Đề KTVL8 có ma trận (Theo chuẩn mới)

- Để xác định tốc độ trung bình của chuyển động trên một quãng đường, ta đo quãng đường và thời gian để đi hết quãng đường đó rồi thay các giá trị đo được vào công thức tính tốc độ trung

Trang 1

MỘT SỐ MA TRẬN VÀ ĐỀ KIỂM TRA THAM KHẢO - VẬT LÍ LỚP 8

A TRẮC NGHIỆM: Chọn phương án trả lời đúng cho các câu sau

Câu 1 Một vật được coi là đứng yên so với vật mốc khi

A vật đó không chuyển động

B vật đó không dịch chuyển theo thời gian

C vật đó không thay đổi vị trí theo thời gian so với vật mốc

D khoảng cách từ vật đó đến vật mốc không thay đổi

Câu 2 Áp suất không có đơn vị đo là

Câu 3 Nguyên tắc cấu tạo của máy nén thủy lực dựa vào

A sự truyền áp suất trong lỏng chất lỏng

B sự truyền áp suất trong lòng chất khí

C sự truyền lực trong lòng chất lỏng

D nguyên tắc bình thông nhau

Câu 4 Phương án có thể giảm được ma sát là

A tăng lực ép của vật lên mặt tiếp xúc B tăng độ nhám của mặt tiếp xúc

C tăng độ nhẵn của mặt tiếp xúc D tăng diện tích của mặt tiếp xúc

Câu 5 Hành khách ngồi trên xe ô tô đang chuyển động bỗng thấy mình bị nghiêng người sang trái,

chứng tỏ xe

A đột ngột giảm vận tốc B đột ngột tăng vận tốc

C đột ngột rẽ sang trái D đột ngột rẽ sang phải

Câu 6 Một vật chuyển động thẳng đều với tốc độ 5m/s Thời gian để vật chuyển động hết quãng

đường 0,2km là

B TỰ LUẬN: Viết câu trả lời hoặc lời giải cho các câu hỏi sau

Câu 7 Tốc độ trung bình là gì? Cách xác định tốc độ trung bình của chuyển động không đều?

Câu 8 Trong các trường hợp dưới đây, loại lực ma sát nào đã xuất hiện?

a) Kéo một hộp gỗ trượt trên bàn

b) Đặt một cuốn sách lên mặt bàn nằm nghiêng so với phương ngang, cuốn sách vẫn đứng yên.c) Một quả bóng lăn trên mặt đất

Câu 9 Trình bày cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của máy nén thủy lực?

Câu 10 Một tàu ngầm lặn dưới đáy biển ở độ sâu 180m Biết rằng trọng lượng riêng trung bình của

nước biển là 10300N/m3

a) Áp suất tác dụng lên mặt ngoài của thân tàu là bao nhiêu?

Trang 2

b) Nếu cho tàu lặn sâu thêm 30m nữa, độ tăng áp suất tác dụng lên thân tàu là bao nhiêu? Ápsuất tác dụng lên thân tàu lúc đó là bao nhiêu?

- Để xác định tốc độ trung bình của chuyển động trên một quãng đường, ta

đo quãng đường và thời gian để đi hết quãng đường đó rồi thay các giá trị đo

được vào công thức tính tốc độ trung bình

b) Cuốn sách đặt trên mặt bàn nghiêng so với phương ngang, cuốn sách

đứng yên thì giữa cuốn sách với mặt bàn xuất hiện ma sát nghỉ

c) Khi quả bóng lăn trên mặt đất, giữa mặt đất và quả bóng có lực ma sát

lăn

0,5 điểm0,5 điểm0,5 điểm

Câu 9 1,5 điểm

- Cấu tạo: Bộ phận chính của máy ép thủy lực gồm hai ống hình trụ tiết diện

s và S khác nhau, thông với nhau, trong có chứa chất lỏng, mỗi ống có một pít

2 ĐỀ SỐ 2.

Phương án kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm và tự luận (70% TNKQ, 30% TL)

2.1 NỘI DUNG ĐỀ

Câu 1 Một vật được coi là đứng yên so với vật mốc khi

A vật đó không chuyển động

Trang 3

B vật đó không dịch chuyển theo thời gian.

C vật đó không thay đổi vị trí theo thời gian so với vật mốc

D khoảng cách từ vật đó đến vật mốc không thay đổi

Câu 2 Độ lớn của tốc độ cho biết

A quãng đường dài hay ngắn của chuyển động

B mức độ nhanh hay chậm của chuyển động

C thời gian dài hay ngắn của chuyển động

D thời gian và quãng đường của chuyển động

Câu 3 Khi nói về quán tính của một vật, trong các kết luận dưới đây, kết luận nào không đúng?

A Tính chất giữ nguyên vận tốc của vật gọi là quán tính

B Vì có quán tính nên mọi vật không thể thay đổi vận tốc ngay được

C Vật có khối lượng lớn thì có quán tính nhỏ và ngược lại

D Vật có khối lượng lớn thì có quán tính lớn và ngược lại

Câu 4 Áp lực là

A lực tác dụng lên mặt bị ép

B lực ép có phương vuông góc với mặt bị ép

C trọng lực của vật tác dụng lên mặt nghiêng

D lực tác dụng lên vật chuyển động

Câu 5 Khi nói về áp suất chất lỏng, câu kết luận nào dưới đây không đúng?

A Trong cùng một chất lỏng đứng yên, áp suất tại những điểm trên cùng một mặt phẳng nằmngang đều bằng nhau

B Trong chất lỏng, càng xuống sâu, áp suất càng tăng

C Chân đê, chân đập phải làm rộng hơn mặt đê, mặt đập

D Trong chất lỏng, càng xuống sâu, áp suất càng giảm

Câu 6 Đối với bình thông nhau, mặt thoáng của chất lỏng trong các nhánh ở cùng một độ cao khi

A tiết diện của các nhánh bằng nhau

B các nhánh chứa cùng một loại chất lỏng đứng yên

C độ dày của các nhánh như nhau

D độ dài của các nhánh bằng nhau

Câu 7 Một chiếc thuyền chuyển động trên sông, câu nhận xét không đúng là

A Thuyền chuyển động so với người lái thuyền

B Thuyền chuyển động so với bờ sông

C Thuyền đứng yên so với người lái thuyền

D Thuyền chuyển động so với cây cối trên bờ

Câu 8 Chuyển động đều là

A chuyển động của một vật đi được những quãng đường khác nhau trong những khoảng thờigian bằng nhau

B chuyển động của một vật có tốc độ không đổi theo thời gian

C chuyển động của một vật mà tốc độ thay đổi theo thời gian

D chuyển động của một vật đi được những quãng đường khác nhau trong những khoảng thời gian khác nhau

Câu 9 Lực là đại lượng véctơ vì

A lực làm cho vật chuyển động B lực làm cho vật bị biến dạng

C lực làm cho vật thay đổi tốc độ D lực có độ lớn, phương và chiều

Trang 4

Câu 10 Phương án có thể giảm được ma sát là:

A Tăng lực ép của vật lên mặt tiếp xúc B Tăng độ nhám của mặt tiếp xúc

C Tăng độ nhẵn của mặt tiếp xúc D Tăng diện tích của mặt tiếp xúc

Câu 11 Một vật chuyển động thẳng đều với tốc độ 5m/s Thời gian để vật chuyển động hết quãng

C đột ngột rẽ sang trái D đột ngột rẽ sang phải

Câu 14 Một bình hình trụ cao 3m chứa đầy nước, trọng lượng riêng của nước d = 10000N/m2, mộtđiểm A trong bình cách đáy bình 1,8m Áp suất của nước tác dụng lên điểm A là

A 18000N/m2 B 10000N/m2 C 12000N/m2 D 30000N/m2

B TỰ LUẬN: Viết câu trả lời hoặc lời giải cho các câu sau

Câu 15 Trong các trường hợp dưới đây, loại lực ma sát nào đã xuất hiện?

a) Kéo một hộp gỗ trượt trên bàn

b) Đặt một cuốn sách lên mặt bàn nằm nghiêng so với phương ngang, cuốn sách vẫn đứng yên.c) Một quả bóng lăn trên mặt đất

Câu 16 Một bánh xe xích có trọng lượng 45000N, diện tích tiếp xúc của các bản xích xe lên mặt đất

là 1,25m2 Tính áp suất của xe tác dụng lên mặt đất?

b) Cuốn sách đặt trên mặt bàn nghiêng so với phương ngang, cuốn sách đứng

yên thì giữa cuốn sách với mặt bàn xuất hiện ma sát nghỉ

c) Khi quả bóng lăn trên mặt đất, giữa mặt đất và quả bóng có lực ma sát lăn

0,75 điểm0,75 điểm

1

25,1

II ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ: Thời gian làm bài 45 phút

Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 01 đến tiết thứ 16 theo PPCT (sau khi học xong bài 14: Định

luật về công)

Trang 5

1 ĐỀ SỐ 1.

Câu 1 Chuyển động cơ học là

A sự dịch chuyển của vật

B sự thay đổi vị trí của vật này so với vật khác

C sự thay đổi tốc độ của vật

D sự không thay đổi khoảng cách của vật

Câu 2 Công cơ học được thực hiện khi

A Cô phát thanh viên đang đọc tin tức

B Một chiếc xe đang dùng và tắt máy

C Học sinh đang nghe giảng bài trong lớp

D Chiếc ô tô đang chạy trên đường

Câu 3 Trong các chuyển động dưới đây, chuyển động không đều là

A Chuyển động của xe đạp khi xuống dốc

B Chuyển động của Trái đất quanh Mặt trời

C Chuyển động của Mặt trăng quanh Trái đất

D Chuyển động của kim phút đồng hồ

Câu 4 Lực là đại lượng véctơ vì

Câu 6 Bạn Hà nặng 45kg đứng thẳng hai chân trên mặt sàn lớp học, biết diện tích tiếp xúc với mặt sàn

của một bàn chân là 0,005m2 Áp suất mà bạn Hà tác dụng lên mặt sàn là:

Câu 7 Với điều kiện nào thì một vật nhúng trong lòng chất lỏng sẽ nổi lên, chìm xuống hoặc lơ lửng?

lấy ví dụ minh họa?

Câu 8 Phát biểu định luật bảo toàn công cho máy cơ đơn giản? lấy ví dụ minh họa?

Câu 9 Một thùng cao 80cm đựng đầy nước, tính áp suất tác dụng lên đáy thùng và một điểm cách đáy

thùng 20cm Biết trọng lượng riêng của nước là 10000N/m3

Câu 10 Một cục nước đá có thể tích 360cm3 nổi trên mặt nước Tính thể tích của phần cục đá ló rakhỏi mặt nước biết khối lượng riêng của nước đá là 0,92g/cm3, trọng lượng riêng của nước là10000N/m3

1.2 ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM

A TRẮC NGHIỆM: 3 điểm (chọn đúng đáp án mỗi câu cho 0,5 điểm)

Trang 6

B TỰ LUẬN: 7 điểm

Câu 7: 2 điểm

- Một vật nhúng trong lòng chất lỏng chịu hai lực tác dụng là trọng lượng (P)

của vật và lực đẩy Ác-si-mét (FA) thì:

+ Vật chìm xuống khi FA < P

+ Vật nổi lên khi FA > P

+ Vật lơ lửng khi P = FA

- Lấy được ví dụ, chẳng hạn như: một lá thiếc mỏng, vo tròn lại rồi thả xuống

nước lại chìm còn gấp thành thuyển thả xuống nước lại nổi?

0,5 điểm0,5 điểm0,5 điểm0,5 điểm

Câu 8 2 điểm

- Định luật: Khi sử dụng các máy cơ đơn giản nếu được lợi bao nhiêu lần về

lực thì thiệt bấy nhiêu lần về đường đi và ngược lại Không cho lợi về công

- Ví dụ khi sử dụng các máy cơ đơn giản không được lợi về công, chẳng hạn

như: Dùng mặt phẳng nghiêng để di chuyển vật lên cao hay xuống thấp, nếu

được lợi bao nhiêu lần về lực thì thiệt bấy nhiêu lần về đường đi Công thực hiện

để di chuyển vật không thay đổi

Khối lượng của cục nước đá: m = D.V = 0,92.360 = 331,2g = 0,3312kg

Trọng lượng của cục nước đá: P = 10.m = 10.0,3312 = 3,321N

Khi cục đá nổi, trọng lượng của vật bằng lực đẩy Ác-si-mét: P = FA = d'.V'

3 3

'

10000

3,312d

2 ĐỀ SỐ 2.

Câu 1 Tốc độ của chuyển động không có đơn vị đo là

Câu 2 Khi nói về áp suất chất lỏng, câu kết luận nào dưới đây không đúng?

A Trong chất lỏng, càng xuống sâu, áp suất càng giảm

B Trong cùng một chất lỏng đứng yên, áp suất tại những điểm trên cùng một mặt phẳng nằmngang đều bằng nhau

C Trong chất lỏng, càng xuống sâu, áp suất càng tăng

A

hA

h

h'

Trang 7

D Chân đê, chân đập phải làm rộng hơn mặt đê, mặt đập.

Câu 3 Đối với bình thông nhau, mặt thoáng của chất lỏng trong các nhánh ở cùng một độ cao khi

A tiết diện của các nhánh bằng nhau

B các nhánh chứa cùng một loại chất lỏng đứng yên

C độ dày của các nhánh như nhau

D độ cao của các nhánh bằng nhau

Câu 4 Khi một vật nhúng trong lòng chất lỏng, vật nổi lên khi

A Trọng lượng riêng của vật lớn hơn trọng lượng riêng của chất lỏng

B Trọng lượng riêng của vật nhỏ hơn trọng lượng riêng của chất lỏng

C Trọng lượng riêng của vật bằng trọng lượng riêng của chất lỏng

D Trọng lượng của vật bằng trọng lượng của phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ

Câu 5 Trong các trường hợp dưới đây, Công cơ học được thực hiện khi

A cô phát thanh viên đang ngồi đọc tin tức

B một chiếc xe đạp dựng trong nhà xe

C học sinh đang ngồi nghe giảng bài trong lớp

D chiếc máy cày đang cày đất trồng trọt

Câu 6 Trong các công thức dưới đây, Công thức không dùng để tính công cơ học là

A A = P.t (P là công suất, t: thời gian thực hiện công)

B A = F.s (Lực tác dụng lên vật, quãng đường vật dịch chuyển theo hướng của lực tác dụng)

C A = F.v (Lực tác dụng lên vật, vận tốc chuyển động của vật)

D A = F/s (Lực tác dụng lên vật, quãng đường vật dịch chuyển theo hướng của lực tác dụng)

Câu 7 Một vật đang chuyển động thẳng đều chịu tác dụng của hai lực cân bằng, thì

A vật chuyển động với tốc độ tăng đần

B vật chuyển động với tốc độ giảm dần

C hướng chuyển động của vật thay đổi

D vật vẫn giữ nguyên tốc độ như ban đầu

Câu 8 Hiện tượng nào sau đây do áp suất khí quyển gây ra?

A Quả bóng bàn bị bẹp nhúng vào nước nóng lại phồng lên

B Săm xe đạp bơm căng để ngoài nắng bị nổ

C Có thể hút nước từ cốc vào miệng nhờ một ống nhựa nhỏ

D Đổ nước vào quả bóng bay chưa thổi căng, quả bóng phồng lên

Câu 9 Trong các hiện tượng dưới đây, hiện tượng không mô tả sự tồn tại của lực đẩy Acsimét là

A Ô tô bị xa lầy khi đi vào chỗ đất mềm, mọi người hỗ trợ đẩy thì ô tô lại lên được

B Nâng một vật dưới nước ta thấy nhẹ hơn nâng vật ở trên không khí

C Nhấn quả bóng bàn chìm trong nước, rồi thả tay ra, quả bóng lại nổi lên mặt nước

D Thả quả trứng vào bình đựng nước muối, quả trứng không chìm xuống đáy bình

Câu 10 Khi sử dụng các máy cơ đơn giản nếu

A được lợi bao nhiêu lần về lực thì được lợi bấy nhiêu lần về đường đi và được lợi hai lần vềcông

B được lợi bao nhiêu lần về lực thì được lợi bấy nhiêu lần về công

C được lợi bao nhiêu lần về đường đi thì được lợi bấy nhiêu lần về công

D được lợi bao nhiêu lần về lực thì thiệt bấy nhiêu lần về đường đi không cho lợi về công

Trang 8

Câu 11 Bạn An đi từ nhà đến trường trên đoạn đường dài 4,8 km hết 20 phút Tốc độ trung bình của

bạn An là

Câu 12 Bạn Hà nặng 45kg đứng thẳng hai chân trên mặt sàn lớp học, biết diện tích tiếp xúc với mặt

sàn của một bàn chân là 0,005m2 Áp suất mà bạn Hà tác dụng lên mặt sàn là:

Câu 15 Trong các trường hợp sau, trường hợp nào ma sát có lợi, có hại?

a) Ma sát giữa lốp xe ô tô với mặt đường

b) Ma sát giữa các chi tiết máy trượt trên nhau

c) Ma sát giữa bàn tay với vật đang giữ trên tay

d) Ma sát giữa bánh xe của máy mài với vật được mài

e) Ma sát giữa các viên bi với thành trong của ổ bi

Câu 16 Một vật làm bằng kim loại, nếu bỏ vào bình chứa có vạch chia thể tích thì làm cho nước trong

bình dâng lên thêm 100cm3 Nếu treo vật vào một lực kế thì lực kế chỉ 7,8N Cho trọng lượng riêngcủa nước d = 10000N/m3

a) Tính lực đẩy Ác-si-mét tác dụng lên vật?

b) Xác định khối lượng riêng của chất làm nên vật?

a) Thể tích nước dâng lên trong bình bằng đúng thể tích của vật chiếm chỗ

trong nước: V = 100cm3 = 0,0001m3

Lực đẩy Ác-si-mét tác dụng lên vật: FA = dV = 10000.0,0001 = 1N

b) Khối lượng riêng và trọng lượng riêng của vật

Số chỉ của lực kế bằng đúng trọng lượng của vật: P = 7,8N

Trọng lượng riêng của vật: 78000N/m3

0,0001

7,8V

P

Khối lượng riêng của vật: D = 7800 kg/m3

Trang 9

Câu 1 Số ghi công suất trên các máy móc, dụng cụ hay thiết bị cho biết

A Công suất định mức của dụng cụ hay thiết bị đó

B Công thực hiện được của dụng cụ hay thiết bị đó

C Khả năng tạo ra lực của dụng cụ hay thiết bị đó

D Khả năng dịch chuyển của dụng cụ hay thiết bị đó

Câu 2 Phát biểu nào sau đây về cấu tạo chất đúng?

A Các chất được cấu tạo từ các hạt riêng biệt

B Các chất ở thể rắn thì các phân tử không chuyển động

C Phân tử là hạt chất nhỏ nhất

D Giữa các phân tử, nguyên tử không có khoảng cách

Câu 3 Hai vật có cùng khối lượng đang chuyển động trên sàn nằm ngang, thì

A Vật có thể tích càng lớn thì động năng càng lớn

B Vật có thể tích càng nhỏ thì động năng càng lớn

C Vật có tốc độ càng lớn thì động năng càng lớn

D Hai vật có cùng khối lượng nên động năng hai vật như nhau

Câu 4 Chỉ ra kết luận sai trong các kết luận sau:

A Các nguyên tử, phân tử chuyển động hỗn độn không ngừng

B Nguyên tử, phân tử chuyển động càng nhanh thì vật cũng chuyển động càng nhanh

C Nhiệt độ càng cao thì nguyên tử, phân tử chuyển động càng nhanh

D Chuyển động của các hạt phấn hoa trong thí nghiệm Bơ-rao là do các phân tử nước chuyểnđộng va chạm vào

Câu 5 Khi mở lọ nước hoa trong lớp học, sau một lúc cả phòng đều ngửi thấy mùi thơm Lí giải

không hợp lí là

A Do sự khuếch tán của các phân tử nước hoa ra khắp lớp học

B Do các phân tử nước hoa chuyển động hỗn độn không ngừng, nên nó đi ra khắp lớp học

C Do các phân tử nước hoa nhẹ hơn các phân tử không khí nên có thể chuyển động ra khắp lớphọc

D Do các phân tử nước hoa có nhiều hơn các phân tử không khó ở trong lớp học nên ta chỉngửi thấy mùi nước hoa

Câu 6 Thả một cục đường vào một cốc nước rồi khuấy lên, đường tan và nước có vị ngọt Bởi vì

A khi khuấy đều nước và đường cùng nóng lên

B khi khuấy lên thì các phân tử đường xen vào các khoảng cách giữa các phân tử nước

C khi bỏ đường vào và khuấy lên thể tích nước trong cốc tăng

D đường có vị ngọt

Câu 7 Phát biểu định nghĩa, viết công thức tính công suất và đơn vị công suất?

Trang 10

Câu 8 Kể tên các hình thức truyền nhiệt? nội dung các hình thức truyền nhiệt? lấy ví dụ minh họa cho

mỗi cách?

Câu 9 Giải thích tại sao khi bỏ thuốc tím vào một cốc nước lạnh và một cốc nước nóng ta thấy ở cốc

nước lạnh thuốc tím lâu hoà tan hơn so với cốc nước nóng?

Câu 10 An thực hiện được một công 36kJ trong 10 phút Bình thực hiện được một công 42kJ trong 14

phút Ai làm việc khoẻ hơn?

- Có 3 hình thức truyền nhiệt là: Dẫn nhiệt, đối lưu và bức xạ nhiệt

+ Dẫn nhiệt là sự truyền nhiệt năng từ phần này sang phần khác của một vật

hoặc từ vật này sang vật khác

Ví dụ: Nhúng một đầu chiếc thìa nhôm vào cốc nước sôi, tay cầm cán thìa

ta thấy nóng Điều đó chứng tỏ, nhiệt năng đã truyền từ thìa tới cán thìa bằng

hình thức dẫn nhiệt

+ Đối lưu là sự truyền nhiệt bằng nhờ tạo thành dòng chất lỏng hoặc chất

khí

Ví dụ: Khi đun nước, ta thấy có dòng đối lưu chuyển động từ dưới đáy bình

lên trên mặt nước và từ trên mặt nước xuống đáy bình

+ Bức xạ nhiệt là sự truyền nhiệt bằng các tia nhiệt đi thẳng

Ví dụ: Mặt trời hàng ngày truyền một nhiệt lượng khổng lồ xuống Trái Đất

bằng bức xạ nhiệt làm Trái Đất nóng lên

AP1

AP2

II ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ (Thời gian là bài 45 phút)

Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 18 đến tiết thứ 32 theo PPCT (sau khi học xong bài 25: Phương trình

cân bằng nhiệt)

Trang 11

1 ĐỀ SỐ 1.

Câu 1 Công suất không có đơn vị đo là

C Kilô oát (KW) D Kilô Jun (KJ)

Câu 2 Chỉ ra kết luận đúng trong các kết luận sau?

A Nhiệt năng của một vật là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật

B Nhiệt năng của một vật là tổng cơ năng của các phân tử cấu tạo nên vật

C Nhiệt năng của một vật là tổng thế năng đàn hồi của các phân tử cấu tạo nên vật

D Nhiệt năng của một vật là tổng thế năng hấp dẫn của các phân tử cấu tạo nên vật

Câu 3 Nhiệt lượng mà một vật thu vào để nóng lên không phụ thuộc vào

A khối lượng của vật B độ tăng nhiệt độ của vật

C nhiệt dung riêng của chất cấu tạo nên vật D trọng lượng của vật

Câu 4 Thả một miếng sắt nung nóng vào cốc nước lạnh thì:

A nhiệt năng của miếng sắt tăng

B nhiệt năng của miếng sắt giảm

C nhiệt năng của miếng sắt không thay đổi

D nhiệt năng của nước giảm

Câu 5 Trong một số nhà máy, người ta thường xây dựng những ống khói rất cao Vì

A ống khói cao có tác dụng tạo ra sự truyền nhiệt tốt

B ống khói cao có tác dụng tạo ra sự bức xạ nhiệt tốt

C ống khói cao có tác dụng tạo ra sự đối lưu tốt

D ống khói cao có tác dụng tạo ra sự dẫn nhiệt tốt

Câu 6 Một công nhân khuân vác trong 2 giờ chuyển được 48 thùng hàng từ ô tô vào trong kho hàng,

biết rằng để chuyển mỗi thùng hàng từ ô tô vào kho hàng phải tốn một công là 15000J Công suất củangười công nhân đó là

B TỰ LUẬN

Câu 7 Phát biểu định nghĩa Nhiệt năng? Đơn vị đo nhiệt năng là gì? Mối quan hệ giữa nhiệt năng và

nhiệt độ của một vật?

Câu 8 Trình bày các cách làm biến đổi nội năng của một vật? cho ví dụ minh họa?

Câu 9 Tính nhiệt lượng cần thiết để đun nóng 5 lít nước từ 200C lên 400C, biết nhiệt dung riêng củanước là 4200J/kg.K

Câu 10 Một học sinh thả 300g chì ở nhiệt độ 100oC vào 250g nước ở nhiệt độ 58,5oC làm cho nướcnóng lên tới 60oC

a) Nhiệt độ của chì ngay khi có cân bằng nhiệt?

b) Tính nhiệt lượng nước thu vào?

c) Tính nhiệt dung riêng của chì?

d) So sánh nhiệt dung riêng của chì tính được với nhiệt dung riêng của chì tra trong bảng vàgiải thích tại sao có sự chênh lệch Lấy nhiệt dung riêng của nước là 4200J/kg.K

1.2 ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM

A TRẮC NGHIỆM: 3 điểm (chọn đúng đáp án mỗi câu cho 0,5 điểm)

Trang 12

Câu 1 2 3 4 5 6

B TỰ LUẬN: 7 điểm

Câu 7: 2 điểm

- Nhiệt năng của một vật là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật

- Đơn vị nhiệt năng là jun (J)

- Nhiệt độ của vật càng cao, thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng

nhanh và nhiệt năng của vật càng lớn

1 điểm0,5 điểm0,5 điểm

Có hai cách làm thay đổi nhiệt năng là thực hiện công hoặc truyền nhiệt

- Thực hiện công: Quá trình làm thay đổi nhiệt năng, trong đó có sự thực

hiện công của một lực, gọi là quá trình thay đổi nhiệt năng bằng cách thực hiện

công Ví dụ, khi ta cọ xát miếng kim loại trên mặt bàn thì miếng kim loại

nóng lên, nhiệt năng của miếng kim loại đã thay đổi do có sự thực hiện công

- Truyền nhiệt: Quá trình làm thay đổi nhiệt năng bằng cách cho vật tiếp

xúc với nguồn nhiệt (không có sự thực hiện công) gọi là quá trình thay đổi nhiệt

năng bằng cách truyền nhiệt Ví dụ, nhúng miếng kim loại vào nước sôi, miếng

kim loại nóng lên

a) Vì nhiệt độ cuối của nước chính là nhiệt độ khi đã cân bằng nhiệt giữa

nước và chì nên nhiệt độ của chì ngay khi có cân bằng nhiệt là 60oC

b) Nhiệt lượng của nước thu vào:

Q2 = m2.c2.(t - t2) = 0,25.4190.(60 - 58,5) = 1575 Jc) Khi có cân bằng nhiệt thì nhiệt lượng do chì toả ra bằng nhiệt lượng

nước thu vào: Q1 = Q2 = 1575 J

Nhiệt dung riêng của chì:

60)0,3.(100

1575t)

(tm

Qc

1 1

2 ĐỀ SỐ 2.

Câu 1 Công suất được xác định bằng

A lực tác dụng trong một giây

B công thức P = A.t

C công thực hiện được trong một giây

D công thực hiện được khi vật dịch chuyển được một mét

Câu 2 Trong các nhận xét sau, nhận xét đúng là:

A Trong quá trình cơ học, động năng của các vật được bảo toàn

Trang 13

B Trong quá trình cơ học, cơ năng của các vật được bảo toàn.

C Trong quá trình cơ học, thế năng hấp dẫn của các vật được bảo toàn

D Trong quá trình cơ học, thế năng đàn hồi của các vật được bảo toàn

Câu 3 Khi nói về cấu tạo chất, Phát biểu nào sau đây đúng?

A Các chất được cấu tạo từ các hạt riêng biệt

B Các chất ở thể rắn thì các phân tử không chuyển động

C Phân tử là hạt chất nhỏ nhất

D Giữa các phân tử, nguyên tử không có khoảng cách

Câu 4 Chuyển động của các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật là:

A chuyển động cong C chuyển động tròn

B chuyển động thẳng đều D chuyển động hỗn độn, không ngừng

Câu 5 Chỉ ra kết luận sai trong các kết luận sau:

A Các nguyên tử, phân tử chuyển động hỗn độn không ngừng

B Nguyên tử, phân tử chuyển động càng nhanh thì vật cũng chuyển động càng nhanh

C Nhiệt độ càng cao thì nguyên tử, phân tử chuyển động càng nhanh

D Chuyển động của các hạt phấn hoa trong thí nghiệm Bơ-rao là do các phân tử nước chuyểnđộng va chạm vào

Câu 6 Khi các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động nhanh lên thì đại lượng nào sau đây

Câu 7 Trong các kết luận dưới đây, kết luận nào không đúng?

A Nhiệt năng của một vật có thể thay đổi bằng cách thực hiện công và truyền nhiệt

B Nhiệt độ của vật càng cao, thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệtnăng của vật càng lớn

C Khi chuyển động nhiệt của các phân tử cấu tạo nên vật càng nhanh thì nhiệt độ của vật càngtăng

D Khi chuyển động nhiệt của các phân tử cấu tạo nên vật càng nhanh thì khối lượng riêng vàtrọng lượng riêng của vật cũng tăng

Câu 8 Thả một miếng sắt nung nóng vào cốc nước lạnh thì:

A nhiệt năng của miếng sắt tăng

B nhiệt năng của miếng sắt giảm

C nhiệt năng của miếng sắt không thay đổi

D nhiệt năng của nước giảm

Câu 9 Nhiệt lượng của vật thu vào:

A không phụ thuộc vào khối lượng của vật

B chỉ phụ thuộc vào khối lượng và độ tăng nhiệt độ của vật

C chỉ phụ thuộc vào chất cấu tạo vật

D phụ thuộc vào khối lượng, độ tăng nhiệt độ của vật và chất cấu tạo nên vật

Câu 10 Hình thức truyền nhiệt bằng cách phát ra các tia nhiệt đi thẳng gọi là:

A sự dẫn nhiệt C bức xạ nhiệt

B sự đối lưu D sự phát quang

Trang 14

Câu 11 Một cần cẩu nâng một vật có khối lượng 1800kg lên cao 6m trong thời gian 1 phút Công suất

của cần cẩu là:

Câu 12 Trong các hiện tượng sau đây, hiện tượng nào không phải do chuyển động không ngừng của

các nguyên tử, phân tử gây ra?

A Sự khuếch tán của đồng sunfat vào nước

B Quả bóng bay dù được buộc thật chặt vẫn xẹp dần theo thời gian

C Sự tạo thành gió

D Đường tan vào nước

Câu 13 Để đun sôi 800g nước ở trên mặt đất từ nhiệt độ 20oC, nhiệt dung riêng của nước là4200J/kg.K Nhiệt lượng cần thiết là:

A 67200kJ B 67,2kJ C 268800kJ D 268,8kJ

Câu 14 Thả một quả cầu bằng thép có khối lượng 1,5kg ở nhiệt độ 60oC vào chậu chứa 2kg nước ởnhiệt độ 20oC Giả sử chỉ có sự trao đổi nhiệt giữa quả cầu và nước, cho nhiệt dung riêng của nước vàthép lần lượt là 4200J/kg.K và 460J/kg.K Nhiệt độ của nước và quả cầu khi có cân bằng nhiệt là:

B.TỰ LUẬN: Viết câu trả lời hoặc lời giải cho các câu sau

Câu 15 Phát biểu định nghĩa nhiệt lượng? nêu đơn vị đo nhiệt lượng?

Câu 16 Người ta thả một miếng đồng khối lượng 0,5kg vào 500g nước Miếng đồng nguội đi từ 80oCxuống 20oC Hỏi nước nhận được một nhiệt lượng bằng bao nhiêu và nóng thêm bao nhiêu độ? Bỏ qua

sự trao đổi nhiệt ra ngoài môi trường xung quanh Cho nhiệt dung riêng của đồng và của nước là380J/kg.K và 4200J/kg.K

- Nhiệt lượng là phần nhiệt năng mà vật nhận thêm được hay mất bớt đi

trong quá trình truyền nhiệt

- Đơn vị của nhiệt lượng là Jun (J)

Q2 = Q1 = 11400 J

Độ tăng nhiệt độ của nước:

C5,40,5.4200

11400.c

m

Q

2 2

=

Trang 15

MỘT SỐ MA TRẬN VÀ ĐỀ KIỂM TRA THAM KHẢO - VẬT LÍ LỚP 9

1.1 TÍNH SỐ CÂU HỎI CHO CÁC CHỦ ĐỀ

Cấp độ Nội dung (chủ đề) Trọng số

Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra)

Điểm số

Trang 16

đó

2 Nêu được điện trở của mộtdây dẫn được xác định như thếnào và có đơn vị đo là gì

3 Phát biểu được định luật Ômđối với một đoạn mạch có điệntrở

4 Viết được công thức tínhđiện trở tương đương đối vớiđoạn mạch nối tiếp, đoạn mạchsong song gồm nhiều nhất bađiện trở

5 Nhận biết được các loại biếntrở

6 Nêu được mối quan hệ giữa điệntrở của dây dẫn với độ dài, tiết diện

và vật liệu làm dây dẫn Nêu đượccác vật liệu khác nhau thì có điệntrở suất khác nhau

7 Giải thích được nguyên tắc hoạtđộng của biến trở con chạy Sửdụng được biến trở để điều chỉnhcường độ dòng điện trong mạch

8 Xác định được điện trởcủa một đoạn mạch bằngvôn kế và ampe kế

9 Vận dụng được định luật

Ôm cho đoạn mạch gồmnhiều nhất ba điện trở thànhphần

10 Xác định được bằng thínghiệm mối quan hệ giữađiện trở của dây dẫn vớichiều dài, tiết diện và vớivật liệu làm dây dẫn

11 Xác định được bằng thínghiệm mối quan hệ giữađiện trở tương đương củađoạn mạch nối tiếp hoặcsong song với các điện trởthành phần

12 Vận dụng được côngthức R = l

S

ρ và giải thíchđược các hiện tượng đơngiản liên quan tới điện trởcủa dây dẫn

13 Vận dụng đượcđịnh luật Ôm và côngthức R = l

S

ρ để giảibài toán về mạch điện

sử dụng với hiệu điệnthế không đổi, trong

Trang 17

15 Nêu được một số dấu hiệuchứng tỏ dòng điện mang nănglượng

16 Phát biểu và viết được hệthức của định luật Jun – Len-xơ

17 Nêu được tác hại của đoảnmạch và tác dụng của cầu chì

18 Nêu được ý nghĩa các trị số vôn

và oat có ghi trên các thiết bị tiêuthụ điện năng

19 Chỉ ra được sự chuyển hoá cácdạng năng lượng khi đèn điện, bếpđiện, bàn là, nam châm điện, động

cơ điện hoạt động

20 Giải thích và thực hiện đượccác biện pháp thông thường để sửdụng an toàn điện và sử dụng tiếtkiệm điện năng

21 Vận dụng được định luậtJun – Len-xơ để giải thíchcác hiện tượng đơn giản cóliên quan

22 Vận dụng được cáccông thức P = UI, A = P t

= UIt đối với đoạn mạchtiêu thụ điện năng

Trang 18

A TRẮC NGHIỆM

Câu 1 Điện trở của vật dẫn là đại lượng

A đặc trưng cho mức độ cản trở hiệu điện thế của vật

B tỷ lệ với hiệu điện thế đặt vào hai đầu vật và tỷ lệ nghịch với cường độ dòng điện chạy quavật

C đặc trưng cho tính cản trở dòng điện của vật

D tỷ lệ với cường độ dòng điện chạy qua vật và tỷ lệ nghịch với hiệu điện thế đặt vào hai đầuvật

Câu 2 Công thức không dùng để tính công suất điện là

A P = R.I2 B P = U.I C P =

R

U2

D P = U.I2

Câu 3 Xét các dây dẫn được làm từ cùng loại vật liệu, nếu chiều dài dây dẫn tăng gấp 3 lần và tiết

diện giảm đi 3 lần thì điện trở của dây dẫn:

A tăng gấp 3 lần B tăng gấp 9 lần

C giảm đi 3 lần D không thay đổi

Câu 4 Với cùng một dòng điện chạy qua thì dây tóc bóng đèn nóng đến nhiệt độ cao, còn dây đồng

nối với bóng đèn thì hầu như không nóng lên, vì:

A dây tóc bóng đèn có điện trở rất lớn nên toả nhiệt nhiều còn dây đồng có điện trở nhỏ nêntoả nhiệt ít

B dòng điện qua dây tóc lớn hơn dòng điện qua dây đồng nên bóng đèn nóng sáng

C dòng điện qua dây tóc bóng đèn đã thay đổi

D dây tóc bóng đèn làm bằng chất dẫn điện tốt hơn dây đồng

Câu 5 Một dây dẫn bằng nikêlin dài 20m, tiết diện 0,05mm2 Điện trở suất của nikêlin là 0,4.10-6Ω.m.Điện trở của dây dẫn là

Câu 8 Nêu lợi ích của việc sử dụng tiết kiệm điện năng? Các biện

pháp cơ bản để sử dụng tiết kiệm điện năng?

Câu 9 Cho mạch điện có sơ đồ (hình 1.22) trong đó dây nối, ampekế

có điện trở không đáng kể, điện trở của vôn kế rất lớn Hai đầu mạch

được nối với hiệu điện thế U = 9V

a) Điều chỉnh biến trở để biến trở chỉ 4V thì khi đó ampekế chỉ

5A Tính điện trở R1 của biến trở khi đó?

b) Phải điều chỉnh biến trở có điện trở R2 bằng bao nhiêu để von kế chỉ có số chỉ 2V?

Câu 10 Điện trở của bếp điện làm bằng nikêlin có chiều dài 3m, tiết diện 0,068 mm2 và điện trở suất1,1.10-6 Ωm Được đặt vào hiệu điện thế U = 220V và sử dụng trong thời gian 15 phút

a Tính điện trở của dây

A

V

U R

R x

Hình 1

Trang 19

b Xác định công suất của bếp?

c Tính nhiệt lượng tỏa ra của bếp trong khoảng thời gian trên?

- Định luật Ôm: Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu

điện thế đặt vào hai đầu dây và tỉ lệ nghịch với điện trở của dây

- Hệ thức của định luật Ôm:

- Lợi ích của việc sử dụng tiết kiệm điện năng :

+ Giảm chi tiêu cho gia đình;

+ Các dụng cụ được sử dụng lâu bền hơn;

+ Giảm bớt các sự cố gây tổn hại chung do hệ thống cung cấp điện bị quá tải;

+ Dành phần điện năng tiết kiệm cho sản xuất

- Các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng

+ Lựa chọn các dụng cụ hay thiết bị điện có công suất phù hợp;

+ Sử dụng điện trong thời gian cần thiết (tắt các thiết bị khi đã sử dụng xong

Cường độ dòng điện trong mạch là:

II ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1: Thời gian làm bài 45 phút

Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 01 đến tiết thứ 32 theo PPCT (sau khi học xong bài 30: Bài tập

vận dụng quy tắc nắm tay phải, bàn tay trái)

Nội dung kiến thức: Chương 1chiếm 40%; chương 2 chiếm 60%

1 1 TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH.

A

V

U R

R x

Hình 1

Trang 20

Nội dung Tổng số

tiết

Lí thuyết

Tỷ lệ Trọng số của chương Trọng số bài kiểm tra

- Trọng số của mỗi chương như sau:

+ Tỷ lệ: Chỉ số LT = số tiết lí thuyết x 70%, Chỉ số VD = T số tiết - Chỉ số LT.

+ Trọng số của chương: Chỉ số lý thuyết = Chỉ số LT (cột tỷ lệ) chia cho t.số tiết của chương rồi nhân với 100, Chỉ số VD = Chỉ số VD (cột tỷ lệ) chia cho t.số tiết của chương rồi nhân với 100

Ví dụ : Trọng số LT chương 1 = 10,5/20*100 = 52,5; Trọng số LT chương 2 = 7/12*100 = 58,3

- Trọng số của bài kiểm tra = Trọng số chương 1 x tỷ lệ kiến thức của chương dự kiến cho bài kiểm tra.

Ví dụ: Trọng số LT của chương 1 trong bài kiểm tra là: 52,5 * 40% = 21

Trọng số LT của chương 2 trong bài kiểm tra là: 58,3 * 60% = 35

2 ĐỀ SỐ 1.

Phương án kiểm tra: Kết hợp TNKQ và Tự luận (30%TNKQ, 70% TL)

Cấp độ Nội dung (chủ đề) Trọn g số Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) Điểm

(Vận dụng)

Ch.1: ĐIỆN HỌC 19 1,9 ≈ 2 1 (0,5đ; 3') 1 (1,5đ; 6') 1,9Ch.2: ĐIỆN TỪ HỌC 25 2,5 ≈ 3 2 (1đ; 6') 1 (1,5đ; 8) 2,5

A TRẮC NGHIỆM

Câu 1 Để xác định sự phụ thuộc của điện trở của dây dẫn vào chiều dài dây dẫn cần phải:

A Đo và so sánh điện trở của các dây dẫn có chiều dài khác nhau, có tiết diện như nhau vàđược làm từ cùng loại vật liệu

B Đo và so sánh điện trở của các dây dẫn có chiều dài, tiết diện khác nhau và được làm từ cácvật liệu khác nhau

C Đo và so sánh điện trở của các dây dẫn có chiều dài khác nhau, có cùng tiết diện và đượclàm từ các vật liệu khác nhau

D Đo và so sánh điện trở của các dây dẫn có chiều dài, có tiết diện khác nhau và được làm từcùng loại vật liệu

Trang 21

Câu 2 Căn cứ thí nghiệm Ơcxtét, hãy kiểm tra các phát biểu sau đây, phát biểu nào đúng?

A Dòng điện gây ra từ trường

B Các hạt mang điện có thể tạo ra từ trường

C Các vật nhiễm điện có thể tạo ra từ trường

D Các dây dẫn có thể tạo ra từ trường

Câu 3 Trong trường hợp nào dưới đây, trong cuộn dây dẫn kín xuất hiện dòng điện cảm ứng.

A Số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây dẫn kín lớn

B Số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây dẫn kín được giữ không thay đổi

C Số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây dẫn kín thay đổi

D Từ trường xuyên qua tiết diện S của cuộn dây dẫn kín mạnh

Câu 4 Dùng một dây dẫn bằng đồng có chiều dài 4m, tiết diện 0,4mm2 nối hai cực của một nguồnđiện thì dòng điện qua dây có cường độ 2A Biết rằng điện trở suất của dây đồng là 1,7.10-8Ω.m Hiệuđiện thế giữa hai cực của nguồn điện là:

A 0,36V B 0,32V C 3,4V D 0.34V

Câu 5 Quan sát thí nghiệm hình 1, hãy cho biết có hiện tượng gì xảy ra

với kim nam châm, khi đóng công tắc K?

A Cực Nam của kim nam châm bị hút về phía đầu B

B Cực Nam của kim nam châm bị đẩy ra đầu B

C Cực Nam của kim nam vẫn đứng yên so với ban đầu

D Cực Nam của kim nam châm vuông góc với trục ống dây

Câu 6 Cho hình 2 biểu diễn lực từ tác dụng lên dây dẫn có dòng điện

chạy qua đặt trong từ trường của nam châm Hãy chỉ ra trường hợp nào biểu diễn lực F tác dụng lên

dây dẫn không đúng?

B TỰ LUẬN

Câu 7 Nêu sự chuyển hoá năng lượng khi bếp điện, bàn là điện, động cơ điện, quạt điện hoạt động? Câu 8 Nêu nguyên tắc cấu tạo và hoạt động của động cơ điện một chiều?

Câu 9 Cho mạch điện như hình vẽ (hình 3); MN = 1m là một dây dẫn

đồng chất tiết diện đều có điện trở R = 10Ω; R0 = 3Ω Hiệu điện thế

UAB = 12V Khi con chạy ở vị trí mà MC = 0,6m Tính điện trở của

đoạn mạch MC của biến trở Tính hiệu điện thế giữa hai điểm AC và số

chỉ của ampekế

Câu 10

a Có thể coi Trái Đất là nam châm được không? Nếu có thì cực

của nó thế nào?

b Có hai thanh thép giống hệt nhau, trong đó có một thanh bị nhiễm từ, làm thế nào để biết

được thanh nào bị nhiễm từ? (không dùng thêm dụng cụ gì khác)

Hình 2

F F

R 0

Hình 3

N C

A B

Trang 22

- Khi cho dòng điện chạy qua các thiết bị điện như bàn là, bếp điện thì điện

năng làm cho các thiết bị này nóng lên Trong những trường hợp này thì điện

năng đã chuyển hoá thành nhiệt năng

- Khi cho dòng điện chạy qua các thiết bị điện như động cơ điện, quạt điện,

thì điện năng làm cho các thiết bị này hoạt động Trong những trường hợp này

thì điện năng đã chuyển hóa thành cơ năng

Câu 8 2,5 điểm

- Cấu tạo: Động cơ điện một chiều có hai bộ phận chính là nam châm

dùng để tạo ra từ trường bộ phận này đứng yên gọi là Stato và khung dây dẫn có

dòng điện chạy qua, bộ phận này quay gọi là roto Ngoài ra còn bộ phận góp điện

gồm hai bán khuyên, có tác dụng đổi chiều dòng điện trong khung mỗi khi qua

mặt phẳng trung hòa

- Hoạt động: Dựa và tác dụng của từ trường lên khung dây dẫn có dòng

điện chạy qua đặt trong từ trường thì dưới tác dụng của lực điện từ, khung dây sẽ

Câu 10 1,5 điểm

a Do kim nam châm luôn định hướng Bắc – Nam, nên có thể coi trái đất là

nam châm Cực từ Bắc trùng với cực Nam địa lí; Cực từ Nam trùng với cực Bắc

địa lí

b Đặt hai thanh vuông góc với nhau, di chuyển một thanh dần dần từ đầu

thanh vào giữa thanh kia, nếu:

+ Lực hút giữa hai thanh không đổi thì thanh di chuyển là nam châm

+ Lực hút giữa hai thanh thay đổi thì thanh di chuyển là sắt

3 ĐỀ SỐ 2.

Phương án kiểm tra: Kết hợp TNKQ và Tự luận (70%TNKQ, 30% TL)

Cấp độ Nội dung (chủ đề) Trọng số Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) Điểm

số

Trang 23

Cấp độ 1,2

(Lí thuyết)

Ch.1: ĐIỆN HỌC 21 3,36 ≈ 3 2 (1đ; 4') 0,7 (1,1đ; 4') 2,1Ch.2: ĐIỆN TỪ HỌC 35 5,6 ≈ 6 6 (3,0đ; 12') 0,3 (0,5đ; 3') 3,5Cấp độ 3,4

(Vận dụng)

Ch.1: ĐIỆN HỌC 19 3,04 ≈ 3 3 (1,5đ; 7') 0,3 (0,4đ; 3') 1,9Ch.2: ĐIỆN TỪ HỌC 25 4,0 ≈ 4 3 (1,5đ; 7') 0,7 (1,đ; 5') 2,5

Câu 2 Đơn vị cuả điện trở là

A Vôn B Oát C Ôm D Ampe

Câu 3 Khi đưa hai cực cùng tên của hai nam châm khác nhau lại gần nhau thì chúng:

A hút nhau C không hút nhau cũng không đẩy nhau

B đẩy nhau D lúc hút, lúc đẩy nhau

Câu 4 Khi đặt la bàn tại một vị trí nào đó trên mặt đất, kim la bàn luôn định hướng là

A Cực từ Bắc kim la bàn chỉ hướng Bắc địa lí, cực từ Nam kim la bàn chỉ hướng Nam địa lí

B Cực từ Bắc kim la bàn chỉ hướng Nam địa lí, cực từ Nam kim la bàn chỉ hướng Bắc địa lí

C Cực từ Bắc kim la bàn chỉ hướng Đông địa lí, cực từ Nam kim la bàn chỉ hướng Tây địa lí

D Cực từ Bắc kim la bàn chỉ hướng Tây địa lí, cực từ Nam kim la bàn chỉ hướng Nam địa lí

Câu 5 Phát biểu nào sau đây đúng với nội dung của quy tắc nắm tay phải?

A Nắm bàn tay phải sao cho bốn ngón tay nắm lại chỉ chiều dòng điện qua ống dây thì ngóntay cái choãi ra chỉ chiều đường sức từ bên ngoài ống dây

B Nắm bàn tay phải, khi đó bốn ngón tay nắm lại chỉ chiều đường sức từ bên trong lòng ốngdây

C Nắm bàn tay phải sao cho bốn ngón tay nắm lại chỉ chiều dòng điện qua ống dây thì ngóntay cái choãi ra chỉ chiều đường sức từ trong lòng ống dây

D Nắm bàn tay phải, khi đó ngón tay cái choãi ra chỉ chiều đường sức từ trong lòng ống dây

Câu 6 Tác dụng của nam châm điện trong thiết bị rơle dòng:

A Ngắt mạch điện động cơ ngừng làm việc

B Đóng mạch điện cho động cơ làm việc

C Ngắt mạch điện cho nam châm điện

D Đóng mạch điện cho nam châm điện

Câu 7 Lõi sắt trong nam châm điện có tác dụng gì?

A Làm cho nam châm được chắc chắn

B Làm tăng từ trường của ống dây

C Làm nam châm được nhiễm từ vĩnh viễn

D Không có tác dụng gì

Câu 8 Hiện tượng cảm ứng điện từ không xuất hiện trong ống dây dẫn kín khi

Trang 24

A ống dây và thanh nam châm cùng chuyển động về một phía

B ống dây và thanh nam châm chuyển động về hai phía ngược chiều nhau

C thanh nam châm chuyển động lại gần hoặc ra xa ống dây

D ống dây chuyển động lại gần hoặc ra xa thanh nam châm

Câu 9 Một dây dẫn bằng nikêlin dài 20m, tiết diện 0,05mm2 Điện trở suất của nikêlin là 0,4.10-6Ω.m.Điện trở của dây dẫn có giá trị

A 0,00016Ω B 1,6Ω C 16Ω D 160Ω

Câu 10 Mỗi ngày, một bóng đèn 220V - 60W thắp trung bình 5 giờ với hiệu điện thế 220V Điện

năng tiêu thụ trong một tháng (30 ngày) là

Câu 11 Cho mạch điện như hình 1 Hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch là 9V, trên bóng đèn Đ có

ghi 6V- 3W Để đèn sáng bình thường, trị số của biến trở Rb

là:

C 6Ω D 4,5Ω

Câu 12 Có một thanh nam châm không rõ từ cực Làm cách

nào để xác định từ cực của thanh nam châm?

A Treo thanh nam châm bằng sợi chỉ tơ, khi thanh nam châm nằm yên, đầu nào chỉ về phíaBắc là cực Bắc, đầu kia là cực Nam

B Dùng thanh sắt đưa lại 1 đầu thanh nam châm để thử, nếu chúng hút nhau thì đầu đó là cực

từ Nam còn đầu kia là cực từ Bắc

C Dùng thanh sắt đưa lại 1 đầu thanh nam châm để thử, nếu chúng hút nhau thì đầu đó là cực

từ Bắc còn đầu kia là cực từ Nam

D Dùng thanh sắt đưa lại 1 đầu thanh nam châm để thử, nếu chúng hút đẩy nhau thì đầu đó làcực từ Bắc còn đầu kia là cực từ Nam

Câu 13 Quan sát hình vẽ 2, hãy cho biết hình nào vẽ đúng chiều của đường sức từ?

Câu 14 Cho hình vẽ (hình 3) Hãy chỉ ra hình vẽ nào không đúng?

B TỰ LUẬN

Câu 15 Một bóng đèn có ghi: 6V-3W

a) Cho biết ý nghĩa của con số ghi trên đèn?

b) Tìm cường độ định mức chạy qua đèn và điện trở của đèn?

F+

Trang 25

c) Mắc đèn này vào hai điểm có hiệu điện thế 5V, tính công suất tiêu thụ của đèn?

Câu 16 Quan sát hình vẽ (hình 4) Cho biết.

a Khung dây sẽ quay như thế nào? Tại sao?

b Khung có quay được mãi không? Vì sao? Cách khắc phục?

PI

U

R 2dm

c) Khi mắc đèn vào hai điểm có hiệ điện thế 5V

Cường độ dòng điện qua đèn là:

12

5R

UIđ

(Có thể tính theo công thức khác P =

12

5R

UIđ

2

=

0,25 điểm

Câu 16 1,5 điểm

a Do đoạn BC, AD song song với các

đường cảm ứng, nên không chịu tác dụng của

lực điện từ Vận dụng quy tắc bàn tay trái cho

đoạn AB, ta thấy đoạn AB bị đẩy xuống;

đoạn CD bị đẩy lên, do đó khung sẽ quay

b Khung chỉ quay đến vị trí mặt phẳng

của khung vuông góc với các đường sức từ

Để làm khung quay được thì phải có hai vòng bán khuyên và hai thanh

quét luôn tì vào để đưa dòng điện chạy vào khung theo một chiều nhất

định

0,75 điểm

B HỌC KỲ II:

I ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT

Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 37 đến tiết thứ 49 theo PPCT (sau khi học xong bài 49: Ảnh của vật

tạo bởi thấu kính phân kỳ)

Định dạng
Số trang	51
Dung lượng	1,23 MB