- Cách xác định giá trị trên hệ toạ độ - Cách tạo lập các hình chữ nhậtcác cột của biểu đồ.. Hoạt động của học sinh Hoạt động của Giáo viên Nội dung ghi bảng - HS lên bảng vẽ.. - Cách
Trang 1Tiết 68
(1) Hoạt động 5: Quan sát hình vẽ 5.1- 5.2 và cho nhận xét
Hoạt động của học
sinh Hoạt động của Giáo viên Nội dung ghi bảng
- HS quan sát kỹ hình vẽ
5.1- 5.2
- Xác định hệ trục toạ
độ
- Cách xác định giá trị
trên hệ toạ độ
- Cách tạo lập các hình
chữ nhật(các cột) của
biểu đồ
- Nhận xét
- Hướng dẫn học sinh quan sát các hình vẽ 5.1- 5.2
- Yêu cầu HS nhận xét
- Nhận xét và đánh giá
3/ Biểu đồ
a) Biểu đồ tần số, tần suất hình cột
(SGK)
(2) Hoạt động 6: Hãy vẽ biểu đồ tần suất hình cột thể hiện bảng 5(trang
164 SGK)
Trang 2Hoạt động của học
sinh Hoạt động của Giáo viên Nội dung ghi bảng
- HS lên bảng vẽ
- Xác định hệ trục toạ
độ
- Cách xác định giá trị
trên hệ toạ độ
- Cách tạo lập các hình
chữ nhật(các cột) của
biểu đồ
- Gọi HS lên bảng để vẽ các HS còn lại vẽ vào vỡ học
- Nhận xét và đánh giá
3/ Biểu đồ
b) Biểu đồ tần số, tần suất hình cột
(3) Hoạt động 7: Quan sát hình vẽ 5.3 và cho nhận xét
Hoạt động của học
sinh Hoạt động của Giáo viên Nội dung ghi bảng
- HS quan sát kỹ hình vẽ
5.3
- Xác định hệ trục toạ
- Hướng dẫn học sinh quan sát các hình vẽ 5.3
- Yêu cầu HS nhận xét
b) Đường gấp khúc tần
số, tần suất
Trang 3độ
- Cách xác định giá trị
trên hệ toạ độ
- Cách tạo lập các điểm
- Cách vẽ đường gấp
khúc
- Nhận xét
- Nhận xét và đánh giá
(SGK)
(4) Hoạt động 8: Hãy điền các số vào chỗ trống trong bảng 6 rồi vẽ
đường gấp khúc tần số thể hiện bảng đó.(Bảng 6, trang 164 SGK)
Hoạt động của học sinh Hoạt động của Giáo
viên Nội dung ghi bảng
- HS lên bảng vẽ
Lớp Tần
số
Tần suất (%)
[160;1
62]
[163;1
6
12
16.7 33.3
- Gọi HS lên bảng để
vẽ các HS còn lại vẽ vào vỡ học
b) Đường gấp khúc tần
số, tần suất
Trang 465]
[166;1
68]
[169;1
71]
[172;1
74]
10
5
3
27.8 13.9 8.3
N =
36 100 %
- Xác định hệ trục toạ độ
- Cách xác định giá trị trên hệ toạ
độ
-Xác định các điểm
M1,M2,M3,M4,M5 trên hệ trục toạ
độ
- Nhận xét và đánh giá
(5) Hoạt động 7: Quan sát hình vẽ 5.4 và cho nhận xét
Trang 5Hoạt động của học
sinh Hoạt động của Giáo viên Nội dung ghi bảng
- HS quan sát kỹ hình vẽ
5.4
- Xác định một hình tròn
và tâm của nó
- Chia hình tròn thành
những hình quạt theo tỷ
lệ với tần suất của lớp
đó
- Nhận xét
- Hướng dẫn học sinh quan sát các hình vẽ 5.4
- Yêu cầu HS nhận xét
- Nhận xét và đánh giá
c) Biểu đồ tần suất hình quạt
(SGK)
B 2 / Củng cố kiến thức:
- Thành thạo cách vẽ biểu đồ tần suất hình cột, đường gấp khúc tần suất và
biểu đồ hình quạt
- Bài tập về nhà 6, 7, 8 trang 169 (SGK)
- Yêu cầu lớp chia thành bốn nhóm và thực hiện cuộc điều tra về chiều cao
của học sinh lớp mình và phân tích , xử lý số liệu thống kê đã thu được Hãy
vẽ biểu đồ tần suất hình cột, đường gấp khúc tần suất và biểu đồ hình quạt
qua số liệu đã phân tích