MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Bé biết thứ tự của các ngày trong tuần, thứ tự của các tháng trong năm.. - Bé biết sắp xếp các ngày trong tuần cho phù hợp.. - Bé biết làm lịch cho năm mới từ các họa
Trang 1Phòng giáo dục Quận 10
Trường MNBC Măng Non I
Lớp: Lá
Thứ tư 27/12/2006
Các ngày tháng trong năm
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Bé biết thứ tự của các ngày trong tuần, thứ tự của các tháng trong năm
- Bé biết sắp xếp các ngày trong tuần cho phù hợp
- Bé biết làm lịch cho năm mới từ các họa báo và viết các chữ số theo thứ tự tăng dần của các ngày trong tháng
II CHUẨN BỊ:
- Các tờ lịch theo thứ tự từ ngày 2 – 22
- 12 tờ giấy lớn cho bé làm lịch cho năm 2007
- Họa báo, kéo, hồ dán, viết lông
III TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
• Hoạt động 1: Trò chơi “Bạn là
ai?”
- Cô cho hát bài : Cả tuần đều
ngoan
- Cho trẻ kết 7 nhóm, mỗi nhóm
có 3 bạn
- Cô cho mỗi nhóm 3 tờ lịch
theo thứ tự, mỗi trẻ cầm 1 tờ
và đứng theo thứ tự tăng dần
( Bạn đứng trước có chữ số
nhỏ nhất là ngày hôm qua, bạn
đứng giữa là ngày hôm nay,
bạn đứng sau là ngày mai)
- Cách chơi: Cho 7 nhóm đứng
theo thứ tự tăng dần của nhóm
Cô sẽ cho trẻ chơi “Bạn là ai?”
cô chỉ nhóm nào thì lần lượt
- Cả lớp hát
- trẻ chia nhóm thể hiện theo yêu cầu của cô
- Trẻ nói thứ tự của mình khi đến lượt
Trang 2từng bạn trong nhóm đó phải
nói được mình là ngày nào?
+ Bạn đứng giữa nói “ Tôi là
ngày hôm nay”
+ Bạn đứng trước nói “Tôi là
ngày hôm qua”
+ Bạn đứng sau nói “Tôi là
ngày mai”
- Lần 2: Cô cho trẻ đứng thành
vòng tròn theo thứ tự tăng dần
từ 2 – 22, nghe 1 đoạn nhạc cô
chỉ vào bạn nào thì bạn đó sẽ
nói “ Tôi là ngày hôm nay,
ngày 12…”, bạn đứng bên trái
sẽ nói tiếp “ Tôi là ngày hôm
qua ngày 11”, bạn đứng bên
phải sẽ nói “ Tôi là ngày mai,
ngày 13” Lần lượt cô chỉ đến
bạn nào thì bạn đó nói, sau đó
có thể cho 1 trẻ vào thay cô để
chị bạn nói
• Hoạt động 2: Trò chơi “ Các
ngày trong tuần”
- Cô cho trẻ chia thành 3 nhóm
theo ký hiệu trên mỗi tờ lịch
- Cho mỗi nhóm 1 tờ giấy, yêu
cầu trẻ sắp xếp thứ tự của các
ngày trong tuần cho phù hợp,
sau đó dán các ngày đó vào tờ
giấy lớn tạo thành 1 tuần lễ
- Trò chuyện với trẻ về các ngày
trong tuần:
+ 1 ngày có mấy tuần? Đó là ngày
nào?
+ 1 tuần bé đi học những ngày
nào? Bé nghỉ ngày nào?
• Hoạt động 3: “Bé làm lịch
- Trẻ tự thảo luận nhóm và sắp xếp phù hợp
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ chia nhóm lịch theo ý của mình
Trang 3cho năm mới”
- Cô trò chuyện với bé 1 năm có
bao nhiêu tháng, đó là những
tháng nào?
- Yêu cầu trẻ kết mỗi nhóm 2
bạn cùng nhau làm lịch cho
năm mới Trẻ cắt những hình
ảnh trên họa báo mà trẻ thích
dán vào và viết số theo thứ tự
tăng dần từ 1-30 hoặc 31 thành
1 tháng
- Cô cho trẻ xếp theo thứ tự các
tháng thành 1 năm và treo ở
lớp để trẻ xem mỗi ngày