I- Mục tiêu cần đạt: Giúp HS: - Hiểu đợc vấn đè có ý nghĩa cảnh báo: việc phá huỷ môi trờng tự nhiên nhất là nạn phá rừng của những kẻ ích kỉ vô tâm đã gây nên lũ lụt tàn phá c/s bình t
Trang 1Ngày tháng 4 năm 2010
Tiết 121
Chơng trình địa phơng(Phần văn)
Những ngày ma lũ
I- Mục tiêu cần đạt:
Giúp HS: - Hiểu đợc vấn đè có ý nghĩa cảnh báo: việc phá huỷ môi trờng tự nhiên nhất là nạn phá rừng của những kẻ ích kỉ vô tâm đã gây nên lũ lụt tàn phá c/s bình thờng của con ngời
- Thấy đợc nghệ thuật biểu cảm của bài tuỳ bút
II- Các b ớc
1 Tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ
Dặn dò hs chuẩn bị chơng trình địa phơng
3 Tiến trình hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy và trò Nd cần đạt
-Những ngày ma lũ trích từ bài tuỳ bút “ Bâù ơi”
- HD HS đọc theo đoạn
? Cảm xúc của tg đợc khơI gợi từ đâu?
- Từ những trận ma xối xả,liên tiếp
? Từ cảm xúc ấy tg nghĩ về điều gì?
-Những ngày ma lũ trên đất Hơng Sơn
? Trận lũ ấy để lại hậu quả gì?
-HS
? Tg còn hồi tởng lại sự kiện gì nữa?
- Ma bão ở miền Trung
- Nhìn rộng ra khắp thế giới,nhiều quốc gia cũng
bị thiên tai hoành hành gây nên bao tai hoạ thảm
khốc “Ruộng ngập ,nhà chìm,thây chết trôI”( Tản
Đà)
? Những con số nêu ra ở đây gợi cho em cảm xúc
gì?
- HS
? Cảm xúc của tg khi thể hiện điều này?
- Cảm thơng ,đau xót
( mất ngời đâu đớn quá,mất đất thì đói khổ ngời
ơi
- Bao giờ mới vơn dậy đợc Miền Trung ơi! )
?Điều gì đã khiến thiên nhiên nổi giận nh vậy?
- do ý thức con ngời
? Tác giả đã chỉ ra những hành vi nào của con
ng-ời?
? Bằng thái độ ra sao?
- HS trình bày
? Qua đó tg muốn nhắn nhủ điều gì?
- Hồi chuông cảnh tỉnh con ngời : để có c/s yên
lành phải biết bảo vệ môi trờng
? Em có nhận xét gì về giọng văn kết thúc bài?
? Diễn tả điều gì?
- Vừa bộc lộ sự khiêm tốn,vừa thể hiện sự thấm
thía về tình đoàn kết
- Để tăng cờng sức thuyết phục ,một đề nghị ,một
yêu cầu khẩn thiết đợc nhắc đến bằng sự liên tởng
về câu đề từ trích từ tiểu thuyết nổi tiếng “
chuông nguyện hồn ai” của Hê-min-guây và câu
ca dao bỏ lửng = Tạo d âm cho cảm xúc,tạo sự
I Đọc –hiểu chú thíchhiểu chú thích
- HS nắm vững thể loại ,kiểu vb
- Hiểu 1 số từ khó.
II Đọc –hiểu chú thích hiểu vb.
1 Đọc
2 Tìm hiểu vb
A, sự tàn phá của thiên tai.
*ở Hơng Sơn những ngày ma lũ đI
qua
- Nhấn chìm 31 xã,thị trấn
- Cớp đI mạng sống của 32 ngời
- Bị thơng 118 ngời
- thiệt hại về v/c lên đến hàng trăm
tỉ đồng…
* ở Miền Trung: cớp đI sinh mạng của 700 ngời vô tội…
- Số liệu cụ thể, chính xác -> Sự tàn phá ghê gớm gây nên bao tai hoạ thảm khốc
B, Nguyên nhân của những thảm hoạ
- Phá vỡ thế cân bằng
- Xem thờng ,đùa cợt
- Rà cá ,phá rừng ,xây biệt thự
=> Phê phán ,lên án gay gắt -> lời cảnh báo
III Tổng kết (sgk)
Trang 2đồng vọng trong tâm hồn ngời đọc.
IV Củng cố
- GV tổng kết tình hình làm bài tập và tiết học
- Soạn kỹ phần “TK văn”
V Hớng dẫn học sinh học bài.
-Học ôn tập những kiến thức về văn bản từ đầy kỳ II -> hết