Phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp Tiêu chuẩn 2.. Năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm Tiêu chuẩn 3.. Xây dựng và tổ chức thực hiện quy hoạch, kế hoạch phát triển nhà trường 10
Trang 1PHỤ LỤC II Phiếu Cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia đánh giá hiệu trưởng
(Kèm theo Thông tư số 14./2011/TT-BGDĐT Ngày 08 tháng 4 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)
Phòng Giáo dục và Đào tạo Tam Nông
Trường Tiểu học Phú Thọ C
Họ và tên hiệu trưởng: Đoàn Minh Chuyển Năm học: 2012-2013
tiêu chí
Tiêu chuẩn 1 Phẩm
chất chính trị, đạo
đức nghề nghiệp
Tiêu chuẩn 2 Năng
lực chuyên môn,
nghiệp vụ sư phạm
Tiêu chuẩn 3 Năng
lực quản lý trường
tiểu học
9 Xây dựng và tổ chức thực hiện quy hoạch, kế hoạch phát triển nhà trường
10
10 Quản lý tổ chức bộ máy, cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường
10
12 Quản lý hoạt động dạy học và giáo dục 10
13 Quản lý tài chính, tài sản nhà trường 10
14 Quản lý hành chính và hệ thống thông tin 10
15 Tổ chức kiểm tra, kiểm định chất lượng giáo dục 9
16 Thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường
10
Tiêu chuẩn 4 Năng
lực tổ chức phối hợp
với gia đình học sinh,
cộng đồng và xã hội
17 Tổ chức phối hợp với gia đình học sinh 9
18 Phối hợp giữa nhà trường và địa phương 9
Trang 2Nhận xét chung:
1 Những điểm mạnh:
Luôn có những phẩm chất đạo đức tốt , gẩn gũi, hoà đồng với tập thể, có tinh thần trách nhiệm cao trong cơ quan đơn vị
2 Những điểm yếu:
Bản thân còn nể nang , tình cảm chưa mạnh dạng đóng góp trong khâu lãnh đạo
Phú Thọ, ngày 07 tháng 05 năm 2013
Người đánh giá
(Có thể không ghi tên)
Dương Đình Khài
Trang 3BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
PHỤ LỤC II Phiếu Cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia đánh giá hiệu trưởng
(Kèm theo Thông tư số 14./2011/TT-BGDĐT Ngày 08 tháng 4 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)
Phòng Giáo dục và Đào tạo Tam Nông
Trường Tiểu học Phú Thọ C
Họ và tên hiệu trưởng: Trần Văn Cuôn Năm học: 2012-2013
tiêu chí
Tiêu chuẩn 1 Phẩm
chất chính trị, đạo
đức nghề nghiệp
Tiêu chuẩn 2 Năng
lực chuyên môn,
nghiệp vụ sư phạm
Tiêu chuẩn 3 Năng
lực quản lý trường
tiểu học
9 Xây dựng và tổ chức thực hiện quy hoạch, kế hoạch phát triển nhà trường
10
10 Quản lý tổ chức bộ máy, cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường
9
12 Quản lý hoạt động dạy học và giáo dục 10
13 Quản lý tài chính, tài sản nhà trường 10
14 Quản lý hành chính và hệ thống thông tin 10
15 Tổ chức kiểm tra, kiểm định chất lượng giáo dục 10
16 Thực hiện dân chủ trong hoạt động của nhà trường
10
Tiêu chuẩn 4 Năng
lực tổ chức phối hợp 17 Tổ chức phối hợp với gia đình học sinh
9
18 Phối hợp giữa nhà trường và địa phương 9
Trang 4Tổng điểm 175
Nhận xét chung:
1 Những điểm mạnh:
Luôn có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc , có phẩm chất đạo đức tốt , quan tâm đến từng giáo viên, sẵng sàng chia sẽ về chuyên môn nghiệp vụ, cũng như trong công tác giảng dạy
2.Những điểm yếu:
Bản thân còn nể nang , tình cảm nên đôi lúc làm ảnh hưởng đến công việc
Phú Thọ, ngày .07 tháng 05. năm 2013
Người đánh giá
(Có thể không ghi tên)
Dương Đình Khải.