1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

THE SECOND TEST OF ENGLISH 9

2 243 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 117,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Các chỉ thị, hướng dẫn của Sở Giáo dục, phòng Giáo dục đào tạo Triệu Phong trường Tiểu học Số 2 Triệu Hòa đã thực hiện một số nội dung sau: Triển khai nội dung cuộc vận động “hai không”

Trang 1

PHÒNG GD & ĐT T.PHONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG TH SỐ 2 TRIỆU an

Độc lập- Tự do- Hạnh phúc

BÁO CÁO VIỆC THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “HAI KHÔNG’’

Thực hiện chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của thủ tướng chính phủ ngày 8 tháng 9 năm 2006 và công văn số 7372/BGD&ĐT ngày 18 tháng 8 năm 2006 Các chỉ thị, hướng dẫn của Sở Giáo dục, phòng Giáo dục đào tạo Triệu Phong trường Tiểu học Số 2 Triệu Hòa đã thực hiện một số nội dung sau:

Triển khai nội dung cuộc vận động “hai không” với 4 nội dung đến tận cán

bộ giáo viên, nhân viên, học sinh và phụ huynh trong toàn trường

Tuyên truyền, phổ biến đến từng tổ chức đoàn thể quần chúng trên địa bàn trường đóng

Ngay từ đầu ngày khai giảng năm học mới trường đã tổ chức ký cam kết tiếp tục hưởng ứng thực hiện cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung: “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với

vi phạm đạo đức nhà giáo và việc học sinh không đạt chuẩn lên lớp” trước sự chứng kiến của Đảng ủy, chính quyền địa phương, hội cha mẹ học sinh, hội đồng

sư phạm cùng toàn thể các em học sinh

Qua từng năm học, từng học kỳ nhà trường đã tổng kết đánh giá lại quá trình thực hiện, rút ra những ưu điểm, những tồn tại cần khắc phục sửa chữa đồng thời đề ra biện pháp thực hiện cuộc vận động phù hợp tình hình thực tế của nhà trường

Từ đầu năm học trường đã tiến hành khảo sát chất lượng thực tế nếu những

em không đạt điểm chuẩn thì kiên quyết không để em đó lên lớp đầu năm học 2009-2010 có 4 em không đạt chuẩn ở lại lớp

Giao nhiệm vụ cho GVCN lớp theo dõi phân loại đối tượng học sinh để có biện pháp giúp đỡ những em chưa tốt, bồi dưỡng những em có khả năng phù hợp theo từng môn học

Nghiêm túc trong thi cử đảm bảo khách quan, công bằng trong đánh giá học sinh, kiên quyết không để tình trạng học sinh nhìn bài nhau hoặc ỷ lại vào những gì đạt được

Chất lượng học sinh được đánh giá đúng với lực học của các em không chạy theo thành tích

Triệu Hòa, ngày 17 tháng 11 năm 2009

HIỆU TRƯỞNG

Trần Thị Yên

1

Ngày đăng: 15/02/2015, 14:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w