nhạn cẩm mỹ

HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu toàn bài b, Tìm hiểu bài - Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền lợi của trẻ em Việt Nam?. Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng làm các bài tập hớng d

Trang 1

Tuần 33

Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010

Tập đọc - tiết 65 Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

I Mục tiêu

- Biết cách đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản

- Hiểu nội dung 4 điều của luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (Trả lời đợc các câu hỏi SGK)

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ trang 145 SGK

- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học

3-5'

22-23'

7-8'

2-3'

1 Kiểm tra bài cũ

- 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Những cánh buồm

- GV nhận xét và cho điểm

2 Dạy bài mới

a, luyện đọc: GV đọc mẫu điều 15

- 4 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng từng điều

- 1 HS đọc chú giải HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc mẫu toàn bài

b, Tìm hiểu bài

- Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền

lợi của trẻ em Việt Nam?

Đặt tên cho mỗi quyền lợi nói trên?

- Điều luật nào trong bài nói về bổn phận của trẻ

em?

- Nêu những bôn phận của rẻ em đợc quy định

trong luật?

- Em đã thực hiện đợc những bổn phận gì cần

tiếp tục cố gắng để thực hiện?

- Qua 4 điều của Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo

dục trẻ em, em hiểu đợc điều gì?

c, Thi đọc diễn cảm

- Tổ chức đọc điều 21, thi đọc diễn cảm

3 Củng cố dặn dò

- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

I Luyện đọc

- HS 1 đọc điều 15

- HS 2: điều 16

- HS 3: điều 17

- HS 4: điều 21

II Tìm hiểu bài

- Điều 15, 16, 17

Điều 15: Quyền trẻ em

đ-ợc chăm sóc, bảo vệ

Điều 16: Quyền đợc học tập của trẻ em

Điều 17: Quyền đợc vui chơi, giải trí của trẻ em

- Điều 21

- Trẻ em có các bổn phận sau:

Phải có lòng hân ái; Phải

có ý thức nâng cao năng lực của bản thân; phải có tinh thần lao động; phải

có đạo đức tác phong; phải có lòng yêu nớc , yêu hoà bình

Toán - tiết 161

ôn tập về diện tích, thể tích một số hình

I Mục tiêu

- Thuộc công thức tính diện tích, thể tích một số hình đã học

- Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế Bài 2; 3

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

Trang 2

TG Hoạt động của GV và HS Nội dung

3-5'

7-8'

2-3'

- 2 HS lên bảng làm các bài tập hớng

dẫn của tiết trớc

- GV nhận xét cho điểm

2 Dạy bài mới

a, Ôn tập hình dạng, công thức tính diện

tích và thể tích của hình lập phơng, hình

hộp chữ nhật

- GV yêu cầu HS nêu các quy tắc và

công thức tính diện tích xung quanh,

diện tích toàn phần, thể tích của từng

hình

b, Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1:

- GV mời Hs đọc đề bài toán

- HS tóm tắt bài toán và giải

- Mời HS nhận xét bài làm của bạn trên

bảng

Bài 2:

Mời HS đọc đề toán

- HS tóm tắt đề toán

- GV hỏi diện tích giấy màu cần dùng

chính là diện tích nào?

- Yêu cầu HS tự làm bài

- NX, chữa bài

Bài 3:

- Gọi HS đọc đề bài

- GV hỏi: Thể tích của bể là bao nhiêu

Muốn biết thời gian vòi nớc chảy đầy bể

ta làm thế nào?

- Mời HS nhận xét bài làm của bạn trên

bảng

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà làm bài tập

Bài 1:

Diện tích xung quanh của phòng học là:

(6+4,5) x 2 = 84 (m/2) Diện tích trần nhà là:

6 x 4,5 = 27 (m/2) Diện tích cần quét vôi là:

84+27 - 8,5 = 102,5 (m/2)

ĐS: 102,5 m/2

Bài 2:

a, Thể tích cái hộp HLP là:

10 x 10 x 10 = 1000 (cm/3)

b, Diện tích giấy màu cần dùng để dán tất cả các mặt HLP là:

10 x 10 x 6 = 600 (cm/2)

ĐS: 600 cm/3

Bài 3:

Thể tích bể nớc là:

2 x1,5 x 1 = 3 (m/3) Thời gian để vòi nớc chảy đầy bể là:

3 : 0,5 = 6 (giờ)

ĐS: 6 giờ

Khoa học - tiết 65 Tác động của con ngời đến môi trờng rừng

I Mục tiêu

- HS biết nêu những nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá

- Nêu tác hại của việc phá rừng

II Đồ dùng

- hình trang 134, 135 SGK

Trang 3

TG Hoạt động của GV và HS Nội dung

3-5'

14'

15'

3-5'

- Neu vai trò của môi trờng tự nhiên đối với

cuộc sống con ngời?

2 Dạy bài mới

a, HĐ 1: Quan sát và thảo luận

- Mục tiêu: Nêu đợc những nguyên nhân dẫn

đến việc rừng bị tàn phá

- HS làm việc nhóm:

+ con ngời khai thác gỗ và phá rừng để làm gì?

+ Nguyên nhân nào khác khiến rừng bị tàn phá?

- đại diện nhóm trình bày kết quả

- GV cùng cả lớp nhận xét KL

b, HĐ 2: Thảo luận

- Mục tiêu: Nêu đợc tác hại của việc phá rừng

- HS làm việc nhóm

+ việc phá rừng dẫn đến hậu quả gì?

+ Liên hệ thực tế ở địa phơng em

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- GV cùng cả lớp nhận xét kết luận

- Dặn HS về nhà su tầm các thông tin, hậu quả

về việc phá rừng

1 nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá

- Con ngời khai thác gỗ để lấy đất canh tác, trồng cây lơng thực, phá rừng làm chất đốt, củi; lấy gỗ xây nhà,

rừng còn bị tàn phá do cháy rừng

2 tác hại của việc phá rừng

- Hậu quả của việc phá rừng:

Khí hậu bị thay đổi; lũ lụt hạn hán…

Đất bị xói mòn trở nên bạc màu

Động vật và thực vật quý hiếm giảm dần, một số loài có nguy cơ bị tuyệt chủng

Đạo đức - tiết 33 Dành cho địa phơng

I Mục tiêu

- Biết đợc một số điều trong công ớc về quyền trẻ em của Liên Hợp Quốc

- Biết đợc một số điều khoản trong Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

II Đồ dùng:

- Văn bản có liên quan đến công ớc về quyền trẻ em

III các hoạt động dạy học

3-5'

14'

- 2HS trả lời câu hỏi:

- Nêu những việc cần làm để bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên

GV nhận xét chữa bài

2 Dạy bài mới

- a, HĐ 1:Tìm hiểu một số thông tin về

công ớc quốc tế về quyền trẻ em và các

điều khoản trong công ớc có liên quan

đến chơng trình đạo đức lớp 5

- Việt Nam là nớc đầu tiên ở châu á đã phê chuẩn công ớc ngày 20 tháng 2 năm 1990

- Nội dung Công ớc thể hiện 8

Trang 4

1-2'

- Nớc ta phê chuẩn vào công ớc từ thời

gian nào/

- Nêu các nọi dung của bản công ớc?

- Kể tên 1 số điều khoản có liên quan đến

chơng trình đạo đức lớp 5?

b, HĐ 2:

- Tìm hiểu một số điều khoản trong luật

bảo vệ chăm sóc và giao dục trẻ em Việt

Nam

- Điều 8 Quy định những gì?

- Điều 13 quy địh những gì?

- Dặn dò chuẩn bị bài sau

nội dung sau:

Bốn nhóm quyền : + Quyền đợc sống còn + Quyền đợc bảo vệ + Quyền đợc phát triển + Quyền đợc tham gia

Ba nguyên tắc:

+ trẻ em là tất cả những ngời dới

18 tuổi

…

- Một số điều khoản:

Điều 2,3,5,6,7,8,9,10,12,13,15,18,24,2 8,29,30,31,38,

Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010

Thể dục - tiết 65 Môn thể thao tự chọn , trò chơi: dẫn bóng

I Mục tiêu

- Thực hiện đợc động tác phát cầu và chuyển cầu bằng mu bàn chân

- đứng ném bóng vào rổ bằng một tay trên vai hoặc bằng hai tay

- Chơi trò chơi dẫn bóng, y/c biết cách chơi và chơi một cách chủ động

II Phơng tiện

- Sân bãi, còi, cầu

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

1

Mở

đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ

học

- Đứng vỗ tay và hát

- Xoay các khớp cổ chân , gối vai, hông, cổ tay

- Ôn các đọng tác tay, chân , vặn mình, toàn

thân, thăng bằng, nhảy

6-10' - GV điều khiển- HS thực hiện

2

Cơ

bản

a, Môn thể thao tự chọn

- Đá cầu: 14'

- Ôn phát cầu bằng mu bàn chân

- Thi phát cầu bằng mu bàn chân: 6-7'

b, Trò chơi : dẫn bóng: 5-6'

- Đội hình chơi theo sân đã chuẩn bị, phơng

pháp do Gv sáng tạo

22-23' - Gv điều khiển- HS thực hiện

3

Phần

kết

thúc

- GV cùng HS hệ thống bài

- Một số động tác hồi tĩnh

- Trò chơi hồi tĩnh

5-6' - GV nhận xét và

đánh giá kết quả

- Dặn dò về nhà

Trang 5

Chính tả

tiết 33: Trong lời mẹ hát

I Mục tiêu

- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng

- Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn "Công ớc về quyền trẻ em" (BT2)

II Đồ dùng

- Bảng phụ ghi sẵn ghi nhớ; bảng nhóm

3-5'

23'

7-8'

3-5'

- 2 HS lên bảng viết tên các cơ quan

đơn vị ở bài 2,3 trang 137 SGK

2 Dạy bài mới

a, Tìm hiểu nội dung bài thơ

- 1 HS đọc bài thơ

- Nội dung bài thơ nói lên điều gì?

- Lời ru của mẹ có ý nghĩa gì?

b, Hớng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn

- HS đọc và viết các từ khó vừa tìm

đ-ợc

c, Viết chính tả

d, Soát lỗi và chấm bài

g, Hớng dẫnlàm bài tập chính tả

Bài 2: Gọi HS đọc y/c

- Đoạn văn nói về điều gì?

- Khi viết tên các cơ quan, tổ chức,

đơn vị ta viết nh thế nào?

- HS tự làm bài, 1 em làm vào bảng

nhóm

- Gọi HS làm bảng nhóm báo cáo kết

quả, cả lớp nhận xét

- Em hãy giải thích cách viết hoa tên

của các cơ quan, tổ chức trên

- Nhận xét tiết học

- Dặn về nhà ghi hớ cách viết hoa tên

các tổ chức cơ quan

- Bài thơ ca ngợi lời hát, lời ru của

mẹ có ý nghĩa rất quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ

- Lời ru của mẹ cho con thấy cả cuộc

đời, cho con ớc mơ để bay xa

- Từ khó: ngọt ngào, chòng chành, nôn nao, lời ru, lớn rồi

* Bài 2:

- Đáp án:

Liên hợp quốc

Uỷ ban/ Nhân quyền/ Liên hợp quốc

Tổ chức/ Nhi đồng/ Liên hợp quốc

Tổ chức/ Lao động / Quốc tế

Tổ chức/ Quốc tế/ về bảo vệ trẻ em Liên minh/ Quốc té/ Cứu trợ trẻ em

Tổ chức /Ân xá/ Quốc tế

Tổ chức/ Cứu trợ trẻ em/ của Thuỵ

Điển

* Tên các cơ quan, đơn vị đợc viết hao chỡ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó Bộ phận nào là tên nớc ngoài đợc phiên âm Hán Việt thì viết hoa nh tên riêng Việt Nam

Toán tiết 162: Luyện tập

I Mục tiêu

Trang 6

- Biết tính diện tích, thể tích trong các trờng hợp đơn giản BT1; 2

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ kẻ sẵn nọi dung bài 1

3-5'

8-10'

7-8'

3-5'

- 2 HS lên bảng làm bài tập tiết trớc

-GV nhận xét cho điểm

2 Dạy bài mới

Bài 1:

- GV treo bảng phụ

- HS đọc bài và làm bài

- GV chữa bài và cho điểm

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề toán

- Hỏi: để tính đợc chiều cao của

HHCN ta có thể làm nh thế nào?

- HS làm bài

- NX, chữa bài

Bài 3:

- Gọi HS đọc đề toán

- Để so sánh đợc dt toàn phần của hai

khối lập phơng ta làm thế nào?

- HS tự làm bài

- GV chữa bài

- Dặn về nhà làm các bài tập hớng dẫn

thêm?

Bài 1:

Hình lập phơng

S xung

S toàn phần

Thể tích 1728 42,87

Bài 2:

- Diện tích đáy bể là:

1,5 x 0,8 = 1,2 (m/2) Chiều cao của bể là:

1,8 : 1,2 = 1,5 (m)

ĐS: 1,5 m Bài 3:

DT toàn phần của khối LP nhựa là:

10 x 10 x 6 = 600 (m/2) Cạnh của khối LP gỗ là:

10 : 2 = 5 (m)

DT toàn phần của khối LP gỗ là:

5 x 5 x 6 = 150 (m/2)

DT toàn phần của khối nhựa gấp

DT toàn phần của khối gỗ là:

600 : 150 = 4 (lần)

ĐS: 4 lần

Luyện từ và câu : tiết 65

Mở rộng vốn từ : Trẻ em

I Mục tiêu

- Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (BT1,BT2)

- Tìm đợc hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (BT3); Hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ nêu ở BT 4

II Đồ dùng

- Bảng nhóm, Giấy khổ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 4 và các mảnh giấy ghi từng câu thành ngữ, tục ngữ

III Các hoạt dộng dạy học

3-5' 1 Kiểm tra bài cũ

Trang 7

7-8'

3-5'

- 2 HS lên bảng đặt câu có sử dụng dấu hai chấm

- Hỏi dấu hai chấm có tác dụng gì?

2 Dạy bài mới

* HD học sinh làm bài tập

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài theo cặp - Khoanh vào đáp án đúng

- Gọi HS đọc bài trớc lớp

- NX, kết luận lời giải đúng

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- 4 HS thành 1 nhóm thảo luận

- Gọi nhóm làm bảng nhóm báo cáo kết quả,

nhóm khác bổ sung

- HS đọc các từ đúng trên bảng

- HS đặt câu với 1 trong các từ trên

- HS viết các từ đồng nghĩa với trẻ em và đặt câu

với 1 trong các từ đó

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS đọc những hình ảnh so sánh mà mình

tìm đợc GV ghi ra bảng

Bài 4:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm việc theo cặp, 1 HS lên bảng gắn các

mảnh giấy ghi câu tục ngữ, thành ngữ vào bảng

kẻ sẵn

- GV Nhận xét kết luận lời giải đúng

- Gọi HS đọc thuộc lòng các câu thành ngữ tục

ngữ

Bài 1:

- Đáp án c: Trẻ em là ngời dới 16 tuổi

Bài 2:

- Các từ đồng nghĩa với trẻ em: trẻ con, trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên, trẻ ranh, ranh con, nhãi ranh, nhóc con

- Thiếu nhi Việt Nam rất yêu Bác Hồ

- Trẻ em là tơng lai của

đất nớc

Bài 3:

- Những câu nói có hình

ảnh so sánh về trẻ em:

- Trẻ em nh tờ giấy trắng

- Trẻ em nh nụ hoa mới nở

- Trẻ em là tơng lai của

đất nớc

- Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai

Bài 4:

a, Tre già, măng mọc

b, Tre non dễ uốn

c, trẻ ngời non dạ

d, trẻ lên ba, cả nhà học nói

Kĩ thuật - tiết 33 Lắp ghép mô hình tự chọn

I Mục tiêu

- Chọn đợc các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn

- Lắp đợc một mô hình tự chọn

II Đồ dùng

- Lắp sẵn 1 hoặc 2 mô hình đã tự lắp đợc

- Bộ lắp ghép mô hình

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

3-4' 1 Kiểm tra bài cũ

Trang 8

17-18'

4-5'

5'

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Dạy bài mới

a, HĐ 1: Chon mô hình lắp ghép

- GV cho HS tự chọn mô hình lắp ghép theo gợi

ý SGK

- HS quan sát nghiên cứu mô hình và hình vẽ

SGK

b, HĐ 2: Thực hành lắp ghép mô hình đã chon

- Chọn chi tiết

- Lắp từng bộ phận

- Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh

c, Đánh giá sản phẩm

- G nhận xét tiết học

- Dặn dò chuẩn bị bài sau

* Mẫu 1: Lắp máy bừa

* Mẫu 2: Lắp băng chuyền

* Mẫu 3: Lắp máy bay trực thăng

* Lắp rô bốt

Thứ t ngày 21 tháng 4 năm 2010

Kể chuyện - Tiết 33

Kể chuyện đ nghe, đ đọcã ã

I Mục tiêu

- Kể lại đợc một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về việc gia đình, nhà trờng và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà tr-ờng và xã hội

II Đồ dùng

- Một số truyện có nội dung nh đề tài

- Đề bài viết sẵn trên bảng lớp

3-5'

5-7'

7-10'

- 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện nhà vô

địch

- GV nhận xét cho điểm từng HS

2 Dạy bài mới

- a, Tìm hiểu đề bài

- Gọi HS dọc đề bài

- GV phân tích đề bài, gạch chân các từ quan

trọng

- HS đọc phàn gợi ý

- Gọi HS giới thiệu câu chuyện mà mình đã

chuẩn bị

b, Kể trong nhóm

- HS thực hành kể trong nhóm

- GV Gợi ý cách làm việc:

* Ví dụ:

- Em xin kể câu chuyện

về các bác ở khu phố chuẩn bị ngày lễ trung thu cho trẻ em ở khu phố em

- Em xin kể câu chuyện

Trang 9

3-5'

c, Kể trớc lớp

- Tổ chức cho HS thi kể

- Gợi ý HS đặt câu hỏi về ý nghĩa của câu

chuyện

- Nhận xét bình chon HS có câu chuyện hay,

kể chuyện hấp dẫn,

- Dặn về nhà kể lại cho ngời thân nghe

các bác trong hội khuyến học ở khu tập thể nơi em

đi vận động quỹ khuyến học để mua phần thởng cho HS giỏi và HS nghèo vợt khó…

Tập đọc -Tiết 66 Sang năm con lên bảy

I Mục tiêu

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do

- Hiểu đợc điều ngời cha muốn nói với con: khi lớn lên, từ giã tuổi thơ con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng lên (Trả lời

đ-ợc các câu hỏi SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài.)

II Đồ dùng

- Bảng phụ ghi sẵn câu thơ, đoạn thơ cần luyệ đọc

3-5'

8-10'

7-8'

- 2 Hs đọc nối tiếp bài Luật bảo vệ , chăm sóc và

giáo dục trẻ em

- NX , cho điểm từng HS

2 Dạy bài mới

a, Luyện đọc

- 3 HS nối tiếp nhau dọc từng khổ thơ, Gv chú ý

sửa lõi phát âm cho HS

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu toàn bài

b, Tìm hiểu bài

- Em có nhận xét gì về thế giới tuổi thơ

- Những câu thơ nào trong bài thơ cho thấy tuổi

thơ rất vui và đẹp?

- Thế giới tuổi thơ thay đổi nh thế nào khi ta lớn

lên?

- Giã từ tuổi thơ, con ngời tìm thấy hạnh phúc ở

đâu?

- Bài thơ là lời của ai nói với ai?

- Qua bài thơ ngời cha muốn nói gì với con?

- GV ghi ND chính của bài trên bảng

c, Đọc diễn cảm và học thuộc lòng

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

- Trẻ em có những quyền và bổn phận gì?

I Luyện đọc

- Khổ 1:

Sang năm con … muôn loài với con

- Khổ 2: mai rồi con chuyện ngày xa

- Khổ 3:

- Đi qua thời hai bàn tay con

II Tìm hiểu bài

- Thế giới tuỏi thơ rất vui và đẹp

- Những câu thơ:

Giờ con đang lon ton/ Khắp sân vờn chạy nhảy/ chỉ mình con nghe thấy/ tiếng muôn loài với con/

- Thế giới tuổi thơ thay

đổi ngợc lại với tất cả

Trang 10

- Tổ chức HS đọc diễn cảm khổ thơ 1 và 2

- GV treo bảng phụ Đọc mẫu

- Y/C học sinh luyện đọc theo cặp

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng toàn bài thơ

NX cho điểm

- Bài thơ cho em biết điều gì?

- Nhận xét dặn dò

những gì mà các em cảm nhận

- Giã từ tuổi thơ con

ng-ời tìm thấy hạnh phúc trong cuộc đời thật

- Bài thơ là lời của cha nói với con

Toán - tiết 163 Luyện tập chung

I Mục tiêu

- Biết thực hành tính diện tích và thể tích các hình đã học Bài 1;2

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

3-5'

8-10'

10'

3-5'

- 1 HS lên bảng làm bài tập tiết trớc

2 Dạy bài mới

- Bài 1:

- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán

- HS tự làm bài

- NX chữa bài

Bài 2:

- HD học sinh dựa vào công thức tính

diện tích xq để tính chiều cao

- HS tự làm bài

- NX, chữa bài

Bài 3:

- Mảnh đất có hình dạng phức tạp,

chúng ta cần chia mảnh đất thành các

hình nh thế nào?

- HS tự làm bài

- GV cùng cả lớp nx, chữa bài

- Dặn dò HS về nhà làm các bài tập

Bài 1:

Nửa chu vi mảnh vờn HCN là:

160 : 2 = 80 (m) Chiều dài là:

80 - 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vờn HCN là:

50 x 30 = 1500 (m/2)

Số kg rau thu hoạch đợc là:

15 : 10 x 1500 = 2250 (kg)

ĐS: 2250 kg

Bài 2:

Chu vi đáy của HHCN là:

(60 + 40) x 2 = 200 (cm) Chiều cao của HH CN đó là:

6000 : 200 = 30 (cm)

ĐS: 30 cm

Khoa học - tiết 66 Tác động của con ngời đến môi trờng đất

I Mục tiêu

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	171,5 KB