân loại các loại vật liệu cơ khí

đáp án và biểu điểm Bài 1: ( 1 điểm), mỗi loại vật liệu đúng 0,15 điểm

Gáng, xám, Thép, Nicrom, Hợp kim nhôm, Vônfram, Hợp kim đồng

Bài 2 (1,5 điểm) Điền đúng mỗi chỗ trống cho 0,3 điểm

- Các chi tiết đợc ghép không có sự chuyển động tơng đối

- Làm bằng vật liệu chịu mài mòn cao, làm nhẵn bề mặt, tra dầu bôi trơn

- Trong khớp quay mỗi

- Mối ghép bằng ren, then và chốt

Bài 3: (1,5 điểm ) mỗi ý điền đúng cho 0,5 điểm

Câu 1: S ; Câu 2: S ; Câu 3: Đ

Bài 4: (3 điểm) áp dụng công thức tính đúng cho 3 điểm

N2 = 500 0,2/0,1 = 1000 (Vòng/phút)

Bài 5: (3 điểm) Hoàn thành sơ đồ

Vật liệu cơ khí

Vật liệu kim loại Vật liệuphi kim loại

Kim loại đen

-Thép

-Gang

Kim loại màu -Đồng, hợp kim

đồng -Nhôm, hợp kim nhôm

Chất dẻo -Chất dẻo nhiệt -Chất dẻo nhiệt rắn

Cao su

Gỗ khô Sứ Gốm

Trang 6

Tuaàn 16 NS:

09/12/2008

11/12/2008

Bài 35: Thực hành

Cứu ngời bị tai nạn điện

I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện

- Biết cách sơ cứu nạn nhân do bị điện giật

- Rèn luyện ý thức tự giác, tác phong nhanh nhẹn, phản ứng tốt khi gặp

ng-ời bị tai nạn điện

- Nghiên cứu SGK và các tài liệu có liên quan

- Tranh phóng to hình 35.1 – 35.4 SGK

- Vải khô, dây điện ,ván gỗ, sào tre

- Nghiên cứu bài

2 Kiểm tra bài cũ (5’)

Hãy trình bày những nguyên nhân gây ra tai nạn điện?

+Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu mục tiêu; chuẩn bị; Phân công vị trí thực hành (7’)

HS: - Đọc mục tiêu bài

Nêu phần chuẩn bị theo SGK/124

Trang 7

Các nhóm báo cáo việc chuẩn bị của nhóm

GV: Phân công vị trí nơi thực hành

*GV: Nhắc nhở an toàn thực hành

+Làm việc theo qui trình

+Đảm bảo kỉ luật, trật tự

+Đảm bảo an toàn cá nhân, an toàn lớp học, bảo vệ cơ sở vật chất, khi sử dụng các đồ vật phải cẩn thận không làm rơi, để mạnh

HS: Trả lời

? Các bớc cứu ngời bị tai nạn điện

+ Nhanh chóng tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện

+ Sơ cứu nạn nhân

+ Đa nạn nhân đến trạm y tế gần nhất hoặc gọi nhân viên y tế

? Những biện pháp tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện

- Cắt nguồn điện, rút phích cắm, cầu dao, cầu chì

- Lót bằng tay giẻ khô, kéo nạn nhân ra khỏi nguồn điện

- Nếu dây điện đứt rơi vào ngời dùng sào tre hoặc gỗ khô gạt dây điện ra khỏi nạn nhân

? Các phơng pháp hô hấp nhân tạo

- Phơng pháp nằm sấp

- Phơng pháp hà hơi thổi ngạt

- Xoa bóp tim ngoài lồng ngực

? Cách thực hiện mỗi phơng pháp

- T thế ngời cứu

- T thế nạn nhân

- Cách làm ngời cứu thở ra, hít vào

Hoạt động 2: Giáo viên làm mẫu(10’)

GV: Thực hiện mẫu các phơng pháp hô hấp nhân tạo

1 Ph ơng pháp nằm sấp:

GV: - Yêu cầu một HS nằm đúng t thế nạn nhân

Mặt quay một bên, mở đờng hô hấp

Trang 8

- Đặt tay lên cạnh sờn

- Làm động tác đẩy hơi ra, kéo hơi vào, vừa giải thích

2 Ph ong pháp hà hơi thổi ngạt

- Thực hiện phần lấy hơi

- Nhắc nhở các điểm cần chú ý

+ Thổi qua mũi, giữ kín mồm

+ Thổi qua mồm, bịt kín mũi

HS: Nêu những chú ý khi sử dụng

GV: Hớng dẫn cách ghi báo cáo thực hành

3 Giáo viên làm động tác xoa bóp tim ngoài lồng ngực

- Đặt chéo 2 bàn tay

- ấn mạnh vào lồng ngực, nhịp nhàng theo nhịp đập của tim

Hoạt động 3: Học sinh thực hành(15’)

GV: - Phân công chỗ thực hành

- Phát thiết bị, đồ dùng

HS: - Kiểm tra chéo việc chuẩn bị đồ dùng

- Phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm

- Nhắc lại các nội dung cần làm

- Tiến hành thực hiện các nội dung

GV: Theo dõi, uốn nắn

Hoạt động 4: Kết thúc thực hành(5’)

H S: - Ngừng thực hành

- Báo cáo kết quả

- Kiểm tra, tính điểm chéo lẫn nhau

GV: - Kết luận, cho điểm các nhóm

- Nhận xét chung

IV

Câu hỏi và bài tập :

Chuẩn bị, nghiên cứu đọc trớc bài 36

Trang 9

Tuaàn 23 NS:

06/02/2009

09/02/2009

Bài 43 : Thực hành

Bàn là điện nồi cơm điện–

I Mục tiêu:

- Học sinh biết đợc cấu tạo và chức năng các bộ phận của bàn là điện, bếp

điện và nồi cơm điện

- Hiểu đợc các số liệu kĩ thuật

- Sử dụng đợc các đồ dùng điện - nhiệt đúng yêu cầu kĩ thuật và đảm bảo an toàn

- Nguồn điện 220V

- Bàn là điện, nồi cơm điện 220V

- Bút thử điện, đồng hồ vạn năng

- Chuẩn bị trớc báo cáo thực hành

2 Kiểm tra bài cũ:(5’)

+Dựa vào nguyên lí chung của đồ dùng loại điện - nhiệt, nêu nguyên lí làm việc của bàn là điện, nồi cơm điện

+ Hãy so sánh công suất, cách đặt và chức năng của dây đốt nóng chính và dây đốt nóng phụ của nồi cơm điện

3 Bài mới:

Trang 10

Hoạt động 1: Xác định mục tiêu, nội dung, chuẩn bị; Phân công vị trí thực hành(7’)

HS: Đọc mục tiêu bài

GV: Khẳng định lại

HS:Tìm hiểu phần chuẩn bị

GV:Phân công vị trí, và phân đồ dùng thực hành

HS: Nhận đồ và thực hành theo nhóm đợc phân công; 6 HS một nhóm

+Làm việc theo qui trình, không tuỳ tiện thử điện , đảm bảo an toàn điện +Đảm bảo kỉ luật, trật tự

+Đảm bảo an toàn cá nhân, an toàn lớp học, bảo vệ cơ sở vật chất, khi sử dụng các đồ vật phải cẩn thận không làm rơi, để mạnh

Hoạt động 2 GV thực hiện mẫu ’ HS quan sát theo dõi (11’)

HS: Đọc SGK, nêu nội dung và trình tự thực hành

GV: Hớng dẫn cách thực hiện nội dung bài

Nội dung 1: - Đọc số liệu kĩ thuật trên các đồ dùng

- Ghi số liệu kĩ thuật, giải thích ý nghĩa

GV: Đọc và giải thích ví dụ 1 số liệu

Nội dung 2: - Quan sát, tìm hiểu cấu tạo và chức năng của các bộ phận

- Ghi tên, chức năng vào mục 2

- Xem lại tên các bộ phận trong phần lí thuyết, xác định trên vật thật

GV: Nêu tên, chức năng 1 bộ phận làm VD

Nội dung 3: So sánh cấu tạo của nồi cơm điện, bàn là điện ghi vào mục 3

GV: Hớng dẫn HS trả lời các câu hỏi về an toàn điện:

Nêu các chú ý khi sử dụng

- Kiểm tra an toàn bằng bút thử điện

- Kiểm tra bên ngoài

- Kiểm tra thông mạch điện và cách điện

GV: Kiểm tra thử 1 đồ dùng và kết luận

Hoạt động 3: HS Thực hành; GV theo dõi nhắc nhở(17’)

Trang 11

HS – Thảo luận; Thực hiện lần lợt từng nội dung

Ghi báo cáo

Hoạt động 4: Tổng kết, đánh giá bài thực hành(4’)

HS: - Ngừng làm bài

- Kiểm tra chéo

GV: Cùng HS nhận xét, đánh giá, cho điểm 1 nhóm

HS: Căn cứ vào nhận xét mẫu tự đánh giá bài của nhóm

- Nộp báo cáo, thu dọn chỗ thực hành

GV: Nhận xét chung

5.Dặn dò (1’) Chuẩn bị bài sau:

Bài 44 Đồ dùng loại điện - cơ Quạt điện, máy bơm nớc

10/02/2009

16/02/2009

10/02/2009

16/02/2009

Chuẩn bị bài sau: Máy biến áp một pha

20/02/2009

23/02/2009

Bài 47: Thực hành Máy biến áp một pha

I Mục tiêu:

Trang 12

- Học sinh hiểu đợc cấu tạo, nguyên lí làm việc của máy biến áp một pha

- Hiểu đợc các số liệu kĩ thuật máy biến áp một pha

- Sử dụng đợc máy biến áp đúng yêu cầu kĩ thuật và đảm bảo an toàn

- Mẫu vật: Máy biến áp, đèn sợi đốt, ampekế, đồng hồ vạn năng

- Sơ đồ mạch điện; thực hành máy biến áp

- Báo cáo thực hành

1 ổ n định lớp

2 Kiểm tra bài cũ:(3’)

Hãy mô tả cấu tạo của máy biến áp một pha; Nêu nguyên lí làm việc của máy biến áp một pha?

3 Bài mới :

Hoạt động 1: Xác định mục tiêu; nội dung; chuẩn bị; Phân công vị trí

và đồ dùng dụng cụ thực hành (7’)

HS: Đọc mục tiêu bài; Khâu chuẩ bị theo yêu cầu SGK/

GV: Nhấn mạnh lại mục tiêu và giới thiệu đồng hồ vạn năng, dụng cụ HS: Đọc SGK, nêu nội dung và trình tự thực hành

GV: Hớng dẫn cách thực hiện nội dung bài

GV: Chia nhóm

- Phát đồ dùng, thiết bị

+Làm việc theo qui trình, không tuỳ tiện thử điện , đảm bảo an toàn điện +Bảo vệ cơ sở vật chất, khi sử dụng các đồ vật phải cẩn thận không làm rơi,

để mạnh, đặt đúng chiều, phơng của đồng hồ vạn năng

Trang 13

+Đảm bảo kỉ luật, trật tự

+Đảm bảo an toàn cá nhân, an toàn lớp học

Hoạt động 2: GV thực hiện mẫu- HS quan sát (15’)

Nội dung 1: - Đọc số liệu kĩ thuật, giải thích ý nghĩa và ghi vào mục 1 báo

cáo thực hành

GV:Chỉ vị trí số liệu kĩ thuật, giải thích ý nghĩa

GV: Đọc và giải thích ví dụ 1 số liệu

Nội dung 2: - Quan sát, tìm hiểu cấu tạo và chức năng của các bộ phận

- Ghi tên, chức năng vào mục 2

GV: Hớng dẫn HS thực hiện các nội dung:

a Trả lời các câu hỏi về an toàn sử dụng máy biến áp

b Quan sát tìm hiểu cách sử dụng máy biến áp và đồng hồ đo; đồng

hồ vạn năng

c Kiểm tra toàn bộ bên ngoài của máy biến áp:

Kiểm tra về điện:

- Kiểm tra thông mạch của các dây quấn bằng đồng hồ vạn năng

- Kiểm tra cách điện giữa các dây quấn với nhau

Nội dung 3: Ghi kết quả kiểm tra vào mục 3 báo cáo thực hành

Nội dung 4: Vận hành máy biến áp

HS: Quan sát sơ đồ 47.1

GV: Phân tích sơ đồ, hớng dẫn cách mắc mạch điện theo mẫu

Hoạt động 2: HS thực hành ’ GV quan sát theo dõi giúp đỡ (15’)

- HS: Thực hiện lần lợt từng nội dung

Hoạt động 3: H ớng dẫn tổng kết; đánh giá bài thực hành (5’)

A X K

Trang 14

HS: - Ngừng làm bài

- Kiểm tra chéo

GV: Cùng HS nhận xét, đánh giá, cho điểm 1 nhóm

HS: Căn cứ vào nhận xét mẫu tự đánh giá bài của nhóm

- Nộp thu hoạch, thu dọn chỗ thực hành

GV: Nhận xét chung

4.Dặn dò:

Tự thực hiện các việc đã đợc thực hành áp dụng với máy biến áp của gia đình

Bài 54: Thực hành: Cầu chì

I Mục tiêu:

- H mô tả đợc nguyên lí làm việc và vị trí lắp đặt của cầu chì trong mạch điện

- Vật thật: Cầu chì, MBA, dây chì, 3m dât điện, đèn

- Tranh vẽ hình 54.1, 54.2b

- Mỗi nhóm chuẩn bị bộ đồ dùng nh G

- Mẫu báo cáo thực hành

1 ổ n định tổ chức lớp:

Trang 15

2 Kiểm tra bài cũ: 5'

? Hãy nêu u điểm của aptomát so với cầu chì

? Trên vỏ các thiết bị điện thờng ghi những số liệu kĩ thuật gì? Em hãy giải thích ý nghĩa các số liệu kĩ thuật đó và lấy một vài VD

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Định hớng lí thuyết (15')

H: Đọc mục tiêu bài

- Đọc nội dung và trình tự thực hành

- Nêu các công việc cần làm trong giờ thực hành

1 So sánh dây chì với dây đồng

2 Thực hành trờng hợp mạch điện làm việc bình thờng

3 Thực hành bảo vệ ngắn mạch của cầu chì

G: Đặt câu hỏi tìm hiểu bài

? Cách so sánh dây chì và dây đồng

(Độ cứng, nhiệt độ nóng chảy, giải thích hiện tọng dây chảy tác động khi ngắn mạch hoặc quá tải)

? Cách mắc mạch điện để thực hành tròng hợp làm việc bình thờng (Mắc theo sơ đồ 54.1)

- Làm mẫu:

+ Thao tác thử so sánhdây chì, dây đồng

+ Mắc mạch theo sơ đồ 54.1, thao tác đóng cắt khóa k, kết luận

+ Mắc mạch 54.2a, 54.2b, làm thí nghiệm

- Hớng dẫn ghi báo cáo thực hành

Hoạt động 2: Thực hành (20')

G:- Phân công nhóm : 1 bàn /1 nhóm

- Phát dụng cụ thiết bị

H: - Kiểm tra dụng cụ, thiết bị

- Kiểm tra chéo phần chuẩn bị báo cáo

- Báo cáo

- Nêu nội quy thực hành

Trang 16

- Tiến hành từng bớc theo hớng dẫn

G: Theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở H chú ý tuân thủ đúng các nguyên tắc an toàn điện

Hoạt động 3: Kết thúc thực hành(5')

H: Ngừng làm bài

G: Cùng H nhận xét, đánh giá, cho điểm 1 nhóm

H: Căn cứ kết quả nhóm đợc chấm bài, tự đánh giá bài của mình

- Nộp báo cáo thực hành

G: Nhận xét giờ thực hành

IV Câu hỏi - Bài tập (2'): Tìm hiểu mạch điện trong nhà

Baứi 58 THIEÁT KEÁ MAẽCH ẹIEÄN

I Muùc tieõu.

Hieồu ủửụùc caực bửụực thieỏt keỏ maùch ủieọn.

Thieỏt keỏ ủửụùc moọt maùch ủieọn chieỏu saựng ủụn giaỷn.

II Chuaồn bũ

GV: giaựo aựn

HS: baứi mụựi

III Toồ chửực hoaùt ủoọng daùy hoùc.

1 OÅn ủũnh lụựp

2 Kieồm tra baứi cuừ

3 Baứi mụựi

Hoaùt ủoọng cuỷa GV - HS Noọi dung

Hoaùt ủoọng 1: Thieỏt keỏ maùch ủieọn

laứ gỡ?

H’: Thieỏt keỏ maùch ủieọn laứ gỡ?

HS: ……

Hoaùt ủoọng 2: Trỡnh tửù thieỏt keỏ

maùch ủieọn.

GV: yeõu caàu HS trỡnh baứy caực bửụực

thieỏt keỏ maùch ủieọn

HS: ………

1 Thieỏt keỏ maùch ủieọn laứ gỡ?

Laứ nhửừng coõng vieọc caàn laứm trửụực khi laộp ủaởt maùch ủieọn

2 Trỡnh tửù thieỏt keỏ maùch ủieọn.

* Bửụực 1 Xaực ủũnh maùch ủieọn duứng ủeồ laứm gỡ?

* Bửụực 2 ẹửa ra caực phửụng aựn thieỏt keỏ

* Bửụực 3 Choùn thieỏt bũ vaứ ủoà duứng thớch hụùp cho maùch ủieọn

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	117,5 KB