Phụ trách Sao

- Bây giờ các anh chị phụ trách Sao sẽ hướng dẫn các em chơi trò chơi và tập một số bài hát về Sao nhi đồng của chúng mình nhé, các em có thích không nào.. - Báo cáo: + Từng em nhi đồng

CHƯƠNG 3

CẨM NANG PHỤ TRÁCH SAO

PHẦN 1: CÁC NGHI LỄ, THỦ TỤC SAO NHI ĐỒNG

1.Lễ chọn đặt tên Sao:

Việc chọn đặt tên Sao có thể được tiến hành trước ngày lễ công nhận Sao nhi đồng

* Công tác chuẩn bị:

- Căn dặn các em chuẩn bị trang phục

- Sắp xếp đội hình

- Tập một số bài hát, múa

- Chuẩn bị một số câu chuyện kể ca ngợi các đức tính tốt

* Diễn tiến:

- Tập hợp toàn lớp nhi đồng (có thể tổ chức lễ theo lớp hoặc từng Sao) Nhi đồng hát bài hát truyền thống và đọc lời hứa Sau đó các trưởng Sao tổ chức cho nhi đồng sinh hoạt

- Phụ trách Sao (PTS) nêu lý do chọn đặt tên Sao:

Mỗi Sao nhi đồng phải có tên gọi để phân biệt Sao của mình với Sao khác Các em hãy chọn một đức tính tốt nào đó để đặt tên sao của chúng ta hoặc tên một con vật gắn với một đức tính (nêu một số đức tính tốt để các em suy nghĩ, lựa chọn: dũng cảm, thật thà, chăm ngoan, hiếu thảo, hiền hòa, giản

dị, vui vẻ, …)

- PTS phân tích ý nghĩa đức tính tốt, sau đó các em nhi đồng trong Sao bàn bạc và giơ tay biểu quyết tên sao của mình.-

- Sau khi đặt tên Sao, PTS tiếp tục cho các em sinh hoạt vui chơi

- Kết thúc lễ: PTS căn dặn các em các công việc chuẩn bị cho kỳ sinh hoạt sau

2 Lễ công nhận Sao nhi đồng:

Buổi lễ công nhận Sao nhi đồng cần được chuẩn bị chu đáo, tiến hành vui tươi và gây ấn tượng tốt ở các em

Ngày công nhận cần được tiến hành sau vài tuần nhập học Lễ công nhận Sao nhi đồng do chi đội được liên đội phân công đỡ đầu một lớp nhi đồng nhất định tiến hành

* Công tác chuẩn bị:

- Tập nghi thức Đội (xếp hàng, động tác nghiêm, nghỉ)

- Tập một số bài hát nhi đồng như: Nhanh bước nhanh nhi đồng - Phong Nhã; Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh - Phong Nhã; Sao vui của em - Lê Minh Cường; …

- Học thuộc lời hứa của nhi đồng

- Chuẩn bị phòng sinh hoạt (phòng học hoặc phòng truyền thống Đội), có thể tổ chức ngoài trời nhưng đảm bảo việc trang trí cờ Tổ quốc, ảnh Bác Hồ, hoa, khăn bàn…

- Lập danh sách từng Sao nhi đồng và chọn cử đội viên PTS

- Phân công hợp lý các thành viên trong Ban chỉ huy thực hiện các nhiệm vụ của buổi lễ (điều khiển chương trình, chuẩn bị giúp nhi đồng )

- Hướng dẫn các em nhi đồng trang phục gọn gàng, sạch đẹp trong ngày lễ

- Mời đại biểu tham dự buổi lễ (Giáo viên chủ nhiệm lớp nhi đồng, Tổng phụ trách, các chi đội bạn…)

- Chuẩn bị biểu trưng (hoa, nơ) của Sao để gắn cho các em nhi đồng (biểu trưng do các phụ trách Sao tự thiết kế)

* Diễn tiến:

- Ổn định tổ chức:

Ban chỉ huy chi đội cho nhi đồng xếp hàng, kiểm tra trang phục xong thì hướng dẫn vào chỗ ngồi (có thể tổ chức sinh hoạt đầu giờ để tạo không khí và ổn định tổ chức)

- Chào cờ, tuyên bố lý do và giới thiệu đại biểu tham dự (cần giới thiệu sao cho nhi đồng có cảm giác tự nhiên, không gò bó sợ sệt): Được sự giúp đỡ của chi đội lớp (nêu tên lớp) các em nhi đồng (nêu tên lớp) đã được chuẩn bị tốt để đón mừng ngày lễ công nhận Sao Hôm nay (nêu ngày, tháng, năm) chúng ta làm lễ công nhận Sao nhi đồng Tới dự buổi lễ trọng thể này có các đại biểu (nêu tên từng đại biểu, cho các em vỗ tay chào mừng)

- Hát bài hát truyền thống của nhi đồng

- Đọc quyết định công nhận Sao nhi đồng, giới thiệu và ra mắt các Sao nhi đồng, phụ trách Sao

Chi đội trưởng đọc danh sách nhi đồng từng Sao (nêu tên Sao) Khi đọc đến tên mình, từng em nhi đồng nhanh chóng đi lên xếp hàng hướng mặt xuống phía dưới các bạn Đọc hết danh sách một Sao thì giới thiệu họ và tên đội viên làm PTS đó, đồng thời mời đại biểu lên gắn nơ, hoa hoặc biểu trưng cho nhi đồng, xong thì cho các em về vị trí ngồi và đọc danh sách Sao tiếp theo cho đến hết …

- Đại biểu phát biểu ý kiến

- Kết thúc lời phát biểu, nhi đồng đứng dậy đồng thanh đọc lời ghi nhớ:

- Kết thúc buổi lễ:

+ Chi đội trưởng tuyên bố kết thúc buổi lễ

+ PTS tổ chức cho nhi đồng sinh hoạt vui chơi.…

3 Lễ bầu trưởng sao nhi đồng:

Sau khi đã chọn đặt tên và được công nhận Sao nhi đồng, để tổ chức hoạt động Sao mang lại hiệu quả cao cần có trưởng Sao nhi đồng; Trưởng

Sao do các bạn trong Sao bầu ra để điều khiển, đôn đốc các hoạt động của Sao Trưởng Sao cũng có thể được cử theo hình thức luân phiên để các em tập tự quản, tổ chức và đôn đốc các công việc của Sao, Phụ trách Sao là người hướng dẫn các em trong quá trình bầu trưởng Sao

Quá trình bầu trưởng Sao diễn ra như sau:

+ Nêu lý do cần phải bầu trưởng Sao:

Sao (nêu tên Sao) chúng ta cần bầu một bạn làm trưởng sao để cùng phụ trách Sao tiến hành các hoạt động, các em hãy cử một bạn làm trưởng Sao

- Hướng dẫn cho các em phát biểu, thảo luận về tiêu chuẩn đối với trưởng Sao (lưu ý: để cuộc thảo luận sôi nổi, hấp dẫn PTS phải kịp thời gợi ý để các em không rơi vào thế bị động, rụt rè): “Vậy theo các em trưởng Sao phải như thế nào?” Các em phát biểu, PTS tóm tắt và hướng vào tiêu chuẩn của trưởng Sao: ngoan ngoãn, vâng lời ông bà, cha mẹ thầy cô giáo, chăm chỉ học tập, có kỹ năng sinh hoạt (hát, múa, kể chuyện …) và được các bạn yêu mến (PTS nên nói cho các em biết là các em sẽ luân phiên làm trưởng Sao, vì vậy các em cần cố gắng để đạt được những tiêu chuẩn nêu trên)

+ PTS cho nhi đồng tự giới thiệu người làm trưởng Sao của mình Nếu các em rụt rè, e ngại chưa dám giới thiệu trưởng Sao thì PTS có thể gợi ý một số em nào đó đã dự kiến trước để các em nhận xét và biểu quyết

+ Bầu trưởng Sao xong cho các em trong Sao (các Sao) sinh hoạt trò chơi, hát – múa trước khi kết thúc

CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT LỄ CÔNG NHẬN SAO NHI ĐỒNG

1 ỔN ĐỊNH

2 VĂN NGHỆ

- Để mở đầu cho buổi lễ hôm nay chúng em xin kính mời quý thầy cô và các bạn cùng thưởng thức chương trình văn nghệ do các bạn đội viên và nhi đồng trường tiểu học An Khánh trình bày:

-Và mở đầu văn nghệ hôm nay là bài hát _ do các bạn học sinh lớp ………… trình bày

+ Bài hát tiếp theo là

……… do bạn

……… học sinh lớp ………… trình bày

+ Bài hát tiếp theo là

……… do bạn

……… học sinh lớp ………… trình bày

+ Bài hát tiếp theo là

……… do bạn

……… học sinh lớp ………… trình bày

3 TUYÊN BỐ LÝ DO

- Kính thưa quý thầy cô, các bạn đội viên và nhi đồng thân mến!

Nhằm tạo điều kiện cho các em làm quen với phong trào sinh họat tập thể trong nhà trường theo tinh thần “vừa học – vừa chơi” ; tập hợp, hướng dẫn các em rèn luyện, học tập, vui chơi theo chương trình dự bị đội viên dành cho lứa tuổi nhi đồng - BCH Liên đội đã phân công các chi đội làm công tác phụ trách Sao nhi đồng

Được sự đồng ý của Ban Giám Hiệu, Ban Chỉ Huy Liên Đội trường tiểu học An Khánh, sự giúp đỡ của chi đội 5D, các em nhi đồng lớp 2D đã chuẩn

bị tốt để đón mừng ngày lễ công nhận sao Hôm nay, chi đội lớp 5D hân hoan và long trọng tổ chức lễ công nhận sao nhi đồng cho lớp nhi đồng 2D - đó chính là lý do của buổi lễ hôm nay

4 GIỚI THIỆU ĐẠI BIỂU

- Đến dự buổi lễ hôm nay chúng em hân hạnh được đón tiếp:

1 Cô Dương Ngọc Lợi - hiệu trưởng trường Tiểu Học An Khánh

2 Cô - TPT Đội

3 Cô………GVCN - phụ trách lớp nhi đồng

2D………

4 Các Thầy, Cô lớp D6 Của Trường Đoàn Lý Tự Trọng cùng toàn thể phụ trách sao và đặt biệt là sự hiện diện của ……… sao nhi đồng có mặt trong buoiå lễ hôm nay, xin nhiệt liệt hoan nghênh! 5 HÁT BÀI HÁT TRUYỀN THỐNG * Hôm nay, thực sự là ngày hội của chúng ta, đề nghị các em cùng đứng lên hát bài ca truyền thống của nhi đồng (Bắt nhịp bài hát nhanh bước nhanh nhi đồng) 6 GIỚI THIỆU CÁC SAO, Ø TRƯỞNG SAO VÀ PHỤ TRÁCH SAO – GẮN BIỂU TRƯNG CHO CÁC SAO. - Kính thưa quý thầy cô và các bạn! Năm học mới 2006 – 2007 đã bắt đầu với nhiều họat động phong phú và bổ ích Các Sao nhi đồng cũng đã được thành lập trong các lớp nhi đồng - Xin trân trọng kính mời bạn – Liên đội trưởng (hoặc chi đội trưởng) thông qua quyết định thành lập Sao và phân công phụ trách Sao - Và bây giờ, chúng ta hãy dành một tràng vỗ tay thật lớn để chứng kiến sự ra mắt của PTS và các Sao nhi đồng lớp 2D Đầu tiên, xin giới thiệu Sao “chăm chỉ” Trưởng sao là: ………

gồm những bạn có tên sau: 1 ………

2 ………

3 ………

4 ………

5 ………

6 ………

7 ………

8 ………

9 ………

10 ………

11 ………

12 ………

13 ………

14 ………

Chúng em xin trân trọng kính mời cô…… Hiệu trưởng nhà trường lên gắn biểu rưng cho Sao.

(Đọc đến tên bạn nào thì bạn đó lên phía trên hội trường – mời đại biểu gắn biểu trưng Khi sao chăm chỉ về chỗ ngồi mới giới thiệu các Sao khác ra mắt)

- Tiếp theo xin giới thiệu Sao

( Lần lượt từng Sao ra mắt như vậy Trong khi các Sao ra mắt mở nhạc nền các bài hát Sao vui của em, năm cánh sao vui)

- Một lần nữa chúng ta cùng vỗ tay thật lớn để chào đón và chúc mừng sự ra mắt của các Sao nhi đồng và PTS

7 PHÁT BIỂU CỦA CẤP LÃNH ĐẠO

- Kính thưa quý thầy cô và các bạn!

- Các em nhi đồng thân mến!

Hoạt động Đội và Công tác Sao nhi đồng Trường tiểu học An Khánh luôn được sự quan tâm chỉ đạo và hỗ trợ của Ban Giám Hiệu nhà trường Đến dự ngày vui của nhi đồng lớp 2D hôm nay, chúng em trân trọng kính

mời cô Dương Ngọc Lợi -hiệu trưởng nhà trường (hoặc Tổng phụ trách

Đội, giáo viên phụ trách lớp nhi đồng )phát biểu ý kiến– xin trân trọng kính

mời cô

(chúng em xin cảm ơn cô)

8 TIẾP THU Ý KIẾN

- Em xin thay mặt chi đội và các Sao nhi đồng cảm ơn cô Hiệu trưởng đã có những lời nhắn nhủ quý báu, chân tình đối với chúng em Chúng em xin tiếp thu ý kiến và xin hứa sẽ cố gắng thực hiện tốt các phong trào để không phụ lòng tin yêu, quan tâm, chăm sóc của các thầy cô trong trường

9 CÁC SAO ĐỌC LỜI HỨA

- Và bây giờ, để thể hiện lời hứa và lòng quyết tâm, các em cùng đọc lời ghi nhớ của nhi đồng chúng mình nhé

“vâng lời Bác Hồ dạy

em xin hứa sẵn sàng là con ngoan trò giỏi cháu Bác Hồ kính yêu”

10 SINH HOẠT VUI CHƠI

- Kính thưa quý thầy cô, các bạn đội viên và các em nhi đồn - buổi lễ công nhận sao đến đây là kết thúc Thay mặt các bạn đội viên, các em nhi đồng, chúng em xin cảm ơn quý đại biểu, Ban Giám Hiệu, quý thầy cô đã dành thời gian đến tham dự buổi lễ hôm nay Kính chúc qúy thầy cô dồi dào sức khỏe, hạnh phúc, chúc các em nhi đồng học tập tốt, chăm ngoan luôn vâng lời thầy cô, ông bà, bố mẹ và đạt nhiều tiết học tốt, nhiều hoa điểm 10

- Bây giờ các anh chị phụ trách Sao sẽ hướng dẫn các em chơi trò chơi và tập một số bài hát về Sao nhi đồng của chúng mình nhé, các em có thích không nào? Nếu thích các em hãy vỗ tay thật lớn để phần sinh hoạt tiếp theo được bắt đầu

(PTS hướng dẫn các em sinh hoạt vui chơi)

PHẦN 2: SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG THEO CHỦ ĐỀ, CHỦ ĐIỂM

Sinh hoạt Sao nhi đồng là hoạt động giáo dục thường xuyên, định kỳ theo phương châm “Học mà chơi, chơi mà học” Vì vậy, chương trình sinh hoạt phải được chuẩn bị, sắp xếp hợp lý về nội dung, diễn tiến, thời gian; tránh kéo dài, ôm đồm nhiều nội dung Điều này tùy thuộc rất nhiều vào khả năng của phụ trách Sao (PTS) Một PTS có bản lĩnh sẽ biết làm cho buổi sinh hoạt trở thành sân chơi bổ ích với nhiều nội dung phong phú, sinh động, mang màu sắc vui tươi, thật sự hấp dẫn, thu hút các em tích cực tham gia sinh hoạt, ngày càng gần gũi, gắn bó với hoạt động Sao

Để tổ chức một buổi sinh hoạt có hiệu quả, PTS cần chú ý các yêu cầu sau:

* Công tác chuẩn bị:

- Nội dung, chủ điểm sinh hoạt:

PTS trao đổi với TPT hoặc phụ trách lớp nhi đồng để biết trước chủ điểm sinh hoạt :

+ Chọn tên, lý do chọn chủ điểm

+ Hệ thống câu hỏi gợi ý để nêu bật được ý nghĩa và yêu cầu rèn luyện cho nhi đồng

- Chọn lựa loại hình vui chơi và chuẩn bị vật dụng:

+ Chuyện kể, thơ, bài hát, múa, trò chơi … phù hợp với chủ điểm

+ Vật dụng: khi sinh hoạt kỹ năng, khéo tay kỹ thuật, trò chơi

* Diễn tiến:

Chương trình sinh hoạt 1 Sao nhi đồng thường diễn ra không quá 40 phút (thông thường từ 15 – 20 phút), theo các trình tự sau:

- Ổn định:

+ Tập hợp Sao theo hàng dọc, hàng ngang hoặc vòng tròn

+ Điểm danh, trưởng Sao báo cáo số nhi đồng có mặt, nếu có vắng thì phải báo rõ lý do

+ PTS cho các em hát bài hát truyền thống, đọc lời hứa của nhi đồng Sau đó hát 1, 2 bài hát tập thể

- Báo cáo:

+ Từng em nhi đồng tự kể về việc làm tốt hoặc chưa tốt theo yêu cầu của chủ điểm sinh hoạt Sao lần trước (về học tập, kỷ luật, trật tự, lễ phép, vệ sinh, giúp đỡ cha mẹ, …)

+ Tập thể Sao hoan hô các bạn làm tốt

+ PTS động viên các em làm chưa tốt, khen thưởng các em xuất sắc và ghi vào sổ theo dõi việc tốt của Sao (*)

- Sinh hoạt vui chơi:

PTS có thể chọn 1 số nội dung sau đây để sinh hoạt Những nội dung này chỉ mang tính chất gợi ý, không bắt buộc PTS phải thực hiện tất cả mà phải chọn lọc và sắp xếp trình tự cho phù hợp

+ Trò chơi

+ Tập hát, tập múa, kịch

+ Đọc thơ

+ Kể chuyện

+ Rèn luyện kỹ năng, nghi thức

+ Hoặc các loại hình khác (xếp hình, cắt dán thủ công, …)

Phần sinh hoạt vui chơi thường rất hấp dẫn nhi đồng PTS cần phải biết tổ chức hợp lý, không sa đà vào ý thích của nhi đồng mà mất quá nhiều thời gian, dễ dẫn đến hoạt động quá sức làm ảnh hưởng đến việc học tập và các hoạt động tiếp theo

Thông qua những nội dung này, PTS giới thiệu chủ điểm sinh hoạt

- Sinh hoạt chủ điểm:

+ PTS giới thiệu tên chủ điểm, lý do chọn chủ điểm

+ PTS nêu nội dung chủ điểm và yêu cầu rèn luyện bằng cách đặt câu hỏi cho nhi đồng trả lời, sau đó PTS đúc kết nội dung và yêu cầu rèn luyện chính là gì

- Kết thúc:

+ PTS nhận xét buổi sinh hoạt : tinh thần, thái độ các em tham gia sinh hoạt ra sao? Khen thưởng, động viên các em nhi đồng làm tốt

+ Dặn dò chuẩn bị cho lần sinh hoạt sau

+ Hát tập thể và kết thúc

Lưu ý : Phần sinh hoạt vui chơi và sinh hoạt chủ điểm có thể đan xen với nhau để tạo không khí nhẹ nhàng, thoải mái

GIỚI THIỆU MỘT SỐ CHỦ ĐIỂM SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG

Thời lượng : 20 phút

I- CÔNG TÁC CHUẨN BỊ

+ Tên chủ điểm “CON NGOAN” : Nhằm giáo dục nhi đồng bước đầu

nhận thức thế nào là con ngoan và mong muốn trở thành con ngoan để được mọi người yêu mến

+ Yêu cầu rèn luyện :

- Cha mẹ dặn làm điều gì phải làm cho tốt

- Không đươc cãi lại ông bà, cha mẹ, anh chị

- Khi có lỗi với ai phải biết xin lỗi

- Khi được ai khen hoặc cho quà phải biết nói cảm ơn

+ Chuyện kể : Ba cô gái (xem sách Búp măng xinh)

+ Câu hỏi trọng tâm giáo dục chủ điểm:

1/ Trong 3 cô gái ai là người con hiếu thảo?

2/ Vì sao các em lại nghĩ cô con gái út là người con hiếu thảo ? 3/ Cô con Uùt là người con hiếu thảo nên được mọi người quí mến, các em có muốn mình cũng được mọi người quí mến như cô Uùt không?

+ Bài hát : “Cả nhà thương nhau” của nhạc sĩ Phan Văn Minh

+ Trò chơi : Mèo bắt chuột (trò chơi cũ), đàn gà con (trò chơi mới)+ Địa điểm : ngoài trời

II- CHƯƠNG TRÌNH SINH HOẠT

1- Ổn định: (1 phút)

+ PTS cho nhi đồng đứng thành vòng tròn

PTS nói: Trước khi sinh hoạt, chị đề nghị em trưởng Sao điểm danh xem các

bạn có mặt đầy đủ không?.

+ Trưởng Sao điểm danh và báo cáo số nhi đồng có mặt cho PTS PTS ghi vào sổ sinh hoạt

+ PTS bắt giọng cho các em hát bài “Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh”

2- Báo cáo (3 phút)

PTS nói: Em nào có thể cho biết chủ điểm sinh hoạt lần trước của chúng ta là gì nào

?.

+ Nhi đồng giơ tay, PTS chỉ định em nhi đồng phát biểu

(Trả lời: (TL): chủ điểm sinh hoạt lần trước là “BÁC HỒ KÍNH YÊU”).

PTS nói: Với chủ điểm KÍNH YÊU BÁC HỒ, chị yêu cầu các em làm

gì nào?.

+ TL : - Học thuộc 5 điều Bác Hồ dạy

- Tìm đọc các câu chuyện, thuộc bài thơ, bài hát về Bác Hồ

PTS nói: Giỏi lắm, vậy các em hãy đọc cho chị nghe 5 điều Bác Hồ dạy thiếu

nhi xem các em có thuộc không?.

+ Nhi đồng đọc 5 điều Bác Hồ dạy.

PTS nói: Bây giờ mỗi em hãy tự kể xem trong số các yêu cầu của chị về chủ

điểm Kính yêu Bác Hồ, các em đã làm được những gì ?

+ PTS cho từng em nhi đồng báo cáo việc làm của mình Mỗi em kể xong, PTS đề nghị tập thể vỗ tay, PTS ghi thành tích của từng em vào sổ theo dõi sinh hoạt Sao

+ Sau khi các em báo cáo xong, PTS nhận xét :

PTS nói: Chị nhận thấy các em thực hiện rất tốt Nhất là em , chị thấy

em thuộc rất nhiều bài hát (hoặc bài thơ), chị đề nghị em hát (hoặc đọc thơ) cho các bạn nghe nhé

+ Sau khi 1 em hát (hoặc đọc thơ) xong, PTS cho các em vỗ tay hoan hô

PTS nói: Để thưởng cho các em, chị sẽ cho các em chơi 1 trò chơi, các em có thích

không?

3- Sinh hoạt vui chơi: (10 phút)

 Chơi trò chơi:

PTS nói: Bây giờ chị sẽ các em chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”

+ PTS hướng dẫn các em chơi khoảng 3 phút Sau khi chơi xong, PTS ổn định và cho các em ngồi thành vòng tròn

PTS nói: Các em chơi có vui không ? Có muốn chơi nữa không ? Chị sẽ

hướng dẫn cho các em chơi trò chơi mới nhé.

+ PTS hướng dẫn nhi đồng chơi trò chơi “ĐÀN GÀ CON”

(Nội dung trò chơi: Một nhóm trẻ giả làm gà con đi kiếm ăn trong sân,

2 tay giang ngang vẫy lên vẫy xuống như gà, mồm kêu “chiếp, chiếp” Khi nghe PTS hô: “Trời tối rồí!” thì tất cả chạy về chuồng (nơi PTS chỉ định), hai tay chắp vào nhau, đưa tay đỡ dưới cằm, đầu nghiêng về một bên, mắt nhắm

lên, đưa 2 tay lên mồm và bắt chước tiếng gà gáy sáng :”ò ó o…” Trò chơi tiếp tục thêm vài lần nữa.)

PTS nói: Các em mệt chưa ? Bây giờ các em vừa nghỉ mệt vừa nghe chị kể

chuyện, các em có đồng ý không? (Có).

 Kể chuyện:

PTS nói: Chị sẽ kể cho các em nghe chuyện “Ba cô gái”, chuyện này trích

trong truyện cổ nước Nga, các em chú ý nghe chị kể, sau đó chị sẽ hỏi lại xem các em có nhớ không nhé

+ PTS kể chuyện Sau khi kể xong PTS đặt câu hỏi cho các em trả lời:

PTS hỏi: Qua câu chuyện chị vừa kể, các em nghĩ trong 3 cô gái ai là người con

hiếu thảo?

+ TL: Cô con gái út

PTS hỏi: Vì sao các em lại nghĩ cô con gái út là người con hiếu thảo ?

+ TL: Vì cô biết thương yêu mẹ, nghe mẹ bệnh thì lo lắng về thăm mẹ ngay chứ không chần chừ như 2 cô chị

PTS nói: Qua câu chuyện, các em thấy cô con Uùt là người con hiếu thảo nên

được mọi người quí mến, các em có muốn mình cũng được mọi người quí mến như cô Uùt không?

+ TL: Thưa có

PTS nói: Muốn vậy các em phải học tập theo gương của cô Uùt hiếu thảo với

ông bà, cha mẹ, vậy chị đưa ra chủ điểm cho lần này là CON NGOAN để các em học tập trở thành người con hiếu thảo, các em đồng ý không ?

4- Sinh hoạt chủ điểm: (5 phút)

PTS nói: Em nào nhắc lại chủ điểm lần này là gì?

+ TL: CON NGOAN

PTS nói: - Để trở thành con ngoan, hiếu thảo các em thấy có khó lắm không?

-Vì sao chúng ta phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ ?

+ TL: (gọi khoảng 2-3 em trả lời) Khi các em trả lời đúng, PTS cho

các bạn vỗ tay hoan hô

PTS hướng dẫn: - Vì ông bà, cha mẹ là người có công sinh thành, vất vả nuôi

dưỡng và dạy dỗ ta nên người Đôi khi cha mẹ phải nhịn ăn, mặc rách để chúng ta được ăn no, mặc đẹp Khi chúng ta ốm đau, cha mẹ phải thức suốt đêm để chăm sóc

- Chúng ta phải làm gì để tỏ lòng kính yêu, quí trọng ông bà, cha mẹ?

+ TL: (gọi khoảng 2-3 em trả lời)

PTS hướng dẫn: - Chúng ta phải vâng lời, chăm học, chăm làm, lễ phép, vui vẻ làm

những công việc mà ông bà, cha mẹ sai bảo, Các em có làm được không ?

- Vậy, ngay sau buổi sinh hoạt này, mỗi em về nhà cố gáng thực hiện những việc sau đây:

1/ Ông bà, cha mẹ dặn làm điều gì các em phải làm cho tốt, không được lười biếng.

2/ Không được cãi lại ông bà, cha mẹ.

3/ Khi có lỗi phải biết xin lỗi.

4/ Khi được ai khen hoặc tặng quà phải biết nói cảm ơn

- Những việc này có khó làm không các em? Lần sau mỗi em sẽ báo cáo lại cho chị biết mình đã làm tốt được những điều nào trong 4 điều chị vừa nêu các em nhé!

+ Sau khi sinh hoạt chủ điểm, PTS cho các em hát bài “Cả nhà thương nhau”

5 Kết thúc: (1 phút)

PTS nói : - Qua buổi sinh hoạt hôm nay, chị nhận thấy (tinh thần, thái độ

tham gia của các em) Riêng chị nhận thấy các em đã tham gia rất tích cực, phát biểu ý kiến rất tốt, chị đề nghị các em vỗ tay hoan hô bạn đi nào

- Tuy nhiên, chị cũng nhận thấy còn có một vài em còn rụt rè, nhút nhát, chưa tham gia phát biểu ý kiến, chị rất mong lần sau các em sẽ cố gắng hơn

- Sau buổi sinh hoạt này, các em về nhà cố gắng học tập rèn luyện để trở thành con ngoan, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ Các em có hứa với chị là đến lần sinh hoạt sau em nào cũng xứng đáng đạt danh hiệu con ngoan không ?

- Trước khi các em ra về chúng ta hát 1 bài hát nhé.

+ PTS bắt bài hát “Con cò bé bé”

Lưu ý:

- Các bài hát, chuyện kể, trò chơi có thể thay thế bằng bài hát, câu

- Phần nhận xét buổi sinh hoạt, PTS căn cứ vào tình hình thực tế mà thay đổi nội dung cho phù hợp

CHỦ ĐỀ: HOA THƠM TẶNG MẸPTS: Chị chào tất cả các em!

NĐ: Chúng em chào chị ạ!

PTS: Hôm nay sao mình có vắng ai không?

(Toàn sao điểm danh theo tên – sau đó trưởng sao báo cáo sĩ số vớí PTS)

PTS: Trưởng sao cho các bạn sao mình hát một bài nào.

NĐ: Cả sao hát bài: Nhanh bước nhanh nhi đồng.

PTS: Chị trông các em hôm nay thật là xinh, má ai cũng hồng, quần áo lại

đẹp và gọn gàng nữa, ai đã chuẩn bị cho các em vậy?

NĐ: Thưa chị, mẹ em ạ.

PTS: Chị biết ngay mà, ai cũng nhờ mẹ mà xinh đẹp lên, đối với chúng ta

mẹ thật là quan trọng Tháng này chúng ta có một ngày rất ý nghĩa, các em có biết ngày gì không?

NĐ: Thưa chị, ngày 8/3 ạ?

PTS: Thế ngày 8/3 là ngày gì vậy?

NĐ: Dạ thưa chị, ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ ạ.

PTS: Các em giỏi lắm Vậy hôm nay chúng ta cùng sinh hoạt chủ đề: Hoa thơm tặng mẹ, các em có thích không?

Các em ạ, mẹ đã sinh ra ta, nuôi dưỡng ta khôn lớn trưởng thành, mẹ yêu chúng ta với tình yêu vô tận, ở lớp các em đã nghe cô giáo kể câu

chuyện “người mẹ” chưa?

NĐ: Dạ, rồi ạ.

PTS: Thế câu chuyện Người Mẹ đã nói lên điều gì nhỉ?

NĐ: Dạ, câu chuyện nói lên tình yêu thương của người mẹ đối với con!

PTS: Thế người mẹ thương con như thế nào?

NĐ: Dạ, người mẹ chịu cho gai đâm vào da thịt để tìm đường cứu con, chịu

hy sinh đôi mắt ạ!

PTS: Trong thực tế người mẹ nào cũng vậy thôi đều rất lo lắng cho con mình,

thế các em có biết câu ca dao nào nói về công ơn cha mẹ không?

NĐ: Công cha như núi Thái Sơn

Nghĩa mẹ như nước rong nguồn chảy raMột lòng thờ mẹ kính cha

Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con

PTS: Em đọc rất hay, cả sao vỗ tay khen bạn nào.

Các em ạ, mẹ chúng mình tần tảo nuôi con, mong cho con khôn lớn trưởng thành, trong căn nhà chúng ta ở, trện mỗi chặng đường đi học, trên mỗi trang vở, áo quần, cơm chúng ta ăn, nước chúng ta uống…ở đâu cũng ghi

NĐ: Hát bài bàn tay mẹ.

PTS: Các em hát hay lắm Thế ở nhà mẹ thường dạy cacù em những điều gì? NĐ: Có thể trả lời các ý sau:

- Mẹ dạy emphải ngoan, lễ phép

- Mẹ dạy em phải kính yêu ông bà, cha mẹ

- Mẹ dạy phải thật thà, không nói dối

- Mẹ bắt uống nhiều sữa, chán lắm ạ!

PTS: Uống nhiều sữa để làm gì các em nhỉ?

NĐ: Uống nhiều sữa để người thêm cao và khoẻ mạnh ạ!

PTS: Đúng rồi, mẹ bảo chúng ta uống nhiều sữa là để cho người thêm khoẻ

mạnh, như vậy là rất tốt cho chúng ta phải không nào?

Thế mẹ dạy chúng ta nhiều điều như vậy để làm gì?

NĐ: Mẹ mong muốn chúng em ngoan và giỏi ạ.

PTS: Nghe các em kể chị biết rằng mẹ bao giờ cũng mong muốn chúng ta

ngoan, học giỏi, biết kính yêu những người thân trong gia đình, biết kính yêu thầy cô giáo, mẹ dạy các em biết bao điều hay lẽ phải, bạn nào có thể đọc cho cả sao nghe bài hơ về mẹ nào?

NĐ: Đọc bài thơ Mẹ

Lặng rồi cả tiếng con veCon ve cũng ngủ vì hè nắng oi…

PTS: Vậy chúng ta phải làm gì để đền đáp công lao của mẹ?

NĐ: Dạ, phải nghe lời bố mẹ, phải nghe lời thầy cô

Phải học giỏi, biết kính trọng ông bà, bố mẹ

Phải làm việc giúp đỡ bố mẹ như tự phục vụ bản thân mình, gấp quần áo, lau bàn ghế, làm những việc nhẹ

PTS: Các em trả lời đúng rồi, yêu mẹ phải làm việc giúp đỡ bố mẹ, còn nói

yêu mẹ mà không thể hiện bằng việc làm của mình là không hiếu thảo, giống như câu chuyện 3 cô con gái, các em có biết câu chuyện đó không? Chị kể cho các em nghe nhé.(PTS kể chuyện ba cô con gái)

PTS: Thế qua câu chuyện Ba cô con gái các em thấy ai là người yêu mẹ

nhất?

NĐ: Dạ, cô gái út ạ.

PTS: Vì sao em biết?

NĐ: Vì khi nghe tin mẹ ốm nặng cô gái út đã về ngay chăm sóc mẹ.

PTS: Em trả lời rất đúng, cô gái út chính là người con hiếu hảo nhất bởi vì

biết chăm sóc mẹ khi ốm đau, quan tâm đến mẹ nên cô gái út trở thành con ong chăm chỉ luôn đem mật ngọt cho đời

PTS: Có bài thơ rất hay nói về lòng hiếy thảo của con, ai đọc được nào?

NĐ: Đọc thơ: Cô Tấm của mẹ.

PTS: Chị mong các em của chị mãi là các cô Tấm bé nhỏ của mẹ.

Thế tuần trước chị dăn các em làm hoa, thiệp tặng mẹ, các em đã làm chưa, hãy cho chị xem nào

NĐ: Tất cả đưa hoa, thiệp cho PTS xem.

PTS: Chắc mẹ các em sẽ rất vui khi nhân được những tấm thiệp, những bông

hoa này, các em thật khéo tay, ngay hôm nay các em về tặng mẹ nhé

Tuần trước chị còn dặn các em phấn đấu đạt nhiều điểm 10 tặng mẹ, thế sao mình ai có nhiều điểm 10 nào?

NĐ: Báo cáo điểm 10.

PTS: Sao mình thật là giỏi, ai cũng có nhiều điểm 10 tặng mẹ.

Các em ạ, có rất nhiều loài hoa mẹ thích, nhưng mẹ thích nhất là hoa điểm 10, chị mong các em luôn có nhiều hoa điểm 10 hơn nữa để đem về tặng mẹ, đó mới chính là những bông hoa thơm thảo mà mẹ mong đón nhận

ở các em

Tuần qua các em rất là ngoan, bây giờ chị sẽ thưởng cho các em một trò chơi, các em có thích không?

NĐ: Thích lắm.

PTS: Trò chơi có tên gọi là: Đi chợ giúp mẹ

Luật chơi như sau: Chia thành 2 đội: gà con, thỏ con Mời 2 bạn… ra quan sát

2 đội chơi

Chúng ta chơi trong vòng 1 bản nhạc

Các em dùng 1 cái đĩa(giả vờ là rổ đi chợ), đi ra chợ mua trứng, mỗi lầm mua chỉ được phép mua một quả, trời sắp tối nên phải chạy thật nhanh, nếu ai làm rơi trứng thì phải mua lại quả khác, nếu phạm quy thì quả đó không được tính

Bây giờ chúng ta chơi thử nhé

NĐ: Chơi trò chơi

PTS: Đếm số trứng của 2 đội

Phát thưởng cho 2 đội

PTS: Tình cảm của mẹ đối với chúng ta không gì đo đếm được, các em có

biết không, có một nhạc sỹ đã từng viết: “Riêng mặt trời chỉ có một mà thôi, và mẹ em chỉ có một trên đời”, các em có biết bài hát này không? Bây giờ chị và các em cùng múa bài này nhé

NĐ, PTS: Cùng hát múa.

PTS: Bài hát đã kết thúc và khẳng định rằng: “Riêng mặt trời chỉ có một mà

thôi, và mẹ em chỉ có một trên đời” Mẹ em chỉ có một trên đời nên các em phải luôn luôn xứng đáng với mẹ của mình, làm những điều mà mẹ dạy bảo,

PTS: Buổi sinh hoạt của chúng ta đến đây kết thúc, tuần sau các em tiếp tục

sưu tầm những bài hát, bài thơ về mẹ và cô Bây giờ các em hứa gì với chị nào?

NĐ: Vâng lời Bác Hồ dạy

Em xin hứa sẵn sàngLà con ngoan trò giỏiCháu Bác Hồ kính yêu

PTS: Các em ngoan lắm Chị chào các em!

NĐ: Chúng em chào chị ạ!

CHỦ ĐỀ: LỄ PHÉP VỚI NGƯỜI LỚN TUỔI Bước 1: Ổn định tổ chức:

- Chị chào các em!

- Chúng em chào chị ạ!

- Hôm nay sao mình có vắng ai không?

(Toàn sao điểm danh theo tên – sau đó trưởng sao báo cáo sĩ số vớí PTS)

- Trưởng sao cho các bạn sao mình hát một bài nào

- Cả sao hát bài: Nhanh bước nhanh nhi đồng và đọc lời ghi nhớ

Bước 2: Sơ kết tuần:

PTS: Tuần qua sao mình bạn nào được nhiều điểm 9, điểm 10 nào?

NĐ: Từng em báo cáo kết quả học tập.

PTS: Thế ngoài việc học tập, các em còn làm được những việc gì nữa?

NĐ: Báo cáo kết quả rèn luyện.

PTS: Các em thật là ngoan, chị khen các em, nhất là các bạn:…… đã rất cố

gắng đạt nhiều điểm 9, 10, về nhà biết giúp đỡ gia đình, vâng lời ông bà, cha mẹ - bây giờ cả sao mình khen bạn nào! (vỗ tay)

Còn những em trong tuần qua còn bị điểm kém, chưa ngoan, còn làm phiền lòng bố mẹ, thầy cô thì phải cố gắng nhiều nhé

Chị mong sao mình ai cũng được điểm 9, điểm 10, ai cũng ngoan ngoãn, biết vâng lời, biết giúp đỡ mọi người để thầy cô và cha mẹ chúng ta vui lòng Tuần tới ai đươc nhiều điểm tốt, ai làm được nhiều việc tốt chị sẽ có phần thưởng đấy, các em có đồng ý không?

Bước 3: Sinh hoạt chủ đề, sinh hoạt vui chơi:

PTS: các em biết không, ngày xưa cha ông ta đã có câu: “Lời chào cao hơn mâm cỗ” hay “lời nói gói vàng”, thật vậy lời nói của chúng ta hàng ngày quý giá biết bao Nói với bạn, nói với cô, nói với ông bà cha mẹ, nói với biết bao nhiêu người khác nữa, mỗi lời nói hay đáng giá hơn cả vàng bạc châu báu, quý hơn tất cả mọi của cải trên đời Nói như thế nào để mẹ cha vui lòng? Nói như thế nào để cô giáo vui? Nói như thế nào để bạn không giận? Đó chính là cả một giá trị tinh thần mà ai cũng phải biết, ai cũng phải học, như cha ông đã dạy: “học ăn, học nói, học gói, học mở” Hôm nay chị cùng các em sẽ sinh hoạt một chủ đề mới: “Lễ phép với người lớn tuổi”

- Chúng ta cùng hát bài “chim vành khuyên” nhé!

(Có con chim vành khuyên nhỏ, dáng trông thật là ngoan ngoãn, gọi dạ bảo vâng lễ phép ngoan nhất nhà Chim gặp bác Chào Mào chào bác, chim gặp cô Sơn Ca chào cô, chim gặp anh Chích Choè chào anh, chim gặp chị Sáo Nâu chào chị Có con chim Vành Khuyên nhỏ, dáng lông mượt như tơ óng, gọn

- PTS: Chim Vành Khuyên trong bài hát là một chú chim rất đáng yêu, vậy

điều gì làm cho chú đáng yêu như vậy hả các em?

- NĐ: Trả lời.

- PTS: Đúng rồi, Chim Vành Khuyên tuy bé nhưng rất lịch sự, biết chào hỏi

lễ phép: chào chị Sáo Nâu, chào anh Chích Choè, chào cô Sơn Ca, chào bác Chào Mào…

Thế các em có thường chào hỏi thầy cô giáo, chào hỏi người lớn tuổi không?

- NĐ: Trả lời.

- PTS: Các em chào như thế nào?

- NĐ: Trả lời

- PTS: (dựa vào ý kiến phát biểu của các em, PTS nhận xét) Khi chào hỏi

các em phải căn cứ vào lứa tuổi để chào, đáng tuổi chị thì chào chị, đáng tuổi bác thì chào bác…giống như là chú chim vành khuyên mà các em vừa hát

Các em ạ, ai mà biết chào hỏi lễ phép với mọi người thì được coi là người văn minh lịch sự đấy Vậy sao mình có bạn nào chưa phải là người văn minh lịch sự?

(Dựa vào ý kiến của các em PTS nhận xét)

- Bây giờ chị có tình huống như sau: Cô Hiệu trưởng đang đi giữa sân trường với một người khách lạ, vậy chúng ta sẽ chào ai?(PTS để các em trả lời rồi nhận xét, sau đó đi đến kết luận: Trong truờng hợp đó chúng ta phải chào cả hjai, tuỳ theo độ tuổi để chào)

- Khi chào hỏi người lớn tuổi thì thái độ của mình phải như thế nào?

- NĐ: Trả lời (PTS nhận xét)

- PTS: Khi chào hỏi chúng ta phải đứng nghiêm, mắt nhìn vào người được

chào, không vừa đi vừa chào, không được vừa ăn vừa chào, chào như vậy là không nghiêm túc

Bây giờ chị hỏi tiếp nhé: Trong giờ chào cờ, khi cô Tổng phụ trách đang nhận xét thi đua, ở dưới có một số bạn nói chuyện và cười to, hành động đó đúng hay sai?

- NĐ: Trả lời (PTS nhận xét ý kiến trả lời của các em).

- PTS: Hành động đó là sai, vì không giữ trật tự khi sinh hoạt tập thể, các em

nhớ chưa?

Các em biết không, biết chào hỏi lễ phép mà không biết giữ gìn trật tự nơi công cộng cũng là người không lịch sự, điều đó chẳng ai khen, mà mọi người lại không yêu mình, các em đừng bao giờ như thế nhé!

- PTS: Vậy khi xưng hô với bạn thì phải như thế nào nhỉ?

- NĐ: Trả lời

- PTS: Đúng rồi, chúng ta phải xưng cậu tớ, mình, bạn, không đuợc nói mày

tao các em nhé

Vậy ai giúp mình thì mình phải nói gì nhỉ?

- NĐ: Trả lời

- PTS: Đúng rồi, khi mình nhận được sự giúp đỡ thì phải biết nói lời cảm ơn.

Vậy khi mình làm điều sai thì mình phải nói lời gì?

- NĐ: Trả lời.

- PTS: Nếu làm điểu gì sai, các em nhớ phải xin lỗi nhé.

Chúng mình là học sinh, ngoài việc học giỏi ra còn phải biết rèn luyện để trở thành người văn minh thanh lịch nũa, các em có đồng ý với chị không nào?

- Bây giờ chúng ta sẽ chơi trò chơi văn minh lịch sự nhé

Cách chơi như sau: Chị sẽ cho các em múa, hát, đứng lên, ngồi xuống, giơ tay…nhưng khi nào chị nói “mời” thì các em mới thực hiện, không có từ mời thì không thực hiện, các em rõ cách chơi chưa?

Bây giờ chúng ta chơi thử nhé!

(PTS hướng dẫn các em chơi)

- Trò chơi chấm dứt rồi, chúng ta sẽ tổ chức một cuộc thi nho nhỏ nhé Các

em sẽ thi xem ai thuộc được nhiều bài hát, bài thơ về lời chào Bạn nào hát được nhiều bài hát chị sẽ có phần thưởng đấy

(Nhi đồng hát các bài hát về lời chào)

Bước 4: Củng cố, dặn dò: Văn minh lịch sự thật là quan trọng đối với con

người, đó là chuẩm mực đánh giá đạo đức con người Muốn rrở thành con ngoan, trò giỏi thì trước hết các em phải là một người có lễ phép, có văn minh: về nhà biết chào ông bà, bố mẹ, anh chị, đến lớp biết chào thầy cô bạn bè, ra đường biết chào người lớn tuổi, biết giữ trật tự nơi công cộng…như thế chị tin rằng tát cả các em đều được mọi người yêu mến, giống như chú chim vành khuyên trong bài hát vậy

Tuần sau chúng ta sẽ sinh hoạt chủ điểm “trò giỏi” các em nhé

Bây giờ các em đọc lời hưa cho chị nghe nào!

- NĐ: Vâng lời Bác Hồ dạy

Em xin hứa sẵn sàngLà con ngoan trò giỉCháu Bác Hồ kính yêu

- PTS: Các em giỏi lắm Chị chào các em.

CHỦ ĐIỂM: TRÒ GIỎI (tuần thứ 1)

Đối tượng: Sao nhi đồng khối 3

Thời lượng: 30 Phút

1/ CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:

- Tên chủ điểm “TRÒ GIỎI”: nhằm giáo dục nhi đồng nhận thức thế nào

là trò giỏi và phấn đấu trở thành trò giỏi để được cha mẹ, thầy cô vui lòng, bạn bè yêu mến, em nhỏ quý trọng

- Yêu cầu rèn luyện để trở thành “Trò giỏi”:

+ Nhi đồng phải có góc học tập ngăn nắp, sạch sẽ, thoáng mát, đủ độ sáng để học bài,

+ Làm bài tập ở nhà đầy đủ

+ Chuẩn bị bài mới thật kỹ

+ Soạn đồ dùng học tập theo đúng thời khóa biểu

+ Thường xuyên phát biểu, xây dựng bài.

+ Giúp đỡ các bạn có học lực yếu kém

- Kể chuyện “CHUỘT CON CHĂM HỌC” :

- Đặt câu hỏi giáo dục các em theo chủ điểm từ câu chuyện trên

- Bài hát “Lớp chúng mình”, “Bé ngoan”.

- Trò chơi: “Ta là Vua “, “Chim tìm lồng”.

II/ CHƯƠNG TRÌNH SINH HOẠT:

1 Ổn định:

- PTS cho Nhi đồng đứng thành vòng tròn, nói “Trước khi sinh hoạt, chị đề nghị trưởng Sao điểm danh xem các bạn có mặt đầy đủ không?”.

- Trưởng Sao điểm danh và báo cáo số Nhi đồng có mặt cho PTS PTS

ghi vào sổ sinh hoạt

- PTS bắt nhịp cho Nhi đồng hát bài “Bé ngoan”.

2 Báo cáo:

- PTS nói: “Em nào có thể cho biết chủ điểm sinh hoạt lần trước của chúng ta là gì nào?”.

- Nhi đồng trả lời: chủ điểm sinh hoạt lần trước là “Con ngoan”.

- PTS hỏi: “Với chủ đề “Con ngoan”, các em đã học được những điều gì nè?”

- Nhi đồng: Cha mẹ dặn làm điều gì thì phải làm cho tốt

Không được cãi lời ông bà, cha mẹ, anh chị, người lớn … Khi có lỗi với ai phải biết xin lỗi

Khi được ai khen hoặc cho quà phải biết nói lời cám ơn

- PTS hỏi: Bây giờ, mỗi em hãy kể cho chị và các bạn nghe xem trong chủ

đề “Con ngoan”, các em đã thực hiện được những gì nè?

- PTS cho từng em nhi đồng báo cáo việc làm của mình Mỗi em kể xong,

PTS đề nghị tập thể vỗ tay, PTS ghi thành tích của từng em vào sổ theo dõi sinh hoạt Sao và phát cho mỗi em thực hiện tốt 1 bông hoa để các em dán vào bảng thi đua treo ở lớp

- Sau khi các em báo cáo xong, PTS nhận xét: “Chị nhận thấy các em thực hiện rất tốt Nhất là em _, em đã thuộc rất nhiều bài hát Chị đề nghị em hát 1 bài cho các bạn nghe nhé!

- Sau khi Nhi đồng hát xong, PTS cho các em vỗ tay hoan hô

- PTS nói “Các em thực hiện những điều đã học rất tốt, chị sẽ thưởng cho

các em chơi 1 trò chơi mới nhé! Các em có thích không?”

3 Sinh hoạt vui chơi:

* Chơi trò chơi:

- PTS nói “Bây giờ, chị sẽ hướng dẫn cho các em chơi trò chơi “Ta là Vua” nhé!

Thể lệ trò chơi như sau: khi chị đi trong vòng tròn và chỉ tay vào bất

kỳ 1 em nào hỏi “Ngươi là ai?”, thì em đó phải nhanh nhẹn trả lời “Ta là Vua”, đồng thời 2 em đứng 2 bên của em đó phải quay về phía em đó chấp 2 tay và cúi đầu thấp hơn em đó hô to “Muôn tâu bệ hạ” Các em đã rõ lật chơi chưa nào Chúng ta bắt đầu nha “tèn ten, ten tén tèn, tèn ten ten…”

- PTS hướng dẫn cho các em chơi trong khoảng 3 phút Sau khi chơi xong

hỏi “Các em chơi có vui không? Có muốn chơi nữa không? Chị sẽ hướng dẫn

cho các em chơi 1 trò chơi nữa, trò chơi có tên gọi “Chim tìm lồng”, các em

chú ý nghe chị hướng dẫn nha!

(Trò chơi như sau: PTS hô “Bão thổi, bão thổi!”.

- Nhi đồng trả lời: “Thổi ai! Thổi ai?”.

- PTS hô “Thổi 1 nhóm 3 người!”.

- Sau khi đã có 1 nhóm 3 người thì phân ra 2 người làm lồng chim nắm tay lại vời nhau, người đứng trong lồng sẽ là chim

- Khi PTS hô mở cửa lồng thì lồng chim đưa tay lên mở cửa

- Khi PTS hô chim bay, thì các chim nhanh chóng bay tìm lồng khác

- Lưu ý: chim không được bay về lồng cũ Chim không tìm được lồng là chim bị phạt.)

- PTS: Các em chơi có mệt chưa? bây giờ các em vừa nghỉ mệt vừa nghe

chị kể chuyện Các em có đồng ý không?

* Kể chuyện:

- PTS nói: Chị sẽ kể cho các em nghe câu chuyện ”Chuột con chăm chỉ” Các em chú ý nghe chị kể Sau đó chị sẽ hỏi lại xem các em có nhớ

không nhé

- Kể chuyện xong, PTS đặt câu hỏi cho các Sao trả lời:

1 Vào buổi sáng đẹp trời, Chuột con đi đâu thế nhỉ?

Chuột con mang cặp đến trường

2 Trên đường đi, Chuột con gặp ai nè?

Chuột con gặp bạn sư tử

3 Chuột nói gì với bạn sư tử?

“Sư tử ơi! chúng ta cùng đến trường nhé!”

4 Sư tử trả lời ra sao?

“Thật là ngốc! Học chẳng có ích gì đâu, chỉ mất thời gian thôi”

5 Bạn chuột đã khuyên bạn sư tử gì nè?

“Mẹ tớ nói rằng cần phải học thật chăm Mẹ tớ sẽ buồn lắm nếu như tớ bỏ học”

6 Hoàn cảnh của bạn sư tử như thế nào?

Rất tội nghiệp vì không có mẹ để chăm sóc, khuyên bảo

7 Bạn chuột đã làm gì để giúp bạn sư tử?

Vận động các bạn trong lớp đóng góp tập trắng và đồ dùng học tập để tặng bạn sư tử

Mỗi tối đến nhà học bài chung với sư tử

8 Kết quả học tập của 2 bạn ra sao?

Cuối năm, cả 2 bạn đều đạt Học sinh xuất sắc và được mọi người yêu mến!

- PTS nói: Qua câu chuyện, các em thấy 2 bạn chuột và sư tử có giỏi

không nè? Các em có muốn cũng được trở thành trò giỏi và được mọi người yêu quý không?

- NĐ:Thưa có!

- PTS nói: Muốn vậy thì các em phải noi gương bạn Chuột và sư tử, cố

gắng chăm chỉ học tập, đồng thời giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn cùng vui đến trường như Chuột và Sư tử nhé Vậy chị đưa ra chủ điểm cho

lần này là “Trò Giỏi” để các em học tập các em có đồng ý không nào?

4 Sinh hoạt chủ điểm:

- PTS nói “Em nào có thể nhắc lại cho chị nghe chủ điểm sinh hoạt lần này là gì nè?

- NĐ: Trò giỏi.

- PTS: Để trở thành trò giỏi, các em thấy có khó lắm không?

- PTS: Trong số các em ở đây thì em nào là có góc học tập ở nhà nào?

- PTS: Thế có góc học tập ở nhà để làm gì, các em có biết không?

PTS hướng dẫn: chúng ta cần có góc học tập bởi vì nó giúp ta tập

trung hơn, học bài dễ thuộc nè, làm bài cũng nhanh hơn Ngoài ra góc học tập còn rèn luyện cho chúng ta sự ngăn nắp, độc lập và thể hiện tính tình của mỗi người nữa

- PTS: Nghe chị hỏi tiếp nè: thầy cô giáo cho các em bài về nhà học, các

em có để sáng ngày mai vào giờ truy bài mới lấy ra để học không?

PTS hướng dẫn; Các em phải học bài ở nhà thì mới thuộc bài nhanh

và nhớ bài lâu hơnø

- PTS: Thế học bài xong thì các em có đọc trước bài mà chúng ta sẽ học

vào ngày mai không?

PTS hướng dẫn: Muốn trở thành học trò giỏi thì chúng ta phải đọc

trước bài ở nhà, khi đó chúng ta đã nắm được ý của bài thì khi lên lớp chúng ta sẽ cùng với các bạn xây dựng bài tốt hơn

- PTS: Như vậy, sau buổi sinh hoạt hôm nay, các em nhớ thực hiện những điều sau đây thật tốt để trở thành trò giỏi nhé!

+ Các em phải có góc học tập ngăn nắp, sạch sẽ, thoáng mát, đủ độ sáng để học bài,

+ Học bài ở nhà thật thuộc

+ Chuẩn bị bài mới thật kỹ

+ Thường xuyên phát biểu, xây dựng bài

+ Soạn đồ dùng học tập theo đúng thời khóa biểu

+ Giúp đỡ các bạn có học lực yếu kém

- PTS: Những việc này có khó lắm không các em? Vào buổi sinh hoạt Sao lần sau, mỗi em sẽ báo cáo cho chị biết mình đã làm tốt được những điều nào trong những điều chị vừa nêu nhé!

5 Kết thúc:

- PTS: Qua buổi sinh hoạt hôm nay, chị nhận thấy tất cả sao mình đều tập

trung theo dõi các nội dung, nhất là tham gia các trò chơi, trả lời rất nhanh và chính xác các câu hỏi của chị nêu ra Chị khen tất cả các em (vỗ tay)

- Sau buổi sinh hoạt này, các em về nhà cố gắng học tập, rèn luyện thật tốt để trở thành trò giỏi nhé Các em có hứa với chị là đến lần sinh hoạt

sau, em nào cũng xứng đáng đạt danh hiệu “Trò giỏi” không nào?

- Trước khi ra về, chúng ta cùng nhau hát 1 bài nhé! (bắt nhịp bài “Lớp chúng mình”).

- PTS: Chị chào các em!

- NĐ: Chúng em chào chị ạ!

PHẦN 3: SINH HOẠT LỚP NHI ĐỒNG

Sinh hoạt lớp nhi đồng là hình thức sinh hoạt, vui chung của các Sao trong một lớp, do BCH chi đội Thiếu niên Tiền phong phụ trách lớp nhi đồng điều khiển

Hoạt động lớp nhi đồng cần tổ chức gọn nhẹ, tạo cho các em tác phong thoải mái, dễ hòa đồng

Mỗi buổi sinh hoạt, BCH chi đội phải cử người ghi biên bản theo dõi các cuộc sinh hoạt lớp nhi đồng đầy đủ Giáo viên phụ trách lớp nhi đồng cần ghi

ý kiến nhận xét vào biên bản

* Công tác chuẩn bị: Để buổi sinh hoạt mang lại hiệu quả cao, trước khi tổ

chức sinh hoạt, BCH chi đội cần chuẩn bị các nội dung sau:

- Xem lại toàn bộ biên bản sinh hoạt của các Sao trong tháng, tổng hợp thành tích của các Sao và các cá nhân xuất sắc

- Hội ý với PTS về nội dung chương trình sinh hoạt lớp nhi đồng; bình chọn các Sao, các cá nhân được biểu dương, khen thưởng trong tháng

- Thống nhất các tiết mục văn hóa, văn nghệ …trong sinh hoạt

- Phân công người phụ trách từng nội dung cụ thể trong chương trình sinh hoạt như: ghi biên bản, điều khiển chương trình, nhận xét hoạt động của các Sao, phổ biến nội dung sinh hoạt tháng, phụ trách hoạt động vui chơi, văn nghệ, đến nội dung của em nào phụ trách, em đó sẽ hướng dẫn cả lớp hoạt động

* Diễn tiến :

- Ổn định tổ chức:

+ BCH chi đội cử đại diện tập họp nhi đồng theo từng Sao PTS tập họp Sao của mình, chỉnh đốn đội ngũ, điểm số và báo cáo cho đại diện BCH chi đội theo nghi thức Đội

+ Người điều khiển chương trình chỉnh đốn toàn đội ngũ, cho tất cả đứng nghiêm, hát bài hát truyền thống (Bài hát “Nhanh bước nhanh nhi đồng”)

+ Tất cả hô lời ghi nhớ của nhi đồng

+ Cho tất cả ngồi xuống

- Nội dung sinh hoạt:

+ Nhận xét và phổ biến nội dung sinh hoạt tháng:

Người điều khiển giới thiệu chi đội trưởng (hoặc chi đội phó) lên nhận xét hoạt động của các Sao trong tháng Biểu dương các Sao và các cá nhân có thành tích nổi bật.

Phổ biến các công việc phải thực hiện trong tháng tới, nêu yêu cầu, chỉ tiêu cần đạt được Phần này cần nhẹ nhàng, ngắn gọn và cụ thể Nội dung hoạt động cần bám sát chương trình dự bị đội viên Cần đảm bảo ôn luyện, khắc sâu những nội dung đã được học trước khi hướng dẫn các hoạt động mới Nội dung và hình thức hoạt động phải đảm bảo vừa sức nhi đồng (cả về nhận thức cũng như về thể lực)

- Sinh hoạt vui chơi:

Sau khi chi đội trưởng (hoặc chi đội phó) nhận xét và phổ biến nội dung sinh hoạt tháng xong, người điều khiển chương trình giới thiệu người phụ trách sinh hoạt vui chơi lên tổ chức, điều khiển lớp nhi đồng sinh hoạt văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao như: hát, múa, kể chuyện, thi đố vui, trò chơi,…

Đội viên được phân công phụ trách vui chơi có thể là BCH chi đội hay PTS có năng khiếu

- Kết thúc:

+ Nhắc lại những nội dung chính cần ghi nhớ, yêu cầu, chỉ tiêu cần đạt được trong tháng

+ Nhận xét buổi sinh hoạt (tinh thần, thái độ tham gia của các Sao)

+ Hát 1 bài hát tập thể

GIỚI THIỆU KỊCH BẢN CHI TIẾT SINH HOẠT LỚP NHI ĐỒNG

1 ỔN ĐỊNH ĐẦU GIỜ (Đại diện Ban Chỉ huy Chi Đội phụ trách lớp điều

khiển chương trình)

CĐP: Mời các bạn phụ trách Sao ổn định vị trí và báo cáo sĩ số.

2 HÁT BÀI “NHANH BƯỚC NHANH NHI ĐỒNG”

CĐP: Bây giờ lớp chúng mình cùng hát bài hát truyền thống “Nhanh bước nhanh Nhi Đồng” nhé!

Các em hát hay lắm, thế nhi đồng chúng ta phải ghi nhớ điều gì các em nhỉ?

NĐ: Vâng lời Bác Hồ dạy

Em xin hứa sẵn sàng

Là con ngoan trò giỏi

Cháu Bác Hồ kính yêu

3 BCH BÁO CÁO - PHỤ TRÁCH LỚP NĐ NHẬN XÉT, TUYÊN DƯƠNG KHEN THƯỞNG.

CĐP: Các em giỏi lắm Bây giờ chúng ta cùng giữ trật tự để nghe anh (chị)

… - chi đội trưởng báo cáo tình hình hoạt động của các sao lớp mình trong tháng 10 vừa qua nhé

GVCN lớp nhận xét

(Sau khi phụ trách lớp nhi đồng nhận xét, BCH trao phần thưởng, hoặc gắn cờ thi đua vào bảng thi đua của các sao)

CĐP: Cả lớp chúng ta hãy cho một tràng vỗ tay thật lớn để để biểu dương

những hoạt động xuất sắc trong tháng của nhi đồng chúng mình đi nào! Và chị tin rằng trong tháng 11 này, lớp chúng ta sẽ hoạt động tốt hơn nữa sẽ có nhiều bạn được tuyên dương, đúng không các em! Bây giờ các em hãy hát hật to bài hat1i:”Lớp chúng mình” nhé

Tiếp theo chị xin giới thiệu chị….- là chị PTS Sao Chăm học sẽ sinh hoạt với các` em chủ điểm tháng này Các em hãy dành cho chị….một tràng pháo tay nào!

4 GIỚI THIỆU YÊU CẦU CHỦ ĐIỂM : “TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO” PTS: Trước khi phổ biến nội dung chủ điểm tháng 11, chị có một câu hỏi

dành cho các em đó là “các em có biết trong tháng 11 có ngày lễ gì không?”

NĐ: Trả lời.

PTS: đúng rồi! Đó là Ngày Nhà Giáo VN(20/11) Vậy bây giờ chị sẽ phổ

biến cho các em nội dung chủ điểm của tháng 11 mang tên “Tôn sư trọng đạo”:

 Mỗi em thuộc ít nhất một bài hát, một bài thơ viết về thầy cô

 Luôn ghi nhớ năm điều Bác Hồ dạy

 Cố gắng học tập thật tốt cho thầy cô vui lòng

 Không bạn nào vi phạm nội qui nhà trường

5 SINH HOẠT CHỦ ĐIỂM

PTS: - Vừa rồi các em đã được nghe và biết những việc cần cố gắng làm

trong tháng 11, chị chúc các em sẽ hoàn thành thật tốt Bây giờ xin mời chị… - PTS Chăm chỉ sẽ tiếp tục sinh hoạt với chúng ta

PTS: Chào các em, chị có một bất ngờ dành cho các em đó là ngay bây giờ

tất cả các em sẽ được tham gia một hội thi nhỏ mang tên “nhớ ơn thầy cô”, hình thức thi là: mỗi Sao sẽ cùng nhau sáng tạo làm một cánh thiệp và viết lên đó lời chúc mà mình muốn gửi đến thầy, cô Vật liệu chúng ta đã cùng chuẩn bị sẵn, thời gian qui định là 30 phút, Sao nào trang trí thiệp đẹp và viết lời chúc ý nghĩa sẽ được thưởng, chịu không…… Cuộc thi làm thiệp bắt đầu

- Ba Sao thi làm thiệp………

 Nhận xét, phát thưởng

6 GHI NHỚ:

CĐT: Từ nãy đến giờ các Sao thi rất hào hứng, vậy các em còn nhớ chủ

điểm tháng 11 là gì không… Chúng ta hãy cùng nhắc lại nội dung sinh hoạt chủ điểm của chúng ta là gì đi nào!

CĐT: Các em giỏi lắm, vậy ngay từ bây giờ, mỗi bạn Sao Nhi Đồng hãy tìm

và học thuộc một bài hát, một bài thơ nói về thầy cô, tiết sinh hoạt lần sau sẽ xung phong lên đọc cho các bạn chúng ta được không?

7 NHẬN XÉT BUỔI SINH HOẠT

CĐT: Hôm nay chị thấy các em sinh hoạt rất ngoan, rất nghe lời các anh chị

phụ trách Sao, đặc biệt là biết giữ trật tự và hăng hái tham gia cuộc thi, các trò chơi, Đặc biệt Sao chăm chỉ đã rất xuất sắc trong phần thi làm thiệp tặng thầy co.â Chúng ta hãy cùng vỗ tay khen sao chăm chỉ nào!

Trước khi kết thúc buổi sinh hoạt, cả lớp hãy cùng hát và vỗ tay thiệt lớn bài

hát “Sao vui của em”, được không các em!

Buổi sinh hoạt lớp nhi đồng đến dây là hết rồi Hẹn găp các em tháng sinh

PHẦN 4: DẠY HÁT CHO NHI ĐỒNG

Dạy hát cho nhi đồng nhằm cung cấp bài hát mới, thông qua lời ca để giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức cho nhi đồng Rèn cho các em hát đúng giai điệu, tiết tấu nhằm phát triển óc thẩm mỹ và sáng tạo

I- CÁC BƯỚC DẠY HÁT:

1- Phụ trách Sao chuẩn bị:

- Chọn bài hát có nội dung phù hợp với chủ điểm và tâm lý các em Nên chọn bài có lời ca giản dị, dễ thuộc giai điệu, tiết tấu tươi vui, trong sáng, mang tính giáo dục

- Phần chuẩn bị bài hát có thể phát trước hoặc viết bảng, bài hát ngắn thì hát ngay.

Ví dụ: Nhân kỷ niệm ngày sinh nhật Bác Hồ (19/5) hướng dẫn các em hát một số bài về Bác như: Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chi Minh, Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ,…

- PTS thuộc lời ca, hát đúng giai điệu, tiết tấu bài hát Tùy theo đặc điểm mỗi bài hát thể hiện sắc thái tình cảm khác nhau như: vui tươi, linh hoạt, hồn nhiên trong sáng, thông thả tình cảm, dí dỏm,…

- Phần dạy hát trong một buổi sinh hoạt Sao có thể từ 5 -> 10 phút

2- Trình tự các bước dạy hát:

- Giới thiệu bài hát: Có thể chọn vài câu ngắn gọn dẫn dắt vào đề, giới thiệu tên bài, tác giả sáng tác

- Hát mẫu (hát 2 lần)

 Lần 1: Hát hay, diễn cảm nhằm thu hút sự chú ý của các em ngay từ ban đầu

 Lần 2: Hát chậm hơn để các em hình thành giai điệu và tiết tấu của bài hát

- Dạy hát:

 Đọc cho các em bài hát theo tiết tấu của bài

 PTS phải hát mẫu từng câu sau đó bắt nhịp (1 – 2 hoặc 2 – 3) cho tất cả các em cùng hát Khi các em tập hát thì PTS phải chú

ý lắng nghe để sửa ngay các em hát sai, không nên để các em hát sai nhiều lần rồi mới sửa

 Nếu như câu dài sau khi dạy xong câu 1, câu 2 thì PTS ôn lại câu

1, câu 2 rồi mới tiếp tục dạy câu 3, cứ thế cho đến hết bài

 Ôn lại toàn bài hát

- Cho các em luyện tập: Để kích thích sự cố gắng của các em, PTS nên chia các em theo từng đội thi đua với nhau xem đội nào hát hay và thuộc lời ca nhanh nhất, có thể mời 1 hoặc 2 em hát lại bài hát Sau đó nhận xét, khen ngợi đội có cố gắng nhất và động viên đội còn lại

- Nêu ý nghĩa bài hát: PTS có thể đặt ra câu hỏi gợi mở, để hỏi các em như là:

 Em có thích bài hát này không?.Vì sao ?

 Qua bài hát các em học tập được điều gì?

 Trong bài hát em thích nhất câu hát nào? vì sao?

Ví dụ: Bài hát “Lễ phép” sáng tác Sông Trà muốn nhắc nhở các em

phải biết lễ phép không những với ông bà, cha mẹ, thầy cô và anh chị của mình mà khi đi ra đường gặp người lớn tuổi hơn chúng ta cũng phải thật lễ phép

II- MỘT SỐ ĐIỀU CẦN LƯU Ý KHI DẠY HÁT:

- PTS nhắc nhở các em trong khi học hát không được nói chuyện hoặc đùa nghịch

- Khi hát ngồi thẳng lưng, lấy hơi sau mỗi câu hát điều này tránh sự mệt mỏi khi hát và giúp cho việc lấy không khí vào phổi được dễ dàng

- Hát vừa đủ nghe, không nên hát quá to át tiếng của bạn bên cạnh và làm ảnh hưởng dây thanh đới dẫn đến bị đau họng

- Cần bắt nhịp rõ ràng, dứt khoát để các em hát đồng đều tránh hát lộn xộn sẽ giảm đi hiệu quả và không khí vui tươi của buổi sinh hoạt

Bài hát tham khảo

TRÔNG KÌA ANH VOITrông kìa con voi, nó đứng rung rinh, nghiêng mình trong đám cỏ xanh

CÙNG QUÂY QUẦN

Cùng quây quần ta vui vui vui, ca hát múa nhau chơi chơi chơi, cùng lên tiếng reo cười cười cười Làm vui thú bao người người người

Hoan hô hoan hô chúng ta cùng ca À a á chúng tôi phục anh rất nhiều

À a á chúng tôi phục anh rất nhiều

MỖI NGƯỜI LÀ HOA

Mỗi người là một nụ hoa, nở ra nở ra tươi thắm, làm thành vườn hoa, vườn hoa muôn sắc tươi xinh Mỗi người là một nụ hoa, cùng đem về đây góp sắc, làm thành vườn hoa, vườn hoa, vườn hoa chúng mình

CHIẾC THUYỀN NAN

Tính tính tính tình tang tang tang Cuộc đời mình như chiếc thuyền nan, trôi nó trôi bềnh bồng Đi đến Tô-ký-ô, mình xách tay chiếc dù, mặc áo Ky-mô-nô Tô-kỳ-ô, Tô-ký-ô Dù là dù với Ky-mô-nô

Tính tính tính tình tang tang tang Cuộc đời mình như chiếc thuyền nan, trôi nó trôi bềnh bồng Đi đến Chi-cá-gô, mình bắt anh gắn-tờ, cười với anh Sạc-lô Chi-cà-gô, Chi-cá-gô, cười là cười với anh Sạc-lô.

Tính tính tính tình tang tang tang Cuộc đời mình như chiếc thuyền nan, trôi nó trôi bềnh bồng Đi đến Ca-cá-chi, mình muốn thêm béo phì thì đớp cơm cà ri Ca-cà-chi, Ca-cá-chi phì là phì với cơm cà ri

Tính tính tính tình tang tang tang Cuộc đời mình như chiếc thuyền nan, trôi nó trôi bềnh bồng Đi đến Mê-xí-cô, mình thấy anh đấu bò, đội nón Xôm-bề-rô Mê-xì-cô, Mê-xí-cô, bò là bò với Xôm-bề-rô

Tính tính tính tình tang tang tang Cuộc đời mình như chiếc thuyền nan, trôi nó trôi bềnh bồng Đi đến Môn-téch-lô, mình muốn mau hết tiền thì ghé Môn-tẹch-lô Môn-tẹch-lô, Môn-téch-lô, tiền là tiền với Môn-tẹch-lô

ĐI XE LỬA

Nào mời anh em lên tàu lửa chúng mình đi Đi đi khắp nơi mà không thích sao? Nào mời anh em lên tàu lửa chúng mình đi Đi đi khắp nơi mà không tốn tiền (Anh có đi không? Tôi đi)

THI NHAU ĐI BỘ

Một cây số mỏi chân rồi, đường còn xa lắm không Một cây số mỏi chân rồi, tội nghiệp quá đôi giày (một, hai) Hai cây số mỏi chân rồi, đường còn xa lắm không Hai cây số mỏi chân rồi, tội nghiệp quá đôi giày Một, hai, ba…

BUỔI HỌP VUI

Buổi họp mặt hôm nay sao vui quá Buổi họp mặt hôm nay sao quá vui Anh (em) ơi! Anh (em) đi về đâu? Nhớ nhé bắt cho nhịp cầu 1 2 3, 1 2 3,

CÁI NHÀ CỦA TA

Cái nhà là nhà của ta, công khó ông cha lập ra Cháu con lo gìn giữ lấy Muôn năm với nước non nhà

TA HÁT TO HÁT NHỎ

Ta hát to hát nhỏ nhò nhỏ, rồi mình ngồi kể chuyện cho nhau nghe u ú

u ù, u ú u ù Ta vui ca hát, hát cho vui đời ta

VUI LÀ VUI

Vui là vui là vui chúng mình vui nhiều Vui là vui là vui chúng mình vui quá Vui là vui là vui chúng mình vui nhiều Vui là vui là vui chúng mình quá vui

HOAN HÔ ANH NÀY

Hoan hô anh này một cái, Hoan hô anh này Nào chúng mình hoan hô Nào chúng mình hoan hô Nào ta hoan hô hoan hô

NÀO ĐỒNG CHUYỀN

Nào đồng chuyền chiếc nón sang cho tay người bên mình, chuyền cho đều, chuyền cho khéo, cho nhanh Nếu sai thì mời anh ra (lập lại …)

BÀI CA TẠM BIỆT 1

Gặp nhau đây rồi chia tay, ngày vàng như đã vụt qua trong phút giây Niềm hăng say còn chưa phai, đường trường sông núi hẹn mai ta sum vầy Đường trường sông núi hẹn mai ta sum vầy.

SAO VUI CỦA EM

Sao của em, vui vui lắm cơ Vào lớp ngồi chung 1 bàn, cùng đi học đúng giờ Lúc học bài vui vui cùng cô giáo, đến khi họp sao cũng vui vui như học bài

Năm đội viên như năm cánh sao, nhìn giống như bông hoa đào đẹp giữa mùa xuân về Vui nào bằng sao em là sao sáng, cháu Bác Hồ yêu cất tiếng ca thêm rộn ràng

CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU

Ba thương con vì con giống mẹ Mẹ thương con vì con giống ba Cả nhà

ta cùng thương yêu nhau Xa là nhớ, gần nhau là cười

Ba đi xa thì con với mẹ Mẹ đi xa thì con với ba Cả nhà ta cùng thương yêu nhau Xa là nhớ, gần nhau là cười

MẸ ĐI VẮNG Mẹ đi vắng Mẹ đi vắng Con sang chơi nhà bà í a , con cầm cái đàn con hát, con cầm cái đàn con hát, hát chomẹ về với con, hát cho mẹ về với

con

CHÀO NGƯỜI BẠN MỚI ĐẾN

Chào người bạn mới đến, góp thêm một niềm vui, chào nụ cười dễ mến, góp vui cho cuộc đời Đến đây vui, đến đây chơi, là vườn hoa muôn màu muôn sắc Đến đây vui đến đây chơi là bài ca thắm thiết tình người

TIẾNG CHÀO THEO EM Cùng nhau múa xung quanh vòng Cùng nhau múa cùng vui Cùng

nhau múa xung quanh vòng,vui cùng vui múa đều Nắm tay nhau, bắt tay nhau, vui cùng nhau múa vui Nắm tay nhau, bắt tay nhau, vui cùng nhau múa đều

Năm cánh sao vui, nở bừng hoa đẹp, sao chăm chăm học, sao ngoan bạn hiền, sao khoẻ sạch sẽ, sao vui hay cười, còn cánh sao nữa, sao xinh thật thà Năm cánh sao ấy kết thành bông hoa, nở từ tên gọi cháu ngoan Bác Hồ Năm cánh sao ấy kết thành bông hoa, nở từ tên gọi cháu ngoan Bác Hồ.

AI NHANH, AI KHÉO

Khéo, khéo, khéo – nhi đồng ta thật khéo Nhanh, nhanh, nhanh – nhi đồng ta thật nhanh Nhanh nhanh khéo bao người đang mong chờ Khéo khéo nhanh ai tài trí thông minh? Này bạn ơi thật đẹp xinh, ta cùng nhau đua tài Thật là vui, thật đẹp xinh bạn gái với bạn trai Này bạn ơi thật đẹp xinh, ta cùng nhau đua tài.Thật là vui, thật đẹp xin là nhi đồng Việt Nam

KHÚC CA BỐN MÙA

Hạt nắng, hạt nắng cho mẹ ra đồng Hạt mưa, hạt nưa cho cây lúa trổ bông

Hạt nắng, hạt nắng, trên vai em tới trường Hạt mưa, hạt mưa, cho cây vườn thêm xanh Khi trời đổ nắng có mưa về dịu lại, khi trời đầy mưa có nắng về sưởi ấm Bốn mùa có nắng và có mưa Bốn mùa cây xanh và cây lớn.Bốn mùa có nắng và có mưa Bốn mùa nhịp đời mãi sinh sôi

THẦY CÔ MẾN THƯƠNG

Em mến thầy từ buổi học đầu tiên, em mến cô người vui tính hiền hoà, Lời giảng êm đềm vang trong lớp học,như muôn muôn dòng suối ngọt triền miên Rồi tháng năm dài bay vút xa a a Kỷ niệm ngày xưa không phai nhoà Từng lời thầy cô em hằng nhớ Nhớ mãi muôn đời khi đã xa Mai khi em khôn lớn bay đi về nơi phương xa Em luôn luôn ghi nhớ công ơn thầy cô yêu thương La la la la lá la la là la la Em luôn luôn ghi nhớ công ơn thầy cô suốt đời

NHANH BƯỚC NHANH NHI ĐỒNG

Nhanh bước nhanh nhi đồng, theo cờ đỏ sao vàng Kìa lời gió ngàn, kìa lời sông núi, kìa lời gió ngàn, kìa lời sông núi nhắc nhở em rằng tuy mình đang còn thơ ấu, nhưng chúng em kết đoàn, chăm học chăm làm cho ngoan, tập tành sao thân hình em được nở nag, trở nên bao người lao động vinh quang Em kính yêu vâng lời nhớ ơn Bác Hồ, yêu hoà bình, yêu nước Việt Nam

PHẦN 5: DẠY MÚA CHO NHI ĐỒNG

Múa là một loại hình nghệ thuật dùng các động tác để diễn tả nội dung của một bài hát hay một tác phẩm âm nhạc Học múa rất cần thiết cho lứa tuổi nhi đồng, giúp cho các em biết được cái đẹp trong cuộc sống đồng thời rèn luyện thể lực, trí tuệ, tăng cường sức khỏe và phát triển óc nghệ thuật.

I- PTS chuẩn bị:

- Chọn bài múa phù hợp với chủ điểm và tâm lý của nhi đồng

- Thuộc các động tác, giai điệu, tiết tấu của bài múa

- Chọn địa điểm dạy múa phù hợp, không làm ảnh hưởng đến các lớp học và nơi làm việc

- Thời gian dạy múa phù hợp với nội dung từng bài múa Tùy bài ngắn hay dài để phân phối thời gian hợp lý

- Sắp xếp đội hình

II- Trình tự các bước dạy múa:

- Sắp xếp đội hình

- Giới thiệu bài: tên bài, tác giả sáng tác (có thể giới thiệu biên đạo múa nếu em biết)

- Ôn lại bài hát để muá (đã dạy từ buổi trước) từ 1 -> 2 lần: hát thuộc lời ca, giai điệu, tiết tấu

- Múa mẫu: PTS múa mẫu toàn bài (1- 2 lần), các động tác nhuần nhuyễn, chính xác, hấp dẫn các em Trước khi múa nhắc các em vừa hát vừa quan sát các động tác múa

- Múa lại toàn bài

- Luyện tập toàn bài: chia các em thành từng nhóm luyện tập, thi đua

III- MỘT SỐ ĐIỀU CẦN LƯU Ý KHI DẠY MÚA:

 Khởi động : trước khi học múa cần cho các em khởi động các khớp

cổ tay, chân khoảng từ 2 – 3 phút để giúp cho các khớp được mềm dẻo, linh hoạt hơn

 Bắt nhịp, đếm nhịp :

- Bắt nhịp to, dứt khoát để tất cả các em thực hiện sao cho đồng đều

- Đếm nhịp khi tập các động tác (trước khi ghép lời ca) để các em nhớ số nhịp trong các động tác

Động tác và lời ca:

Sao của em: Chân đứng tư thế bình thường, hai tay từ tư thế đưa lên cao

trên đầu hạ xuống ngực Hai tay chéo nhau, tay phải đặt lên cổ tay trái, các ngón tay khép lại, nâng 2 khuỷu tay Mặt nhìn thẳng

Vui vui lắm cơ: Tay vẫn để nguyên, 2 chân nhún nhẹ, đầu nghiêng bên

trái, sau đó nghiêng bên phải

Vào lớp ngồi chung 1 bàn: Chân đứng thẳng bình thường Hai tay thả

xuống đưa lên, em ở vòng trong đặt hai tay vào vai bạn Em vòng ngoài đặt 2 tay vào chổ thắt lưng bạn

Cùng đi học đúng giờ: Hai tay để nguyên Chân trái bước lên 1 bước,

chân phải bước lên ký, sau đó lại bước lùi lại Vòng ngoài lùi trước, vòng trong tiến

Lúc học bài vui vui cùng cô giáo : Chân đứng bình thường Hai tay đưa

lên cao đặt ở sau gáy đầu

Vui vui cùng cô giáo: Tay để nguyên, chân nhún hai cái nghiêng về

bên trái, sau chuyển sang nhún nghiêng bên phải

Đến khi họp sao: Chân đứng bình thường Hai tay hạ xuống ngang

ngực, ốp tay vào nhau

Cũng vui vui như học bài: Vòng trong đứng nguyên Hai tay vỗ hai cái

vào chữ vui … học đến chữ bài hạ cánh tay xuống sau đó từ từ mở 2 tay mời bạn mới đến

Vòng ngoài đi 2 bước về phía tay phải đến với bạn mới (bạn đứng cạnh mình vòng trong) Trong quá trình đi tay phải mở ra mời

Như vậy cứ mỗi lần múa hết một bài lại đến với bạn mới Múa như vậy

5 lần thì gặp lại bạn cũ

Cả nhà thương nhau

Động tác 1: Hai chân nhún mềm thế 1 (chữ V), tay trái chống hông,

tay phải đưa lên úp lòng bàn tay vào ngực Sau đó chân phải bước sang phải, chân trái ký sát chân phải nhún nhẹ, tay phải cuộn ngón đưa ngón trỏ chỉ vào

má phải, đầu nghiêng về phía phải Hát “Ba thương con … giống mẹ”.

Động tác 2: Làm ngược lại động tác 1 (về phía trái trước) Hát “Mẹ

thương con… giống ba”

Động tác 3: Lần lượt đưa chân phải, trái về vị trí cũ, nhún mềm 1 lần,

hai tay mở tự nhiên ngang thắt lưng, sau đó 2 tay ôm chéo vào ngực, 2 chân

nhún mềm dáng nghiêng về phía phải Hát: “Cả nhà ta … yêu nhau”

Động tác 4: Chân phải bước sang phải, chân trái ký sát chân phải nhún

mềm, tay phải cuộn ngón đưa ngón trỏ chỉ lên trán bên phải nghiêng theo

hướng bên phải (đến chữ nhớ) Sau đó chân trái bước sang trái, chân phải ký

nhẹ sát chân trái, 2 tay cuộn ngón chỉ 2 ngón trỏ vào má, dáng nghiêng về

phía trái (đến chữ cười) làm 2 lần Hát: “ Xa … là cười”

Động tác 5: Chân giống động tác 1, tay phải chỉ ra trước mặt (chữ xa)

dáng nghiêng về phía phải, tay phải đưa vào ngực (chữ mẹ) Hát: “ Ba … với mẹ”.

Động tác 6: Ngược lại động tác 5 Hát: “ Mẹ … với ba”.

Động tác 7: Giống động tác 3 Hát: “ Cả nhà … đi xa”.

Động tác 8: Giống động tác 4 Hát: “ Xa là nhớ … cười”

Làm 2 lần động tác 4 & 8

MẸ ĐI VẮNG Động tác 1: Chân phải bước sang phải, chân trái ký nhún nhẹ, tay phải