stairs 4 my workbook

My Textbook page 7 6a Les, tegn og fargelegg bildet ferdig.. My Textbook page 31 5 Bruk ord fra rammen og skriv historien ferdig.. 7 Skriv verb som passer i rammene.My Textbook page 33 a

Stairs 1–7 er Cappelens engelskverk for barnetrinnet

I Stairs 1–4 er det lagt stor vekt på at elevene lærer på ulike måter,

og læreren får god hjelp til en systematisk og variert engelskundervisning.

Stairs 4 My Workbook bør brukes sammen med Stairs 4 My Textbook og Stairs 4 Flash Cards.

Stairs 1–4 har følgende komponenter:

• My English Book / My Workbook, engangsbøker for eleven

• My Textbook (Stairs 4), tekstsamling med tekster på to nivåer

• Flash Cards, ordbankkort som utgjør grunnvokabularet for de fire første årstrinnene

• CD, sanger, regler, fortellinger og lytteoppgaver

• Activity Cards 3+4, oppgavekort på to nivåer

• Digitale ressurssider, http://stairs.cappelen.no, oppgaver til temaene i elevbøkene

• Teacher´s Book, engelskfaglig og metodisk veiledning med kopioriginaler

B O K M Å L

You´re my best friend, Sophie!

And you´re mine, Sam!

Heidi Håkenstad Marianne Undheim Vestgård

Illustrasjoner: Solveig Lid Ball

BOKMÅL

My Workbook

© J.W Cappelens Forlag AS, Oslo 2007

Materialet i denne publikasjonen er omfattet av åndsverklovens bestemmelser Uten særskilt avtale med Cappelen Damm AS er enhver eksemplarframstilling og tilgjengeliggjøring bare tillatt i den utstrekn- ing det er hjemlet i lov eller tillatt gjennom avtale med Kopinor, inter- esseorgan for rettighetshavere til åndsverk.

Utnyttelse i strid med lov eller avtale kan medføre erstatnings ansvar og inndragning, og kan straffes med bøter eller fengsel.

-Stairs 4 følger læreplanene for Kunnskapsløftet i faget engelsk og er

lagd til bruk på grunnskolens barnetrinn.

Grafisk formgiver: Lilly Raknes/Rips Design

Omslagsdesign: Mette Gundersen / Substans Design

Illustrert av Solveig Lid Ball

Forlagsredaktør: Tone Senje

Sats og ombrekking: Rips Design

Repro: RenessanseMedia AS, Oslo 2008

Trykking/innbinding: UAB BALTO print, Litauen 2011

Utgave 1

Opplag 7

ISBN 978-82-02-25284-7

www.cappelendamm.no

Welcome back!

Find someone who: Name:

… has a dog

… does not like hamburgers

… has his/her birthday in autumn

… has two sisters

… has green eyes

… loves to swim

… lives in a grey house

… has two cats

… likes strawberry milkshake

… hates chocolate milkshake

… has a brown teddybear

1 Spør hverandre og fyll ut skjemaet.

Eksempel: Have you got a dog? When is your birthday?

It’s nice

to see you!

Where have you been this summer?

Chapter 1 Back to school

Her father, two

Her sisters, three and four

Her brother, five

Her grandmother, six

Her grandfather, seven

If you count her cats, you will get eleven.How many people live in her house?

people and cats I can see …The extra one I see is me!

2 Les, tell og skriv tallordet du får.

100 50

What’s for lunch?

4 Finn ordet og skriv det.

At the playground

5 Skriv ord på pilene.

My Textbook page 7

6a Les, tegn og fargelegg bildet ferdig.

1 Write the numbers from one to eight in the hopscotch squares

2 Colour the skipping rope pink and purple

3 Draw a red apple in the dustbin

4 Colour the see-saw green and grey

5 Draw two footballs in the playground

6 Draw a cat on the slide

7 Draw a boy on the swing

8 Colour the stone grey

9 Draw a cap on the caretaker’s head and colour his jacket blue

10 Colour the chalk brown

1

b Skriv flere ord eller setninger til bildet.

2

I like-poem

7 Skriv ferdig, les og lag bevegelser som passer

Framfør diktet for en venn.

Eksempel: I like music.

let’s read about what we like!

8 Les og skriv hva du liker.

For breakfast, I like:

For lunch, I like:

In the schoolyard I like to: ,

1

11a Hvilke navn rimer på adjektivene? Les og fyll ut.

b Hvem er hvem? Sett streker mellom navn og personer.

c Øv på regla og gjør bevegelsene som hører til.

2

My packed lunch

b Skriv hva dere har i matboksene.

has got for lunch

In my packed lunch I have got

13 Hva spiser Sam og Sophie til lunsj?

Sam has got

14 Skriv alle rimordene.

Eksempel: bat – cat

3

16 Les på steinen og finn ord som rimer på ordene under.

Eksempel: blue: you

18 Se på bildene, les setningene, og skriv i riktig snakkeboble.

See you later!

I’m starving!

I’m hungry!

See you tomorrow!

Can you pass me the pie, please?

Here you are!

1

2 Skriv månedene inn på riktig sted i årshjulet

Tegn noe som passer til hver årstid.

Winter

Spring

October – the scary month!

3 Skriv riktig ord til hvert bilde.

My Textbook page 17

1

One red and white striped candy

A big, pink chewing gum

One brown milk chocolate

One orange lollipop

4 Les ordene i rammen og tegn dem i godteposen.

My birthday

5 Lytt, fargelegg og fyll ut med navn, måned og dato.

1

6 Skriv den måneden som kommer før eller etter i rekka.

7 Skriv ferdig ordene.

8 Skriv inn måneder som passer i setningene.

My birthday is in

has 28 days

comes before April

comes after June

9 Skriv diktet ditt i døråpningen.

1

Work with nouns

10 Skriv inn substantiv som passer i rammene.

My Textbook page 20 and 87

Months in spring Scary nouns Hairy nouns that fight

Nouns with 4 legs Nouns that can lay eggs Names

1

3 A black, scary pet

5 Children say “trick or …”

4 You can see it in the sky at night

5 Popular breakfast drink

6 Comes out at midnight

8 Six and four are …

11 Orange vegetable you put a candle in

In the haunted house

12a Skriv navn på rommene i huset.

b Les og tegn.

1 Draw a ghost in the chimney Colour it white

2 Draw a pumpkin in the kitchen Colour it orange

3 Draw a witch in the hall Colour the hat black

4 Draw a broomstick in the living room Colour it brown

5 Draw a vampire outside the house Colour the mouth red

1

c Skriv hva du kan se i huset.

Eksempel: I can see a ghost.

Find the bat

13 Les teksten, gå fra rom til rom og finn flaggermusa.

14 Oversett setningene til engelsk.

Whoopie er ei gammel heks

Sam er redd for store flaggermus

2

Mr and Mrs Spooky have got a

bat in their house

Can you find the bat?

Go in the front door Turn right,

open the door and walk in It is

not in this room Go back into

the hall Go down into the cellar

It is not there Come back up

Walk three steps into the hall

Go into the room on your right

The bat is not there Go back outinto the hall, turn left, and gostraight ahead Open the door, and there it is, behind the sofa

The magic cake

15 Se i rammen og sett inn riktige ord på hver linje.

My Textbook page 21

Here come Bart the and Harry the They smell a , flat, brown

Blackie is – My cake is , he says.– We like funny, flat cakes, Bart tells him

Be a witch, make a soup

16 Se i suppegryta og skriv hva du trenger.

1

2

one pineapple

The magic cake

17 Les setningene, sett T for true og F for false.

My Textbook page 21–25

18 Finn ord fra teksten «The magic cake»

Sett ring rundt ordene.

My Textbook page 21–28

TEXT

Eksempel: Aunt Flo is a vampire.

1 Blackie eats a mouseburger

2 Aunt Flo is one hundred years old

3 Blackie is a rat

4 Bart is a bat

5 They have a funny, flat, brown pie

6 The cake hits the garage

7 Zacastra carown – bring my cake

home! says Blackie

O D P T

M M K C

S A I A

T G N K

I I T E

C C W P

K L F L

1 Finn bildet som hører til tallet Skriv ordet i skjemaet.

14

15

1617

1819

20

2122

3 Se på bildet og svar på oppgavene.

Find four words beginning with S

Find a word with four letters

What do you wear on the beach?

What do you have on your trousers?

Tidy up the bathroom!

2 Sett strek fra ord til riktig bilde.

My Textbook page 31

1

2

slippersbeltshoelacesbuttontightsswimming trunksswimsuit

pocket

My family

4 Finn ti familieord og sett ringer rundt dem.

My Textbook page 31

5 Bruk ord fra rammen og skriv historien ferdig.

twins swimming trunks daughter aunt swimsuit uncle baby son

Today the are wearing

and

a

They are going to visit their

and

They have got a swimming pool

They had a last week

Peter is their He is eleven

They also have a called Samantha

Draw the picture

6 Les instruksjonen og tegn familiebildet.

Aunt Silvia is tall She has got black, curly hair She has got red

cheeks She is angry She wears a pink dress and a yellow belt

Uncle Jack is small He has got a big stomach He is old

He wears a green scarf He has got big, brown eyebrows

Lucy is their daughter She has got long brown hair Her thumb

is blue She cries She wears blue jeans and a violet T – shirt

Their son is a baby He wears swimming trunks They are grey

He smiles

1

7 Skriv verb som passer i rammene.

My Textbook page 33 and 88

Work with verbs

1

Things you do in winter Things you do in summer

Eksempel: skate Eksempel: swim

Things you do at school Action verbs

Eksempel: read Eksempel: run

What can I do?

8a Skriv Y (yes) i ruta for det du kan, og N (no) for det du ikke kan.

I can sing with my knee I can wiggle (vifte med) my ears

I can run with my stomach I can sing with my eyebrows

I can bite my toes I can write with my left hand

I can fly with my neck I can paint my face

I can stand on my head I can run with my cheek

I can kiss with my lips I can stand on my heels

I can move my thumb I can sit on my back

b Skriv hva du kan og hva du ikke kan.

1

2

On a very cold day, when Nicki

in the forest, he looses one of his mittens.

The sneeze the mitten into the air,

and all the animals fall into the snow! On his way home,

Play with shapes

10 Les regla, skriv disse kroppsordene (body, arms, fingers) Sett strek til riktig figur.

1

Make a circle with your

Make a square with some friends

Make a triangle Use your

And a rectangle if your bends

Then jump up high,

to make a star

Run around, and wait for more!

What do they say?

11 Sett inn ordene som mangler i snakkeboblene.

My textbook page 34–37

12a Skriv hva som er i kurven.

In the basket I can see:

Eksempel: one sandwich,

12b Skriv hvor mye det blir hvis Rødhette har to kurver.

In two baskets I can see:

Eksempel: two sandwiches,

13 Fyll ut snakkeboblene.

My textbook page 38–39

I want a in my house, says Mrs Black

I want one too, says Mrs White

I want a in my house, says Mrs Black

I want one too, says Mrs White

I want some grass outside my ,says Mrs Black So do I, says Mrs White

Draw a riddle

2

14 Bruk ordene, følg eksemplet og lag setninger.

My Textbook page 38–39

Eksempel: Mrs Black / goes / well / water

Mrs Black goes to the well to get some water.

She / walks / further / falls

She / walks / another way / without falling

15 Bytt ut a med two, og skriv substantivene i flertall.

Mrs Black and Mrs White build a house

Eksempel: Mrs Black and Mrs White build two houses.

They want a tree

.They want a window

2 2

Chapter 4 Visit me!

1

1 Les, klipp og lim ordene på riktig sted i huset.

My Textbook page 45

2 Les setningene og oversett til norsk.

Eksempel: My house is old Huset mitt er gammelt.

The carpet is big and blue

.There are two armchairs in the living room

.The toilet is beside the shower

.The fridge is in the kitchen

1 2 3 4

5 6 7

‘

1 February 14th is … day

2 I got a post … from Spain

3 This ia a … from my boyfriend

4 I will draw you a BIG red …

5 Pat is a …

6 Sam is Sophie’s best …

4 Les, oversett og skriv.

Sam writes a card

There is a big, red heart on the card

Do yousing lovesongs?

Do you writeValentinecards?

Are you

in love?

Do youwrite loveletters?

7

My home

6 Hvordan bor du? Les og sett kryss ved riktig svar.

house  farm  church  shop 

cabin  hotel  tent  semi-detached house 

B big  small  old  new  cold  warm 

C

fence  garden  fireplace  chimney 

garage  swing  playground  pond 

7 Bruk ordene i oppgave 6 Fortell om hjemmet ditt.

Postman, postman

8 Skriv versene fra tavla Skriv så pent du kan 1

The monster’s house

There is a green monster in front of the door

There is a purple monster under the table

There is a grey monster in the fridge

There is a yellow monster between the curtains

There is a violet monster on the lamp

There is a turquoise monster under the carpet

There is an orange monster beside the fireplace

9 Les teksten og tegn monstrene på riktig sted.

Skriv så mange husord du kan på bildet.

1

Postcard

11a Skriv ferdig kortet.

Valentine rhymes

12 Dikt ditt eget vers Tegn til.

My Textbook page 54

is blue (pencil envelope budgie)

sweet (candy chocolate cake)

And so are you!

Best friends

13 Sett inn ordene som mangler, og tegn til.

My Textbook page 55

Best should together,

that’s how it ought to be

So let’s pretend I’m part of

and you are part of

If you were a little , I could be your heel

If you were a little , I could be your squeal

If you were a little , I could be the fuzz

If you were a bumble , I could be your buzz

1

2

A or an?

a letter – an envelope

a letter – et brev

a bed – ei seng

a betyr en, ei eller et og brukes foran ord

som begynner med konsonantlyd

an armchair – en lenestol

an envelope – en konvolutt

an betyr en, ei eller et og brukes foran ord

som begynner med vokallyd

De engelske vokalene: a, e, i, o, u

14 Sett ring rundt første lyd Skriv a eller an.

Eksempel: a b oy

letter card envelope toilet

friend heart stamp armchair

apple egg orange picture

15 Skriv ordbildet Sett a eller an foran ordene.

1

2

2 Who lives here?

16 Les teksten og finn ut hvor barna bor.

In our street there are four houses Peter’s house has got a big letter box

It is next to Pat’s house Her house has not got a round window

It has got one big window The puppy lives next to Sue’s house

It lives in the house with the garden That is Bill’s house It is number four.The house with the round window is not Pat’s house

Her house has got a chimney and a big garage She lives next to Peter.She has got a parrot Sue’s house has got two apple trees

It lies next to Bill’s house

Work with words

17 Skriv barnas navn under riktig hus, og tegn det som mangler.

18 Les beskrivelsene Oversett til norsk og tegn i rutene.

19 Skriv T for true og F for false.

Eksempel: A rat can sing.

1 A cow can use a toilet

2 A goat can climb stairs

3 A cat can sleep on the floor

4 A parrot can fly out of the window

5 A pig can sit in an armchair

6 A horse can sleep in a bed

1

A big purple and grey umbrella An envelope for Sam

A long belt with red hearts A stamp from England

F

little, knock, behind, read, in front of, stamp, write, big, stairs, next to,

carpet, sweet, heart, send, blue, between, old, under, sing, postcard

20 Sett disse ordene på riktig plass i skjemaet.

21 Skriv setninger der du bruker noen av ordene i skjemaet.

Eksempel: I can write a postcard. 2

1 Løs gåtene og finn ordene.

My Textbook page 57

Eksempel: I show you where to go  I am a sign

I tell you to stop, wait or go I am a

I have lots of wild animals 

Buses and cars drive here 

I am black and white You walk across me  Come to walk in, sit on a bench or look at nice flowers 

I have a special sign 

You can swim or fish in me 

Ask me for help 

If you want to see a film, visit me 

Visit me for food and drink 

Going to town

7

3 Skriv ord til bildene.

Go shopping

2 Lag skilt som passer til butikkene.

My Textbook page 57

1

The time

4 Sett bokstavene i riktig rekkefølge og skriv ordet.

My Textbook page 57

5 Skriv riktige setninger.

olhocs ellb ramla kcloc hawtc

rings school bell The at quarter to three