Kiến thức - Hệ thống hoá kiến thức các chơng ứng dụng di truyền học , sinh vật và môi trờng, hệ sinh thái.. - Vận dụng kiến thức vào việc giải thích một số hiện tợng sinh lý ở thực vật..
Trang 1Ngày soạn: 19/3/2013
Ngày giảng: /3/2013
Tiết 57: KIỂM TRA 1 TIẾT
I Mục tiêu :
1 Kiến thức
- Hệ thống hoá kiến thức các chơng ứng dụng di truyền học , sinh vật và môi trờng, hệ sinh thái
2 Kĩ năng.
- Vận dụng kiến thức vào việc giải thích một số hiện tợng sinh lý ở thực vật
3 Thỏi độ
- ý thức vận dụng cỏc kiến thức vào sản xuất và trồng trọt
II Hỡnh thức đề kiểm tra.
- Hỡnh thức: TNKQ + TL
III chuẩn bị:
1. Ma trận
Tờn chủ đề Nhận biết Thụng hiểu Vận dụng thấp Vận d ng cao ụ
2 Sinh vật
và mụi
trường
04 tiết
- Nêu đợc khái niệm môi trờng - Giải thích đợc hiện tợng tự tỉa tha
ở thực vật
- Giải thích đợc mối quan hệ giữa
NTSTđến ĐS sinh
vật
Số cõu: 4
45%=
4,0 điểm
1 1,5
2 1,0
1
2,0
3 Hệ sinh
thỏi
04 tiết
- HS nờu được khỏi niệm, quần thể SV, lưới thức ăn
Phõn biệt được quần thể người với quần thể sinh vật khỏc
Vận dụng để sắp xếp đợc cỏc sinh vật vào cỏc thành phần của hệ sinh thỏi
Vận dụng để xõy dựng đợc lưới thức ăn
Số cõu: 5
55%=
5,5 điểm
2 2,5
1 0,5
ẵ 1,0
1/2 1,5
TS câu:10
TS điểm: 10
Tỉ lệ: 100%
3 4.0 40%
4 3.5 35%
1 2.5 25%
2 Nội dung đề kiểm tra
Phần I: Trắc nghiệm khỏch quan (4,0 điểm)
Khoanh trũn vào chữ cỏi đầu cõu trả lời đỳng:(2đ)
Trang 2Câu 1: Cỏ dại thường mọc lẫn với lúa trên cánh đồng, làm cho năng suất lúa bị giảm đi
Giữa cỏ dại và lúa có mối quan hệ theo kiểu nào dưới đây?
A Cạnh tranh
B Cộng sinh
C Kí sinh
D Hội sinh
Câu 2: Mùa đông ruồi muỗi phát triển ít chủ yếu là do:
A. Ánh sáng yếu
B Thức ăn thiếu
B. Nhiệt độ thấp
D Di cư
Câu 3: Lưới thức ăn là gì?
A Lưới thức ăn gồm một số chuỗi thức ăn
B Lưới thức ăn gồm nhiều loài sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với nhau
C Lưới thức ăn gồm nhiều chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung
D Lưới thức ăn gồm ít nhất là 2 chuỗi thức ăn
Câu 4: Điểm nào dưới đây thể hiện sự khác biệt của quần thể người so với quần thể các
sinh vật khác ?
A. Tỉ lệ giới tính
B. Thành phần nhóm tuổi
C. Mật độ cá thể
D. Những đặc điểm về kinh tế xã hội ( pháp luật,kinh tế, văn hoá, giáo dục )
Câu 5 Chọn các từ thích hợp “Sinh sản, khu vực, thời điểm, cùng loài” điền vào nội dung sau:(2đ)
“Quần thể sinh vật bao gồm các cá thể (1)………., cùng sống trong một (2)……… nhất định, ở một (3)……… nhất định, có khả năng (4)……… tạo thành những thế hệ mới
Phần II : Tự luận (6,0 điểm)
Câu 6: (1,5 điểm) Môi trường sống của sinh vật là gì? Nêu các loại môi trường mà em
biết?
Câu 7: (2,0 điểm) Quan hệ giữa các cá thể trong hiện tượng tự tỉa ở thực vật là mối quan
hệ gì? Tại sao? Trong điều kiện nào hiện tượng tự tỉa diễn ra mạnh mẽ?
Câu 8: (2,5 điểm) Cho hệ sinh thái có các sinh vật sau: Cỏ, bọ rùa, ếch, nhái, rắn, châu
chấu, diều hâu, gà, chuột, vi khuẩn
a) Hãy sắp xếp các sinh vật trên vào các thành phần chính của hệ sinh thái?
b) Vẽ lưới thức ăn của hệ sinh thái trên ?
3 Đáp án và biểu điểm
Phần I: Trắc nghiệm khách quan (4,0 điểm).
Câu 1: (0,5 điểm) A Cạnh tranh
Trang 3Câu 2: (0,5 điểm) C Nhiệt độ thấp
Câu 3: (0,5 điểm) C Lưới thức ăn gồm nhiều chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung Câu 4: (0,5 điểm) A Những đặc điểm về kinh tế xã hội
Câu 5 (2,0 điểm)
Các từ thích hợp (mỗi ý đúng được 0,5 điểm)
(1) Cùng loài (2) Khu vực (3) Thời điểm (4) Sinh sản
Phần II : Tự luận (6,0 điểm)
Câu 6: (1,5 điểm)
- Nêu đủ khái niệm môi trường sống của sinh vật (0,5 điểm)
- Nêu đủ 4 loại môi trường (1,0 điểm) (Mỗi loại 0.5đ)
Câu 7: (2,0 điểm)
Câu 8: (2,5 điểm)
a) Các thành phần chính của hệ sinh thái: (1,0điểm)
- Sinh vật sản xuất: Cỏ
- Sinh vật tiêu thụ:
+ Cấp 1: Bọ rùa, châu chấu, gà
+ Cấp 2: Ếch nhái, Rắn, chuột
+ Cấp 3: Diều hâu
- Sinh vật phân giải: Vi khuẩn
b) Vẽ lưới thức ăn của hệ sinh thái trên: (1,5 điểm)
Bọ rùa Ếch nhái Rắn
Gà Chuột
IV
Hoạt động lên lớp
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
GV: phát đề khiểm travà coi kiểm tra
3. Thu bài
4. Hướng dẫn học ở nhà:
Chuẩn bị bài: Tác động của con người đối với môi trường
- Quan hệ giữa các cá thể trong hiện tượng tự tỉa ở thực vật là mối quan hệ cạnh tranh cùng loài và khác loài (0,5 điểm)
- Hiện tượng tự tỉa của các cành cây phía dưới là do chúng: nhận được ít ánh sáng nên quang hợp kém, tổng hợp ít chất hữu cơ, lượng chất hữu cơ tích tụ không đủ bù lại năng lượng tiêu hao do hô hấp (0,5 điểm)
-Thêm vào đó, khi cây quang hợp kém thì khả năng lấy nước của cây cũng kém nên những cành phía dưới sẽ khô héo và rụng (0,5 điểm)
- Khi trồng cây quá dầy, thiếu ánh sáng thì hiện tượng tự tỉa sẽ diễn ra một cách mạnh
mẽ (0,5 điểm)