Giáo án Tập đọc 4

Trang 1

Thứ hai

Tập đọc( 57): ĐƯỜNG ĐI SAPA

I/Mục tiêu

-Đọc đúng các từ ngữ : chênh vênh, xuyên tỉnh, bồng bềnh, huyền ảo, trắng

xoá, đen tuyền, lướt thướt, liễu rũ, sặc sỡ, người ngựa, khoảnh khắc, hây hẩy

-Đọc trôi chảy toàn bài, ngát nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ gợi cảm, gợi tả cảnh đẹp SaPa,sự ngưỡng mộ, háo hức của

du khách trước vẻ đẹp của con đường lên SaPa, phong cảng SaPa

- Đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng

-Hiểu : rững cây âm u, hoàg hôn, áp phiên, thoắt cái…

- Hiểu nội dung bài

II/Đồ dùng dạy học

-Tranh minh hoạ về cảnh đẹp SaPa ( nếu có )

- Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A/Bài cũ

-GV kiểm tra 3 HS đọc và trả lời các câu hỏi

về nội dung bài con Sẻ

- Nhận xét việc học bài cũ của HS

-GV nhận xét cho điểm

B/Bài mới

1) Giới thiệu bài

- GV nêu mục tiêu yêu cầu của tiết dạy

2) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a)Luyện đọc:

-GV gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài ( 3

lượt )

- Chú ý câu văn dài

- Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa của các từ mới,

khó trong bài

- Giới thiệu 3 dân tộc có trong bài

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- 1 HS đọc toàn bài

b) Tìm hiểu bài

-Gọi HS đọc câu hỏi 1:

- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời câu

- 3HS đọc tiếp nối 3 lượt

- HS trả lời câu hỏi 1

- HS phát biểu

Trang 2

- GV ghi ý chính của từng đoạn.

- Gọi 1 HS đọc câu hỏi 2

- Vì sao tác giả gọi SaPa là món quà thiên

nhiên ?

- GV giảng về SaPa

- Qua bài văn, tác giả thể hiện tình cảm của

mình đối với SaPa như thế nào ?

- Em hãy nêu ý chính của bài

* Kết luận, GV ghi ý chính của bài

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Gọi 3 HS đọc tiếp nối cả bài

- Cho HS đọc diễn cảm đoạn 1

- Treo bảng phụ có đoạn văn

- GV đọc mẫu

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- Nhận xét, cho điểm từng HS

- Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng đoạn 3

- Nhận xét cho điểm từng HS đọc thuộc lòng

C/Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

* Bài sau : Trăng ơi từ đâu đến.

+ Đoạn 1 : Phong cảng đằng lênSaPa

+ Đoạn 2 : Phong cảnh một thị trấntrên đường lên SaPa

Trang 3

Luyện từ và câu(58): MỞ RỘNG VỐN TỪ DU LỊCH – THÁM HIỂM I/Mục tiêu

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Du lịch- thám hiểm

-Biết một số từ chỉ địa danh, phản ứng trả lời trong trò chơi “ Hái hoa dân chủ “.-Yêu mến cảnh đẹp đất nước, tự hào về đất nước Việt Nam

- BT 1,2 viết sẵn trên bảng lớp

- Các câu hỏi ở BT 4 viết từng câu vào các mảnh giấy nhỏ

III/ Các hoạt động dạy và học

1.Giới thiệu bài

- GV hỏi chủ điểm trong giai đoạn này là

gì? Giới thiệu bài MRVT: Du lịch –Thám

hiểm

2.Tìm hiểu ví dụ

Bài 1

-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập

- Yêu cầu HS trao đổi, tìm câu trả lời

đúng

- Gọi HS làm bài bằng cách khoanh tròn

trước những chữ cái chỉ ý đúng

Nhận xét, kết luận lời giải đúng

- Yêu cầu HS đặt câu với từ “du lịch”

-GV nhận xét

Bài 2

-Yêu cầu HS trao đổi, tìm câu trả lời

đúng

- Gọi HS làm bài bằng cách khoanh tròn

trước những chữ cái chỉ ý đúng

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

- Yêu cầu HS đặt câu với từ “ thám hiểm”

-3 HS làm bảng lớp

- HS dưới lớp làm vào vở

-HS trả lời chủ điểm” Khám phá thếgiới”

- 3-5 HS đọc nối tiếp câu của mìnhtrước lớp

- 1 HS đọc

Trang 4

Bài 3

- Yêu cầu HS trao đổi, tiếp nối nhau trả

lời câu hỏi

- Nhận xét, kết luận nghĩa đen và nghĩa

bóng của câu tục ngữ “ Đi một ngày đàng

học một sàng khôn”

- Yêu cầu HS nêu tình huống có thể sử

dụng câu tục ngữ trên

Bài 4

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi Du lịch

trên sông bằng hình thức hái hoa dân chủ

- GV nêu luật chơi, hướng dẫn HS cách

chơi

- Gọi 1 vài HS kể những điều em biết về

các dòng sông trên hoặc giới thiệu tên các

-Thảo luận nhóm 6 trao đổi

-Gắn bảng, đại diện nhóm trả lời

Trang 5

Luyện từ - câu(58):

GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BÀY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ

I/Mục tiêu

- Hiểu thế nào là lời nhờ cậy, yêu cầu, đề nghị…lịch sự

- Biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình huóng khác nhau để đảm bảo tính lịch sự của lời yêu cầu, đề nghị

- Hiểu tại sao giữ phép lịch sự khi bày tỏ, đề nghị

- Bảng phụ ghi BT 3

- Giấy khổ to và bút dạ

III/Các hoạt động dạy học

GV yêu cầu 1 số HS đặt câu cầu khiến

Trang 6

- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ.

- Yêu cầu HS nói các câu yêu cầu, đề

nghị để minh hoạ cho ghi nhớ

- Nhận xét- kết luận lời giải đúng

Bài 2 Tương tự như bài 1

- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung bài tập

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

- Gọi 2 nhóm dán phiếu lên bảng

Trang 7

Kể chuyện(29): ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG

- Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

III/Các hoạt động dạy và học

Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh

hoạ, đọc thầm các yêu cầu của bài

học

- GV kể 1 lần chậm rãi, rõ ràng, nhẹ

nhàng ở đoạn đầu, nhấn giọng ở

những từ gợi tả, gợi cảm

- GV kể lần 2 : vừa kể vừa chỉ vào

từng tranh minh hoạ phóng to trên

bảng

- GV kể lần 3 để HS tái hiện lại câu

chuyện

3.Hướng dẫn HS kể chuyện và trao

đổi về ý nghĩa của câu chuyện.

* Tái hiện chi tiết chính của truyện

-Cho cả lớp nhận xét

-HS nge

- HS lắng nghe

- HS làm việc theo cặp

Trang 8

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ và

kể lại mỗi chi tiết từ 1 đến 2 câu

- GV gọi HS nêu ý kiến

- GV kết luận và thống nhất nội dung

của từng tranh

* Kể theo nhóm

- GV cho HS kể theo nhóm 4- Mỗi

nhóm từng em nối tiếp nhau kể từng

đoạn truyện và trao đổi về nội dung

câu chuyện

* Kể trước lớp

- Tổ chức 2 nhóm thi kể trước lớp

theo hình thức nối tiếp

- Cho HS đặt câu hỏi về nội dung

truyện để các em vừa kể vừa trả lời

C/Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Tuyên dương những HS học tốt

- Về nhà kể lại cho người thân nghe

- 6 HS nối tiếp nhau nêu ý kiến củamình vẽ 6 bức tranh Cả lớp theo dõi

để bổ sung ý kiến

- Làm việc theo chỉ dẫn

- Mỗi nhóm 3 HS Mỗi HS kể 2tranh Sau đó nêu ý nghĩa của câuchuyện

- HS hỏi và trả lời

Trang 9

Chính tả(29): AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1,2,3,4…

I/Mục tiêu

- Nghe- viết đúng chính xác, đẹp bài Ai nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4….?

- Viết đúng tên riêng nước ngoài

- làm đúng bài tập chính phân biệt tr/ ch

- Bài 2a viết vào bảng phụ

- Giấy khổ to viết sẵn BT 3

- Giấy viết sẵn các từ ngữ KT bài cũ

III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu

A/Bài cũ

- GV gọi 3 HS lên bảng- 1 em đọc 2

em viết các từ : biển, hiểu, bảng,

buổi, nguẩy, ngẩn, còng , diễm, diễn,

miễn…

- GV nhận xét- cho điểm

B/Bài mới

GV nêu mục tiêu , yêu cầu của tiêt

Trang 10

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.

- Gọi 1 nhóm đọc câu chuyện đã

hoàn chỉnh, yêu cầu các nhóm khác

bổ sung, nhận xét

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

- Yêu cầu HS đọc thầm truyện và trả

lời câu hỏi

+ Truyện đáng cười ở điểm nào ?

- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bàitrước lớp

- HS chữa bài

- HS trả lời

Trang 11

Thứ tư

Tập làm văn (57): LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC.

I/Mục tiêu

- Ôn luyện cách tóm tắt tin tức đã học

- Thực hành tóm tắt các tin tức đã biết, đã nghe, đã đọc

- Mỗi HS chuẩn bị 1 tin trên báo

- Giấy khổ to và bút dạ

GV nêu mục tiêu , yêu cầu của tiêt dạy

2 Luyện tập

*Bài 1,2

+ Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT

+ Yêu cầu HS tự làm bài

- GV gợi ý cho HS làm bài

- Gọi HS dán phiếu lên bảng, cả lớp

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Kiểm tra việc HS chuẩn bị các tin tức

Trang 12

- Gọi HS trình bày.

C/Củng cố dặn dò

-Nhận xét tiết học

* Bài sau : Cấu tạo một bài văn miêu tả

con vật - 2 em cùng bàn , 1 em đọc tintức, 1 em tóm tắt và ngược lai

Tập làm văn (58): CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT.

A/Bài cũ

- Gọi 3 HS đọc tin và tóm tắt tin các

em đã đọc trên báo Nhi đồng hoặc

Thiếu niên tiền phong

- Gọi HS nhận xét bài làm

- GV nhận xét – ghi điểm

B/Bài mới

GV nêu mục tiêu , yêu cầu của tiêt

dạy

2 Hướng dẫn làm BT

- Gọi 2 HS đọc nối tiếp bài văn con

méo hung và các yêu cầu

- GV hỏi :

+ Bài văn có mấy đoạn

+ Nội dung chính của mỗi đoạn văn

trên là gì ?

+ Bài văn miêu tả con vật gồm có

mấy phần ? Nội dung chính của mỗi

Trang 13

- gọi HS đọc ghi nhớ

d) Luyện tập

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Gọi HS dùng tranh minh hoạ giới

dáng, hoạt động của con vật

+ Có thể tham khảo bài văn con mèo

hung của Hoàng Đức Hải

- Gọi HS dán phiếu lên bảng cả lớp

- 3-5 HS tiếp nối nhau giới thiệu

- 2 HS viết vào giấy khổ to Cả lớpviết vào vở

- HS lắng nghe

Trang 14

Toán ( Tiết 141 ) : LUYỆN TẬP CHUNG.

I Mục tiêu :

- Ôn tập về tỉ số

- Rèn kĩ năng giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

II Các hoạt động day- học :

1 Bài cũ :

- GV gọi 1 HS lên bảng, yêu cầu các em làm

các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết

140

- GV chấm- nhận xét

2 Bài mới :

a Giới thiệu :” Trong giờ học này chúng ta

sẽ cùng ôn lại về tỉ số và giải bài toán về Tìm

hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

b Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 :

- GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Gv chữa bài của HS trên bảng lớp

Bài 2 :

- GV treo bảng phụ có ghi nội dung của bài

lên bảng và hỏi :

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV châm chữa bài

Bài 3 :

- Gọi HS đọc đề bài toán

* GV hỏi :

+ Bài toán thuộc dạng gì ?

+ Tổng của hai số là bao nhiêu ?

- 1HS thực hiện yêu cầu

- BT yêu cầu chúng ta tìm hai tỉ số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

- Sau đó điền vào ô trống trong bảng

- 1 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm vào vở BT

- 1 HS đoc trước lớp HS cả lớp đọc SGK

+ Bài toán thuộc dạng tìm hai số khi biết

Trang 15

+ Hãy tìm tỉ số của hai số đó.

- GV yêu cầu HS nêu cách giải

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- 1 HS làm bài trên bảng cả lớp làm vào

64 : 2= 32 ( m)Chiều rộng hình chữ nhật :(32-8) : 2=12 9m)Chiều dài hình chữ nhật là :

32-12=20 (m)

ĐS : 12m

20 m

Trang 16

Thứ ba

Toán ( 142 ) :

TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ CỦA 2 SỐ ĐÓ.

I Mục tiêu : Giúp HS

- Biết cách giải bài toán dạng Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó

1 Bài cũ :

- GV gọi 1 HS lên bảng làm bài tập luện

thêm của tiết 141

- GV chấm bài- nhận xét

2 Bài mới :

a Giới thiệu : Trong tiết học này chúng ta sẽ

tìm cách giải bài toán về tiòm hai số khi biết

hiệu và tỉ số của 2 số đó

b Hướng dẫn giải bài toán tìm hai số khi

biết tổng và tỉ số của hai số đó.

Bài 1:

- GV nêu yêu bài toán : Hiệu của 2 số là 24

Tỉ số của hai số đó là 53 Tìm 2 số đó

+ Bài toán cho ta biết những gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

GV nêu : bài toán cho biết hiệu và tỉ số của 2

số rồi yêu cầu chúng ta tìm 2 số, dựa vào đặc

điểm này nên chúng ta gọi đây là bài toán

tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của chúng

- GV yêu cầu HS cả lớp dựa vào tỉ số của 2

số để biểu diễn chúng bằng sơ đồ

- GV yêu cầu HS biểu thị của hiệu số trên sơ

Trang 17

=> GV kết luận đúng.

Số bé :

Số lớn

- GV yêu cầu HS đọc sơ đồ và hỏi :

+ Theo sơ đồ thì số lớn hơn số bé mấy phần

bằng nhau ?

+ Em làm thế nào để tìm được 2 phần ?

+ Như vậy hiệu số phần bằng nhau là mấy

+ Số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị ?

+ Theo sơ đồ thì số lớn hơn số bé 2 phần ,

theo đề bài thì số lơn số bé 24 đơn vị, vậy 24

tương ứng với mấy phần bằng nhau ?

GV : Như vậy hiệu 2 số tương ứng với hiệu

- GV gọi 1 HS đọc đề bài toán

+ Hiệu của hai số là bao nhiêu ?

+ Tỉ số của hai số là bao nhiêu ?

- GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ minh hoạ

- GV yêu cầu HS nhận xét sơ đồ của bạn vẽ,

sau đó kết luận đúng

+ Vì sao em lại vẽ chiều dài tương ứng với 7

phần bằng nhau và chiều rộng tương ứng với

+ 24 tương ứng với 2 phần bảng nhau

- HS trả lời

- Hiệu số phần bằng nhau là :24

Trang 18

+ Hiệu số phần bằng nhau tương ứng với bao

nhiêu mét ?

+ Hãy tính giá trị của một phần ?

+ Hãy tìm chiều dài

- GV yêu cầu HS trình bày bài toán

- GV nhận xét cách trình bày bài của HS

* GV kết luận đúng

+ GV gọi HS nêu các bước giải bài toán về

tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó ?

3 Thực hành

Bài 1

- GV yêu cầu HS đọc đề bài

+ Bài toán thuộc dạng gì ? Vì sao em biết

+ Hãy nêu lại các bước giải của bài toán tìm

hai số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó

4 x 7= 28 (m)+ Chiều rộng hình chữ nhật là :

- HS cả lớp làm vào vở

Trang 19

Toán ( 143 ) : LUYỆN TẬP

- Rèn kĩ năng giải bài toán về Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó

1 Bài cũ :

Nêu các bước tìm hai số khi biết hiệu và tỉ

của chúng

2 Bài mới :

a Giới thiệu : Trong giờ học này chúng ta

cùng luyện tập về bài toán tìm hai số khi biết

hiệu và tỉ số của 2 số đó

b Hướng dẫn HS luyện tập

Bài 1 : GV yêu cầu HS đọc đề và tự làm vào

vở

- GV chữa bài , nhận xét và cho điểm HS

Bài 2 : GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm

+ Bài toán cho em biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

+ Vì sao lớp 4A trồng được nhiều hơn lớp 4B

10 cây ?

+ Lớp 4A có nhiều hơn lớp 4B 2 HS và trồng

được nhiều hơn lớp 4B 10 cây, hãy tính số

- 1 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- HS nghe

- HS làm bài vào vở

- 1 HS đọc bài

- Cả lớp theo dõi và chữa bài

- 1 HS làm bài trên bảng Cả lớp làm vào

Lớp 4A trồng nhiều hơn lớp 4B : 10 cây

- Số cây mỗi HS trồng như nhau

+ số cây mỗi lớp HS trồng được

+ Vì lớp 4A có nhiều Hs hơn

+ Vì lớp 4A có nhiều hơn lớp 4B35- 33 = 2 (HS )

+ Số cây mối HS trồng là :

Trang 20

cây mà mỗi HS trồng được.

+ Biết số HS của mỗi lớp, biết mỗi HS trồng

được 5 cây, hãy tính số cây của mỗi lớp và

trình bày lời giải bài toán

Trang 21

Thứ năm

Toán ( 144 ) : LUYỆN TẬP

- Rèn kĩ năng giải bài toán tìm hai số khi biét hiệu và tỉ số của 2 số đó

1 Bài cũ :

Nêu mục tiêu, yêu cầu của tiết học

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài : Trong giờ học toán này

chúng ta tiếp tục luyện tập về bài toán tìm hai

số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó

* GV lưu ý : Các bài toán có dạng tìm hai số

khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó nếu tỉ số có

+ Hiệu của 2 số là bao nhiêu ?

+ Hãy nêu tỉ số của 2 số

- GV yêu cầu HS tự làm bài

GV cho HS tự làm bài sau đó chữa bài

Bài 3 : GV yêu cầu HS đọc bài và tự làm bài

- Hs làm bài vào vở BT

- 1 HS lên bảng làm bài

- HS nhận xét bài làm của bạn

Trang 22

- GV kết luận về bài làm đúng

Bài 4 : Yêu cầu hs tự làm bài vào vở , một

em làm bảng, sau đó cho hs đổi vở chấm chung

3 Củng cố- dặn dò

- GV nhận xét tiết học

* Bài sau : Luyện tập chung.

Trang 23

Thứ sáu

Toán ( 145 ) : LUYỆN TẬP CHUNG.

- Rèn kĩ năng giải bài toán tìm hai số khi biét hiệu và tỉ số của 2 số đó

1 Bài cũ :

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài : Trong giờ học toán này

chúng ta cùng luyện tập về bài toán tìm hai

số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó

b Hướng dẫn HS luyện tập

Bài 1 : GV treo bảng phụ có kẻ sẵn nội dung

của bài toán lên bảng

- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán và làm bài

- GV yêu cầu 1 HS đọc đề bài toán

- Gv yêu cầu HS nêu tỉ số của 2 số

- GV nhận xét và yêu cầu HS tự làm bài

- GV chữa bài của HS trên bảng lớp

- HS chữa bài vào vở

- 1 HS đọc đề

Tiêu đề	Đường đi Sapa
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Tập đọc
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	158,5 KB