BT LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

Hỏi mỗi hàng có bao nhiêu học sinh?... Hỏi hai hàng có bao nhiêu học sinh?... Bài 2: Em hãy đặt một bài toán liên quan đến rút về đơn vị.

Trang 1

KÍNH CHÀO CÁC THẦY CÔ GIÁO

VÀ CÁC EM HỌC SINH

Lớp : 3D

*Gi¸o viªn gi¶ng d¹y: Hoµng ThÞ Th¨m *

Tr êng TiÓu häc T©n MÜ

Trang 2

Thứ sáu ngày 18 thỏng 2 năm 2011

Toỏn:

Giải bài toán sau: Có 40 học sinh xếp đều thành 8 hàng Hỏi mỗi hàng có bao nhiêu học sinh?

Trang 3

Thứ sáu ngày 18 thỏng 2 năm 2011

Toỏn:

Bài toỏn liờn quan đến rỳt về đơn vị

Trong bài toỏn trờn bước nào gọi là bước rỳt về đơn vị?

( Bước tỡm số l mật ong trong 1 can là bước rỳt về đơn vị)

Bài toán: Có 40 học sinh xếp đều thành 8 hàng Hỏi hai hàng có bao nhiêu học sinh?

Trang 4

Trong bài toán liên quan đến rút về đơn vị được giải bằng

hai bước:

Bài giải

Mçi hµng cã sè häc sinh lµ: Hai hµng cã sè häc sinh lµ: 40 : 8 = 5

( häc sinh)

5 x 2 = 10 ( häc sinh)

§¸p sè: 10 häc sinh

Bước 1:

Tìm giá trị của 1 phần

bằng nhau( bước rút

về đơn vị)

Bước 2:

T×m gi¸ trÞ cña c¸c

phÇn t ¬ng øng.

Trang 5

Thực hành :

Bài 1: Cứ 4 cái áo như nhau thì cần có 24 cúc áo Hỏi

có 42 cúc áo thì dùng cho mấy cái áo như thế?

Trang 6

Bài 2:

Em hãy đặt một bài toán liên quan đến rút về đơn vị.