Gíáoan Âm nhạc lớp 2 cả năm

Các hoạt động dạy - học chủ yếu - Gợi ý để HS lần lượt nhớ tên các bài hát Đệm giai điệu, cho xem tranh kết hợp nghe giai điệu hoặc tiết * Hoạt động 2: Nghe hát Quốc ca: - Giới thiệu:

Trang 1

Ngày soạn: 22/8/2009

Ngày dạy: Thứ năm, ngày 27/8/2009

Âm nhạc 2: Tiết 1

Ôn tập các bài hát lớp 1

Nghe hát Quốc ca

I Yờu cầu: Kể được tờn một vài bài hỏt đó học ở lớp 1 và biết hỏt đỳng giai điệu, lời ca cỏc bài hỏt

-Biết khi chào cờ phải hỏt Quốc ca và đứng nghiờm trang

II Chuẩn bị của Giáo viên:

- Hát tốt các bài hát lớp 1

- Nhạc cụ đệm, gõ ( Song loan, phách…)

- Băng nhạc bài Quốc ca

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

- Gợi ý để HS lần lượt nhớ tên các bài hát ( Đệm giai

điệu, cho xem tranh kết hợp nghe giai điệu hoặc tiết

* Hoạt động 2: Nghe hát Quốc ca:

- Giới thiệu: Bài hát Quốc ca chính là bài Tiến Quân ca

của nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1944

- Cho HS nghe băng nhạc trình bày bài hát Quốc ca (

Hoặc hát mẫu)

- Đặt câu hỏi cho HS trả lời:

+ Quốc ca được hát khi nào?

+ Khi chào cờ các em phải đứng như thế nào?

- Hướng dẫn HS tập đứng chào cờ, nghe hát Quốc ca với

thái độ nghiêm túc

* Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học, cuối cùng, nhắc nhở HS về ôn lại

những bài hát đã được ôn trong tiết học này và nhớ thêm

- Thái độ nghe nghiêm túc

- HS nghe hát Quốc ca

- Trả lời + Khi chào cờ

+ Đứng nghiêm trang, không cười đùa

- Tập đứng chào cờ nghiêm trang, tác phong chỉnh tề

- Ghi nhớ

Trang 2

Ngày soạn: 6/9/2009 Ngày dạy:Thứ năm, ngày 10/9/2009

Âm nhạc 2 Tiết 2

Học hát bài: Thật là hay

( Nhạc và lời: Hoàng Lân)

I.Yờu cầu: Biết hỏt theo giai điệu và lời ca

-Biết hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch bài hỏt

II Chuẩn bị của Giáo viên:

- Hát chuẩn xác bài hát Thật là hay

- Nhạc cụ đệm, gõ ( Song loan, thanh phách…) băng nhạc, máy nghe

- Tranh ảnh minh hoạ

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.ổn định tổ chức: Nhắc nhờ HS tư thế ngồi học hát

2 Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại một số bài hát của lớp 1 ( hai đến ba bài kết hợp vỗ, gõ đệm theo nhịp, phách hay tiết tấu lời ca

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Dạy bài hát: Thật là hay

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát

- Cho HS nghe băng hát mẫu

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu

+ GV đọc mẫu

- Dạy hát từng câu mỗi câu cho HS hát hai, ba lần để

thuộc lời và giai điệu bài hát

- Bài hát gồm có 4 câu hát có chung một âm hình tiết

tấu:

- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để

thuộc lời và gia điệu bài hát

- Sửa cho HS nếu các em hát chưa đúng với yêu cầu

Nhận xét

* Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động phụ hoạ:

- Hát kết hợp với vỗ ( Gõ) đệm theo phách và tiết tấu lời

ca

- Hướng dẫn HS hát kết hợp với vỗ ( Gõ ) đệm theo tiết

tấu lời ca Chú ý những chỗ có dấu lặng sẽ không gõ

nhưng vẫn phải giữ đều nhịp

- Hướng dẫn HS đứng vừa hát vừa nhún chân theo nhịp

một cách nhịp nhàng

* Củng cố – dặn dò:

- Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay

- HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài hát?

- Nhận xét chung: Khen những em hát thuộc lời, gõ

phách và tiết tấu đúng yêu cầu; nhắc nhở những em

chưa tập trung trong tiết học cần cố gắng hơn

- Dặn HS về nhà ôn lại bài hát vừa tập

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe

- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của GV, chú

ý phát âm rõ lời, tròn tiếng

- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

Trang 3

Ngày soạn:13/9/2009 Ngày dạy:Thứ năm, ngày 17/9/2009

- Nhạc cụ đệm, gõ ( Song loan, thanh phách…)

III.Cỏc hoạt động dạy-học chủ yếu

ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi khi học hát

1 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn bài hát

2 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay

- Đệm giai điệu bài Thật là hay

- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu, tác giả

của bài hát

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức:

+ Bắt giọng cho HS hát ( GV giữ nhịp bằng tay)

- Hướng dẫn cả lớp sử dụng các nhạc cụ gõ:

- Gọi từng nhóm 4 em ( Mỗi em một loại nhạc cụ gõ

khác nhau) lên gõ lại âm hình tiết tấu trên

- Cho từng HS thể hiện lại âm hình tiết tấu để kiểm

tra khả năng thực hành

- Hỏi HS tiết tấu trên nằm trong bài hát nào không?

- Hỏi tiếp: Trong câu hát nào?

- Hướng dẫn HS dùng nhạc cụ gõ, gõ đệm theo bài

hát thật là hay

- Gọi HS nhận xét

* Nhận xét – dặn dò:

- Dặn dò HS về ôn lại bài hát Thật là hay, tập đánh

nhịp 2 theo bài hát thật đều, đúng

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo yêu cầu của

GV

- Bài hát đã học:

+ Thật là hay + Tác giả bài hát: Hoàng Lân

+ Cá nhân

- Hát kết hợp đánh nhịp 2/4:

+ Cả lớp

+Từng dãy + Cá nhân

+ Nghe véo von trong vòm cây…

- Vừa hát kết hợp dùng nhạc cụ gõ

- Nhận xét các nhóm vừa thi xong ( Nhóm nào hay nhất, nhóm nào chưa đều)

- HS nghe

- HS ghi nhớ

Trang 4

Ngày soạn: 20/9/2009 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 24/9/2009

Âm nhạc 2: Tiết 4

Học hát: bài xoè hoa

(Dân ca Thái- Lời mới: Phan Duy)

I Yêu cầu: Biết đây là bài hát dân ca của dân tộc Thái (Tây Bắc), biết gõ đẹm theo phách, theo nhịp bài hát

II Chuẩn bị của giáo viên:

Đàn đệm, máy nghe và băng nhạc

- Nhạc cụ đẹm gõ ( Song loan, thanh phchs…)

- Một số tranh ảnh về dân tộc Thái

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức, nhác HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 kiểm tra bài cũ: Kết hợp khởi động gióng bằng cách cho HS hát đồng thanh bài hát Thật là hay

3 bài mới:

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

* Hoạt động 1: Dạy bài hát xoè hoa

- Giới thiệu bài hát: Xoè hoa là một trong những bài

dân ca hay của đồng bào dân tộc Thái

- Xoè hoa có nghĩa là múa hoa

- GV đệm đàn hát mẫu

- Hỏi HS nhận xét về nhịp điệu của bài hát ( Nhanh,

chậm, vui tươi sôi nổi hay nhẹ nhàng?)

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài

- Tập hát từng câu ( Bài chia thành 4 câu)

- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để

nhớ lời ca và giai điệu

- GV sửa cho HS nếu hát chưa đúng, nhận xét

- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca ( Gõ

vào tất cả các tiếng theo đúng tiết tấu bài hát)

* Củng cố-dặn dò:

- Cuối cùng, GV củng cố bài học cho HS bằng cách

cho HS hát ôn dưới hình thức nhóm, tổ, cá nhân

- GV nhắc lại tên bài hát vừa học của dân tộc nào?

- Hỏi HS đã thực hiện các kiểu gõ đệm nào?

- Nhận xét tiết học, khen những em hát và gõ đệm

đúng yêu cầu, hoạt động tích cực trong giờ học Nhắc

nhở những em chưa hát đúng hoặc chưa tập trung cần

- Nhận xét bài hát: Vui tươi, rộn ràng

- Tập đọc lời ca theo tiết tấu

- Tập hát từng câu ( có 4 câu) + Chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng khi hát

- HS hát: + Đồng thanh +Nhóm, dãy

- HS trả lời

+ Bài hát Xòe hoa, dân ca Thái

+ Gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu

- HS ghi nhớ

Trang 5

Âm nhạc 2: tiết 5

Học hát: ôn tập bài hát xoè hoa

(Dân ca Thái- Lời mới: Phan Duy)

I Yờu cầu: Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca Biết hỏt và kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản Tập biểu

2 .k iểm tra bài cũ: + HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước.+ Bài dân ca của dân tộc nào?

+ GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh bài hát để kết hợp khởi động giọng

3.bài mới

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Xoè Hoa

- Hướng dẫn HS hát ôn lại bài hát dưới nhiều hình

thức: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân, kết hợp sử dụng

các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách tiết tấu

- Hướng dẫn cho HS một vài động tác để minh hoạ

cho bài hát:

- Cho HS tập biểu diễn trước lớp ( Vừa hát kết hợp

với vận động phụ hoạ)

- Hỏi HS nhận xét xem nhóm nào, bạn nào biểu diễn

+ Trò chơi 1: Nghe tiết tấu đoán câu hát trong bài (

GV gõ tiết tấu từng câu hát, không cần theo thứ tự để

HS có nhận biết được không)

Sau đó hỏi HS nhận biết tiết tấu trên của câu hát nào?

GV tiếp tục vỗ, gõ các âm hình tiết tấu khác trong

bài hát để HS đoán, nếu nhóm, tổ nào nhận biết

nhanh và đoán đúng sẽ thắng trong trò chơi này

+ Trò chơi 2: hát giai điệu bài hát theo các nguyên

âm: o,a,u,i

GV dùng các ngón tay làm kí hiẹu để diễn tả các

nguyên âm trên, bắt giọng cho HS hát lại bài hát lần

1 hát đúng lời ca, lần 2 khi Gv giơ tay theo kí hiệu

nguyên âm nào thì HS sẽ hát câu hát theo đúng

nguyên âm đó

* Củng cố – Dặn dò:- Kết thúc buổi học, cho HS

đứng lên hát và vận động phụ hoạ theo bài hát

- Nhận xét buổi học, dặn dò HS về ôn thuộc lời ca và

động tác vận động phụ hoạ vèa tập ở tiết học này

- HS ôn lại bài hát xoè hoa:

+ Hát đồng thanh + Hát theo dãy, tổ + Hát cá nhân

- Nghe gõ tiết tấu

- HS trả lời ( Hát lên câu hát theo đúng tiết táu

đó)

- Các nhóm thi đua xem nhóm nào nhận biết nhanh nhất

- Nghe hướng dẫn để thực hiện cho đúng

- HS chú ý các kí hiệu của GV để hát cho đúng

- Thi đua theo nhóm, tổ

- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ ( cả lớp)

- HS lắng nghe, ghi nhớ

Trang 6

Học hát bài: múa vui

(Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước)

I.YấU CẦU: Biết hỏt theo giai điệu và lời ca

-Biết hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch, tiết tấu bài hỏt

II Chuẩn bị của giáo viên: - Hát chuẩn xác bài hát Múa vui

- Nhạc cụ đệm, gõ ( Song loan, thanh phách)- Một số động tác múa đơn giản

- Máy nghe, băng nhạc mẫu- Tranh minh hoạ trẻ em đang múa hát

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi ngay ngắn

2 kiểm tra bài cũ: HS hát ôn lại bài hát xoè hoa ( Nghe giai điệu đoán tên bài hát, sau đó hát và gõ đệm

theo phách của bài hát.) Nhận xét

3 bài mới

* Hoạt động 1: Dạy bài hát: Múa vui

+ Giới thiệu đôi nét về tác giả: Nhạc sĩ Lưu Hữu

Phước ( 1932 – 1989) quê ở Cần Thơ ( Nam bộ) là

tác giả nhiều bài hát nổi tiếng: Lãnh tụ ca, giải phóng

Miền Nam, Lên đàng…và các bài hát thiếu nhi như:

Reo vang bình minh, thiếu nhi thế giới liên hoan…

- GV cho HS nghe băng mẫu, sau đó GV đệm đàn và

hát lại một lần nữa

- Hỏi HS nhận biết nhịp điệu bài hát ( Nhanh, chậm?

Vui, buồn?)

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu

- Dạy hát từng câu, tốc độ vừa phải Mỗi câu cho HS

hát 2-3 lần để thuộc lời và giai điệu Sau đó tập các

câu hát tiếp theo và nối các câu để hoàn chỉnh bài

- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách

Cùng nhau múa xung quanh vòng

- Cuối cùng, GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên

bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và

kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp, phách của bài hát

- GV nhận xét, dặn dò

- Nhắc HS về ôn lại bài hát vừa tập

- Ngồi ngay ngắn chú ý nghe

- HS nghe băng mẫu

- HS trả lời: Bài hát vui, tốc độ vừa phải

- Tập đọc lời ca theo tiết tấu

- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của

GV

- Chú ý tư thế ngồi hát ngay ngắn

- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của

GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng

+ Hát đồng thanh + Hát theo dãy, nhóm + Hát cá nhân

HS theo dõi và lắng nghe

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

- HS trả lời

- HS ôn hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách bài hát

- HS nghe và ghi nhớ

Trang 7

Âm nhạc 2: Tiết 7

Ôn tập bài hát: Múa Vui

I YấU CẦU: Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca, biết hỏt và kết hợp một vài động tỏc phụ hoạ

-Thuộc bài hỏt

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ đệm, gõ ( Song loan, thanh phách…)

- Một số động tác múa phụ họa

1 ổn định tổ chức, Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tên bài hát đã được học ở tiết trước

+ Nêu tân tác giả sáng tác bài hát?

+ GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh bài hát để kết hợp khởi động

3 bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Múa vui

- GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát bằng nhiều: Hát

theo nhóm, tổ, cá nhân…

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ

đệm theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca

- Đặt câu hỏi: So sánh lần hát đầu tiên và lần hát thứ

hai, lần nào nhanh hơn, lần nào chậm hơn

- Nhận xét và chỉ cho HS thấy nếu hát với tốc độ khác

nhau thì khả năng diễn đạt bài hát cũng khác nhau

*Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động

- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa

+ Cho cả lớp thực hiện kết hợp vận động tại chỗ

+ Mời từng nhóm ( 5- 6em) lên đứng thành vòng tròn

vừa hát kết hợp vận động phụ họa

- Gọi HS nhận xét xem nhóm nào biểu diễn hay nhất (

hát đúng giai điệu, tiết tấu bài hát, kết hợp các động tác

đều đặn nhịp nhàng)

* Nhận xét- Dặn dò

- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các

nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu của tiết học đồng thời

nhắc nhở những em chưa thuộc lời hát và động tác

minh hoạ cần tập trung và cố gắng hơn

- Nhắc HS về xem lại các bài hát đã học từ đầu năm

đến nay để chuẩn bị cho tiết sau

- HS ôn lại bài hát: Múa vui + Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy, tổ

+ Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách tiết tấu lời

ca ( Sử dụng các nhạc cụ gõ)

- Thực hiện hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- HS hát với tốc độ khác nhau theo hướng dẫn của GV

- HS trả lời + Lần đầu hát chậm hơn + Lần thứ hai hát nhanh hơn

- HS nghe và nhận thấy nên hát ở tốc độ nào là phù hợp ( tốc độ vừa phải)

- Nghe hướng dẫn và thực hiện theo hướng dẫn cả GV

- HS thực hiện theo từng động tác, sau đó nối các

động tác lại Chú ý thực hiện đúng, đều các động tác

+ Hát kết hợp vận động (cả lớp) + Từng nhóm lên biểu diễn

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS ghi nhớ

Trang 8

ÔN tập 3 bài hát : Thật là hay, Xoè hoa, Múa vui Phân biệt âm thanh cao - thấp, dài - ngắn

I YấU CẦU: -Thuộc lời ca của 3 bài hỏt Biết hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch bài hỏt

-Biểu diễn bài hỏt

II Chuẩn bị :

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, thanh phách )

1 ổ n định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 k iểm tra bài cũ: Tiến hành trong trình ôn các bài hát đã học

3 b ài mới:

*Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát

1 Ôn bài hát: Thật là hay

- GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát, sau đó hỏi HS

nhận biết tên bài hát? Tác giải bài hát?

- Hướng dẫn HS ôn hát lại bài bằng nhiều hình thức: Hát tập

thể, dãy, nhóm, cá nhân ( kết hợp kiểm tra đánh giá HS trong

quá trình ôn hát)

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm

theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca

- H dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa

- GV nhận xét

2 Ôn bài hát: Xoè hoa

- GV treo tranh minh họa cho bài hát, HS nhìn tranh và đoán tên

bài hát

- GV hướng dẫn HS ôn lại bài hát, kết hợp võ tay, gõ đệm theo

tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động phụ họa

- Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp- GV nhận xét

3 Ôn tập bài hát: Múa vui

- GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát ( GV đệm đàn)

- GV gõ tiết tấu lời ca một câu hát trong bài, đố HS nhận ra đó

là câu hát nào trong bài?

- Hướng dẫn cả lớp hát kết hợp vỗ hoặc gõ theo tiết tấu lời ca

- Nhận xét

*Hoạt động 2: Phân biệt âm thanh cao – thấp, dài – ngắn

1 Phân biệt âm thanh cao – thấp

- GV đàn hai âm có độ dài bằng nhau nhưng cao độ khác nhau

Hỏi HS nhận xét âm nào cao hơn, âm nào thấp?

2 Phân biệt âm thanh dài – ngắn

- GV đàn hai âm có cao độ bằng nhau nhưng độ dài khác nhau

? Hỏi âm nào dài, âm nào ngắn? Âm nào cao hơn?- GVnhận

xét

*Củng cố – Dặn dò

- Cho HS ôn lại một bài hát đã ôn

- Cuối cùng, GV nhận xét, dặn dò ( thực hiện như các tiết trước)

- HS nghe và nhận biết tên bài hát: + Thật là hay

+ Tác giả: Hoàng Lân

- HS hát theo hướng dẫn của GV + Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy, tổ + Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca ( Sử dụng các nhạc cụ gõ)

- HS hát tập thể bài Múa vui theo nhạc

- HS nghe và nhận biết tiếu tấu đó thể hiện cho câu hát nào

- HS hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca ( Tập thể, từng nhóm)

- HS nghe và nhận biết:

+ Âm 1 cao hơn âm 2 + Hai âm dài bằng nhau

- HS nghe và nhận biết + Âm 1 dài hơn âm 2 + Hai âm có cao độ bằng nhau

- HS ôn hát theo hướng dẫn của GV

Trang 9

Học hát: bài Chúc mừng sinh nhật

(Nhạc Anh)

I YấU CẦU:-Biết hỏt theo giai điệu bài hỏt Biết đõy là bài hỏt của nước Anh

-Biết hỏt kết hợp gừ đệp theo phỏch của bài hỏt

- Đàn và hát chuẩn xác bài Chúc mừng sinh nhật Nhạc cụ đệm, gõ ( Song loan, thanh phách)

- Tranh minh họa hình ảnh các em nhỏ đang chúc mừng sinh nhật bạn.- Chép lời ca vào bảng phụ 6 câu hát thành 6 dòng

1 ổ n định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 k iểm tra bài cũ: HS ôn lại một số bài hát đã học ( Bài Thật là hay, Xoè hoa, kết hợp vỗ gõ đệm

theo nhịp phách hay tiết tấu lời ca)

3 bài mới: ( 26 phút)

*Hoạt động1:Học hát: Chúc mừng sinh nhật

- GV treo tranh vẽ lên bảng và thuyết trình:

+ Nghe hát mẫu: GV cho HS nghe băng mẫu

Hỏi: Các em có cảm nhận gì khi nghe bài hát - GV treo bảng

phụ và thuyết trình: Bài hát có 6 câu hát, trên bảng phụ

Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

+ Dạy hát từng câu

- GV đàn giai điệu 3 lần, HS hát theo

- Cách tập tương tự với câu 2 và câu 3

- Nối 3 câu với nhau

- GV chỉ định 1-2 HS hát lại 3 câu này

- Cách tập ba câu 4-5-6 tiến hành giống như ba câu 1-2-3

- GV đàn và hát mẫu cả bài

- GV đàn giai điệu cả 6 câu hát, HS hát

- GV hướng dẫn cách phát âm, nhắc HS cách lấy hơi và sửa

* Củng cố: ( 5 phút)- HS trình bày hoàn chỉnh bài hát

- GV cho HS xung phong hoặc chỉ định 4 em lên bảng trình

bày hoàn chỉnh bài hát

* Liên hệ và dặn dò: ( 1-2 phút)Chúng ta vừa học xong bài

hát: Chúc mừng sinh nhật, trong ngày sinh nhật của những

người thân, các em nên trình diễn bài hát này

- 1-2 HS trình bày

- HS nghe

- HS nghe đàn và hát -HS làm theo hướng dẫn

- HS thực hiện hát đầy đủ cả bài

- HS nghe hướng dẫn

- HS trình bày bài hát lại nhiều lần

- HS theo dõi

- HS thực hiện + Theo nhóm + Cá nhân

- HS thực hiện + Cả lớp + Theo nhóm + Cá nhân

- HS trình bày theo hướng dẫn của

GV

- HS lắng nghe và ghi nhớ

Trang 10

Âm nhạc 2: Tiết 10

Ôn tập bài hát Chúc mừng sinh nhật

I YấU CẦU: -Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca Biết hỏt kết hợp với vận động phụ hoạ đơn giản

-Biết tham gia trũ chơi đố vui

- Đàn, máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ gõ ( song loan, thanh phách…)

1.ổ n định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 k iểm tra bài cũ:

- GV đệm giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài hát, nhạc của nước nào

- Bắt giọng cho HS bài hát Chúc mừng sinh nhật 1 lần, GV đệm đàn

- GV nhận xét

3 b ài mới

*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chúc mừng sinh nhật

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, chú ý giữ nhịp đúng và đều Nhắc

HS hát nhấn vào những phách mạnh của nhịp 3/4 cũng như khi

thực hiện gõ theo nhịp, sẽ vào những phách mạnh của nhịp

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ hoặc gõ đệm theo nhịp 3

- GV nhận xét và sửa đối với những em chưa vỗ hoặc hát đúng

nhịp

- Hướng dẫn HS hát thể hiện tình cảm vui tươi, tốc độ vừa phải,

nhịp nhàng, hát rõ lời

*Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài hát

- Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ họa

+ Câu 1 và 2: Bước chân qua trái, qua phải nhịp nhàng theo nhịp

Hai tay chắp lại áp má hai bên má trái phải theo nhịp

+ Câu 3 và 4: Bước chân trái lên, chân phải bước theo, hai tay đưa

từ dưới lên như nâng nhẹ về phía trước, sau đó rút chân phải về,

chân trái rút nhẹ, tay từ từ hạ xuống Thực hiện hai lần theo nhịp

+ Câu 5, 6, 7, 8 thực hiện giống câu 1, 2, 3, 4

- Mời HS lên biểu diễn

- GV nhận xét

*Hoạt động 3: Trò chơi Đoán nhịp

- Trước khi thực hiện trò chơi GV cần phân biệt lại nhịp 2/4 và

nhịp 3/4 cho HS - GV dùng nhạc cụ gõ và nhịp 2/4, nhịp 3/4 để

HS lần lượt đoán

- GV hát hoặc cho HS nghe một bài hát nhịp 2/4 một nhịp 3/4 kết

hợp gõ phách mạnh, nhẹ để HS đoán tên bài nào là nhịp 2/4, bài

nào là nhịp 3/4?

*Củng cố - Dặn dò- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi

những HS hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhở những em chưa

đạt cần cố gắng hơn ở tiết sau

- Dặn HS về ôn lại bài hát đã học và tập gõ theo nhịp 3/4

- HS hát ôn bài hát theo hướng dẫn của GV

+ Hát đồng thanh + Hát từng nhóm, dãy

- HS hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo nhịp 3/4

- HS lắng nghe, sửa sai nếu có

- HS hát với tốc độ vừa phải, hát nhẹ nhàng, thể hiện tình cảm vui tươi

- HS xem và thực hiện theo Chú ý để thực hiện đúng và nhẹ nhàng các

động tác

- HS tập vài lần để nhớ động tác và

đều nhịp

- HS lên biểu diễn trước lớp + Từng nhóm+ Cá nhân

- HS lắng nghe

- HS phân biệt nhịp 2/4 và nhịp 3/4

- HS nghe và tập đoán đúng nhịp

Trang 11

Ngày soạn:14/11/2009 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 19/11/2009

Âm nhạc 2: Tiết 11

học hát: Bài Cộc cách tùng cheng

I YấU CẦU: - Biết tờn một số nhạc cụ gừ dõn tộc: Sờnh, thanh la, mừ, trống

-Biết hỏt theo giai điệu và lời ca, biết hỏt kết hợp gừ đệm theo tiết tấu lời ca

-Tham gia trũ chơi

II Chuẩn bị của giáo viên: - Hát chuẩn xác bài Cộc cách tùng cheng

- Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, thanh phách)

- Nhạc cụ, băng nhạc ,- Bảng phụ ghi sẵn lời ca

1.ổ n định tổ chức: nhắc HS sửa tư thê ngồi ngay ngắn

2 k iểm tra bài cũ: HS nghe giai điệu nhớ tên bài hát đã học( Chúc mừng sinh nhật), hát ôn bài hát

kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách

3 b ài mới

*Hoạt động 1: Dạy bài hát Cộc cách tùng cheng

- GV hát mẫu đệm đàn hoặc cho HS nghe băng, Tốc độ

hơi nhanh, vui

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu Có 6 câu hát,

mỗi câu chia thành 2 câu nhỏ để đọc cho dễ thuộc lời

- Dạy hát từng câu, mỗi câu cho HS hát 2-3 lần để

thuộc lời và giai điệu Hát nối tiếp đến hết bài

- Sau khi tập xong, cho HS ôn lại nhiều lần để thuộc lời

và hát đúng nhịp ( GV giữ nhịp bằng tay hoặc bằng

đàn)

- Sau khi HS hát đúng giai điệu, GV hướng dẫn các em

hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách hoặc tiết tấu lời

cho một nhạc cụ gõ trong bài hát Các nhóm lần lượt

hát từng câu theo tên nhạc cụ nhóm mình Đến câu hát

: Nghe sênh thanh la mõ trống” thì cả lớp cùng hát và

nói “ Cộc cách tùng cheng”

- Có thể hướng dẫn nhữung cách chơi khác tuỳ thời

gian theo cho phép để phát huy khả năng hoạt động

của HS

*Củng cố - Dặn dò

- HS nhắc lại tên bài hát, tác giả sáng tác

- Kết thúc tiết học, GV nhận xét, khen ngợi những em

hoạt động tích cực trong giờ học, nhắc nhở những em

chưa tập trung cần cố gắng hơn

- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa học

- Nghe băng mẫu ( hoặc nghe GV hát mẫu)

- Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của GV

- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV Chú

ý hát rõ lời, tròn tiếng, thể hiện tính chất vui tươi

- HS hát:

+ Đồng thanh + Dãy, nhóm + Cá nhân

- HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lưòi ca

- HS thực hiện trò chơi theo hướng dẫn

- Có thể tiến hành chơi theo cách khác như: Mỗi nhóm một em lên sử dụng nhạc cụ gõ Khi hát

đến tên nhạc cụ nhóm nào thì em đại diện lên sẽ

gõ tiết tấu theo bài hát bằng nhạc cụ của mình Chú ý gõ đúng tiết tấu, không bị rớt nhịp

- HS trả lời

Trang 12

Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng Giới thiệu một số nhạc cụ gõ dân tộc

I YấU CẦU: -Biết hỏt theo giai điệu và thuộc lời bài hỏt Biết hỏt kết hợp với cỏc động tỏc đơn giản

-Tập biểu diễn bài hỏt

- Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, thanh phách.)

- Hình ảnh một số nhạc cụ gõ dân tộc

1.ổ n định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 k iểm tra bài cũ: Có thể tiến hành trong quá trình học tập của HS

3 b ài mới

*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng

+Đàn giai điệu một câu nhạc trong bài hát để HS đoàn

tên

-Ai là tác giả của bài hát?

- Hướng dẫn HS ôn bài hát Nhắc các em hát đúng giọng,

rõ lời, đúng nhịp

- Hướng dẫn HS hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm

theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca

- Cho HS hát kết hợp trò chơi Cộc cách tùng cheng ( Chia

nhóm như đã hướng dẫn ở tiết trước)

*Hoạt động 2: Giới thiệu một số nhạc cụ gõ dân tộc

- GV treo tranh có hình ảnh một số nhạc cụ gõ dân tộc

như: Thanh la, mõ, trống, song loan, thanh phách, sênh

tiền

- Giới thiệu tên từng nhạc cụ, nếu có thể cho HS nghe âm

thanh từng nhạc cụ

- GV chỉ lên tranh hỏi HS nhắc lại tên từng nhạc cụ

- Cho cả lớp hát lại bài Cộc cách tùng cheng với các nhạc

cụ gõ đệm theo

- Mời HS lên biều diễn trước lớp, hát và gõ đệm theo

phách ( đoạn âm thanh các nhạc cụ vang lên, gõ theo tiết

tấu lời ca)

- Lần lượt ôn từng bài hát theo hướng dẫn của GV

+ Hát đồng thanh + Hát theo nhóm, tổ

- Từng nhóm hát và gõ đệm theo phách

- HS nhận xét nhóm nào biểu diễn hay nhất

- Ghi nhớ

Trang 13

Học hát: bài Chiến sĩ tí hon

( Theo bài Cùng nhau đi Hồng binh

Nhạc: Đinh Nhu, Lời mới: Việt Anh)

I.YấU CẦU: -Biết hỏt theo giai điệu và lời ca

- Biết hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch của bài hỏt

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Hát chuẩn xác bài hát Chiến sĩ tí hon

- Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, thanh phách.)

- Máy nghe, băng nhạc mẫu

- Tranh ảnh về các chú bộ đội đang hành quân

1.ổ n định tổ chức: nhắc HS HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 k iểm tra bài cũ: HS ôn lại bài hát Cộc cách tùng cheng ( nghe giai điệu đoán tên bài hát, sau đó

hát và gõ đệm theo một trong ba cách: Nhịp, phách, tiết tấu lời ca hoặc GV đệm đàn cho HS hát - Nhận xét)

3 b ài mới:

*Hoạt động 1: Dạy bài hát Chiến sĩ tí hon

+ Bài hát Chiến sĩ tí hon do Việt Anh đặt lời, được sáng tác trong

thời kỳ trước cách mạng tháng Tám năm 1945 ND

- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát lại

một lần nữa

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

- Dạy hát: Dạy từng câu, vì bài hát viết theo nhịp đi nên GV nhắc

HS hát dứt khoát từng tiếng, không kéo dài các tiếng Chú ý lấy

hơi những chỗ cuối câu hát

- Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai

điệu, tiết tấu lời ca

- GV sửa những câu hát chưa đúng, nhận xét

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo phách và theo tiết

tấu lời ca

- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách

- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách

- GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn HS đứng hát, chân bước đều tại chỗ, tay đánh như

động tác đi đều

*Củng cố - Dặn dò

- Cuối cùng, GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa

học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay theo phách và tiết

tấu của bài hát

- GV nhận xét, dặn dò ( thực hiện như các tiết trước)

- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập

- Nghe băng mẫu ( hoặc nghe GV hát mẫu)

- HS tập đọc lời ca theo tiết tấu

- HS tập hát theo hướng dẫn của GV

- HS hát:

+ Đồng thanh + Dãy, nhóm + Cá nhân

- HS theo dõi, lắng nghe

- HS thực hiện hát kết hơph gõ đệm theo phách

- HS theo dõi, lắng nghe

- HS thực hiện hát và vỗ, gõ tiết tấu lời ca

- HS thực hiện theo hướng dẫn của

GV

- HS trả lời

- HS hát ôn kết hợp võ đệm theo

Trang 14

Ôn tập bài hát Chiến sí tí hon

I YấU CẦU: -Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca Biết hỏt kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

-Tập biểu diễn bài hỏt

- Đàn, máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ gõ ( song loan, thanh phách.)

- Tranh ảnh bộ đội duyệt binh trong ngày lễ

- Sưu tầm một số bài thơ 5 chữ

1.ổ n định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 k iểm tra bài cũ: Các em cho thầy biết tên bài hát mới học tiết trước? Nhạc và lời của ai? Và nội

dung của bài hát?

3 b ài mới

*Hoạt động 1: Ôn tâp Chiến sĩ tí hon

- GV treo tranh minh họa hình ảnh các chú bộ đội duyệt binh

trong ngày lễ, kết hợp cho HS nghe giai điệu bài hát Chiến sĩ

tí hon Hỏi HS nhận biết tên bài hát, tác giả của bài hát

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ, phối hợp

vận động phụ họa

- GV nhận xét và sửa cho HS trong quá trình ôn hát, kết hợp

kiểm tra đánh giá đối với những em thực hiện nốt nội dung ôn

tập

* Hoạt động 2: Trò chơi ban nhạc tí hon

- Dựa trên bài hát Chiến sĩ tí hon nhưng thay lời ca từng câu

bằng những âm thanh tượng trưng cho tiếng kèn ( tò te ) ,

tiếng trống ( Tùng tung ), tiếng đàn( Tình tính )

- HS lên biểu diễn trước lớp

* Củng cố-Dặn dò:

- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ bài hát 1 lần

- Nhận xét, khen ngợi những học sinh HĐ tốt trong giờ học,

nhắc nhở những em chưa đạt cần cố gắng hơn trong tiết học

sau Dặn HS về nhà ôn bài hát đã học, gõ đệm đúng theo tiết

tấu lời ca

- HS xem tranh và nghe giai điệu bài hát

- HS trả lời+ Bài hát Chiến sĩ tí hon + Nhạc: Đinh Nhu Lời mới: Vịêt Anh

- Tập trình diễn trước lớp ( tốp ca hoặc đơn ca)

HS lắng nghe ghi nhớ

- HS hát bài hát bằng âm tượng thanh theo hướng dẫn của GV

- Hát kết hợp với làm động tác giả như đang thổi kèn, đánh trống, đánh

Trang 15

âm nhạc 2: Tiết 15

ôn tập 3 bài hátChúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon

I YấU CẦU: -Biết hỏt đỳng giai điệu và thuộc lời ca, Biết hỏt kết hợp vỗ tay đệm theo bài hỏt và vận động

phụ hoạ

II chuẩn bị của giáo viên

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách, )

III các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn các bài hát đã học

3 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ôn bài hát: Chúc mừng sinh nhật

- GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát, sau đó

hỏi HS nhận biết tên bài hát? Nhạc của nước nào? Bái hát

ở nhịp 24 hay nhịp 34 ?

- Hướng dẫn HS ôn hát lại bằng nhiều hình thức: Hát tập

thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh HS trong

quá trình ôn hát) GV đệm đàn hoặc bắt nhịp cho HS

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, lúc đầu GV đệm đàn hoặc

mở máy cho HS hát theo Sau đó cho HS hát kết hợp vỗ

tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn HS Hát kết hợp với trò chơi nhạc cụ

- Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp

- GV nhận xét

3 Ôn tập bái hát Chiến sĩ tí hon

- GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát (GV đệm đàn)

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, đệm

theo nhịp 2

- Hướng dẫn cả lớp hát kết hợp vỗ hoặc gõ theo tiết tấu

lời ca

- Có thể chia lớp thành 2 nhóm để hát đối đáp từng câu

ngắn xem dãy nào thuộc lời và giữ đúng nhịp

* Củng cố – Dặn dò

- Cho HS ôn hát lại một trong các bài hát đã học

- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các

nhóm đã hoàn thành tốt nhắc nhở những em chưa thuộc

lời hát và động tác minh hoạ cần tập trung và cố gắng ở

tiết sau để đạt kết quả tốt hơn

+ Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách (sử dụng các nhạc cụ gõ)

- HS hát và gõ đệm theo phách, theo nhịp

- HS hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca (tập thể, từng nhóm)

- Chia 2 dãy thi hát đối đáp

- HS ôn hát theo hướng dẫn của GV

Trang 16

kể chuyện âm nhạc-nghe nhạc I.YấU CẦU: -Biết Mụda là nhạc sĩ nổi tiếng thế giới người Áo

-Nghe một ca khỳc thiếu nhi hoặc trớch một đoạn nhạc khụng lời

- Đọc diễn cảm câu chuyện Mô-da – thần đồng âm nhạc (SGV)- ảnh nhạc sĩ Mô-da, bản đồ thế giới

- Băng nhạc bài hát thiếu nhi hoặc đoạn trích một bản nhạc không lời của Mô-da

- Nghiên cứu kĩ nội dung trò chơi để hướng dẫn cho HS

III.các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc tên các bài hát đã được học, GV đệm đàn hoặc mở băng cho HS hát

lại tên các bài hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Kể chuyện Mô-da – thần đồng âm nhạc

- GV đọc chậm và diễn cẩm câu chuyện Mô-da – thần đồng âm

nhạc

- Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da, chỉ trên bản đồ thế giới vị trí

nước áo cho HS biết

-Nêu một vài câu hỏi để HS trả lời sau khi nghe câu chuyện:

+ Nhạc sĩ Mô-da là người nước nào?

+ Mô-da đã làm gì sau khi đánh rơi bản nhạc xuống sông? +

Khi xảy ra câu chuyện trên Mô-da được mấy tuổi?

(Giải thích cho HS hiểu từ thần đồng: danh hiệu dành cho

những người có những tài năng đặc biệt được bộc lộ )

- Đọc lại câu chuyện giúp HS ghi nhớ nhạc sĩ Mô-da một danh

nhân âm nhạc thế giới

*Hoạt động 2: Nghe nhạc

- Giới thiệu một ca khúc thiếu nhi (hoặc một đoạn trích nhạc

không lời của nhạc sĩ Mô-da)

- GV đặt câu hỏi:

+ Bản nhạc vui tươi, sôi nổi hay nhẹ nhàng, êm dịu

- GV nhận xét ngắn gọn về ca khúc hoặc trích đoạn nhạc vừa

- GV cho HS đứng thành vòng tròn chung quanh lớp Em sẽ đi

tìm đồ vật ra ngoài lớp GV đưa một vật nhỏ cho 1 em giữ kín

Cả lớp cùng hát một bài hát Em tìm đồ vật vào lớp và bắt đầu

tìm bạn nào đang giữ đồ vật theo tiếng hát đã được quy định

(tiếng hát nhỏ là đang ở xa đồ vật, tiếng hát to là bạn đang ở gần

đồ vật)

* Nhận xét – Dặn dò- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi

những HS hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhở những em chưa

tham gia tích cực cần cố gắng hơn ở tiết sau Dặn HS về ôn lại

bài hát Chiến sĩ tí hon để chuẩn bị tiết sau tham gia trò chơi

- HS ngồi ngay ngắn và chú ý lắng nghe câu chuyện

- HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da và quan sát vị trí nước áo

- HS nghe và trả lời các câu hỏi của

GV + Người nước áo

+ Mô-da đã viết lại bản nhạc khác + Lúc đó, Mô-da mới được 6 tuổi

- HS ngồi ngay ngắn lắng nghe

- HS trả lời câu hỏi

- HS nghe lại một lần, nghĩ ra một vài động tác phù hợp với nhịp điệu của bản nhạc

- HS nghe hướng dẫn để có thể tham gia trò chơi

- Em tìm đồ vật phải lắng nghe tiếng hát to, nhỏ để định hướng cho

đúng nơi giấu đồ vật Các HS trong lớp phải thể hiện đúng âm thanh to, nhỏ khi bạn tìm đồ vật đến đến gần hát xa đồ giấu đồ vật

Trang 17

âm nhạc 2: Tiết 17

tập biểu diễn 3 bài hát đã học: chúc mừng sinh nhật,

cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon I.YấU CẦU:- Biết hỏt theo giai điệu và lời ca

-Biết hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch, theo nhịp bài hỏt

- Tập bài hát lớp 2

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…)

- Máy nghe, băng nhạc mẫu

III các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc tên các bài hát đã được học, GV đệm đàn hoặc mở băng cho HS hát

lại tên các bài hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon

3 Bài mới

* Hoạt động : Tập biểu diễn 3 bài hát

- Cho HS nêu tên ba bài hát cần ôn tập

- HS lần lượt hát ôn lại 3 bài hát 1-2 lần kết hợp với gõ đệm

theo các kiểu

- GV chỉ định 3-5 em HS làm ban giám khảo

- Tổ chức lớp thành từng nhóm (mỗi nhóm từ 5 –7 HS) lên

biểu diễn trước lớp lần lượt 3 bài hát

- GV động viên các nhóm hát đúng, đều giọng, biểu diễn đẹp

vỗ tay động viên

- Nhóm HS làm BGK công bố điểm cả lớp vỗ tay

- HS theo dõi lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS ghi nhớ

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	3,05 MB