Kĩ thuật 29-35

GDBVMT bộ phận: Vẽ được tranh về BVMT – Tham gia các hoạt động và làm sạch cảnh quan môi trường.. - Các dáng: đi, đứng, nằm,… + GV giảng cho HS nắm thêm về: vẻ đẹp của thiên nhiên Việt N

Trang 1

TIẾT: 29 BÀI: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG

I Mục đích yêu cầu

Kiến thức:

- Hiểu được đề tài và tìm chọn được ảnh phù hợp với nội dung

Kĩ năng:

- Biết cách vẽ và vẽ được tranh theo cảm nhận riêng

- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

Thái độ:

- HS có ý thức chấp hành những quy định về an toàn giao thông

II Chuẩn bị

- Tranh ảnh về an toàn giao thông đường bộ, đường thuỷ,…

- Tranh ảnh về vi phạm an toàn giao thông

- Dụng cụ học tập

III Hoạt động dạy chủ yếu:

1 Ổn định lớp: Hát

2 Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS.

- GV nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú

Giới thiệu bài.

*Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

- GV giới thiệu một số tranh, ảnh về đề tài an

toàn giao thông

+ Tranh vẽ về đề tài gì?

+ Trong tranh có các hình ảnh nào?

- GV tóm tắt: Tranh vẽ về đề tài an toàn giao

thông thường có các hình ảnh:

+ Giao thông đường bộ: xe ôtô, xe máy, xe đạp đi

trên đường; người đi bộ trên vỉa hè và có cây, nhà

ở hai bên đường

+ Giao thông đường thuỷ: tàu, thuyền, ca- nô,…đi

trên sông, có cầu bắc qua sông…

- Đi trên đường bộ hay đường thuỷ cần phải chấp

hành những quy định về an toàn giao thông:

+ Thuyền, xe,… không được chở quá tải

+ Người và xe phải đi đúng phần đường đã quy

định

+ Người đi bộ phải đi trên vỉa hè

+ Khi có đèn đỏ xe và người phải dừng lại, khi có

đèn xanh mới được đi tiếp…

* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.

- GV gợi ý chọn nội dung vẽ tranh

- Vẽ cảnh giao thông trên đường phố cần có các

hình ảnh:

+ Đường phố, cây, nhà…

- HS lắng nghe

- HS quan sát

- HS trả lời theo tranh, ảnh quan sát

- HS lắng nghe

- HS chú ý quan sát xem cách vẽ

Trang 2

+ Xe đi dưới lòng đường, người đi trên vỉa hè,…

+ Vẽ tranh xe và người lúc có tín hiệu đèn

- Vẽ cảnh tàu, thuyền trên sông…

*Cho HS xem một số tranh

* Hoạt động 3: Thực hành.

- GV cho HS tìm hiểu nội dung và vẽ theo ý thích

*Hoạt động 4: Nhận xét – đánh giá.

- Bài làm có đày đủ:

+ Nội dung (phù hợp)

+ Các hình ảnh đẹp

+ Màu sắc (có đậm, có nhạt, rõ nội dung)

GV chấm bài

- GV nhận xét bài làm của HS

- Tuyên dương những bài có nội dung hay, vẽ đẹp

- HS chọn đề tài và thực hành vẽ

- HS chọn màu để thực hiện tô vào tranh

- HS lắng nghe

HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Cho HS xem một số bức tranh đẹp của bạn.

GDTT: Yêu thích vẻ đẹp nghệ thuật.

5 Dặn dò: Về nhà xem lại bài

- Thực hiện đi đúng luật giao thông và chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học

Điều chỉnh bổ sung:

Trang 3

TIẾT: 30 BÀI: TẬP NẶN TẠO DÁNG: ĐỀ TÀI TỰ CHỌN

Kiến thức:

- Biết cách chọn đề tài phù hợp

- Biết cách nặn tạo dáng

GDBVMT (bộ phận): Biết vẻ đẹp của thiên nhiên Việt Nam; mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người; một số biện pháp BVMTTN.

Kĩ năng:

- Nặn tạo dáng được một hay hai hình người hoặc con vật theo ý thích

- HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối, thể hiện rõ hoạt động

GDBVMT (bộ phận): Vẽ được tranh về BVMT – Tham gia các hoạt động và làm sạch cảnh quan môi trường.

Thái độ:

- HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh

GDBVMT (bộ phận): Yêu quý cảnh đẹp và có ý thức giữ gìn cảnh quan – Phê phán những hành động phá hoại thiên nhiên.

II Chuẩn bị

- Một số tượng nhỏ: người hoặc con vật

- Tranh, ảnh các hình về người, con vật được nặn bằng đất

- Đất nặn

- GV nhận xét

3 Bài mới:

GV giới thiệu bài.

* Hoạt động 1: Quan sát- nhận xét

- GV giới thiệu tranh ảnh và những hình ảnh đất

nặn cho HS quan sát

- Cho HS nêu các bộ phận chính của người hoặc

con vật

- Các dáng: đi, đứng, nằm,…

+ GV giảng cho HS nắm thêm về: vẻ đẹp của

thiên nhiên Việt Nam; mối quan hệ giữa thiên

nhiên và con người; một số biện pháp BVMTTN;

các hoạt động và làm sạch cảnh quan môi

trường; Yêu quý cảnh đẹp và có ý thức giữ gìn

cảnh quan Phê phán những hành động phá

- HS lắng nghe

- HS quan sát và nhận xét

- HS nêu các bộ phận chính và các bộ phận phụ của bài vẽ

- HS thực hiện nêu

Trang 4

hoại thiên nhiên.

*Hoạt động 2: Cách nặn.

- GV nêu các thao tác nặn

+ Nặn từng bộ phận: đầu, thân, chân,…rồi đính

ghép lại thành hình

+ Nặn từ một thỏi đất bằng cách vê, vuốt thành

các bộ phận

+ Nặn các chi tiết phụ

- GV thực hiện mẫu cho HS quan sát

1 2

3 4

* Hoạt động 3:Thực hành.

- GV cho HS chọn đề tài và nặn

- Quan sát giúp đỡ những em vẽ yếu

- Hướng dẫn HS chọn một số bài có nhiều ưu

điểm

- Yêu cầu HS nhận xét:

- GV nhận xét đánh giá bài làm của HS

- GV tuyên dương

- HS chú ý lắng nghe

- HS chú ý quan sát

5

- HS thực hiện

- HS lắng nghe, quan sát

HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối, thể hiện rõ hoạt động

4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài.

5 Dặn dò: Về nhà Quan sát các đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu Nhận xét tiết học.

Trang 5

TIẾT: 31 BÀI: VẼ THEO MẪU: MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU

Kiến thức:

- Hiểu cấu tạo hình vẽ và đặc điểm của vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu

- Biết cách vẽ hình trụ và hình cầu

Kĩ năng:

- Vẽ được hình gần với mẫu

- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

Thái độ:

- HS ham thích tìm hiểu các vật xung quanh

II Chuẩn bị

- Một số mẫu vẽ

- Một số bài vẽ mẫu cho HS quan sát

- Bài hướng dẫn cách vẽ

- Bút vẽ, màu vẽ

- GV nhận xét

3 Bài mới:

*Hoạt động 1: Quan sát- nhận xét

- GV giới thiệu các vật mẫu cho HS quan sát

+ Cho HS nêu tên các vật mẫu và hình dạng của

chúng

+ Vị trí của vật mẫu

+ Tỉ lệ cao, thấp, to hay nhỏ

+ Độ đậm nhạt của vật mẫu

- GV: Ở mỗi hướng nhìn, mẫu sẽ khác nhau về:

+ Khoảng cách hoặc phần bị che khuất của các

vật mẫu

*Hoạt động 2: Cách vẽ.

- GV nêu các thao tác vẽ

+ Ứơc lượng chiều cao, chiều ngang của mẫu vật

để phát nét

+ Tỉ lệ của từng vật mẫu

+ Nhìn mẫu vẽ các nét chính

+ Vẽ các nét chi tiết

+ Vẽ nét đậm nhạt của mẫu vật

- GV hướng dẫn từng bước vẽ và vẽ mẫu cho HS

quan sát

- GV giới thiệu một số bài mẫu của các bạn

- HS lắng nghe

- HS nêu các bộ phận chính và các bộ phận phụ

- HS lắng nghe

- HS quan sát theo dõi

- HS chú ý quan sát

Trang 6

Bước 1 Bước 2 Bước 3

*Hoạt động 3: Thực hành.

- GV cho HS nhìn mẫu và thực hiện vẽ

- Nhắc HS vẽ theo các bước đã hướng dẫn, chú ý

xác định hình dáng chung của vật mẫu để vẽ cho

cân đối với phần giấy

- Gợi ý HS vẽ màu tạo cho hình vẽ sinh động

- GV quan sát và giúp đỡ những em yếu

- Cách vẽ hình (giống mẫu hay chưa giống mẫu)

- Cách vẽ nét (mềm mại, sinh động)

- Cách vẽ màu (tươi sáng Hài hòa)

- GV tuyên dương

Bước 4

- HS thực hiện

HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

5 Dặn dò: Về nhà quan sát các đồ vật trong gia đình, các chậu cảnh và chuẩn bị bài sau.

- GV nhận xét tiết học

Trang 7

TIẾT: 32 BÀI: VẼ TRANG TRÍ: TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH

Kiến thức:

- hiểu hình dáng, cách trang trí của chậu cảnh

- Biết cách tạo dáng và trang trí một chậu cảnh

Kĩ năng:

- Tạo dáng và trang trí được chậu cảnh theo ý thích

- HS khá, giỏi: Tạo được dáng chậu, chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình chậu, tô màu đều, rõ hình trang trí

Thái độ:

- HS có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây cảnh

II Chuẩn bị

- Một số loại chậu cảnh nhỏ

- Tranh, ảnh về các chậu cảnh

- Dụng cụ thực hành

- GV nhận xét

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Quan sát- nhận xét

- GV giới thiệu tranh ảnh về các chậu cảnh cho

HS quan sát

- Chậu cảnh có nhiều loại và hình dáng khác nhau

- HS lắng nghe

+ Loại cao, loại thấp + Loại có thân hình cầu, hình trụ, hình chữ nhật + Loại miệng rộng, đáy thu nhỏ lại + Nét tạo dáng thân chậu khác nhau + Các cách trang trí cũng khác nhau + Màu sắc đa dạng

- HS lắng nghe

Trang 8

*Hoạt động 2: Cách tạo dáng và trang trí chậu

cảnh

- GV nêu các thao tác vẽ

+ Phát nét khung hình chung của chậu cảnh

+ Vẽ trục đối xứng

+ Tìm tỉ lệ các bộ phận của chậu

+ Phát nét thẳng để tìm hình dáng chung của

chậu cảnh

+ Phát nét chi tiết của chậu

+ Vẽ hình mảng trang trí, vẽ hoạ tiết

- GV cho HS quan sát một số bài mẫu

* Hoạt động 3:Thực hành.

- GV cho HS thực hiện vẽ

- Nhắc HS vẽ theo các bước đã hướng dẫn, chú ý

xác định hình dáng chung của vật mẫu để vẽ cho

cân đối với phần giấy

- Gợi ý HS vẽ màu tạo cho hình vẽ sinh động

- GV quan sát và giúp đỡ những em yếu

- Cách vẽ hình (giống mẫu hay chưa giống mẫu)

- Cách vẽ nét (mềm mại, sinh động)

- Cách vẽ màu (tươi sáng Hài hòa)

- GV tuyên dương

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

HS khá, giỏi: Tạo được dáng chậu, chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình chậu, tô màu đều, rõ hình trang trí

5 Dặn dò: Về nhà Quan sát các hoạt động vui chơi trong mùa hè qua tranh ảnh … và chuẩn bị bài sau.

Nhận xét tiết học

Trang 9

TIẾT: 33 BÀI: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI VUI CHƠI TRONG MÙA HÈ

Kiến thức:

- Hiểu nội dung về đề tài mùa hè

- Biết cách vẽ tranh đề tài vui chơi trong mùa hè

Kĩ năng:

- Vẽ được tranh một hoạt động vui chơi trong mùa hè

Thái độ:

II Chuẩn bị

- Một số tranh về đề tài vui chơi

- Tranh, ảnh các hình gợi ý cách vẽ

- Dụng cụ vẽ

- GV nhận xét

3 Bài mới:

* Hoạt động 1:Tìm – chọn nội dung đề tài

- GV giới thiệu tranh ảnh và gợi ý để HS nhận xét,

nêu ra được các hoạt động vui chơi trong mùa hè

- Cho HS nêu các hoạt động vui chơi trong mùa

hè

- GV gợi ý HS nhớ lại các hình ảnh, màu sắc của

mùa hè ở những nơi đã đến: bãi biển, nhà, cây,

sông núi, cảnh vui chơi,…

- HS lắng nghe

- HS nêu:

+ Nghỉ hè cùng gia đình ở biển, thăm danh lam thắng cảnh

+ Cắm trại, múa haut ở công viên

+ Đi tham quan bảo tàng

+ Về thăm ông bà

- HS lắng nghe

Trang 10

*Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.

- GV yêu cầu HS chọn nội dung, nhớ lại các hình

ảnh đã dược quan sát để vẽ tranh

- GV gợi ý HS cách vẽ:

+ Vẽ các hình ảnh chính làm rõ nội dung

+ Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động

+ Vẽ màu tươi sáng cho đúng với cảnh sắc mùa

hè

- GV giới thiệu tranh

* Hoạt động 3: Thực hành.

- GV cho HS chọn đề tài và nội dung để vẽ cho

thích hợp

- GV quan sát giúp đỡ những em còn yếu

+ Đề tài (rõ nội dung)

+ Bố cục (có hình ảnh chính, hình ảnh phụ)

+ Hình ảnh (phong phú, sinh động)

+ Màu sắc (tươi sáng, đúng với cảnh sắc mùa hè)

- GV tuyên dương

- HS nhớ lại các hình ảnh, nội dung mà mình đã chọn

- HS quan sát

- HS thực hiện

- HS quan sát, nhận xét bài đẹp

HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

5 Dặn dò: Quan sát các bức tranh có các đề tài khác nhau để chuẩn bị cho bài học tiết sau.

- GV nhận xét tiết học

Trang 11

TIẾT: 34 BÀI: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI TỰ DO

Kiến thức:

- Hiểu cách tìm và chọn đề tài tự do

- Biết cách vẽ theo đề tài tự do

Kĩ năng:

- Vẽ được tranh đề tài tự do theo ý thích

Thái độ:

II Chuẩn bị

- Tranh của các hoạ sĩ và HS về những đề tài khác nhau

- Hình gợi ý cách vẽ

- GV nhận xét

3 Bài mới:

Giới thiệu bài.

* Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

- GV cho HS xem một số bức tranh về những đề tài

khác nhau:

+ Các bức tranh đó vẽ về những đề tài gì?

+ Trong tranh có những hình ảnh nào?

- GV cho HS chọn những tranh cùng đề tài để các em

thấy rõ sự phong phú về cách chọn nội dung ở mỗi đề

tài

Ví dụ:

+ Ở đề tài Vui chơi trong ngày hè có thể vẽ các hoạt

động như nhảy dây, đá cầu, thả diều,…

+ Ở đề tài Nhà trường có thể vẽ phong cảnh trường

em, giờ học trên lớp, giờ ra chơi ở sân trường, chăm

sóc vườn trường, vệ sinh trường lớp,…

+ Ở đề tài Cảnh đẹp quê hương có thể vẽ về phong

cảnh miền núi, miền biển, nông thôn, thành phố,…

- GV kết luận: đề tài tự chọn rất phong phú, cần suy

nghĩ, tìm được những nội dung yêu thích và phù hợp

để vẽ tranh

- HS quan sát

- HS thực hiện nêu:

- HS thực hiện chọn những tranh cùng đề tài

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	437 KB