Quán triệt các văn bản quy phạm pháp luật về CNTT Công tác ứng dụng CNTT và ñào tạo về CNTT là nhiệm vụ thường xuyên, lâu dài của ngành giáo dục, ñóng vai trò quan trọng trong việc nâng
Trang 1UBND TỈNH NAM ĐỊNH
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Số: 1096/SGDĐT-CNTT
V/v Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ
CNTT năm học 2012 - 2013
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độ c lập - Tự do - Hạnh phúc
Nam Định, ngày 25 tháng 09 năm 2012
Kính gửi: - Trưởng phòng GD&ĐT các huyện, thành phố;
- Hiệu trưởng các trường THPT;
- Giám ñốc các trung tâm trực thuộc Sở;
- Hiệu trưởng các trường Cao ñẳng, TCCN trực thuộc Sở
Căn cứ Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT ngày 27/7/2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012 - 2013; Quyết ñịnh
số 947/QĐ-UBND ngày 28/06/2012 của UBND tỉnh Nam Định về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2012-2013 của GDMN, GDPT và GDTX tỉnh Nam Định; Công văn số 4987/BGDĐT-CNTT ngày 02/08/2012 của Bộ GD&ĐT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2012 - 2013, Sở GD&ĐT hướng dẫn việc triển khai nhiệm vụ công nghệ thông tin (CNTT) năm học 2012 - 2013 như sau:
I CÁC NHIỆM VỤ CHÍNH
1 Quán triệt các văn bản quy phạm pháp luật về CNTT
Công tác ứng dụng CNTT và ñào tạo về CNTT là nhiệm vụ thường xuyên, lâu dài của ngành giáo dục, ñóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng công tác quản lý và ñào tạo nguồn nhân lực Lãnh ñạo các cơ quan quản lý giáo dục, các cơ
sở giáo dục và cán bộ, giáo viên cần nắm vững các văn bản về CNTT liên quan ñến ngành giáo dục ñể áp dụng trong khi triển khai công việc liên quan ñến CNTT và quản
lý, giáo dục học sinh:
a) Quyết ñịnh số 698/QĐ-TTg ngày 1/6/2009 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Kế hoạch tổng thể phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin ñến năm 2015 và ñịnh hướng ñến năm 2020;
b) Chỉ thị số 15/CT-TTg ngày 22 tháng 5 năm 2012 của Thủ tướng Chính phủ
về việc tăng cường sử dụng văn bản ñiện tử trong hoạt ñộng của cơ quan nhà nước;
c) Chỉ thị số 55/2008/CT-BGDĐT ngày 30/9/2008 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về tăng cường giảng dạy, ñào tạo và ứng dụng công nghệ thông tin trong ngành giáo dục giai ñoạn 2008-2012;
Trang 2e) Thông tư số 08/2010/TT-BGDĐT ngày 01/03/2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy ñịnh về sử dụng phần mềm tự do mã nguồn mở trong các cơ sở giáo dục
f) Công văn số 16/UBND-VP1 ngày 17 tháng 7 năm 2012 của UBND tỉnh về việc ñẩy mạnh ứng dụng CNTT trong hoạt ñộng của các cơ quan nhà nước;
g) Công văn số 922/SGDĐT-CNTT ngày 20 tháng 8 năm 2012 của Sở GD&ĐT
về việc tăng cường sử dụng văn bản ñiện tử trong hoạt ñộng của ngành
2 Giảng dạy môn tin học
Tiếp tục triển khai và nâng cao chất lượng giảng dạy môn tin học trong nhà trường theo chương trình ñã ban hành ở các cấp tiểu học, THCS, THPT, GDTX và các trường chuyên nghiệp Phát triển số lượng học sinh ñược học tin học ở tiểu học và THCS ñồng thời ñảm bảo các ñiều kiện và chất lượng giảng dạy Chú trọng bồi dưỡng, nâng cao trình ñộ giáo viên tin học, nhất là ở các trường trọng ñiểm, trường chất lượng cao Các cơ sở giáo dục tổ chức dạy và học tin học theo hướng dẫn của các phòng chuyên môn của Sở GD&ĐT phụ trách các cấp học, ngành học
Chú trọng hơn nữa công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn tin học ở các cấp học, phấn ñấu 100% các trường THPT, các phòng GD&ĐT có ñội tuyển môn tin học tham
dự kỳ thi học sinh giỏi tỉnh hàng năm
3 Ứ ng dụng CNTT trong giảng dạy và các hoạt ñộng giáo dục
- Đẩy mạnh ứng dụng CNTT một cách hợp lý trong giảng dạy ở từng cấp học, góp phần ñổi mới phương pháp và nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập các môn học Giáo viên sử dụng các công cụ CNTT vào quá trình dạy các môn học của mình nhằm tăng cường hiệu quả dạy học qua các phương tiện nghe nhìn, kích thích sự sáng tạo và ñộc lập suy nghĩ, tăng cường khả năng tự học, tự tìm tòi của người học Vận dụng tiêu chí ñánh giá giờ học có ứng dụng CNTT của từng cấp học ñể ñạt ñược hiệu quả ứng dụng tốt nhất
- Bên cạnh việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy, giáo viên cần hướng dẫn, ñịnh hướng cho học sinh biết cách tự khai thác và ứng dụng CNTT vào quá trình học tập của bản thân, lưu ý các vấn ñề về ñạo ñức và pháp luật trong ứng dụng CNTT, tránh việc sử dụng CNTT, ñặc biệt là việc sử dụng Internet vào những việc vô ích, có hại
- Cần xác ñịnh CNTT là phương tiện hỗ trợ, nhằm nâng cao chất lượng dạy học nên hiệu quả của nó phụ thuộc chủ yếu vào cách thức sử dụng của giáo viên Từ ñó giáo viên cần tránh lạm dụng CNTT, gây phản tác dụng
Trang 3- Tiếp tục triển khai cuộc thi “Thiết kế hồ sơ bài giảng e-Learning” do Bộ
GDĐT và Quỹ Laurence S Ting tổ chức, với khẩu hiệu chung “Trong mỗi học kỳ, mỗi
giáo viên xây dựng ít nhất một bài giảng ñiện tử”
4 Ứ ng dụng CNTT trong quản lý
Tiếp tục triển khai có hiệu quả các ứng dụng CNTT trong quản lý toàn diện các
cơ sở giáo dục và toàn ngành Trong ñó, tập trung một số nhiệm vụ chủ yếu như sau:
- Năm học 2012-2013, Sở GD&ĐT sẽ ñưa vào sử dụng cổng thông tin ñiện tử (Portal) và cung cấp cho các ñơn vị trực thuộc 01 website theo tên miền của Sở, xây dựng Portal trở thành trung tâm thông tin quản lý giáo dục và là công cụ ñể triển khai các ứng dụng CNTT Xây dựng cơ sở dữ liệu ngành giáo dục phục vụ công tác quản lý giáo dục
- Thống nhất trong toàn ngành sử dụng hệ thống thư ñiện tử nội bộ (theo ñịa chỉ http://mail.namdinh.edu.vn) và coi ñây là kênh thông tin quản lý chính thức trong ngành ñể gửi nhận văn bản và các loại dữ liệu ñã ñược số hóa khác
Kể từ ngày 01/8/2012, các văn bản chỉ ñạo và công văn của Sở GD&ĐT chính thức ñược gửi cho các ñơn vị qua các hệ thống này và không gửi qua ñường công văn Các văn bản chỉ ñạo có trên website của Sở và ñược gửi cho các ñơn vị từ ñịa chỉ email vanphong@namdinh.edu.vn ñược coi là những văn bản chính thức như là văn bản có dấu Sở GD&ĐT yêu cầu các phòng GD&ĐT và các cơ sở giáo dục cử cán bộ văn phòng sử dụng các hộp thư ñiện tử và cổng thông tin ñiện tử này, mỗi ngày truy cập ít nhất 2 lần (vào 9 giờ và 16 giờ) Thủ trưởng các ñơn vị chịu trách nhiệm về việc gửi - nhận các văn bản và cập nhật thông tin của ñơn vị mình
- Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong công tác ñiều hành và quản lý hành chính tại
Sở GD&ĐT, các phòng GD&ĐT và các trường học Nâng cao chất lượng và chuẩn hóa các phần mềm hiện có, tiếp tục hỗ trợ các trường triển khai các phần mềm quản lý toàn diện nhà trường, khuyến khích các trường triển khai phần mềm quản lý học sinh Tích hợp các phần mềm quản lý vào hệ thống cổng thông tin ñiện tử của ngành
- Tích cực khai thác thông tin từ mạng của Bộ GD&ĐT và Sở GD&ĐT: các văn bản quy phạm pháp luật và văn bản ñiều hành, thủ tục hành chính, thông tin thi và tuyển sinh, các thư viện ñề thi, thư viện bài giảng và các học liệu khác,…
5 Xây dựng hạ tầng CNTT và bồi dưỡng cán bộ
Tất cả các ñơn vị, cơ sở giáo dục trong toàn tỉnh cần tăng cường xây dựng cơ sở vật chất, hạ tầng CNTT bằng các nguồn lực ñể phục vụ cho ứng dụng CNTT và dạy
Trang 4hoàn thiện bộ máy quản lý CNTT từ Sở ñến các cơ sở giáo dục; ñưa công tác quản lý CNTT vào nền nếp
- Các phòng GD&ĐT cần rà soát ñể ñảm bảo mỗi trường ở tất cả các cấp học, bậc học phải có máy tính, có máy in, ñiện thoại và kết nối internet ñể phục vụ công tác quản lý và ñiều hành giáo dục Các phòng GD&ĐT ñều phải có máy tính kết nối internet, ñảm bảo ñủ số lượng ñể cán bộ, chuyên viên khai thác và sử dụng thường xuyên trong công tác chuyên môn
- Tăng cường trang bị các thiết bị phục vụ ứng dụng CNTT trong giảng dạy như máy chiếu ña năng, bảng thông minh tương tác Chú ý trang bị các thiết bị phù hợp với
ñiều kiện kinh phí của ñơn vị và có hiệu quả cao trong sử dụng
- Lãnh ñạo các ñơn vị thường xuyên kiểm tra việc bảo trì hệ thống máy tính và thiết bị ñiện tử, ñịnh kỳ ít nhất một lần/học kỳ ñể duy trì chất lượng của hệ thống máy, tránh xảy ra lãng phí
- Trong những năm qua, nhiều máy tính của các tổ chức, cá nhân ñã bị xâm nhập trái phép và lấy cắp thông tin Vì vậy, ñể ñảm bảo an toàn, các cán bộ, giáo viên cần sử dụng các biện pháp như ñặt mật khẩu, mã hóa thông tin, ñồng thời lưu các dữ liệu quan trọng trên các máy tính không kết nối Internet
- Các phòng GD&ĐT chủ ñộng xây dựng kế hoạch bồi dưỡng nâng cao trình ñộ CNTT cho cán bộ, giáo viên do phòng phụ trách Sở GD&ĐT mở các lớp bồi dưỡng chuyên ñề về ứng dụng CNTT cho tất cả các cấp học; thường xuyên hướng dẫn các nội dung mới về công nghệ, kỹ thuật, phần mềm trên trang thông tin ñiện tử của Sở
II TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1 Quản lý về CNTT
Tổ chuyên trách CNTT làm ñầu mối phối hợp các phòng trong cơ quan Sở GD&ĐT trong việc tham mưu với Giám ñốc Sở về quản lý nhà nước về CNTT và xây dựng, triển khai kế hoạch giảng dạy và ứng dụng CNTT, hướng dẫn và ñánh giá thi ñua
về CNTT; xây dựng và quản lý cơ sở hạ tầng CNTT, hệ thống thông tin chuyên ngành
và cổng thông tin ñiện tử của ngành Các phòng chuyên môn của Sở GD&ĐT chịu trách nhiệm về ứng dụng CNTT trong lĩnh vực mình phụ trách Đối với các phòng Mầm non, Tiểu học, THPT, GDCN&GDTX chịu trách nhiệm hướng dẫn, triển khai việc giảng dạy CNTT, ứng dụng CNTT trong dạy học ở cấp học, ngành học của mình
Mỗi phòng GD&ĐT, mỗi cơ sở giáo dục cử 01 cán bộ lãnh ñạo và 01 chuyên viên, giáo viên phụ trách công tác CNTT của ñơn vị
Trang 5Năm học 2012-2013, Sở GD&ĐT sẽ thành lập các đồn kiểm tra về cơng tác CNTT tại các cơ sở giáo dục
2 Xây dựng kế hoạch và hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ CNTT
Các đơn vị cần cĩ kế hoạch cụ thể để thực hiện các nhiệm vụ CNTT theo hướng dẫn của Sở GD&ĐT và các văn bản quy phạm pháp luật Các phịng GD&ĐT phải cĩ văn bản triển khai nhiệm vụ CNTT tới các trường trực thuộc
Thực hiện chế độ báo cáo định kỳ và đột xuất theo yêu cầu của Sở
3 Thi đua về CNTT
Sở GD&ĐT sẽ tổ chức đánh giá, xếp hạng và khen thưởng các đơn vị, cơ sở giáo dục, các cá nhân cĩ thành tích xuất sắc trong cơng tác CNTT Tổ chuyên trách CNTT của Sở GD&ĐT và Văn phịng Sở (Thường trực Thi đua - Khen thưởng ngành)
cĩ trách nhiệm hướng dẫn chi tiết việc thực hiện đánh giá thi đua về ứng dụng CNTT Trong quá trình thực hiện, nếu cĩ vấn đề khĩ khăn hoặc cần báo cáo, các đơn vị liên hệ với tổ chuyên trách CNTT của Sở GD&ĐT./
Nơi nhận:
- Như trên (để thực hiện);
- Các phĩ giám đốc (để phối hợp chỉ đạo);
- Các phịng thuộc Sở (để thực hiện);
- Website Sở, email các đơn vị;
- Lưu: VP, tổ CNTT
GIÁM ĐỐC
(Đã ký)
Nguyễn Văn Tuấn