Đạo đức 1-4

- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ.. - GV cho HS cả lớp thảo luận các câu hỏi: + Qua câu chuyện em thấy tình cảm của các cháu thiế

Trang 1

Ngày soạn: Ngày dạy:

I Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc

- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ

+ HS khá, giỏi: Biết nhắc nhở bạn cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy

Kỹ năng:

- Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

Thái độ:

- Kính yêu và biết ơn Bác Hồ

II Chuẩn bị

- GV: Sưu tầm một số thơ, bài hát, câu chuyện tranh ảnh, về Bác

- Giấy bút khổ to

III Hoạt động dạy - học:

1 Ổn định: Hát

2 Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

- GV nhận xét

3 Bài mới: Giới thiệu nội dung chương trình môn học, cách sử dụng sách vở, cách học, …

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú

a Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

Mục tiêu: Giúp HS quan sát và hiểu nội dung

các bức tranh của Bác Hồ.

- GV chia lớp thành 4 nhóm Hướng dẫn HS

quan sát tranh

- GV chốt lại câu trả lời đúng

Ảnh 1: Nội dung tranh: Bác Hồ đón các cháu

thiếu nhi thăm Phủ Chủ tịch

- Đặt tên: Các cháu thiếu nhi thăm Bác ở Phủ

Chủ Tịch.

Ảnh 2: Nội dung tranh: Bác cùng các cháu thiếu

nhi đi múa hát

- Đặt tên: Bác và các cháu múa hát.

Ảnh 3: Nội dung tranh: Bác bế và hôn cháu

thiếu nhi

- Đặt tên: Bác và cháu thiếu nhi.

Ảnh 4: Nội dung tranh: Bác đang chia kẹo cho

các cháu

- Đặt tên: Bác chia kẹo cho các cháu thiếu nhi.

- GV giới thiệu thêm về ngày tháng năm sinh,

quê Bác, các tên gọi khác của Bác, công lao to

lớn của Bác

b Hoạt động 2: Phân tích truyện “Các cháu

vào đây với Bác”.

Mục tiêu: Giúp HS nắm được nội dung câu

chuyện.

- GV kể chuyện “Vào đây với Bác”

- GV cho HS cả lớp thảo luận các câu hỏi:

+ Qua câu chuyện em thấy tình cảm của các

cháu thiếu nhi đối với Bác như thế nào?

+ Em thấy tình cảm của Bác Hồ đối với các cháu

thiếu nhi?

- GV mời HS phát biểu ý kiến

- GV chốt lại: Bác rất yêu quý các cháu thiếu

nhi, Bác luôn dành cho các cháu những tình cảm

tốt đẹp nhất Ngược lại các cháu cũng luôn kính

PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải.

- HS quan sát Mỗi nhóm quan sát một

bức tranh tìm hiểu nội dung và đặt tên

cho từng bức tranh đó

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện kết quả lên trình bày

- HS lắng nghe

PP: Hỏi đáp, giảng giải.

- HS lắng nghe

- Một HS kể lại chuyện

- HS thảo luận 2 câu hỏi

- HS phát biểu ý kiến của mình

HS khá giỏi

Trang 1

Trang 2

yêu Bác, yêu qúi bác.

+ Xem tranh cần có nhận xét riêng của mình

c Hoạt động 3: Thảo luận cặp đôi

Mục tiêu: Giúp HS hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy.

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi Ghi ra

những việc cần làm của thiếu nhi để tỏ lòng kính

yêu Bác Hồ

- GV chốt lại : ví dụ như chăm học hành, yêu lao

động…

- GV hỏi : Năm điều Bác dạy dành cho ai?

- GV mời vài HS đọc thuộc 5 điều Bác dạy

PP: Thảo luận

- HS thảo luận

- Đại diện từng cặp phát biểu

- Dành cho thiếu nhi

- HS nhận xét

- HS đọc 5 điều Bác dạy

4 Củng cố: Hệ thống kỉ năng, kiến thức bài

5 Dặn dò: Về nhà làm bài tập - Chuẩn bị bài sau: Kính yêu Bác Hồ (tiết 2).

- Nhận xét tiết học

Ñieàu chænh boå sung:

Trang 3

Kiến thức:

- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc

- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ

Kỹ năng:

- Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

Thái độ:

- Kính yêu và biết ơn Bác Hồ

II Chuẩn bị

* GV: Sưu tầm một số thơ, bài hát, câu chuyện tranh ảnh, về Bác

- Giấy bút khổ to

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp: Hát

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc nội dung 4 bức tranh - HS gọi 1 HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy

- HS nhận xét

3 Bài mới: Giới thiiệu bài – ghi tựa

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú

a Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

Mục tiêu: Giúp HS đưa ra các ý kiến đúng hoặc

sai của mình và giải thích lí do.

 Năm điều bác Hồ dạy là để dạy cho thiếu nhi

 Muốn trở thành Cháu ngoan Bác Hồ, thiếu

nhi phải làm đúng theo Năm điều Bác Hồ dạy

 Phấn đấu để trở thành con ngoan, trò giỏi là

đã thực hiện 5 điều Bác dạy

 Chỉ cần học thuộc 5 điều Bác dạy, không cần

hành động

 Ai cũng kính yêu Bác, kể cả bạn bè thế và

thiếu nhi thế giới

- HS nhận xét câu trả lời của các nhóm

b Hoạt động 2: Phân tích truyện “Các cháu

vào đây với Bác”.

Mục tiêu: Giúp HS hiểu về cuộc đời, sự nghiệp

của Bác

- HS hỏi: + Bác Hồ có những tên gọi nào?

+ Ngày tháng năm sinh của Bác.

+ Hãy kể 5 tên gọi của Bác?

+ Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn độc lập vào năm

nào?

+ Bác đọc bảng tuyên ngôn độc lập ở đâu?

- GV nhận xét

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Nhóm khác bổ sung ý kiến

- HS lắng nghe

PP: Hỏi đáp, giảng giải.

- Nguyễn Sinh Cung, …

- 19 – 5 – 1980

- Năm 1945

- Ở Ba Đình

HS khá giỏi

4 Củng cố: Hệ thống kiến thức, kĩ năng bài Trò chơi Phóng viên

Mục tiêu: Giúp cho các em củng cố lại bài học.

- HS chia HS thành 2 nhóm - Yêu cầu 2 nhóm thi với nhau Một em đóng vai phóng viên đi phỏng vấn về Bác Hồ

- GV nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc

5 Dặn dò: Về nhà làm bài tập - Chuẩn bị bài sau: Giữ lời hứa

Trang 3

Trang 5

Kiến thức: Giúp HS hiểu:

- Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa

+ HS khá, giỏi: Nêu được thế nào là giữ lời hứa hiểu được ý nghĩa việc biết giữ lời hứa

Kỹ năng:

- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người

- Quý trọng những người biết giữ lời hứa

Thái độ:

- Tôn trọng, đồng tình với những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người không biết giữ lời hứa

II Chuẩn bị

- GV: Câu chuyện “Chiếc vòng bạc”

- Bốn phiếu ghi tình huống cho 4 nhóm Bảng phụ

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS trả lời các câu hỏi:

+ Bác sinh ngày tháng năm nào?

+ Bác đọc bảng tuyên ngôn độc lập vào ngày nào? Ở đâu?

+ Hãy kể một tấm gươmg cháu ngoan Bác Hồ mà em biết?

- GV nhận xét

3 Bài mới: - Giới thiiệu bài – ghi tựa:

a Hoạt động 1: Thảo luận truyện “Chiếc vòng

bạc”

Mục tiêu: Giúp HS hiểu nội dung câu chuyện.

- GV kể chuyện chiếc vòng bạc

- GV chia lớp thành 6 nhóm yêu cầu HS thảo

luận:

+ Bác Hồ làm gì khi gặp lại bé sau 20 năm đi xa

Việc làm đó thể hiện điều gì?

+ Bé và mọi người cảm thấy thế nào trước việc

làm của Bác?

+ Em rút ra được bài học gì qua câu chuyện?

- GV nhận xét câu trả lời của các nhóm

- GV hỏi cả lớp: Thế nào là giữ lời hứa?

+ Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người

xung quanh đánh giá thế nào?

- GV chốt lại

b Hoạt động 2: Nhận xét tình huống.

Mục tiêu: Giúp HS hiểu và giải quyết các tình

huống.

- GV chia lớp thành 4 nhóm Các em giải quyết

tính huống

- GV đưa ra các tình huống, HS nêu đúng sai,

giải thích

- Minh hẹn Nam 7 giờ sang giúp Nam làm

bài.đến 8 giờ Minh mới đến vì cậu ta đợi xem

hết phim hoạt hình

- Thanh mượn vở của Hồng chép bài, hứa chiều

trả Nhưng Thanh quên đến sáng hôm sau mới

trả

- Lan hẹn bản sang nhà làm thủ công, nhưng Lan

- HS lắng nghe HS kể lại

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Nhóm khác bổ sung ý kiến

- Thực hiện đúng những điều mình đã nói

- Tôn trọng và tin cậy

PP: Thảo luận.

- HS giải quyết tình huống

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm khác bổ sung

HS khá giỏi

Trang 5

Trang 6

bị bệnh nên gọi điện xin lỗi bạn.

- GV nhận xét

c Hoạt động 3: Tự liên hệ bản thân.

Mục tiêu: Giúp cho các em củng cố lại bài học.

- GV hỏi: + Em đã giữ lời hứa với ai, điều gì?

+ Kết quả của lời hứa đó thế nào?

+ Thái độ của người đó?

+ Em suy nghĩ gì về việc làm của mình

- GV nhận xét

PP: Kiểm tra, đánh giá.

- HS mỗi em sẽ phát biểu theo suy nghĩ của mình

- HS nhận xét

4 Củng cố: Hệ thống kiến thức, kĩ năng bài

5 Dặn dò: Chuẩn bị bài sau: Giữ lời hứa (tiết 2).

Trang 7

Kiến thức: Giúp HS hiểu:

- Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa

Kỹ năng:

- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người

- Quý trọng những người biếy giữ lời hứa

Thái độ:

- Tôn trọng, đồng tình với những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người không biết giữ lời hứa

II Chuẩn bị

GV: Câu chuyện “Chiếc vòng bạc”

- Bốn phiếu ghi tình huống cho 4 nhóm Bảng phụ

2 Kiểm tra bài cũ: Giữ lời hứa - Gọi 3 HS giải quyết tình huống - HS nhận xét

3 Bài mới: - Giới thiiệu bài – ghi tựa:

a Hoạt động 1: Thảo luận truyện “Chiếc vòng

bạc”

Mục tiêu: Giúp HS hiểu nội dung câu chuyện.

- GV kể chuyện “Lời hứa danh dự”

- GV chia lớp thành 4 nhóm yêu cầu HS thảo

luận và yêu vầu các nhóm tìm cách ứng xử cho

tác giả trong tình huống trên

- GV nhận xét các ý kiến của các nhóm, bổ sung

- GV yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa của việc giữ

lời hứa GV chốt lại

* Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến.

- Mục tiêu: Giúp HS phát biểu những ý kiến của

mình.

- GV chia lớp thành 4 nhóm

- GV treo bảng phụ ghi sẵn các ý kiến khác nhau

về việc giữ lời hứa, yêu cầu các nhóm phát biểu

ý kiến của mình

- Người lớn không cần phải giữ lời hứa với trẻ

con?

- Khi không thực hiện lời hứa với ai đó, cần xin

lỗi và nói rõ lí do?

- Bạn bè bằng tuổi không cần giữ lời hứa với

nhau?

- Giữ lời hứa luôn được mọi người quý trọng và

tin tưởng?

- GV nhận xét về kết quả làm việc của các nhóm

và giải thích đúng

- HS lắng nghe, HS kể lại

- 4 nhóm tiến hành thảo luận

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả nhóm mình

PP: Thảo luận.

- HS các nhóm thảo luận, đưa ra ý kiến của mình

- HS phát biểu theo suy nghỉ của mình

- HS khác nhận xét

HS khá giỏi

4 Củng cố: Hệ thống kiến thức, kĩ năng bài Nói về chủ đề giữ lời hứa

- Mục tiêu: Giúp cho các em củng cố lại bài học.

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận trong 2 phút tìm các câu ca dao tục ngữ về giữ lời hứa

+ Lời nói đi đôi với việc làm + Nói lời phải giữ lấy lời + Lời nói gió bay

.Đừng như con bướm đậu rồi lại bay.

- GV yêu cầu HS: + Đọc câu ca dao tục ngữ và phân tích ý nghĩa - GV nhận xét

5 Dặn dò: Chuẩn bị bài sau: Tự làm lấy việc của mình - Nhận xét tiết học.

Trang 7

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	147,5 KB