KHOA HỌC NĂNG LƯỢNG potx

KHOA HỌC NĂNG LƯỢNG.. Kiến thức: - Nêu được ví dụ về các vật có biến đổi vị tri.. Nhiệt độ …nhờ được cung cấp năng lượng.. - Nêu được ví dụ về hoạt động của con người, của tác động vật

KHOA HỌC NĂNG LƯỢNG

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Nêu được ví dụ về các vật có biến đổi vị

tri Hình dạng Nhiệt độ …nhờ được cung cấp năng lượng

- Nêu được ví dụ về hoạt động của con người, của tác động vật khác, của các phương tiện, máy móc và chỉ ra nguồn năng lượng cho các hoạt động đó

2 Kĩ năng: - Biết làm thí nghiệm đơn giản

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học

II Chuẩn bị:

- Ô tô đồ chơi chạy pin có đèn và còi

- Học sinh : - SGK

III Các hoạt động:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’

4’

1’

28’

15’

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Sự biến đổi

hoá học

 Giáo viên nhận xét

3 Giới thiệu bài mới:

Năng lượng

4 Phát triển các hoạt

động:

 Hoạt động 1: Thí

nghiệm

Mục tiêu: Giúp HS nêu

được VD hoặc thí nghiệm

đơn giản về các vật được

cung cấp năng lượng

Phương pháp: Thảo

- Hát

- Học sinh tự đặt câu hỏi + mời bạn khác trả lời

Hoạt động nhóm, lớp

- Học sinh thí nghiệm theo nhóm và thảo luận

- Hiện tượng quan sát

10’

luận, đàm thoại

- Giáo viên chốt

- Khi dùng tay nhấc cặp

sách, năng lượng do là

cung cấp đã làm cặp sách

dịch chuyển lên cao

- Khi thắp ngọn nến, nến

toả nhiệt phát ra ánh sáng

Nến bị đốt cung cấp năng

lượng cho việc phát sáng

và toả nhiệt

- Khi lắp pin và bật công

tắc ô tô đồ chơi, động cơ

quay, đèn sáng, còi kêu

Điện do pin sinh ra cung

cấp năng lượng

 Hoạt động 2: Quan

sát, thảo luận

Mục tiêu: Giúp HS nêu

được?

- Vật bị biến đổi như thế nào?

- Nhờ đâu vật có biến đổi đó?

- Đại diện các nhóm báo cáo

Hoạt động cá nhân, lớp

3’

1’

được các VD về hoạt

động của con người ,

động vật, phương tiện,

máy móc

Phương pháp: Quan sát,

thảo luận

- Tìm các ví dụ khác về

các biến đổi, hoạt động và

nguồn năng lượng?

 Hoạt động 3: Củng

- Học sinh tự đọc mục Bạn

có biết trang 75 SGK

- Quan sát hình vẽ nêu thêm các ví dụ hoạt động của con người, của các động vật khác, của các phương tiện, máy móc chỉ

ra nguồng năng lượng cho các hoạt động đó

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

- Người nông dân cày, cấy…Thức ăn

- Các bạn học sinh đá bóng, học bài…Thức ăn

- Chim săn mồi…Thức ăn

- Máy bơm nước…Điện

cố

- Nêu lại nội dung bài

học

5 Tổng kết - dặn dò:

- Xem lại bài + học ghi nhớ

- Chuẩn bị: “Năng lượng của mặt trời”

- Nhận xét tiết học