Mục tiêu : - HS hát thuộc lời, hát đúng giai điệu bài hát, đúng tính chất nhịp nhàng của nhịp ¾, thể hiện tình cảm vui tươi, trong sáng.. - Giáo dục HS tinh thần tập thể trong các hoạt
Trang 1Trường Tiểu học Bế Văn Đàn
Năm học 2013-2014 Thứ 3 ngày 15 tháng 10 năm 2013
Tuần 6 Tiết 6
- Ôn tập bài hát: “Đếm sao”
- Trò chơi âm nhạc
I Mục tiêu :
- HS hát thuộc lời, hát đúng giai điệu bài hát, đúng tính chất nhịp nhàng của nhịp ¾, thể hiện tình cảm vui tươi, trong sáng.
- HS tham gia hoạt động trò chơi tích cực, sôi nổi.
- Giáo dục HS tinh thần tập thể trong các hoạt động của trường-lớp
II Chuẩn bị của giáo viên:
- Giáo án điện tử
- Nhạc cụ quen dung, nhạc cụ gõ.
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Nhắc HS tư thế ngồi ngay ngắn
2.Ổn định lớp + kiểm tra bài cũ:
Cho HS quan sát tranh ảnh và trả lời câu hỏi:
- Tranh gợi lên hình ảnh BH nào đã được học?
=> Bài hát: “Bài ca đi học” =>Cả lớp cùng hát lại BH
Cho HS nghe một nét nhạc và hỏi:
- Nét nhạc đó trong BH nào của nhạc sĩ Văn Chung?
=> Bài hát: ‘Đếm sao”
- Bài được viết ở nhịp bao nhiêu?
=> Nhịp ¾
- Khái niệm nhịp ¾?
=> Là lọai nhịp gồm có 3 phách trong 1 ô nhịp; mỗi phách bằng 1 nốt đen; phách 1 mạnh, 2 phách sau nhẹ.
3 Bài mới:
Trang 2Thời gian Nội dung bài học Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Cho HS nghe giai điệu của bài hát
- Hát ôn lại BH bằng các hình thức: hát
đồng thanh nhóm, cá nhân…
- Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo nhip ¾
(sử dụng nhạc cụ gõ đệm: thanh phách)
- Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách
- Một nửa lớp hát gõ đệm theo nhịp, một
nửa lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách
- Mở băng hoặc đàn giai điệu BH
- Cho HS hát theo dãy,nhóm, cá nhân…
- Hướng dẫn HS
- Hướng dẫn HS
- Yêu cầu
- Lắng nghe và nhớ lại
- Hát đồng thanh theo dãy, nhóm, cá nhân
- Làm theo sự hướng dẫn của GV
- Thực hiện
- Làm theo
Hoạt động 2: “TRÒ CHƠI ÂM NHẠC”
- Tên trò chơi: “Bí ẩn những con số”
Vòng 1:
-GV chia lớp thành 2 đội chơi, mỗi đội gồm
2 dãy như sau:
Đội 1: dãy 1 + dãy 2
. Đội 2: dãy 3 + dãy 4
- Bốc thăm trò chơi
- Sau khi bốc thăm đại diện của dãy lên chọn
ô số mà mình yêu thích
Phía sau mỗi ô số được mở ra là 1 từ Đội
được quyền mở ô chữ sẽ phải hát 1-2 câu
hát của một bài hát bất kỳ có chứa từ đó
Nếu đội mở dính ô màu đỏ thì quyền chọn ô
chữ sẽ nhường cho đội còn lại
=> Ô chữ đã được mở thì đội lựa chọn sẽ
phải trả lời câu hỏi: Ai là tác giả của BH đó?
Cả đội hát lại BH gốc
- Cách tính điểm như sau: mỗi ô chữ được
mở ra và hát đúng 2 câu hát, đội chơi sẽ
dành được 10 điểm
Sau khi mở hết ô chữ và hát đúng BH gốc
đội chơi sẽ giành được số điểm tối đa là 100
- GV giới thiệu trò chơi
- Phổ biến luật chơi
- Phổ biến cách tính điểm
- HS quan sát
- Lắng nghe và ghi nhớ
- Nắm rõ cách tính điểm
Trang 3điểm >< Sau khi mở hết ô chữ mà đội chơi
không hát được BH gốc thì quyền trả lời sẽ
dành cho đội bạn Và số điểm 100 điểm sẽ
thuộc về đội trả lời đúng
Vòng 2 + Vòng 3
=> Luật chơi và cách tính điểm tương tự
như vòng.
Sau 3 vòng chơi, GV tổng kết điểm và
tặng quà cho đội chiến thắng
Hoạt động 3: CỦNG CỐ BÀI
- Nhắc lại tên BH vừa được ôn, tác giả, giai
điệu của BH…
- Nêu lại nội dung của BH nói lên điều gì
- GV nhận xét tiết học: Khen những bạn đã
hát thuộc bài hát, thể hiện được tình cảm,
sắc thái vui tươi-nhịp nhàng , đồng thời
nhắc nhở những bạn chưa thật tích cực trong
các hoạt động của tiết học, cần cố gắng hơn
ở tiết sau
- GV gia hiệu bắt đầu trò chơi sau khi phổ biến luật chơi
- GV yêu cầu
- GV hỏi
- GV nhận xét
- Tham gia nhiệt tình, hăng hái
- HS nhắc lại
- HS trả lời
- Lắng nghe và rút kinh nghiệm
IV Dặn dò về nhà:
1 Ôn lại thật thuộc 2 BH: “Bài ca đi học”, “Đếm sao”
2 Ôn lại cách gõ đệm theo nhịp, tiết tấu BH “Đếm sao”
3 Xem trước bài “Gà gáy” ( Tập BH lớp 3 – Tr.11)