lop4tuan25

Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng - Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật 2.. - Qua bài cho em biết điều gì - 1 HS trả lời - GV theo dõi uốn

Tuần 25: Soạn: 12 / 2 / 2011

Giảng: Thứ hai, ngày 14 tháng 2 năm 2011

Chào cờ Tập trung toàn trờng

Toán Tiết 121: Một phần năm

- Các tấm bìa hình vuông, hình ngôi sao, HCN

III Các hoạt động dạy học

a Giới thiệu bài

- Hình vuông đợc chia làm mấy

- Viết 5 dới vạch ngang

1 số ô vuông ? + HS đọc yêu cầu

- Muốn biết hình nào đã tô màu

5

1

số ô vuông thì các em phải quan sát và

đếm số ô vuông trong mỗi hình ?

- Quan sát đếm số ô vuông mỗi hình

- 1 Hs lên bảng

- Hình A, H, C đã tô màu

5

1 số ôvuông

- Lớp nhận xét

- Hình nào đã khoanh vào

5

1 số con vịt ? - Hs làm bài vào vở

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng

- Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ: cầu hôn, lễ vật, ván…

- Hiểu nội dung truyện: Giải thích nạn lũ lụt nớc ta do Thuỷ Tinh ghen tứcSơn Tinh gây ra

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ

III.Các hoạt động dạy học:

1

ổ n định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

- Qua bài cho em biết điều gì - 1 HS trả lời

- GV theo dõi uốn nắn học sinh

đọc

+ Đọc từng đoạn trớc lớp

- Giáo viên HD cách ngắt nghỉ 1 số

câu trên bảng phụ trong bài - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

Cựa - Móng nhọn ở phía sau chân gà

- Giáo viên theo dõi các nhóm đọc

+ Thi đọc giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc ĐT, CN, từng

- Những ai đến cầu hôn Mị Nơng - Những ngời đến cầu hôn là Sơn Tinh

chúa miền non cao và Thuỷ Tinh vuavùng nớc thẳm

- Chúa miền non cao là thần gì ? - Sơn Tinh là thần núi

- Thuỷ Tinh là thần nớc

- Hùng Vơng phân sử việc 2 vị thần

trớc đợc lấy Mị Nơng

nệp bánh trng, voi chín ngà, gà chín cựa,ngựa chín hồng mao

- Kể lại cuộc chiến đấu giữa 2 vị

thần

- Giáo viên đa bảng phụ đã viết các

câu hỏi

- Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng

cuồn cuộn khiến cho nớc ngập cả ruộng

đồng

- Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh

núi chống dòng nớc lũ dâng dòng nớc lêncao

để đánh Sơn Tinh gây lũ lụt

- Câu chuyện này nói lên điều gì có

Toán Tiết 122: Luyện tập

3 Bài mới a Giới thiệu bài:

b HD học sinh lam bài tập:

- Làm bài miệng, lớp nhận xét

- Bài toán cho biết gì ? - Có 35 quyển vở chia đều 5 bạn

- Yêu cầu học sinh nêu miệng tóm

- Giáo viên hớng dẫn học sinh phân

tích đề toán rồi giải

- Gv chấm bài, nhận xét

+ HS đọc đề toán

- Hs tóm tắt, giải vào vở

- 1 Hs lên bảng chữa bài

Bài 5: Hình nào đã khoanh vào

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS nêu bài lịch sự khi nhận

- Gv theo dõi sửa cho Hs

Hoạt động 2: HS làm việc với bảng

I Mục tiêu.

- Chép lại chính xác một đoạn chích trong bài Sơn Tinh Thuỷ Tinh

- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu thanh dễ lẫn: ch/tr tranh

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết sẵn bài tập chính tả - Vở viết chính tả

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1

ổ n định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

- Viết : Sản xuất, chim sẻ

* Hs viết bài vào vở.

- Gv theo dõi, uốn nắn t thế ngồi viết

( Chõng tre, trở che, nớc chè, chả nem,

cháo lòng, chào hỏi)

- Hs theo dõi SGK

- 2, 3 Hs đọc lại

- Hs bảng con: Hùng Vơng, Mị

N-ơng

- Hs viết bài vào vở

- Hs theodoixs, sửa lỗi

+ Hs đọc yêu cầu bài tập

- Hs làm bài vào vở

- 2 em lên bảng làm

- Nhận xét bài làm của bạn

+ Hs đọc yêu cầu bài tập

- Hs trao đổi bài theo nhóm

- Đại diện nhóm đọc kết quả

- Lớp nhận xet

Kể chuyện Tiết 25: Sơn Tinh - Thuỷ Tinh

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng nói

- Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự theo tranh

- Biết phối hợp lời kể với giọng điệu cử chỉ thích hợp

2 Rèn kỹ năng nghe:

- Nghe và ghi nhớ lời của bạn nhận xét đúng lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ

III Các hoạt động dạy:

1

ổ n định lớp

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kể lại câu chuyện ''Quả tim Khỉ'' - 2 HS kể

- Nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hớng dẫn kể truyện:

- Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo

nội dung yêu cầu dung qua tranh - Học sinh quan sát tranh nhớ lại nội

- Nêu nội dung từng tranh ? Tranh 1: Cuộc chiến đấu giữa Sơn

Tinh và Thuỷ Tinh Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đón

Mị Nơng về núi Tranh 3: Vua Hùng tiếp hai thần SơnTinh và Thuỷ Tinh

- Thứ tự đúng của tranh là: 3, 2, 1

- Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện

- GV theo dõi các nhóm kể

- Nhận xét các nhóm kể

- Kể toàn bộ câu chuyện - Mỗi nhóm cử 1 đại diện thi kể

- Cả lớp và giáo viên bình chọn

- Trong truyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh

- Giới thiệu bài

= 6 - Nhận xét bài của bạn

- Muốn tìm số hạng cha biết ta làm

nh thế nào ? - Hs trả lời miệng- Cả lớp làm bảng con

- Yêu cầu HS tóm tắt và giải vào vở - Hs giải vào vở, 1 Hs lên bảng chữa

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc bài thơ với giọng hồn nhiên

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ: Còng, sóng biển

- Hiểu bài thơ: Bé rất yêu biển , bé thấy biển to rộng mà ngộ nghĩnh nh trẻ con

3 Thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh hoạ bài thơ

III Các hoạt động dạy học:

1

ổ n định lớp

2 Kiểm tra bài cũ:

- Dự báo thời tiết có lợi gì ? - Biết đợc ngày ma, ngày nắng

+ Đọc từng khổ thơ trong nhóm - Hs đọc nối tiếp từng khổ thơ

- Giải nghĩa 1 số từ: Còng, Sóng

lừng, Thu lu - Giống cua nhỏ sống ở ven biển - Sóng lớn ở ngoài khơi xa + Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 2

- GV quan sát theo dõi

c Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- Tìm những câu thơ cho thấy biển

rất rộng ? - Tởng rằng biển nhỏ mà to bằng trời - Nh con sóng lớn chỉ có 1 bờCâu 2: - Những hình ảnh nào cho thấy

biển giống nh trẻ con ? với sóng/ chơi trò kéo co - Nghìn con sóng khoẻ /lon ta lon ton

- Biển to lớn thế vẫn là trẻ con

- Em thích khổ thơ nào nhất vì sao ? - HS suy nghĩ lựa chọn

Toán Tiết 124: Giờ, phút

I Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết đợc 1 giờ có 60 phút, cách xem đồng hồ khi kim phútchỉ số 3 hoặc 6

- Bớc đầu nhận biết đơn vị đo thời gian giờ phút

- Củng có biểu tợng về thời điểm

a Giới thiệu bài:

- Nêu đơn vị thời gian đã đợc học? - Hs nêu đơn vị đo thời gian là giờ

- Hôm nay chúng ta học thêm đơn vị

đo thời gian khác đó là phút

- Một giờ có bao nhiêu phút ? Một giờ có 60 phút

Viết 1 giờ = 60 phút

- Sử dụng mô hình đồng hồ kim

đồng hồ chỉ vào 8 giờ ? Đồng hồ đang

- Quay tiếp các kim đồng hồ sao cho

kim phút chỉ vào số 3 và nói, đồng hồ

- Tiếp tục quay kim đồng hồ sao cho

kim phút chỉ vào số 6 Lúc này đồng

hồ chỉ 8 giờ bao nhiêu phút? - 8 giờ 30 phút hay 8 rỡi - Viết 8 giờ 30 phút

- Đồng hồ D chỉ 3 giờ Bài 2: Mỗi tranh ứng với mỗi đồng hồ

nào ?

- Lớp nhận xét + HS đọc yêu cầu

- HS quan sát tranh nêu đồng hồ tơngứng

- Tranh vẽ Mai ngủ dậy lúc 6 giờ ? - Đồng hồ C

- Mai ăn sáng lúc 6 giờ 15' - Đồng hồ D

- Tơng tự với các phần còn lại

1 giờ + 2 giờ = 3 giờ - Cả lớp làm vào vở

5 giờ + 2 giờ = 7 giờ

4 giờ + 6 giờ = 10 giờ

8 giờ + 7 giờ = 15 giờ

9 giờ - 3 giờ = 6 giờ

12 giờ - 8 giờ = 4 giờ

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học

Luyện từ và câu Tiết 25: Từ ngữ về sông biển

Đăt và trả lời câu hỏi vì sao?

I Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ về sông biển

- Bớc đầu biết đặt và trả lời câu hỏi vì sao ?

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép đoạn văn để kiểm tra bài cũ

III Các hoạt động dạy học:

- Các từ tàu biển, biển cả , có mấy

biển + cả

- Trong mỗi từ trên tiếng biển đứng

trong từ biển cả tiếng biển đứng trớc

- Viết sơ đồ cấu tạo lên bảng

Biển cả, biển khơi, biển xanh, biển lớn

Tàu biển, sóng biển, nớcbiển, cá biển, tôm biển,cua biển, rong biển, bãobiển, vùng biển

- Nhận xét chữa bài

Bài 2 Tìm từ trong ngoặc đơn thích

hợp với mỗi nghĩa sau

- Cả lớp làm vào nháp, đọc bài + HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm bảng con

a Dòng nớc chảy tơng đối lớn trên

b Dòng nớc chảy tự nhiên ở đồi gọi

c Nơi đất trũng chứa nớc tơng đối

rộng và sâu ở trong đất liền gọi là gì ? c hồ

Bài 3 Đặt câu hỏi cho phần in đậm

- Không đợc bơi ở đoạn sông này vì

Bài 4: Dựa theo cách giải thích ở trong

truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh trả lời các

câu hỏi:

+ HS đọc yêu cầu

- Hs trả lời miệng sau đó viết bài vàovở

a Vì sao Sơn Tinh lấy đợc Mị Nơng

đem lễ vật đến trớc

b Vì sao Thuỷ Tinh dâng nớc đánh

muốn cớp Mị Nơng

c Vì sao ở nớc ta có nạn lụt?

- Gv chấm bài, nhận xét

- Vì hàng năm Thuỷ Tinh dâng nớclên đánh Sơn Tinh

I Mục đích yêu cầu

- Biết viết chữ hoa V theo cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết ứng dụng cụm từ : Vợt suối băng rừng, chữ viết đúng mẫu đều nét

2 Kiểm tra bài cũ:

- Cả lớp viết chữ hoa U, Ư - Cả lớp viết bảng con

- Nhắc lại cụm từ ứng dụng - 1 HS nêu lại : Ươm cây gây rừng

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hớng dẫn viết chữ hoa V

- Hớng dẫn Hs quan sát nhận xét

- Chữ V có độ cao mấy li ? - Hs nêu nhận xét

- GV vừa viết mẫu vừa nêu cách viết

- Hớng dẫn cách viết trên bảng con - HS tập viết bảng con

- GV nhận xét sửa sai cho HS

c Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng: - 1 HS đọc: Vợt suối băng rừng

- Em hiểu cụm từ trên ntn ? - Vợt qua nhiều đoạn đờng không

quản ngại khó khăn, gian khổ

- Độ cao các chữ cái ? - HS quan sát, nhận xét về độ cao

- Gv quan sát theo dõi HS viết bài

e Chấm, chữa bài

Toán Tiết 125: Thực hành xem đồng hồ

I Mục tiêu:

- Giúp HS rèn kĩ năng xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 3 hoặc sô 6

- Củng cố nhận biết về các đơn vị đo thời gian giờ, phút Phát triển biểu tợng

về các khoảng thời gian 15 phút, 30 phút

Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ? + HS đọc yêu cầu

- HS quan sát tranh và trả lời

- Đồng hồ A chỉ mấy giờ ? - Đồng hồ A chỉ 4 giờ 15 phút

- Đồng hồ B chỉ mấy giờ ? - Đồng hồ B chỉ 1h 30 phút

- Đồng hồ C chỉ mấy giờ ? - Đồng hồ C chỉ 9 giờ 15 phút

- Đồng hồ D chỉ mấy giờ ? - Đồng hồ D chỉ 8 giờ 30 phút

Bài 2 : Mỗi câu dới đây ứng với đồng

hồ nào ? + HS đọc yêu cầu - HS quan sát các hình

a An vào học lúc 13 giờ 30' ? - Đồng hồ a

b An ra chơi lúc 15 giờ ? - Đồng hồ b

c An vào học tập lúc 15 giờ 15' - Đồng hồ c

- An ăn cơm lúc 7 giờ tối - Đồng hồ g

Bài 3 Quay kim trên mặt đồng hồ để

đồng hồ chỉ: 2 giờ, 1 giờ 30 phút, 6 giờ

Quan sát tranh trả lời câu hỏi

I Mục đích yêu cầu:

- Biết đáp lời đồng ý trong giao tiếp thông thờng

- Quan sát tranh về cảnh biển và trả lời đúng các câu hỏi về cảnh biển trongtranh

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ cảnh biển B ảng phụ viết 4 câu hỏi bài tập

III Các hoạt động dạy học:

1

ổ n định lớp

- 2,3 cặp đứng tại chỗ đối thoại, 1

- Hà cần nói với thái độ ntn ? - Lời Hà lễ phép

- Bố Dũng nói với thái độ ntn ? - Lời bố Dũng niềm nở

- Yêu cầu từng cặp HS đóng vai - HS thực hành đối đáp

- Nhắc lại lời của Hà - Cháu cảm ơn bác/ Cháu xin phép bácBài 2

a Hơng cho tớ mợn cục tẩy nhé? + HS đọc yêu cầu - HS thực hành đóng vai

b Em cho anh chạy thử cái tàu thuỷ

của anh nhé

Bài 3 Quan sát tranh và TL câu hỏi: + HS đọc yêu cầu

- Đọc kĩ 4 câu hỏi viết ra nháp, trả lời

mặt trời mọc

c Trên mặt biển có những gì ? c những cánh buồm đang lớt sóng,

những chú hải âu đang trao lợn

d Trên bầu trời có những gì ?

4 Củng cố – dặn dò:

d Mặt trời đang dâng lên những đámmây màu tím nhạt đang bồng bềnh trôi,

đám hải âu bay về phía chân trời

- Nhận xét tiết học

- Về nhà viết lại các câu trả lời vào

vở thành một đoạn văn

Chính tả ( Nghe - Viết) Tiết 50: Bé nhìn biển

I Mục đích yêu cầu:

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 3 khổ thơ đầu trong bài Bé nhìn biển

- Làm bài tập phân biệt tiếng âm, vần dễ lẫn ch/tr thanh ngã

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh các loài cá : chim, chép, chày, chạch, chuồn

III Các hoạt động dạy học:

1

ổ n định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- Viết theo lời của Gv

- Cọp chịu để bác nông trói vào gốc

cây - 1 Hs lên bảng viết- Cả lớp viết bảng con: chịu, trói

- Nhận xét bài viết của HS

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

b Hớng dẫn nghe – viết:

+ Hớng dẫn HS chuẩn bị bài:

- GV đọc 3 khổ thơ đầu của bài Bé

- Bài cho em biết bạn nhỏ thấy biển

ntn ? giống nh con ngời - Biển rất to lớn có những hành động

- Mỗi dòng thơ có mấy tiếng ? - 4 tiếng

- Nên bắt đầu viết mỗi dòng thơ từ ô

- Chấm 1 số bài nhận xét

c Hớng dẫn làm bài tập

Bài 2 : Tìm tên các loài cá ? + HS đọc yêu cầu

- HS thực hiện trò chơi

a Bắt đầu bằng ch ? - Cá chim, chép, chuối, chày

b Bắt đầu bằng tr ? - trắm, trôi, tre, trích

Bài 3: Tìm các tiếng bắt đầu bằng ch hoặc

tr có nghĩa nh sau : + HS đọc yêu cầu - Hs làm bài vào bảng con

- Các cây có sân trờng, vờn trờng

III Các hoạt động dạy học:

1 ổ n định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Cây có thể sống ở đâu ? - Cây có thể sống ở khắp nơi trên

cạn, dới nớc

3 Bài mới: - Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Quan sát cây cối ở sân

- Mục tiêu : Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét mô tả

nhóm, tìm hiểu tên cây đặc điểm ích

lợi của cây

N1 : Quan sát cây cối ở sân trờng N2 : Quan sát cây ở vờn trờng B

đặc điểm của cây

Hoạt động 2 : Làm việc với sgk

- Mục tiêu : Nhận biết một số sống trên cạn

- Cách tiến hành

B

ớc 1 : Làm việc theo cặp - HS thảo luận nhóm 2

- Nói tên cây có trong hình ? H1 : Cây mít H4 : Cây đu đủ

H2 : Cây phi lao H5 : Thanh longH3 : Cây ngô H6 : Cây sả B

ớc 2 : Làm việc cả lớp H7 : Cây lạc

- Trong số các cây đợc giới thiệu

- Cây nào là lơng thực, thực phẩm - Cây ngô, cây lạc

- Cây nào vừa làm thuốc vừa làm

4 Củng cố, dặn dò:

- Thi tìm các cây đã học - HS thi tìm

(Tía tô, mùi tàu, ngải cứu )

I Mục tiêu

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng rõ ràng rành mạch bản dự báo thời tiết , biết ngắt nghỉ hơi đúng

- Bớc đầu biết chuyển giọng đọc cho phù hợp với nội dung bài.

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu các từ ngữ đợc chú giải cuối bài đọc

- Biết tên các vùng khí tợng trong bài và tên 1 số tỉnh

- Hiểu : Dự báo thời tiết giúp con ngời biết đợc tình hình ma nắng nóng lạnh

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ

III Các hoạt động dạy học

1 ổ n định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài: Sơn Tinh Thuỷ Tinh - 3 HS đọc 3 đoạn

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc

+ Đọc từng đoạn trớc lớp

- GV hớng dẫn đọc ngắt giọng,

nghỉ hơi một số câu trên bảng phụ trong bài.- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- Giải nghĩa từ: Dự báo, Thời tiết là

gì ? Gió thổi từ phía tây gọi là gì ? Gió

đông bắc ?

Báo trớc

- Thời tiết là tình hình ma nắngnóng lạnh

+ Thi đọc giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc (từng đoạn, cả

bài , ĐT, CN)

c Hớng dẫn tìm hiểu bài:

Câu 1:

- Kể tên các vùng đợc dự báo trong

bản tin ? Bộ, phía đông Bắc Bộ, Các tỉnh Thanh- HS đọc to các vùng : Phía Tây Bắc

Hoá đến Thừa Thiên - Huế, các tỉnh từ

Đà Nẵng đến Bình Thuận Câu 2:

- Nơi em ở thuộc vùng nào bản tin

nói về thời tiết ở vùng này ra sao ? phía tây Bắc Bộ - Em đang ở Tỉnh Lào Cai thuộcCâu 3:

- Em sẽ làm gì nếu biết trớc: - HS thảo luận

mang theo mũ nón ô

Câu 4

Theo em dự báo thời tiết có lợi gì ? - HS T luận

- GV nêu 3 câu hỏi đã viết sẵn - HS trả lời

- Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: