Tiếng Âm đầu Âm đệm Âm chính Âm cuối Câu 1: Hãy phân tích cấu tạo các tiếng dới đây vào bảng: A.. Của Cõu 1: Hãy khoanh v o chữ cái trà ớc từ không cùng nhóm nghĩa với các từ còn lại: C
Trang 1BÀI KIỂM TRA TỔNG HỢP CUỐI THÁNG 12
Mụn: Tiếng Việt
Thời gian làm bài: 80 phỳt
Họ và tờn: ………
Tiếng Âm đầu Âm đệm Âm chính Âm cuối
Câu 1: Hãy phân tích cấu tạo các tiếng dới đây
vào bảng:
A Quả
B B Trụi
C C Của
Cõu 1: Hãy khoanh v o chữ cái trà ớc từ không cùng nhóm nghĩa với các từ còn lại:
Cõu 2 : Xỏc định từ loại của cỏc từ gạch chõn trong cỏc cõu văn, cõu thơ sau:
a) Ngay thềm lăng, mười tỏm cõy vạn tuế tượng trưng cho một hàng quõn danh dự đứng trang nghiờm
b) Bỏc về - im lặng - con chim hút Lờn thỏc xuống ghềnh
Thỏnh thút bờ lau, vui ngẩn ngơ Dõn giàu nước mạnh
Câu 3: a) Xác định nghĩa của từ “tựa” trong câu thơ “Giàn giáo tựa(1) cái lồng che chở” và câu thơ “Ngôi nhà tựa(2) vào nền trời sẫm biếc”
………
………
b) Từ "trong" ở cụm từ "Phấp phới trong(1) gió" và ở cụm từ "Nắng đẹp trời trong(2)" có quan hệ với nhau nh thế nào?
A Đó là 1 từ nhiều nghĩa
B Đó là 2 từ đồng nghĩa
C Đó là 2 từ đồng âm
Giải thích: ………
………
Cõu 3: Xỏc định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ của cỏc cõu sau (chỳ thớch rừ trạng ngữ nờu ý nghĩa gỡ trong cõu):
a) Tiếng sóng vỗ loong boong bên mạn thuyền
b) Thoắt cái trắng long lanh một cơn ma tuyết trên những cành đào,lê, mận
c) Trên cái đất phập phều và lắm gió, dông nh thế, cây đứng lẻ khó mà chống nổi với những cơn thịnh nộ của trời.” d) Buổi sớm, ngược hướng chỳng bay đi tỡm ăn, và buổi chiều, theo hướng chỳng bay về tổ, con thuyền sẽ tới được bờ Đi
ểm
Trang 2e) Sống trờn cỏi đất mà ngày xưa, dưới sụng “cỏ sấu cản mũi thuyền”, trờn cạn “hổ rỡnh xem hỏt” này, con người phải thụng minh và giàu nghị lực
f) Ngoài đường, tiếng mưa rơi lộp độp, tiếng chõn người chạy lộp nhộp
Cõu 5: Câu nào dới đây, từ “mầm non”đợc dùng với nghĩa gốc :
A Chúng em là mầm non của Đảng
B Mầm non đã nhú đầy cành
C Trờng của chúng em đây là trờng mầm non
Cõu 6: Dòng nào dới đây chỉ gồm các từ láy:
A Mảnh mai, mạnh mẽ, may mắn, mặn mà
B Nhã nhặn, nhẩn nha, nhỏ nhẹ, nhí nhảnh
C Thớt tha, thảng thốt, thánh thót, thân thơng
Cõu 7: Em hiểu câu " Bạn An không thể không đạt học sinh giỏi" nh thế nào?
A Bạn An không đạt học sinh giỏi
B Bạn An có thể đạt học sinh giỏi
C Chắc chắn bạn An đạt học sinh giỏi
D Chắc chắn bạn An không đạt học sinh giỏi
Cõu 8: Chọn từ thích hợp điền vào vị trí của dấu ( ) để hoàn chỉnh mẩu chuyện vui d… ới đây :
- Bố ơi, bố có thể viết trong bóng tối đợc không ?
- Bố viết đợc
- (………) bố hãy tắt đèn đi và ký vào sổ liên lạc cho con
Câu 9: Câu ca dao đợc sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
Ai ơi bng bát cơm đầy
Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần
Câu 9: Câu “Hổ mang bò lên núi” có thể đợc hiểu theo mấy cách?
Nêu các cách hiểu của câu trên bằng cách thêm từ chú giải và gạch chéo vào các vị trí cần ngắt ý:
Mẫu: Cách hiểu 1: (Con) hổ/ mang/ (con) bò lên núi
………
………
………
… ………
… Cõu 9: ễi lũng Bỏc vậy cứ thương ta Thương cuộc đời chung thương cỏ hoa Chỉ biết quờn mỡnh cho hết thảy Như dũng sụng chảy nặng phự sa (Trớch Thăm cừi Bỏc xưa – Tố Hữu ) Hóy viết đoạn văn ngắn nờu cảm xỳc của em khi đọc khổ thơ trờn ………
………
………
………
… ………
………
Trang 3…
Câu 10: Tìm những thành ngữ, tục ngữ nói về nỗi vất vả của những người nông dân Viết một đoạn văn 6-8 câu về cuộc sống ở nông thôn có sử dụng các thành ngữ, tục ngữ ấy ………
………
……… …
………
………
………
………
………
………
………