TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN doc

Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH... - Học sinh lần lượt trình bày kết quả - Cả lớp nhận xét và bổ sung... - Giáo viên giúp HS nắm vững yêu cầu của BT

TẬP LÀM VĂN

ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Củng cố hiểu biết về cách điền vào giấy tờ

in sẵn và làm đơn

2 Kĩ năng: - Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in

sẵn

- Biết viết một lá đơn theo yêu cầu

II Chuẩn bị:

+ GV: Phô tô mẫu đơn xin học

+ HS: VBT Tiếng Việt 5

III Các hoạt động:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

4’

1’

33’

2 Bài cũ:

- Học sinh trình bày bài 2

- Giáo viên nhận xét cho

điểm

3 Giới thiệu bài mới:

“Ôn tập về viết đơn”

- 4 Phát triển các hoạt

động:

 Hoạt động 1:

Phương pháp: Thảo

luận

* Bài 1 :

- GV gợi ý :

+ Đơn viết có đúng thể

thức không ?

+ Trình bày có sáng tạo

không ?

+ Lí do, nguyện vọng viết

- Học sinh đọc lại biên bản về việc cụ Un trốn viện

Hoạt động lớp

- Học sinh lần lượt trình

bày kết quả

- Cả lớp nhận xét và bổ

sung

có rõ không ?

- GV chấm điểm một số

đơn, nhận xét về kĩ năng

viết đơn của HS

 Hoạt động 2: Thực

hành

Phương pháp: Bút đàm,

đàm thoại

- Giáo viên giúp HS nắm

vững yêu cầu của BT

- Giáo viên nhận xét kết

quả làm bài của học sinh

+ Những ưu điểm chính:

xác định đúng đề bài, bố

cục, ý diễn đạt

+ Những thiếu sót hạn

chế

Hoạt động cá nhân

- Học sinh làm việc cá nhân

- Học sinh lắng nghe lời nhận xét của thầy cô

- Học sinh đọc những chỗ thầy cô chỉ lỗi trong bài

- Viết vào phiếu những lỗi trong bài làm theo từng loại (lỗi chính tả, từ, câu, diễn đạt, ý)

- Học sinh đổi bài, đổi phiếu với bạn để soát lỗi

1’

- Giáo viên trả bài cho

từng học sinh

- Giáo viên hướng dẫn

từng học sinh sửa lỗi

 Hoạt động 3: Hướng

dẫn học sinh học tập

những lá đơn hay

đàm thoại

- Giáo viên đọc những lá

đơn hay của một số học

sinh trong lớp

- Giáo viên hướng dẫn

nhắc nhở học sinh nhận

xét

- Học sinh chép bài sửa lỗi vào vở

Hoạt động cá nhân

- Học sinh chú ý lắng nghe

- Học sinh trao đổi, thảo luận nhóm để tìm ra cái hay

- Cả lớp nhận xét

5 Tổng kết - dặn dò:

- Về nhà rèn đọc diễn cảm

- Chuẩn bị: “Trả bài văn

tả người ”

- Nhận xét tiết học