Toán Tuần 26

Bài mới Giới thiệu Bài 1: Quan sát, nhận biết, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra các hoạt động đó.. Bài mới : Giới thiệu - Vẽ hình như SGK lên bảng  Yêu cầu HS cho biết hình tam g

Trang 1

Toán:

LUYỆN TẬP

Ngày dạy: Tuần 26 - Tiết 1

I - Mục tiêu:

- Biết xem đồng hồ kim phút chỉ vào số 3, số 6

- Biết thời điểm, khoảng thời gian

- Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày

- Làm BT 1,2/ 127

II - Chuẩn bị:

- Bài tập 2 ghi bảng phụ

III - Hoạt động dạy và học:

A Bài cũ:

B Bài mới Giới thiệu

Bài 1: Quan sát, nhận biết, hiểu các

hoạt động và thời điểm diễn ra các hoạt

động đó

Bài 2: Biết được ai sớm giờ hơn, ai

muộn giờ hơn

Bài 3: (HSKG) Điền được phút, giờ

thích hợp

D Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét chung tiết học

- Dặn dò

- Nêu yêu cầu bài tập

- Thảo luận nhóm đôi

- Hỏi – Đáp

- Một số nhóm trình bày trước lớp

- Tường thuật lại toàn bộ bài 1 (3 em)

- Đọc câu a, b

- Làm bài miệng

- Làm vào vở

- 1 HS làm bài bảng

Trang 2

TÌM SỐ BỊ CHIA

Ngày dạy: Tuần 26 - Tiết2

- Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia

- Biết cách trình bày bài tập.Biết giải bài toán có một phép nhân

- Làm BT 1,2,3/ 128

II - Chuẩn bị:- 6 tấm bìa hình vuông - Bài tập 3 bảng phụ.

A Bài cũ:

B Bài mới Giới thiệu

- Sử dụng đồ dụng ôn lại phép nhân và

phép chia

- Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần

của các số trong phép nhân

 Mỗi hàng có 3 ô vuông Hỏi 2 hàng có

mấy ô vuông ?

- Ta có thể viết:

- Hướng dẫn HS so sánh

* Tìm số bị chia chưa biết

- Nêu phép chia:

- Yêu cầu giải thích

* Dựa vào nhận xét trên ta làm như sau:

- Lấy 5 nhân với 2 được 10

Vậy là số phải tìm vì:

- Yêu cầu HS lên bảng trình bày bài

 Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm như

thế nào ?

C Bài tập::

Bài 1: Nhẩm và nêu đúng kết quả tính

nhẩm

Bài 2: Tìm được số bị chia chưa biết

Bài 3: Giải bài toán có lời văn

- Thao tác theo GV nêu kết quả

6 là số bị chia

3 là số chia

2 là thương

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

- 6 ô vuông

Số bị chia bằng thương nhân với số chia

- Số là số bị chia chưa biết chia cho 2 được thương là 5

- Lấy thương nhân với số chia

- Đọc cá nhân, đồng thanh

- Nhẩm

- Nêu kết quả nối tiếp

- Lấy thương nhân với số chia

- Lớp làm ở bảng con, bảng lớp

- 2 HS đọc đề

- Gạch yêu cầu của bài

Trang 3

Toán:

LUYỆN TẬP

- Biết cách tìm số bị chia Nhận biết SBC, SC, thương

- Rèn kĩ năng giải toán có 1 phép nhân.Làm BT 1,2(a,b),3(c1,2,3,4), bài 4/129

- Bài tập 4 bảng phụ

A Bài cũ :

B Bài mới : Giới thiệu

Bài 1: Tìm được số bị chia chưa biết

Bài 2: Tìm được số bị chia, số bị trừ

chưa biết

Bài 3: Biết cách tìm số bị chia,

thương chưa biết

Bài 4: Giải toán có lời văn

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét chung

- Dặn dò

- 1 HS nhắc lại quy tắc tìm số bị chia

- Làm bảng con, bảng lớp

- 3 HS làm ở 3 bảng phụ nhỏ

- Lớp làm vào vở

- Thảo luận nhóm 6

- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp

- Đọc bài tập

- 2 HS đọc đề  Có 6 can dầu

1 can : 3 lít Có: ? lít

- Tóm tắt + giải vào vở, bảng

Trang 4

CHU VI HÌNH TAM GIÁC – CHU VI HÌNH TỨ GIÁC

- Bước đầu nhận biết được chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác

- Biết cách tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.làm BT 1,2/130

A Bài cũ :

- Vẽ hình như SGK lên bảng

 Yêu cầu HS cho biết hình tam giác

có mấy cạnh đó là những cạnh nào ?

- Ghi độ dài của các cạnh

 Vậy tổng độ dài của các cạnh hình

tam giác ABC là bao nhiêu ?

* Chu vi hình tam giác là tổng độ dài

các cạnh của hình tam giác đó

 Như vậy, chu vi của hình tam giác

ABC là ?

* Giới thiệu hình tứ giác:

- Vẽ hình, làm tương tự như ở hình

tam giác

* Cho HS nhắc lại cách tính chu vi của

hình tam giác, tứ giác

C Bài tập:

Bài 1: Tính được chu vi hình tam giác

có độ dài các cạnh cho sẵn qua mẫu

Bài 2: Tính được chu vi của hình tứ

giác

Bài 3: Ghi được số đo và tính được

chu vi của hình tam giác.(HSKG)

- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi

của hình tam giác, tứ giác

- Nhận xét chung - Dặn dò

- Hình tam giác ABC có 3 cạnh AB,

BC, CA

- Nêu độ dài của mỗi cạnh

AB = 3 cm ; BC = 5 cm ; CA = 4 cm

- … là: 3 cm + 5 cm + 4 cm = 12 cm

- … là 12

- Nhắc lại: Tổng độ dài … là chu vi của hình tam giác

- Quan sát hình, nhận biết độ dài 4 cạnh của hình tứ giác

- Biết tính chu vi hình tứ giác

* Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác, hình tứ giác là chu vi của hình đó

- Đọc cá nhân, đồng thanh

- 2 HS làm ở bảng phụ (b, c)

- Lớp làm vở nháp

- Nêu yêu cầu

- Thực hành đo và ghi số đo vào sách

- Tính chu vi hình tam giác

- Tính tổng độ dài của hình tam giác, tứ

Trang 5

TOÁN:

LUYỆN TẬP

- Biết tính độ dài của đường gấp khúc

- Biết tính chu vi hình tam giác, chu vi của hình tứ giác

- Làm bài tập 2,3,4/ 131

- Bài tập 4 bảng phụ

A Bài cũ :

a/ Tính chu vi hình tam giác ABC có

các cạnh là: AB = 5 cm,

BC = 7 cm, CA = 9 cm

b/ Tính chu vi hình tứ giác ABCD có

độ dài các cạnh là 5m, 9m, 14m, 7m

Bài 1: (HSKG) Nối được các điểm

để được một đường gấp khúc, một hình

tam giác, một hình tứ giác

Bài 2: Tính được chu vi của hình tam

giác

Bài 3: Tính được chu vi hình tứ giác.

Bài 4: Tinh được độ dài của đường

gấp khúc và chu vi của hình tứ giác

Chấm chữa bài

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét chung

- 3HS lên bảng thực hành

- Lớp làm vào vở nháp

- 1HS giải ở bảng phụ.lớp làm vào vở

- Quan sát hình vẽ

- Đọc yêu cầu bài tập

- 1 HS làm ở bảng

- Quan sát hình vẽ

- Nêu độ dài đường gấp khúc

- Nêu độ dài các cạnh hình tứ giác

- 2 HS làm ở bảng phụ

- Lớp làm vở

Trang 6

- Dặn dò

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	213 KB