Hỏi : Chú chuồn chuồn được miêu tả bằng những hình ảnh so sánh nào?. Bốn cái cánh mỏng như giấy bóng; Hai con mắt long lanh như thủy tinh; Thân chú nhỏ và hon vàng như màu vàng của nắng
Trang 1HƯỚNG DẪN KIỂM TRA VÀ CHẤM ĐIỂM KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU
NĂM – LỚP NĂM MÔN THI : TIẾNG VIỆT – Năm học : 2006 – 2007
I Đọc thành tiếng: Học sinh bốc thăm đọc thành tiếng 1 trong 4 bài sau :
1)Đường đi Sa Pa ( trang 127 ) Đoạn : Buổi chiều, xe dừng lại ….đến hết bài Hỏi :
Vì sao tácgiả gọi Sa Pa là món quà kì diệu của thiên nhiên ? (Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp Vì sự thay đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ lùng, hiếm có.)
2) Con chuồn chuồn nước:( trang 127 ) Đoạn: Ôi chao ! Chú chuồn chuồn nước…
như còn đang phân vân Hỏi : Chú chuồn chuồn được miêu tả bằng những hình ảnh
so sánh nào ? ( Bốn cái cánh mỏng như giấy bóng; Hai con mắt long lanh như thủy tinh; Thân chú nhỏ và hon vàng như màu vàng của nắng mùa thu; bốn cánh khẽ rung rung như còn đang phân vân
3) Con chim chiền chiện ( trang 148 ) Đọc cả bài thơ Hỏi : Tiếng hót của chiền
chiện gợi cho em những cảm giác như thế nào?( Tiếng hót của chim gợi cho em cảm giác về một cuộc sống râtù thanh bình, hạnh phúc/ Tiếng hót của chim làm cho
em thấy yêu cuộc sống, yêu con người hơn ….)
4)Tiếng cười là liều thuốc bổ: ( trang 153 ) Đoạn :Tiếng cười là liều
thuốcbổ….đến hết bài Hỏi : Người ta tìm cách tạo ra tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì ? ( để rút ngắn thời gian điều trị bệnh cho bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho nhà nước )
*Hướng dẫn chấm:
- Đọc đúng tiếng, đúng từ:1 điểm ( Đọc sai 2-4 tiếng: 0,5 điểm; sai quá 5 tiếng :0 điểm )
- Ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa: 1 điểm ( Ngắt, nghỉ hơi không đúng từ 2-3 chỗ: 0,5 điểm; từ 4 chỗ trở lên : 0 điểm )
- Giọng đọc bước đầu có biểu cảm:1 điểm ( giọng đọc tương đối thể hiện tính biểu cảm :0,5 điểm ; không thể hiện tính biểu cảm :0 điểm )
- Tốc độ đọc đạt yêu cầu( không quá 1 phút ):1 điểm ( đọc từ 1 phút 30 giây đến
2 phút :0,5 điểm , đọc quá 2 phút : 0 điểm )
- Trả lời đúng ý câu hỏi do GV nêu: 1 điểm ( trả lời chưa đủ ý hoặc diễn đạt chưa rõ ràng; 0,5 điểm ; trả lời sai hoặc không trả lời được: 0 điểm )
II- Đọc thầm và làm bài tập :Đọc thầm bài Gu-li-vơ ở xứ sở tí hon ( trang 167 ) để
hoàn thành các bài tập sau :
Trang 2Câu 1 : Vì sao Gu-li- vơ khuyên vua nước Li-li- pút từ bỏ ý định biến nước Bli- phút
thành một tỉnh của Li-li phút ?
Câu 2: Khoanh vào ý đúng: Vì sao khi trông thấy Gu-li-vơ, quân địch phải phát
khiếp?
a)Vì thấy người lạ
b)Vì trông thấy Gu-li-vơ quá to lớn
c)Vì Gu-li-vơ mang theo nhiều móc sắt
Câu 3 : Nghĩa của từ hòa trong hòa ước giống nghĩa của chữ hòa nào dưới đây ? ( đánh
dấu x vào ô trống trước ý trả lời đúng )
Hòa nhau
Hòa tan
Hòa bình.
Câu 4: Câu Nhà vua lệnh cho tôi đánh tan hạm đội địch là loại câu gì ?
Câu 5 : Xác định trạng ngữ, chủ ngữ và vị ngữ trong câu sau : Một buổi sáng, ngày
tổng tư lệnh bất ngờ đến thăm tôi.
*Hướng dẫn chấm:
Câu 1: ( 1 điểm ) Nêu đúng, đủ ý : Vì Gu-li-vơ ghét chiến tranh xâm lược, yêu hòa
bình
Câu 2 : Học sinh khoanh vào ý c Sai với đáp án không tính điểm
Câu 3: ( 0,5 điểm ) HS đánh dấu x vào ý thứ nhất hòa nhau
Câu 4 : ( 1 điểm ) Đây là loại câu kể
Câu 5 : ( 1,5 điểm ) Xác định đúng mỗi bộ phận đạt 0,5 điểm
Một buổi sáng, / ngày tổng tư lệnh / bất ngờ đến thăm tôi
TN CN VN
III- Chính tả nghe đọc bài : Vương quốc vắng nụ cười
Viết tựa bài và đoạn : Triều đình được mẻ cười vỡ bụng ……nguy cơ tàn lụi ( thời gian khoảng 15 phút )
*Hướng dẫn chấm :
- Đúng rõ ràng, không mắc lỗi : 5 điểm
Trang 3- Mỗi lỗi chính tả ( sai lẫn phụ âm đầu , vần , thanh không viết hoa đúng quy định ) trừ 0,5 điểm
IV- Tập làm văn: Đề bài : tả một con vật nuôi trong nhà
• Hướng dẫn chấm:
1) Mở bài : ( 1 điểm ) : Giới thiệu được tên con vật â yêu thích của gia đình nuôi hoặc người thân…
2)Thân bài :( 3 điểm )
- Tả được đầy đủ các bộ phận bên ngoài của con vật ( 2 điểm ) Tùy mức độ còn thiếu sót mà GV cho điểm phù hợp.
- Tả được một vài nét hoạt động nổi bật ( có thể lồng ghép với tả bộ phận) của con vật ( 1 điểm ).
3)
Kết luận : ( 1 điểm ) Nêu được tình cảm , thái độ đúng , phù hợp …….
Lưu ý : Cách dùng từ, đặt câu phải dùng ngữ pháp, rõ ý nghĩa câu văn Tùy mức độ
diễn đạt hoặc sai sót mà GV chấm cho phù hợp
t
iv
Trang 4
/