chi huong gui tam

Căn cứ vào kế hoạch BDTX của trường Tiểu học Cẩm Liên Căn cứ vào khả năng, năng lực của bản thân, cá nhân tôi xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên năm học 2013 – 2014 như sau : I

Trang 1

PHÒNG GD & ĐT CẨM THỦY

TRƯỜNG TIỂU HỌC CẨM LIÊN

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Cẩm Liên, ngày 27 tháng 03 năm 2013

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2013-2014

Họ và tên:

Trình độ chuyên môn:

Chức vụ, tổ chuyên môn:

Công việc chuyên môn và kiêm nhiệm được giao:

Căn cứ Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo; Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên ban hành kèm theo Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo

Căn cứ công văn số 2200/SGD&ĐT-GDCN ngày 10 tháng 12 năm 2012 của giám đốc Sở GD&ĐT V/v Hướng dẫn thực hiện Quy chế, chương trình BDTX giáo viên.

Căn cứ Công văn số 449/PGD&ĐT- GDTH ngày 20/12/2012 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Cẩm Thủy về kế hoạch bồi dưỡng hè 2013 cho cán bộ quản

lý và giáo viên

Căn cứ vào kế hoạch BDTX của trường Tiểu học Cẩm Liên

Căn cứ vào khả năng, năng lực của bản thân, cá nhân tôi xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên năm học 2013 – 2014 như sau :

I.Mục tiêu của việc BDTX:

- Tự trang bị kiến thức về tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh, về đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước, chính sách phát triển giáo dục tiểu học, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục tiểu học

- Nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của bản thân, nâng cao mức

độ đáp ứng khả năng của bản thân với yêu cầu phát triển giáo dục tiểu học và yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học

- Nâng cao nhận thức, phấn đấu thực hiện tốt nội dung và nhiệm vụ được giao trong năm học 2013 - 2014

II Nội dung BDTX:

1 Khối kiến thức bắt buộc: (60 tiết)

a Nội dung bồi dưỡng 1: ( 30 tiết)

Trang 2

+ Nắm vững và thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ XI về giáo dục và đào tạo (10 tiết);

+ Nắm vững và thực hiện Chỉ thị số 3004/CT-BDGĐT ngày 15/8/2013 của

Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2013-2014; Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2013-2014 theo cấp, bậc, ngành học (10 tiết);

+ Nắm vững và thực hiện sáng tạo các nội dung của phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong giảng dạy và giáo dục

b Nội dung bồi dưỡng 2 (30 tiết)

1.

2

3

Bồi dưỡng kiến về lịch sử và địa lý địa phương 10

2 Khối kiến thức tự chọn:

Bao gồm các mô đun bồi dưỡng nhằm phát triển năng lực nghề nghiệp của giáo viên Nên trong năm học này tôi lựa chọn nội dung bồi dưỡng sau: TH15; TH20; TH23; TH24

III Hình thức BDTX:

Căn cứ Điều 5, Thông tư số 26 /2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ GD&ĐT về Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên Tôi xin đưa ra một số hình thức tự học như sau:

1.BDTX bằng tự học của cá nhân kết hợp với các sinh hoạt tập thể về chuyên môn, nghiệp vụ tại tổ bộ môn của nhà trường

2 BDTX theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet)

IV Kế hoạch BDTX cụ thể hàng tháng:

1 Nội dung bồi dưỡng bắt buộc ( 60 tiết)

Thời gian Nội dung BDTX Số tiết Hình thức

BDTX

Kết quả cần đạt được

Từ 1/9- đến

20/9

năm 2013

Nội dung bồi dưỡng 1

+ Nắm vững và thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW của

Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ XI về giáo dục và đào tạo.

- BDTX theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet).

Nhận thức đầy đủ và nắm vững nội dung việc làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ XI về giáo dục và đào tạo

Trang 3

Từ 21/9 đến

10/10

năm 2013

Từ 11/10

đến 30/10

năm 2013

+ Nắm vững và thực hiện Chỉ thị số 3004/CT-BDGĐT ngày 15/8/2013 của Bộ GD&ĐT về nhiệm

vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2013-2014; Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2013-2014 theo cấp, bậc, ngành học.

+ Nắm vững và thực hiện sáng tạo các nội dung của phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

trong giảng dạy và giáo dục

10

Nghiên cứu học tập qua tài liệu

Thực hành vào giảng dạy

Nắm vững các nội dung chỉ thị số 3004/CT-BGDĐT và vận dụng vào thực tế công tác Nộidung thực hiện nhiệm vụ năm học cấp Tiểu học.

Thực hiện xây dựng THTT HSTC theo 5 nội dung

-Trang trí lớp học -Thực hiện giảng dạy theo

PP tích cực

1/11 đến

20/11

Năm 2013

Nội dung bồi dưỡng 2

Bồi dưỡng kiến thức về văn hóa địa phương

10

Thảo luận trao đổi học tập kinh nghiệm.

Tự tìm hiểu qua tài liệu

- Hiểu biết phong tục tập quán, văn hoá ở địa phương

- Giữ gìn phát huy bản sắc dân tộc, tham gia các hoạt động văn hoá ở địa phương

21/11đến

10/12

Năm 2013

Bồi dưỡng kiến thức về ngữ văn địa phương

10

Hiểu và mở rộng kiến thức về ngữ văn địa phương

Trang 4

11/12 đến

31/12

Năm 2013

Bồi dưỡng kiến thức về lịch sử và địa lý địa phương

10

Có kiến thức về lịch sử, địa lý địa phương nhằm nâng cao công tác giáo dục

2 Nội dung khối kiến thức tự chọn: ( 60 tiết)

Thời

gian Nội dung BDTX

Số tiết Hình

thức BDTX

Kết quả cần đạt được

Tháng 1

năm 2014

TH15 Một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học

1 Phương pháp giải quyết vấn đề

2 Phương pháp làm việc theo nhóm

3 Phương pháp hỏi đáp…

15

Tự học 9 tiết Học

BD tập trung tại

tổ chuyên môn 6 tiết

Hiểu được mục đích, đặc điểm, quy trình và điều kiện để thực hiện có hiệu quả một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học.

Biết cách vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào dạy các môn học ở tiểu học.

Tháng 2

năm 2014

TH20 Kiến thức, kĩ năng tin học

cơ bản

1 Khái quát chung về

cấu tạo của máy tính và các thiết bị ngoại vi.

Giới thiệu hệ điều hành Windows; Thực hành một số thao tác cơ bản với hệ điều hành Windows.

2 Giới thiệu hệ soạn thảo văn bản Microsoft Word (gọi tắt là word);

Thực hành soạn thảo văn bản, trình bày văn bản và in văn bản trên

tiết Học

Biết thực hiện đúng, chính xác các thao tác cơ bản trong hệ điều hành Windows.

Sử dụng thành thạo các chức năng cơ bản của hệ soạn thảo văn bản Microsoft Word (gọi tắt

là word)

Biết soạn thảo, trình bày đẹp, đúng một văn bản bất kỳ.

Thực hiện điều khiển in được các văn bản trong Word.

Trang 5

3/2014

TH23

Mạng Internet – tìm kiếm và khai thác thông tin :

1.Những điều cần biết khi tham gia vào Internet.

2 Cách sử dụng một trình duyệt Web

3 Cách thức tìm kiếm thông tin trên Internet.

4 Cách sử dụng dịch vụ gửi

và nhận thư điện tử.

15

Biết cách sử dụng một trình duyệt Web.

Biết cách tìm kiếm thông tin trên Internet.

Biết cách gửi và nhận thư điện tử.

Tháng

4/2014

TH 24:

Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học

1 Khái niệm cơ bản về đánh giá kết quả học tập ở tiểu học

2 Nguyên tắc đánh giá kết quả học tập ở tiểu học

3 Phân loại kiểm tra

và đánh giá kết quả học tập ở tiểu học

4 Nội dung đánh giá kết quả học tập ở tiểu học

- Đánh giá kiến thức

- Đánh giá kỹ năng

- Đánh giá thái độ

15

Hiểu được chức năng cơ bản và các nguyên tắc đánh giá kết quả học tập Hiểu và trình bày được bốn loại đánh giá ở tiểu học

Xác lập được nội dung đánh giá.

Trên đây l k ho ch t b i dà kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân tôi rất ế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân tôi rất ạch tự bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân tôi rất ự bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân tôi rất ồi dưỡng thường xuyên của cá nhân tôi rất ưỡng thường xuyên của cá nhân tôi rấtng thường xuyên của cá nhân tôi rấtng xuyên c a cá nhân tôi r tủa cá nhân tôi rất ất mong được sự đóng góp ý kiến của BGH và các đồng chí đồng nghiệp để kế ự bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân tôi rất đc s óng góp ý ki n c a BGH v các ế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân tôi rất ủa cá nhân tôi rất à kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân tôi rất đồi dưỡng thường xuyên của cá nhân tôi rấtng chí đồi dưỡng thường xuyên của cá nhân tôi rấtng nghi p ệp để kế để kế ế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân tôi rất k

ho ch t b i dạch tự bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân tôi rất ự bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân tôi rất ồi dưỡng thường xuyên của cá nhân tôi rất ưỡng thường xuyên của cá nhân tôi rấtng c a tôi ủa cá nhân tôi rất được sự đóng góp ý kiến của BGH và các đồng chí đồng nghiệp để kếc ho thi n v à kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân tôi rất ệp để kế à kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân tôi rất được sự đóng góp ý kiến của BGH và các đồng chí đồng nghiệp để kếc th c hi n có hi u quự bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân tôi rất ệp để kế ệp để kế ả trong n m h c 2013- 2014.ăm học 2013- 2014 ọc 2013- 2014

BAN GIÁM HIỆU

TỔ CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	104,5 KB