Viết tên riêng Bố Hạ bằng chữ cỡ nhỏ.. Viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ: Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Mẫu chữ viết hoa B
Trang 1Giáo án tập viết lớp 3 - Tiết 3 : ÔN CHỮ HOA B
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Củng cố cách viết chữ viết hoa B thông qua BT
ứng dụng :
1 Viết tên riêng Bố Hạ bằng chữ cỡ nhỏ
2 Viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ:
Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn
II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Mẫu chữ viết hoa B
- Tên riêng Bố Hạ và câu tục ngữ viết trên dòng
kẻ ô li
- Vở BT, bảng con, phấn
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Trang 2Tiến trình
dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của
trò
A Kiểm tra
bài cũ:
(5 phút)
B Dạy bài
mới:
1 Giới thiệu
bài:
2 Hướng dẫn
HS viết chữ
hoa:
(10
phút)
- Thu một số vớ HS để chấm bài về nhà - Nhận xét vở đã chấm
- Gọi HS lên bảng viết từ
Âu Lạc
- Nhận xét, ghi điểm
- GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng
a) Quan sát và nêu quy trìmh viết chữ B, H, T hoa
- Yêu cầu HS đọc tên riêng và câu ứng dụng trong bài
- 3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con
- HS nhắc lại đề bài
- Có các chữ hoa :
B, H, T
Trang 33 Hướng dẫn
HS viết từ
ứng dụng:
(5 phút)
- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ?
- Nhắc lại quy trình viết các chữ B, H, T
- Viết mẫu các chữ trên cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình
b) Viết bảng:
- Yêu cầu HS viết vào bảng con
- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS
- Nhận xét, sửa chữa
a) Giới thiệu từ ứng dụng:
Bố Hạ
- Gọi 1 HS đọc từ ứng
- 3 HS lần lượt trả lời, cả lớp nhận xét bổ sung
- Theo dõi, quan sát GV viết mẫu
- 3 HS viết bảng lớp
- Lớp viết bảng con
- Nhận xét, bổ sung
- 1 HS đọc Bố Hạ
Trang 44 Hướng dẫn
viết câu ứng
dụng:
(5 phút)
dụng
b) Quan sát và nhận xét
- Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như thế nào?
- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào?
c) Viết bảng:
- Yêu cầu HS viết từ Ư/D:
Bố Hạ
- Nhận xét, sửa chữa
a) Giới thiệu câu ứng dụng:
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV nêu nội dung câu ứng dụng
- HS trả lời
- Bằng 1 con chữ
o
- 3 HS viết bảng lớp
- Lớp viết bảng con
- 3 HS đọc, lớp theo dõi
- HS lắng nghe
- HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung
Trang 55 Hướng dẫn
HS viết vào
VTV:
(5 phút)
b) Quan sát và nhận xét:
- Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế nào?
c) Viết bảng:
- Yêu cầu HS viết từ Bầu, Tuy vào bảng con
- Theo dõi, sửa lỗi cho từng HS
- Cho HS xem bài viết mẫu
- Yêu cầu HS viết bài
- Hướng dẫn HS cách ngồi viết đúng, trình bày, viết đúng theo yêu cầu
- 2 HS lên bảng viết
- Lớp viết bảng con
- Nhận xét, sửa chữa
- HS viết bài theo yêu cầu
Trang 66 Củng cố,
dặn dò:
(5 phút)
- Theo dõi và hướng dẫn cho HS yếu
- Thu và chấm một số vở
- Nhận xét, tuyên dương những HS viết đúng và đẹp
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS
- Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết trong VTV, học thuộc câu Ư/D
- Đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra
- Nhận xét bài của bạn
Trang 7- Chuẩn bị bài sau: Ôn chữ hoa C