BÀI 18: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT RẮN I.MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Mục tiêu về kiến thức - Phát biểu được kết luận: Chất rắn nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi.. lời chính xác ta sẽ làm thí
Trang 1BÀI 18: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT
RẮN
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Mục tiêu về kiến thức
- Phát biểu được kết luận:
Chất rắn nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi Các chất rắn khác nhau nở vì nhiệt khác nhau.
- Tìm được ví dụ trong thực tế.
Trang 22.Mục tiêu về kĩ năng
Làm được thí nghiệm, mô tả được
hiện tượng xảy ra và rút ra được kết luận.
Giải thích được một số ứng dụng sự
nở vì nhiệt của chất rắn.
3.Mục tiêu về thái độ
Trung thực, tỉ mĩ khi làm thí nghiệm.
Trang 3II.CHUẨN BỊ
* Đối với giáo viên:
Một vòng sắt, một quả cầu kim loại, một đèn cồn, một cốc nước.
* Đối với học sinh:
Bốn vòng sắt, bốn quả cầu kim loại, bốn đèn cồn, bốn cốc nước.
Trang 4III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định lớp và kiểm diện 2.Bài mới:
Trang 5Hoạt động 1: Đặt vấn đề (5 phút)
HTHĐ : Nhóm 4 người
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
- 2 học sinh đặt tình
huống đầu bài.
- Yêu cầu 2 học sinh đọc tình huống đầu bài.
Trang 6- Các nhóm thảo
luận và trình bày ý
kiến xem cái tháp
bằng thép có lớn
lên được hay
không?
- Theo dõi các nhóm thảo luận và trình bày ý kiến của nhóm.
lời chính xác ta sẽ làm thí nghiệm xem chất rắn có nở ra không và nở
của bài học hôm nay
Trang 7Hoạt động 2: Tiến hành thí nghiệm để nhận biết
chất rắn nở ra khi nóng lên (20phút).
* HTHĐ: Nhóm 4 người
- Cả lớp đọc phần thí
nghiệm và quan sát hình
18.1 SGK/58
Yêu cầu cả lớp đọc phần thí nghiệm và quan sát hình
18.1 SGK/58
Yêu cầu 2 nhóm dự đoán kết quả.H18.1
Yêu cầu học sinh mô tả 3 bước tiến hành thí nghiệm Hướng dẫn học sinh tiến hành thí nghiệm
H18.1
Trang 8- 2 nhóm nêu dự đoán.
- Đại diện 1 nhóm mô tả 3
bước tiến hành thí nghiệm
- Làm thí nghiệm theo
đúng trình tự 3 bước theo
sự hướng dẫn của giáo
viên
- Các nhóm thảo luận C1,
C2
- Đại diện học sinh 2
nhóm trả lời câu C1, C2
- Các nhóm còn lại nhận
xét câu trả lời và nêu ra ý
kiến nhóm mình
- 2 nhóm nêu dự đoán
- Đại diện 1 nhóm mô tả 3 bước tiến hành thí nghiệm
- Làm thí nghiệm theo đúng trình tự 3 bước theo
sự hướng dẫn của giáo viên
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và 2 nhóm trả lời câu C1, C2
- Nhận xét và đưa ra câu trả lời cuối cùng
Trang 9Câu C1: Tại sao khi bị hơ nóng, quả cầu lại không lọt qua vòng kim loại?
TL: Vì quả cầu nở ra khi nóng lên
Câu C2: Tại sao khi bị vào nước lạnh, quả cầu lại lọt qua vòng kim loại?
TL: Vì quả cầu co lại khi lạnh đi
Trang 10Hoạt động 3: Rút ra kết luận và Giải quyết tình
huống đầu bài ( 8 phút)
*HTHĐ: Cá nhân
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
- 2 học sinh đọc và trả lời
C3
Chọn từ thích hợp (nóng
lên, lạnh đi, tăng, giảm)
điền vào chổ trống:
a) Thể tích quả cầu (1)
Khi quả cầu nóng lên
khi quả cầu (2)
- Yêu cầu 2 học sinh đọc
và trả lời câu C3
Trang 11- 1 học sinh khác nhận xét.
- 1 học sinh đọc và trả lời
tình huống đầu bài (câu
C7)
- 2 học sinh khác nhận xét
và nêu ý kiến của mình
- Yêu cầu học sinh nhận xét
- Yêu cầu học sinh đọc lại
và trả lời tình huống đầu bài (câu C7)
(Gợi ý: Ở Pháp tháng 1 là mùa đông và tháng 7 là mùa hè).
- Nhận xét và đưa ra câu trả lời cuối cùng
- Giới thiệu 1 số ứng dụng
sự nở vì nhiệt của chất rắn
Trang 12Hoạt động 4: So sánh sự nở vì nhiệt của các
chất rắn khác nhau ( 3 phút)
HTHĐ: Cá nhân
- Cả lớp quan sát bảng
“sự nở vì nhiệt của các
chất rắn khác nhau”
- Yêu cầu học sinh quan sát bảng “sự nở vì nhiệt của các chất rắn khác nhau” trang 59
0,12
cm
0,086 cm
0,060 cm
Trang 13- 1 học sinh đọc và trả lời
câu C4
- 2 học sinh nhận xét
- Yêu cầu 1 học sinh đọc
và trả lời câu C4
- Nhận xét và nêu kết luận cuối cùng
nhau nở vì nhiệt khác nhau
Trang 14Hoạt động 5: Vận dụng ( 4 phút)
HTHĐ: Cá nhân
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
- 1 học sinh đọc và trả lời
câu C5
- 2 học sinh nhận xét câu
trả lời và nêu ý kiến của
mình
- Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu C5
- Nhận xét và đưa ra câu trả lời cuối cùng
Trang 15Hoạt động 6: Củng cố và dặn dò ( 5 phút)
HTHĐ: Cá nhân
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
- 2 học sinh đọc phần ghi
nhớ:
Chất rắn nở ra khi nóng lên,
co lại khi lạnh đi.
Các chất rắn khác nhau nở vì
nhiệt khác nhau.
* Củng cố:
- Yêu cầu 2 học sinh đọc phần ghi nhớ
* Dặn dò:
- Học thuộc phần ghi nhớ
- BTVN: câu C6 SGK/59; 18.1; 18.2 SBT/22
- Xem trước bài 19: Sự nở
vì nhiệt của chất lỏng