TRẮC NGHIỆM: 4 điểm Câu 1: Chọn câu trả lời đúng... Số học sinh khá chiếm 3 2 1 số học sinh giỏi, còn lại là số học sinh trung bình không có học sinh yếu.. Tính số học sinh mỗi loại?. Bà
Trang 1Phòng Giáo Dục Châu Thành Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
ĐỀ THI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2006 – 2007
MÔN TOÁN LỚP 6 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
I TRẮC NGHIỆM: (4 điểm)
Câu 1: Chọn câu trả lời đúng Cho
72
5 12
5 = x, giá trị của x là:
Câu 2: Có bao nhiêu cặp số nguyên a, b sao cho a.b = 3 ?
Câu 3: Chọn câu trả lời đúng: Cho
19
19 10
30
−
−
〈
〈
− x ; x∈ Ζthì:
A x = -3; -2; -1; 0 B x = -2; -1; 0; 1 C x = -2; -1; 0 D x = -3; -2; -1 Câu 4: Góc nhọn là góc có số đo:
A Nhỏ hơn 1800 B Lớn hơn 900, nhỏ hơn 1800
C Lớn hơn 00, nhỏ hơn 1800 D Lớn hơn 00, nhỏ hơn 900
Câu 5: Chọn câu trả lời đúng nhất Cho 3 tia chung gốc Ox, Oy, Oz Biết
°
= 35
ˆy
O
x và x O ˆz= 35 ° Số đo gócy ˆ O zbằng:
A 300 B 1000 C 300 hoặc 1000 D Một kết quả khác Câu 6: Cho 2 góc kề bù x ˆ O y vày ˆ O z Gọi Ot và Ot’ lần lượt là 2 tia phân giác của
y
O
x ˆ vày ˆ O z Số đo góc tOt’ bằng:
Câu 7: Điền vào chỗ trống ( .) các kết quả đúng:
a) Gía trị của biểu thức (-102) + x khi x = 22 là
b) Kết quả của phép tính:
− + +
11
6 11
5
là Câu 8: Chọn từ đúng (Đ) hoặc sai (S)
a)
72
1 24
7
36
11
=
−
b)
7
5 41
21 13
8 41
20 7
5
13
5 +− +− + +− = −
II TỰ LUẬN:
Bài 1: Tìm x biết:
a)
2
1
4
3 =
−
10
1 2
1 3
2x+ =
b) : 5 = −2
Trang 2Bài 2: Thực hiện các phép tính sau:
a)
15
7 9
4 11
2 15
8
9
− +
− +
+
−
b)
19
12 11
3 19
7
11
8
19
7 ⋅ + ⋅ +
c) (47 – 17) (-5) + 23 ( -13 – 17)
Bài 3: Một lớp có 54 học sinh Số học sinh giỏi chiếm
9
2
số học sinh cả lớp Số học sinh khá chiếm
3
2
1 số học sinh giỏi, còn lại là số học sinh trung bình (không
có học sinh yếu) Tính số học sinh mỗi loại?
Bài 4: Cho hai tia Oy, Oz cùng nằm trên một nửa mặt phẳng có bờ là tia Ox Biết
y
O
x ˆ = 300, x O ˆz= 120 °
a) Tính số đo góc yOz
b) Vẽ tia phân giác Om của x ˆ O y, Tia phân giác On của x ˆ O z Tính số đo góc mOn
ĐÁP ÁN
I PHẦN TRẮC NGHIỆM:
II TỰ LUẬN:
Bài
1
Trang 3c/ Tính đúng (0.25)
d/ Tính đúng (0.25)
2
a/ Tính đúng (0.5)
b/ Tính đúng (0.5)
c/ Tính đúng (0.5)
3 Tính đúng số học sinh mỗi loại (0.5 x 3 = 1.5)
4 Hình vẽ
a/ Tính đúng (0.25)
b/ Tính đúng (0.25)