1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

NHẬN THỨC KHOA HỌC 1 pot

11 185 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 11
Dung lượng 236,61 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Trang 1

ch ng - phứ ương pháp bi n ch ng Các phệ ứ ương pháp bi n ch ng đệ ứ ược xây d ng t n i dungự ừ ộ tri th c ch a trong các nguyên lý, quy lu t, ph m trù c a phép bi n ch ng duy v t, và chúngứ ứ ậ ạ ủ ệ ứ ậ tác đ ng trong s h tr l n nhau.ộ ự ỗ ợ ẫ

• D a trên ự lĩnh v c áp d ng ự ụ , phương pháp được chia thành: Ph ươ ng pháp ho t đ ng ạ ộ

th c ti n ự ễ - phương pháp áp d ng trong lĩnh v c ho t đ ng th c ti n c i t o th gi i c a conụ ự ạ ộ ự ễ ả ạ ế ớ ủ

người (bao g m các lo i phồ ạ ương pháp c b n nh ơ ả ư phương pháp ho t đ ng lao đ ng s nạ ộ ộ ả

xu t và phấ ương pháp ho t đ ng chính tr – xã h i);ạ ộ ị ộ Ph ươ ng pháp nh n th c khoa h c ậ ứ ọ -

phương pháp áp d ng trong quá trình nghiên c u khoa h c Có nhi u ụ ứ ọ ề phương pháp nh n th cậ ứ khoa h cọ khác nhau có quan h bi n ch ng v i nhau Trong h th ng các phệ ệ ứ ớ ệ ố ương pháp nh nậ

th c khoa h c, m i phứ ọ ỗ ương pháp đ u có v trí nh t đ nh, áp d ng hi u qu cho m i lo i đ iề ị ấ ị ụ ệ ả ỗ ạ ố

tượng nghiên c u nh t đ nh; vì v y không đứ ấ ị ậ ược coi các phương pháp có vai trò nh nhau hayư

cường đi u phệ ương pháp này h th p phạ ấ ương pháp kia, mà ph i bi t s d ng t ng h p cácả ế ử ụ ổ ợ

phương pháp

2 Các ph ươ ng pháp nh n th c khoa h c ậ ứ ọ

Page 300 of 487

Trang 2

Phương pháp nh n th c khoa h c ậ ứ ọ bao g m ồ các phương pháp nh n th c khoa h c ậ ứ ọ ở trình

đ kinh nghi m ộ ệ và các phương pháp nh n th c khoa h c ậ ứ ọ ở trình đ lý thuy t ộ ế

a) Các ph ươ ng pháp nh n th c khoa h c trình đ kinh nghi m ậ ứ ọ ở ộ ệ

Đ xây d ng, kh ng đ nh hay bác b m t gi thuy t khoa h c; đ c ng c , hoàn ch nhể ự ẳ ị ỏ ộ ả ế ọ ể ủ ố ỉ các lý thuy t khoa h c c n ph i ti n hành phế ọ ầ ả ế ương pháp quan sát khoa h c, ọ phương pháp thí nghi m khoa h cệ ọ

+ Quan sát khoa h c: ọ Quan sát khoa h c ọ là ph ươ ng pháp nghiên c u kinh nghi m thông ứ ệ qua tri giác có ch đích ủ (theo chương trình l p s n) ậ ẵ c a ch th ủ ủ ể (nhà khoa h c) ọ đ xác đ nh ể ị các s ki n ự ệ (thu c tính, quan h ) ệ c a khách th ủ ể (s v t, hi n tự ậ ệ ượng) riêng l trong đi u ẻ ề

ki n t nhiên v n có c a nó ệ ự ố ủ Đ h tr cho các giác quan, đ nâng cao đ chính xác và tínhể ỗ ợ ể ộ khách quan c a k t qu quan sát, các nhà khoa h c thủ ế ả ọ ường s d ng các phử ụ ương ti n, côngệ

c ngày càng tinh vi, nhanh nh y.ụ ạ

+ Thí nghi m khoa h c: ệ ọ Thí nghi m khoa h c ệ ọ là ph ươ ng pháp nghiên c u kinh nghi m ứ ệ thông qua tri giác có ch đích ủ (theo chương trình l p s n) ậ ẵ c a ch th ủ ủ ể (nhà khoa h c) ọ đ xác ể

đ nh các s ki n ị ự ệ (thu c tính, quan h ) ệ c a khách th ủ ể (s v t, hi n tự ậ ệ ượng) riêng l trong ẻ

Page 301 of 487

Trang 3

đi u ki n nhân t o, ề ệ ạ nghĩa là có s d ng các ph ử ụ ươ ng ti n v t ch t đ can thi p vào tr ng ệ ậ ấ ể ệ ạ thái t nhiên c a khách th , đ bu c nó b c l ra nh ng thu c tính, quan h c n kh o sát ự ủ ể ể ộ ộ ộ ữ ộ ệ ầ ả

d ướ ạ i d ng “thu n khi t” ầ ế

Nh vào ờ thí nghi m khoa h c,ệ ọ người ta khám phá ra nh ng thu c tính, quan h c a kháchữ ộ ệ ủ

th mà trong đi u ki n t nhiên không th phát hi n ra để ề ệ ự ể ệ ượ Thí nghi m khoa h cc ệ ọ bao giờ cũng d a trên m t ý tự ộ ưởng, m t gi thuy t hay m t lý thuy t khoa h c nh t đ nh, và độ ả ế ộ ế ọ ấ ị ượ c

t ch c r t ch t ch , tinh vi t khâu l a ch n thí nghi m, l p k ho ch, ti n hành, thu nh nổ ứ ấ ặ ẽ ừ ự ọ ệ ậ ế ạ ế ậ

và lý gi i k t qu thí nghi m ả ế ả ệ Thí nghi m khoa h c ệ ọ là ki u ho t đ ng c b n c a th c ti nể ạ ộ ơ ả ủ ự ễ khoa h c Nó có vai trò r t quan tr ng trong vi c ch nh lý làm chính xác hóa, kh ng đ nh hayọ ấ ọ ệ ỉ ẳ ị bác b m t gi thuy t hay m t lý thuy t khoa h c nào đó Nó là c s , đ ng l c c a nh nỏ ộ ả ế ộ ế ọ ơ ở ộ ự ủ ậ

th c khoa h c và là tiêu chu n đ ki m tra tính chân lý c a tri th c khoa h c.ứ ọ ẩ ể ể ủ ứ ọ

b) Các ph ươ ng pháp nh n th c khoa h c trình đ lý thuy t ậ ứ ọ ở ộ ế

+ Ph ươ ng pháp th ng nh t gi a phân tích ố ấ ữ và t ng h p ổ ợ

Page 302 of 487

Trang 4

Phân tích là ph ươ ng pháp phân chia cái toàn b ra thành t ng b ph n đ đi sâu nh n ộ ừ ộ ậ ể ậ

th c các b ph n đó ứ ộ ậ Còn t ng h p ổ ợ là ph ươ ng pháp th ng nh t các b ph n đã đ ố ấ ộ ậ ượ c phân tích nh m nh n th c cái toàn b ằ ậ ứ

Phân tích và t ng h pổ ợ là hai phương pháp nh n th c đ i l p nh ng th ng nh t v i nhauậ ứ ố ậ ư ố ấ ớ giúp tìm hi u đ i tể ố ượng nh m t ch nh th toàn v n S ư ộ ỉ ể ẹ ự th ng nh t ố ấ c a ủ phân tích và t ngổ

h pợ không ch là đi u ki n t t y u c a s tr u tỉ ề ệ ấ ế ủ ự ừ ượng hóa và khái quát hóa mà còn là m tộ

y u t quan tr ng c a phế ố ọ ủ ương pháp bi n ch ng Không có ệ ứ phân tích thì không hi u để ượ c

nh ng cái b ph n c u thành cái toàn b , và ngữ ộ ậ ấ ộ ượ ạc l i, không có t ng h pổ ợ thì không hi u cáiể toàn b nh m t ch nh th độ ư ộ ỉ ể ượ ạc t o thành nh th nào t nh ng cái b ph n nào Vì v y,ư ế ừ ữ ộ ậ ậ

mu n hi u th c ch t c a đ i tố ể ự ấ ủ ố ượng mà ch có ỉ phân tích ho c ch có t ng h pặ ỉ ổ ợ không thôi thì

ch a đ mà ph i k t h p chúng v i nhau Tuy nhiên, trong m t s trư ủ ả ế ợ ớ ộ ố ường h p nghiên c uợ ứ

nh t đ nh, b n thân m i phấ ị ả ỗ ương pháp v n có u th riêng c a mình ẫ ư ế ủ

+ Ph ươ ng pháp th ng nh t gi a quy n p và di n d ch ố ấ ữ ạ ễ ị

Quy n p ạ là ph ươ ng pháp suy lu n đi t ti n đ ch a đ ng tri th c riêng đ n k t lu n ậ ừ ề ề ứ ự ứ ế ế ậ

ch a đ ng tri th c chung ứ ự ứ Còn di n d ch ễ ị là ph ươ ng pháp suy lu n đi t ti n đ ch a đ ng ậ ừ ề ề ứ ự

Page 303 of 487

Trang 5

tri th c chung đ n k t lu n ch a đ ng tri th c riêng ứ ế ế ậ ứ ự ứ Quy n p và di n d ch là hai phạ ễ ị ươ ng pháp nh n th c đ i l p nh ng th ng nh t v i nhau giúp phát hi n ra nh ng tri th c m i vậ ứ ố ậ ư ố ấ ớ ệ ữ ứ ớ ề

đ i tố ượ ng

S đ i l p ự ố ậ c a quy n p và di n d ch th hi n ch : Quy n p đủ ạ ễ ị ể ệ ở ỗ ạ ược dùng đ khái quátể các tài li u quan sát, thí nghi m nh m xây d ng các gi thuy t, nguyên lý, đ nh lu t t ngệ ệ ằ ự ả ế ị ậ ổ quát c a khoa h c, vì v y quy n p, đ c bi t là quy n p khoa h c, có giá tr l n trong khoaủ ọ ậ ạ ặ ệ ạ ọ ị ớ

h c th c nghi m Di n d ch đọ ự ệ ễ ị ược dùng đ c th hóa các gi thuy t, nguyên lý, đ nh lu tể ụ ể ả ế ị ậ

t ng quát c a khoa h c trong các đi u ki n tình hình c th , vì v y di n d ch, đ c bi t làổ ủ ọ ề ệ ụ ể ậ ễ ị ặ ệ

phương pháp gi thuy t – di n d ch, phả ế ễ ị ương pháp tiên đ , có giá tr l n trong khoa h c lýề ị ớ ọ thuy t ế

S th ng nh t ự ố ấ c a ủ quy n p và di n d chạ ễ ị th hi n ch : ể ệ ở ỗ Quy n p xây d ng ti n đ choạ ự ề ề

di n d ch, còn di n d ch b sung thêm ti n đ cho quy n p đ thêm ch c ch n S th ngễ ị ễ ị ổ ề ề ạ ể ắ ắ ự ố

nh t c a quy n p và di n d ch là m t y u t quan tr ng c a phấ ủ ạ ễ ị ộ ế ố ọ ủ ương pháp bi n ch ng.ệ ứ Không có quy n p thì không hi u đạ ể ược cái chung t n t i trong cái riêng nh th nào, vàồ ạ ư ế

ngượ ạc l i, không có di n d chễ ị thì không hi u cái riêng có liên h v i cái chung ra sau Vìể ệ ớ

Page 304 of 487

Trang 6

v y, mu n hi u th c ch t c a đ i tậ ố ể ự ấ ủ ố ượng mà ch có ỉ quy n p ho c ch có di n d chạ ặ ỉ ễ ị không thôi thì ch a đ mà ph i k t h p chúng v i nhau Tuy nhiên, trong m t s trư ủ ả ế ợ ớ ộ ố ường h p nghiên c uợ ứ

nh t đ nh, b n thân m i phấ ị ả ỗ ương pháp v n có u th c a riêng mình ẫ ư ế ủ

+ Ph ươ ng pháp th ng nh t l ch s và lôgích ố ấ ị ử

L ch s ị ử là ph m trù dùng đ ch ạ ể ỉ quá trình phát sinh, phát tri n và tiêu vong c a s v t ể ủ ự ậ trong tính đa d ng, sinh đ ng c a nó ạ ộ ủ Còn lôgích là ph m trù dùng đ chạ ể ỉ tính t t y u - quy ấ ế

lu t c a s v t ậ ủ ự ậ (lôgích khách quan) hay m i liên h t t y u gi a các t t ố ệ ấ ế ữ ư ưở ng (lôgích chủ quan)57 Ph ươ ng pháp l ch s ị ử là ph ươ ng pháp đòi h i ph i tái hi n l i trong t duy quá ỏ ả ệ ạ ư trình l ch s – c th v i nh ng chi ti t c a nó ị ử ụ ể ớ ữ ế ủ , nghĩa là ph i n m l y s v n đ ng, phát ả ắ ấ ự ậ ộ tri n l ch s c a s v t trong toàn b tính phong phú c a nó ể ị ử ủ ự ậ ộ ủ Ph ươ ng pháp lôgích

ph ươ ng pháp đòi h i ph i v ch ra b n ch t, tính t t nhiên – quy lu t c a quá trình v n ỏ ả ạ ả ấ ấ ậ ủ ậ

đ ng, phát tri n c a s v t d ộ ể ủ ự ậ ướ i hình th c tr u t ứ ừ ượ ng và khái quát c a nó ủ , nghĩa là ph i ả

57 Lôgích là s ph n ánh ự ả l ch s ị ử, do đó nó ph i ph thu c vào ả ụ ộ l ch s ị ử Tuy nhiên, lôgích c a t duy (lý lu n) không ph i là s sao chépủ ư ậ ả ự máy móc, gi n đ n ả ơ l ch s ị ử mà là ph n ánh l ch s ị ử dướ ạ i d ng rút g n, sáng t o Vì v y, ọ ạ ậ lôgích ch ng qua là l ch s ị ử nh ng đã thoát ra kh iư ỏ hình thái ng u nhiên, v n v t c a nó ẫ ụ ặ ủ

Page 305 of 487

Trang 7

lo i b cái ng u nhiên, v n v t ra kh i ti n trình nh n th c s v n đ ng, phát tri n c a s ạ ỏ ẫ ụ ặ ỏ ế ậ ứ ự ậ ộ ể ủ ự

v t ậ 58

Phương pháp l ch s và phị ử ương pháp lôgích là hai phương pháp nghiên c u đ i l p nhauứ ố ậ

nh ng th ng nh t bi n ch ng v i nhau giúp xây d ng hình nh c th và sâu s c v s v t.ư ố ấ ệ ứ ớ ự ả ụ ể ắ ề ự ậ

B i vì, mu n hi u b n ch t và quy lu t c a s v t thì ph i hi u l ch s phát sinh, phát tri nở ố ể ả ấ ậ ủ ự ậ ả ể ị ử ể

c a nó, đ ng th i có n m đủ ồ ờ ắ ược b n ch t và quy lu t c a s v t thì m i nh n th c đả ấ ậ ủ ự ậ ớ ậ ứ ượ ị c l ch

s c a nó m t cách đúng đ n và sâu s c Khi nghiên c u cái l ch s , phử ủ ộ ắ ắ ứ ị ử ương pháp l ch sị ử cũng ph i n m l y “s i dây” lôgích c a nó đ thông qua đó mà phân tích các s ki n, bi nả ắ ấ ợ ủ ể ự ệ ế

c l ch s Còn khi tìm hi u b n ch t, quy lu t, phố ị ử ể ả ấ ậ ương pháp lôgích cũng không th khôngể

d a vào các tài li u l ch s đ u n n n, ch nh lý chúng Tuy nhiên, tuỳ theo đ i tự ệ ị ử ể ố ắ ỉ ố ượng và nhi m v nghiên c u mà nhà khoa h c có th s d ng phệ ụ ứ ọ ể ử ụ ương pháp nào là ch y u Song,ủ ế

58 Ph ươ ng pháp l ch s ị ử có giá tr to l n và quan tr ng trong các khoa h c l ch s ; b i vì, n u không có phị ớ ọ ọ ị ử ở ế ươ ng pháp l ch s s không có ị ử ẽ khoa h c l ch s Tuy nhiên, không ph i v i m i đ i t ọ ị ử ả ớ ọ ố ượ ng vi c áp d ng ph ệ ụ ươ ng pháp l ch s đ u mang l i hi u qu ị ử ề ạ ệ ả Ph ươ ng pháp lôgích

đòi h i ph i tái hi n l i cái lôgích khách quan trong s phát tri n c a s v t, đòi h i quá trình t duy ph i b t đ u t kh i đi m c a l ch s ỏ ả ệ ạ ự ể ủ ự ậ ỏ ư ả ắ ầ ừ ở ể ủ ị ử

nh ng t p trung nghiên c u s v t d ư ậ ứ ự ậ ướ i hình th c phát tri n t ứ ể ươ ng đ i hoàn thi n c a nó Nó ố ệ ủ có giá tr to l n và quan tr ng trong cácị ớ ọ khoa h c lý thuy t; b i vì ọ ế ở u th c a nó là ch , nó không nh ng ph n ánh đư ế ủ ở ỗ ữ ả ượ c b n ch t, quy lu t c a s v t mà còn tái hi n đ ả ấ ậ ủ ự ậ ệ ượ ị c l ch

s c a s v t m t cách khái quát, trên nh ng giai đo n ch y u, nó k t h p vi c nghiên c u k t c u c a s v t v i vi c tìm hi u l ch s ử ủ ự ậ ộ ữ ạ ủ ế ế ợ ệ ứ ế ấ ủ ự ậ ớ ệ ể ị ử

c a b n thân s v t ủ ả ự ậ

Page 306 of 487

Trang 8

dù trường h p nào cũng ph i quán tri t ợ ả ệ nguyên t c th ng nh t lôgích và l ch s ắ ố ấ ị ử và kh c ph cắ ụ

ch nghĩa ch quan t bi n ủ ủ ư ệ , cũng nh ư ch nghĩa kinh nghi m mù quáng ủ ệ

+ Ph ươ ng pháp th ng nh t gi a tr u t ố ấ ữ ừ ượ ng và c th (ph ụ ể ươ ng pháp đi t cái tr u ừ ừ

t ượ ng đ n cái c th trong t duy ế ụ ể ư )

Cái c th ụ ể là ph m trù dùng đ ch ạ ể ỉ s t n t i trong tính đa d ng ự ồ ạ ạ 59 Cái tr u t ừ ượ là ng

ph m trù dùng đ ch ạ ể ỉ k t qu c a s tr u t ế ả ủ ự ừ ượ ng hóa tách m t m t, m t m i liên h nào đó ộ ặ ộ ố ệ

ra kh i cái t ng th phong phú đa d ng c a s v t ỏ ổ ể ạ ủ ự ậ Vì v y, ậ cái tr u từ ượ là m t b ph n,ng ộ ộ ậ

m t m t c a ộ ặ ủ cái c th ,ụ ể là m t b c thang trong quá trình xem xét ộ ậ cái c th (khách quan).ụ ể Từ

nh ng ữ cái tr u từ ượng t duy t ng h p l i thành cái c th (trong t duy) ư ổ ợ ạ ụ ể ư

Nh n th c khoa h c là ậ ứ ọ s th ng nh t ự ố ấ c a hai quá trình nh n th c đ i l p: ủ ậ ứ ố ậ T c th ừ ụ ể (c m tính) đ n tr u t ả ế ừ ượ ng và T tr u t ừ ừ ượ ng đ n c th (trong t duy) ế ụ ể ư T c th ừ ụ ể (c m

tính) đ n tr u t ế ừ ượ là ph ng ươ ng pháp đòi h i ph i xu t phát t nh ng tài li u c m tính ỏ ả ấ ừ ữ ệ ả

59 Nó đ ượ c phân chia thành cái c th khách quan và cái c th ch quan ụ ể ụ ể ủ Cái c th khách quan ụ ể ch s t n t i c a s v t trong nh ng ỉ ự ồ ạ ủ ự ậ ữ

m i quan h , liên h v i nh ng s v t khác ố ệ ệ ớ ữ ự ậ Cái c th ch quan ụ ể ủ là s ph n ánh cái c th khách quan vào trong quá trình nh n th c, nó ự ả ụ ể ậ ứ bao g mồ cái c th c m tính và cái c th trong t duy ụ ể ả ụ ể ư Cái c th c m tính ụ ể ả là cái kh i đ u c a nh n th c d ở ầ ủ ậ ứ ướ ạ i d ng m t bi u t ộ ể ượ ng h n ỗ

đ n v s v t, t c v cái c th khách quan ộ ề ự ậ ứ ề ụ ể Cái c th trong t duy ụ ể ư là k t qu c a quá trình t duy nh n th c s v t d ế ả ủ ư ậ ứ ự ậ ướ ạ i d ng m t h ộ ệ

th ng các khái ni m, ph m trù, quy lu t ph n ánh cái c th khách quan, nghĩa là m t t ng th phong phú v i r t nhi u tính quy đ nh và ố ệ ạ ậ ả ụ ể ộ ổ ể ớ ấ ề ị quan h , là cái phong phú và sâu s c ệ ắ

Page 307 of 487

Trang 9

thông qua phân tích xây d ng các khái ni m đ n gi n, nh ng đ nh nghĩa tr u t ự ệ ơ ả ữ ị ừ ượ ng ph n ả ánh t ng m t, t ng thu c tính c a s v t ừ ặ ừ ộ ủ ự ậ T tr u t ừ ừ ượ ng đ n c th ế ụ ể (trong t duy) ư

ph ươ ng pháp đòi h i ph i xu t phát t nh ng khái ni m đ n gi n, nh ng đ nh nghĩa tr u ỏ ả ấ ừ ữ ệ ơ ả ữ ị ừ

t ượ ng thông qua t ng h p bi n ch ng đi đ n cái c th (trong t duy) ổ ợ ệ ứ ế ụ ể ư 60

 Câu 37: S n xu t v t ch t và vai trò c a nó đ i v i s t n t i và phát tri n c aả ấ ậ ấ ủ ố ớ ự ồ ạ ể ủ

xã h i loài ng ộ ườ i?

1 S n xu t v t ch t ả ấ ậ ấ

S khác bi t c b n gi a loài ngự ệ ơ ả ữ ười và loài v t chính là ch : loài v t ch có th thoậ ở ỗ ậ ỉ ể ả mãn nhu c u c a nó b ng nh ng cái có s n trong t nhiên, còn con ngầ ủ ằ ữ ẵ ự ười mu n tho mãnố ả nhu c u t n t i và phát tri n c a mình thì ph i s n xu t ra nh ng v t ph m Ph.Ăngghen đãầ ồ ạ ể ủ ả ả ấ ữ ậ ẩ

kh ng đ nh: “đi m khác bi t căn b n gi a xã h i loài ngẳ ị ể ệ ả ữ ộ ườ ới v i loài v t là ch ; loài v tậ ở ỗ ậ

60 Tuy nhiên, trong nh n th c, không ph i chúng ta mu n l y b t kỳ cái tr u t ậ ứ ả ố ấ ấ ừ ượ ng nào làm cái xu t phát ấ cũng đ ượ c, mà là ph i b t đ u ả ắ ầ

t cái tr u t ừ ừ ượ ng nào ph n ánh m i liên h ph bi n và đ n gi n nh t, nh ng có vai trò quy t đ nh đ i v i đ i t ả ố ệ ổ ế ơ ả ấ ư ế ị ố ớ ố ượ ng c n nghiên c u T ầ ứ ừ cái tr u t ừ ượ ng xu t phát đó, t duy theo dõi nh ng vòng khâu, nh ng tr ng thái quá đ trong s phát tri n c a đ i t ấ ư ữ ữ ạ ộ ự ể ủ ố ượ ng đ ượ c th hi n ể ệ

b ng nh ng khái ni m ngày càng c th h n B ng cách đó, t duy tái hi n quá trình phát sinh và phát tri n c a đ i t ằ ữ ệ ụ ể ơ ằ ư ệ ể ủ ố ượ ng nghiên c u v i ứ ớ toàn b các m t, các quan h t t y u, b n ch t, nh ng quy lu t chi ph i s v n đ ng và phát tri n c a chính nó T tr u t ộ ặ ệ ấ ế ả ấ ữ ậ ố ự ậ ộ ể ủ ừ ừ ượ ng đ n c ế ụ

th là ph ể ươ ng pháp nh n th c khoa h c quan tr ng Trong b ậ ứ ọ ọ ộ T b n, ư ả C.Mác đã đ a ra m t ki u m u v vi c áp d ng phư ộ ể ẫ ề ệ ụ ươ ng pháp này.

Page 308 of 487

Trang 10

may l m ch hái lắ ỉ ượm, trong khi con ngườ ạ ải l i s n xu t”ấ (1) S n xu t là ho t đ ng riêng cóả ấ ạ ộ

c a con ngủ ười và xã h i loài ngộ ười, nó bao g m ba quá trình: s n xu t v t ch t, s n xu tồ ả ấ ậ ấ ả ấ tinh th n và s n xu t ra chính b n thân con ngầ ả ấ ả ười Ba quá trình đó có m i quan h bi nố ệ ệ

ch ng v i nhau, trong đó s n xu t v t ch t gi vai trò quy t đ nh V y, s n xu t v t ch t làứ ớ ả ấ ậ ấ ữ ế ị ậ ả ấ ậ ấ

gì? S n xu t v t ch t là quá trình con ng ả ấ ậ ấ ườ i sáng t o và s d ng công c lao đ ng tác đ ng ạ ử ụ ụ ộ ộ vào gi i t nhiên, c i bi n các d ng v t ch t c a gi i t nhiên nh m t o ra nh ng v t ớ ự ả ế ạ ậ ấ ủ ớ ự ằ ạ ữ ậ

ph m tho mãn nhu c u nào đó cho s t n t i và phát tri n c a con ng ẩ ả ầ ự ồ ạ ể ủ ườ i và xã h i loài ộ

ng ườ i.

2 Vai trò c a s n xu t v t ch t đ i v i s t n t i và phát tri n c a c a xã h i loài ủ ả ấ ậ ấ ố ớ ự ồ ạ ể ủ ủ ộ

ng ườ i

Trong quá trình t n t i và phát tri n c a mình, con ngồ ạ ể ủ ười chinh ph c, c i bi n t nhiênụ ả ế ự không ph i ch v i t cách là nh ng cá nhân riêng l , mà còn v i t cách là nh ng thành viênả ỉ ớ ư ữ ẻ ớ ư ữ trong m t c ng đ ng xã h i S ng trong m t c ng đ ng xã h i, con ngộ ộ ồ ộ ố ộ ộ ồ ộ ườ ấ ếi t t y u có quan

h v i nhau, trao đ i ho t đ ng v i nhau, nh t là trong ho t đ ng lao đ ng s n xu t Conệ ớ ổ ạ ộ ớ ấ ạ ộ ộ ả ấ

( 1) C.Mác và Ph.Angghen, Toàn t p ậ , T.34, Nxb Chính tr Qu c gia, Hà n i, 1998, tr 241.ị ố ộ

Page 309 of 487

Ngày đăng: 23/07/2014, 03:21

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN