Mục tiêu bài học 1.Kiến thức -Kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức của học sinh qua các phần vừa học, đánh giá kết quả học tập của các em.. 2.Kỹ năng Rèn kỹ năng tư duy lôgic, làm bài k
Trang 1Tiết 53 : KIỂM TRA 1 TIẾT
I Mục tiêu bài học
1.Kiến thức
-Kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức của học sinh qua các phần vừa học, đánh giá kết quả học tập của các em
2.Kỹ năng
Rèn kỹ năng tư duy lôgic, làm bài kiểm tra
3.Thái độ
- Giáo dục hs ý thức tự giác khi làm bài
II Phương tiện dạy học :
Gv : đề bài + đáp án
III Hoạt động dạy học :
1 Ổn định lớp : (1')
2 Kiểm tra :
3 Bài mới :
*Gtb :
Trang 2Đề bài Đáp án
Câu 1:
Hàm lượng khí CO2 trong khí quyển của
hành tinh chúng ta gần như là không đổi
là vì:
a.CO2 không có khả năng tác dụng
với các chất khí khác trong không khí
b.Trong quá trinh quang hợp cây
xanh hấp thụ khí CO2, mặt khác 1 lượng
CO2 được sinh ra do đốt cháy nhiên liệu,
sự hô hấp của người và động vật
c.CO2 hoà tan trong nước mưa
d.CO2 bị phân huỷ bởi nhiệt độ
Hãy chọn câu trả lời đúng và ghi vào bài
làm
Câu 2:
1/Hãy cho biết cách sắp xếp nào sau đây
đúng theo chiều tính kim loại giảm dần
A.Na, Mg, Al, Fe
Câu 1 (1đ) -Chọn B
Câu 2 (3đ) 1/Chọn A 2/ Chọn B 3/ Chọn C
Câu 3 (3đ) Viết đúng mỗi công thức cho 1đ
Trang 3B.Fe, Na, Mg, Al
C.Al, Fe, Na, Mg
D.Mg, Fe, Al, Na
2/ Nhóm các chất đều gồm các chất hữu
cơ là:
A, Na2CO3, CH3COONa, C2H6
B, C2H6O, C3H8, CH3Cl,
C,Ca(HCO3)2, C2H6 , C2H5Cl
3/ Nhóm đều gồm các Hiđrocacbon là:
A, C2H4, CH4, C2H5Cl
B, C2H4, CH4, C3H7Cl
C, C4H10 , C2H4, C3H8
Câu 3:
Viết công thức cấu tạo của các công thức
phân tử sau: C3H7Cl, C4H8, C4H10
Câu 4:
Đốt cháy 4,48 lít khí etylen cần dùng :
Câu 4 (3đ) a.PTPƯ:
C2H4+3O2 -> 2CO2 + 2H2O (1đ)
Tính được thể tích O2: 13,44(l) b.Thể tích không khí: 67,2(l) (1) c.Khối lượng CO2:8,8g (1) Khối lượng: 3,6 g (1)
Trang 4a.Bao nhiêu lít O2
b.Bao nhiêu lít không khí chứa 20% O2
c.Khối lượng sản phẩm thu được là
bao nhiêu?
Biết rằng các thể tích khí đo ở đktc
Đề 2:
Câu 1(2đ): Dãy nào sắp xếp các nguyên
tố sau theo thứ tự :
1/ Tính kim loại giảm dần:
a K, Mg, Na, Al c K, Na, Mg, Al
b Al, Mg, Na, K d Mg, Na, K, Al
2/ Tính phi kim giảm dần:
a P, S, Cl, F c Cl, F, P, S
b F, Cl, S, P d S, P, F, Cl
Câu 2(2đ): Hãy chọn câu trả lời đúng
Đề 2:
Câu 1(2đ):
1/ Chọn c 2/ Chọn b
Câu 2(2đ):
1/ Chọn C 2/ Chọn B
Trang 5trong mỗi câu sau:
1/ Nhóm các chất đều gồm các chất hữu
cơ là:
A, K2CO3, CH3COONa, C2H6
B, C6H6 , Ca(HCO3)2, C2H5Cl
C, CH3Cl, C2H6O, C3H6
2/ Nhóm đều gồm các Hiđrocacbon là:
A, C2H4, CH4, C2H5Cl
B, C3H6, C4H10 , C2H4
C, C2H4, CH4, C3H7Cl
Câu 3(3đ) Trình bàyphương pháp hoá
học để phân biệt 3 chất khí đựng trong
các bình riêng biệt không dán nhãn: CH
-4, C2H4, CO2
Câu 5(3đ): Đốt cháy 1,12lít (đktc) hỗn
hợp khí gồm C2H4 và C2H2 tácdụng hết
với dung dịch brom dư, lượng brom đã
phản ứng là 11,2 g
a Viết PTHH
Câu 3(3đ)
- Sục hỗn hợp qua dung dịch nước vôi trong CO2 bị giũ lại và làm vẩn đục nước vôi trong
CO2 + Ca(OH)2 -> CaCO3 +
H2O
- Sục 2 khí còn lại qua dung dịch nước brom, khí nào làm mất màu dungđịch brom khí đó là
C2H4
C2H4 + Br2 -> C2H4Br2
Câu 5(3đ):
C2H4 + Br2 -> C2H4Br2
x x x
C2H2 + 2Br2 -> C2H2Br4
y 2y y
Trang 6b Tính TP%(V) của mỗi khí trong
hỗn hợp
c Nếu đốt cháy hỗn hợp khí trên
trong không khí thìcần bao nhiêu lít
không khí?
07 , 0 160
12 , 1 2
05 , 0 4 , 22
12 , 1
2
y x
mol y
x
n
n
Br hhk
=> x= 0,03
y = 0,02
%(V)C2H4 = 60%
%(V)C2H2 = 40%
IV Nhận xét- đánh giá (5’)
Gv nhận xét đánh giá giờ kiểm tra
V Dặn dò
Đọc trước bài: Benzen