Thế giới sinh vật có các đơn vị phân loại nào?. Giới và hệ thống phân loại 5 giớiI Giới là đơn vị phân loại lớn nhất bao gồm những ngành sinh vật có chung những đặc điểm nhất định Khái n
Trang 1Chào mừng các thầy cô giáo và các em học sinh
Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hµ
Trang 2Câu 1 Hãy nêu các cấp tổ chức sống từ thấp đến cao Trong các cấp tổ chức trên, các cấp tổ chức nào là cơ bản?
Vì sao
Câu 2 Nguyên tắc thứ bậc là gì? Cho 1
ví dụ về đặc tính nổi trội
Trang 3Em có nhận xét gì về thế giới sinh vật trên trái đất?
Vậy các nhà kho
a
học đã p hân loại chúng n hư thế n
ào? Bậc phâ n loại nà
o là lớn nhấ t?
Trang 5II Đặc điểm chính của mỗi giới
Hệ thống phân loại 5 giới
2
Trang 6Thế giới sinh vật có các đơn
vị phân loại nào?
Giới Ngành Lớp Bộ Họ Chi Loài
Giới và hệ thống phõn loại 5 giới
I
Khỏi niệm giới
1
Trang 7Mối quan hệ của các bậc phân loại
Quan sát sơ đồ cho biết đơn vị nào lớn nhất, đơn vị nào nhỏ nhất? Từ
đó cho biết khái niệm giới ?
Trang 8Giới và hệ thống phân loại 5 giới
I
Giới là đơn vị phân loại lớn nhất bao gồm những ngành sinh vật có chung những đặc điểm nhất định
Khái niệm giới
Trang 9Hệ thống phân loại 5 giới
2
Tế bào nhân sơ
Gi i Kh i sinh ớ ở (Monera)
Tế bào nhân chuẩn
Giới Nguyên sinh
(Protista)
Giới Động vật (Animalia)
Giới Nấm (Fungi)
Giới Thực vật
(Plantae)
Hình 2 Sơ đồ hệ thống 5 giới sinh vật
Trang 10T¹i sao 5 giíi l¹i kh«ng ® îc s¾p xÕp thµnh 1 hµng th¼ng?
Trang 11II Đặc điểm chính của mỗi giới
HOẠT ĐỘNG NHÓMMỗi nhóm hoàn thành phiếu học tập sau
Kiểu nhân Mức độ tổ chức cơ
Trang 12Giíi khëi sinh
Salmonella
Vi khu n t ẩ ả
Trang 13NỘI DUNG
GIỚI
ĐẶC ĐIỂM
LOẠI TẾ BÀO
MỨC ĐỘ
TỔ CHỨC
CƠ THỂ
KIỂU DINH DƯỠNG
Trang 14GIỚI NGUYÊN SINH TẢO
Trang 15GIỚI NGUYÊN SINH NẤM NHẦY
ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH
Trang 16NỘI DUNG GIỚI
ĐẶC ĐIỂM
LOẠI TẾ BÀO
MỨC ĐỘ
TỔ CHỨC
CƠ THỂ
KIỂU DINH DƯỠNG
ĐẠI DIỆN
Động vật nguyên sinh
NỘI DUNG GIỚI
ĐẶC ĐIỂM
LOẠI TẾ BÀO
MỨC ĐỘ
TỔ CHỨC
CƠ THỂ
KIỂU DINH DƯỠNG
ĐẠI DIỆN
2 NGUYÊN
SINH
NHÂN THỰC
Trang 17GIỚI NẤM
NẤM ĐA BÀO NẤM ĐƠN BÀO
Trang 18TỔ CHỨC
CƠ THỂ
KIỂU DINH DƯỠNG
3.NẤM NHÂN THỰC
-ĐƠN BÀO,
ĐA BÀO, DẠNG SỢI
-THÀNH TẾ
BÀO CHỨA KITIN, KHÔNG LỤC LẠP
DỊ DƯỠNG HOẠI SINH,
KÝ SINH HOẶC CỘNG SINH
Trang 19Địa y
Trang 20GIỚI THỰC VẬT
Trang 21Tæ tiªn TV (T¶o lôc ®a bµo nguyªn thñy)
Rªu
QuyÕt
H¹t trÇn H¹t kÝn
Trang 22TỔ CHỨC
CƠ THỂ
KIỂU DINH DƯỠNG
4 THỰC
VẬT
NHÂN THỰC
- ĐA BÀO
- THÀNH TẾ
BÀO CẤU TẠO BẰNG XENLULÔZƠ
-CẢM ỨNG
CHẬM
TỰ DƯỠNG (CÓ KHẢ NĂNG QUANG HỢP)
Trang 23GIỚI ĐỘNG VẬT
Trang 24động vật
động vật không x ơng động vật có x ơng sống
Trang 25TỔ CHỨC
CƠ THỂ
KIỂU DINH DƯỠNG
4 ĐỘNG
VẬT
NHÂN THỰC
• ĐV có x
II Đặc điểm chính của mỗi giới
Trang 26ĐÁP ÁN PHIẾU HỌC TẬP
Nội
dung
Giới
Đặc điểm cấu tạo
Kiểu dinh dưỡng Đại diện Kiểu nhân Mức độ tổ chức cơ thể
Khởi sinh Nhân sơ Cơ thể đơn bào Dị dưỡng (hoại sinh, ký, sinh)
hoặc tự dưỡng Vi khuẩn
Nguyên sinh Nhân thực Đơn bào hoặc đa bào, có diệp
lục
Dị dưỡng (hoại sinh) hoặc tự dưỡng
Tảo đơn bào, đa bào Nấm nhầy Động vật nguyên sinh (trùng đế giày, trùng biến hình)
Nấm Nhân thực Đơn bào hoặc đa bào Dị dưỡng (hoại sinh, kí sinh,
cộng sinh)
Nấm men, nấm sợi, địa y (nấm+tảo)
Thực vật Nhân thực Đa bào Quang tự dưỡng Rêu, quyết, thực vật hạt trần, hạt kín
Động vật Nhân thực Đa bào Dị dưỡng
Ruột khoang, giun dẹp, giun tròn, giun đốt, thân mềm, chân khớp, da gai, động vật có dây
Trang 27Cuỷng coỏ:
• đa dạng sinh học thể hiện nh thế nào?
• Thực trạng đa dạng sinh học Việt Nam hiện
nay? Nguyên nhân của thực trạng đó?
• Là một học sinh em cần có trách nhiệm nh
thế nào để bảo tồn đa dạng sinh học?
Trang 28DỈn dß
1.Liên hệ thực tế, lấy thêm thí dụ minh hoạ
2.Trả lời các câu hỏi cuối bài vào vở
3.Đọc “Hệ thống 3 lãnh giới” trang 13