Mục đích yêu cầu: - Đọc: Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.. Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu: + HS nối
Trang 1TUẦN 1.
Ngày dạy: 24 / 8 / 09
I Mục đích yêu cầu:
- Đọc: Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công
- HS trả lời được các câu hỏi trong bài
II Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa bài đọc
- Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc
- HS: SGK
III Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
1 Ổn định:
2 Bài kiểm:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét chung
a.Giới thiệu chủ điểm và bài đọc Bài đầu
tiên của chủ điểm này là “Có công mài sắt có ngày
nên kim.”
b Luyện đọc :
GV đọc toàn bài: to, rõ ràng, phát âm chính xác
Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc từng câu:
+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết
bài
+ GV chú ý theo dõi sửa sai cho HS
- Đọc từng đoạn trước lớp:
+ GV hướng dẫn HS đọc đúng một số câu ở
bảng phụ
+ HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp
+ GV theo dõi, kết hợp giải nghĩa từ
- Hát vui
- HS để sách, vở lên bàn cho GV kiểm tra
- HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài
- HS lắng nghe theo dõi ở SGK
- Mỗi HS đọc một câu Chú ý phát
âm đúng: nắn nót, nguệch ngoạc, mải miết, mài, thỏi sắt, tảng đá, giảng giải, sẽ…
- HS đọc cá nhân, đồng thanh
- Mỗi HS đọc một đoạn
- HS đọc phần chú giải trong SGK
Trang 2- Đọc từng đoạn trong nhóm:
+ HS nối tiếp nhau đọc theo nhóm của mình
GV theo dõi HS các nhóm đọc
- Đọc đồng thanh cả bài
Tiết 2.
C Tìm hiểu bài:
- yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn, suy nghĩ trả
lời các câu hỏi trong bài:
+ Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?
+ Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?
+ Bà cụ giảng giải như thế nào?
+ Câu chuyện này khuyên em chăm chỉ học
tập hay khuyên em chịu khó mài sắt thành kim?
+ GV chốt ý nêu nội dung bài
d Luyện đọc lại:
- HS thi đọc lại từng đoạn, cả bài
- Cả lớp và GV theo dõi nhận xét tuyên dương
4 Củng cố- Dặn dò:
- Hôm nay các em học tập đọc bài gì?
- Giáo dục HS chăm chỉ học tập Làm việc gì
cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công
- Nhận xét tiết học
- Về đọc lại bài và trả lời câu hỏi Đọc trước bài
“Tự thuật” để tiết sau học
- lần lượt từng HS trong nhóm đọc, mỗi em đọc một đoạn
- Cả lớp đọc
- HS đọc thầm từng đoạn suy nghĩ, trả lời
- Mỗi khi cầm quyển sách…Trông rất xấu
- Bà cụ đang cầm thỏi sắt …Ven đường
- HS dựa vào đoạn 3 trả lời
- HS đọc thầm cả bài, suy nghĩ Hs khá giỏi trả lời
- HS lắng nghe, nhắc lại
- Mỗi lần 3 HS thi đọc
- HS trả lời
- HS lắng nghe
Trang 3Ngày dạy: 26 / 8 / 09.
I Mục đích yêu cầu:
- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng
- Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài.Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật (lí lịch)
- HS trả lời được các câu hỏi trong bài
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc
1 Ổn định:
2 Bài kiểm:
- Tiết tập đọc trước các em học bài gì?
- Gọi HS đọc lại từng đoạn bài “Có công mài sắt
có ngày nên kim.” Và kết hợp trả lời câu hỏi về
đoạn vừa đọc
- Nhận xét ghi điểm từng HS, tuyên dương
- Nhận xét chung
3 Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ đọc một
bản tự thuật của bạn nhỏ kể về mình GV ghi tựa
bài
GV đọc toàn bài: to, rõ ràng, phát âm chính xác
Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc từng dòng:
+ HS nối tiếp nhau đọc từng dòng cho đến hết
bài
+ GV chú ý theo dõi sửa sai cho HS
- Đọc từng đoạn trước lớp:
+ GV chia đoạn ( mỗi HS đọc 4 dòng )
+ GV hướng dẫn HS đọc đúng một số câu ở
bảng phụ
+ HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp
- Hát vui
- HS trả lời
- 3 HS đọc lại bài
- HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài
- HS lắng nghe theo dõi ở SGK
- Mỗi HS đọc một dòng Chú ý phát âm đúng: nữ, quê quán, xã, tỉnh…
- HS dùng bút chì để đánh dấu đoạn
- HS đọc cá nhân, đồng thanh
- Mỗi HS đọc một đoạn
Trang 4+ GV theo dõi, kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng đoạn trong nhóm:
+ HS nối tiếp nhau đọc theo nhóm của mình
GV theo dõi HS các nhóm đọc
- Thi đọc giữa các nhóm
+ GV và HS theo dõi nhận xét, tuyên dương
C Tìm hiểu bài:
- yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn, suy nghĩ trả lời
các câu hỏi trong bài:
+ Em biết những gì về bạn Thanh Hà?
+ Nhờ đâu mà em biết rõ về bạn Thanh Hà
như vậy?
+ Yêu cầu HS cho biết về họ tên, nam, nữ,
ngày sinh, quê quán…của em
+ Cả lớp và GV theo dõi nhận xét, tuyên
dương
d Luyện đọc lại:
- HS thi đọc lại cả bài
- Cả lớp và GV theo dõi nhận xét tuyên dương
- Hôm nay các em học tập đọc bài gì?
- GV nhắc nhở HS ghi nhớ:
+ Ai cũng cần viết bản tự thuật: HS viết cho
nhà trường, người đi làm viết cho cơ quan, đơn vị…
+ Viết tự thuật phải chính xác
- Về đọc lại bài và trả lời câu hỏi Đọc trước bài
“Phần thưởng” để tiết sau học
- HS đọc phần chú giải trong SGK
- lần lượt từng HS trong nhóm đọc, mỗi em đọc một đoạn
- Đại diện nhóm thi đọc
- HS đọc thầm từng đoạn suy nghĩ, trả lời
- Em biết: họ tên, nam, nữ, quê quán, lớp, trường
- Nhờ bản tự thuật nên em biết rõ
về bạn Thanh Hà
- nhiều học sinh nêu
- 3 HS thi đọc
- HS trả lời
- HS lắng nghe
