ĐỊA LÍ CHÂU Á ppsx

Kiến thức: + Nắm được độ lớn và sự đa dạng của thiên nhiên Châu Á, vị trí, giới hạn Châu Á.. + Mô tả được một vài biểu tượng của tự nhiên Châu Á và nhận biết chúng trong khu vực nào củ

ĐỊA LÍ CHÂU Á

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: + Nắm được độ lớn và sự đa dạng của thiên

nhiên Châu Á, vị trí, giới hạn Châu Á

2 Kĩ năng: + Dựa vào lược đồ, bản đồ, nêu được vị trí,

giới hạn Châu Á,

đọc tên các khu vực lớn, dãy núi cao nhất, hồ

lớn nhất Châu

Á

+ Mô tả được một vài biểu tượng của tự nhiên Châu Á và

nhận biết chúng trong khu vực nào của Châu Á

3 Thái độ: + Bồi dưỡng lòng say mê học hỏi kiến thức môn Địa lí

II Chuẩn bị:

+ GV: + Quả địa cầu va bản đồ Tự nhiên Châu Á

+ HS: + Sưu tầm tranh ảnh 1 số quang cảnh thiên nhiên của Châu Á

III Các hoạt động:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’

4’

1’

38’

1 Khởi động:

2 Bài cũ: “ On tập “

3 Giới thiệu bài mới:

“Châu Á”

4 Phát triển các hoạt

động:

1 Vị trí địa lí và giới

hạn

 Hoạt động 1: (làm việc

nhóm đôi)

Phương pháp: Thảo luận

nhóm, nghiên cứu bản đồ

* Bước 1 :

+ Hát

Hoạt động nhóm đôi , lớp

+ Làm việc với hình 1 và với các câu hỏi trong SGK

- Có 6 châu lục :………; 4

- GV hướng dẫn HS :

+ Hãy kể tên các châu

lục và các đại dương trên

thế giới ?

+ Hãy mô tả vị trí địa lí

và giới hạn của châu Á

+ Em có nhận xét gì về vị

trí địa lí của châu Á ?

* Bước 2 :

+ Giúp học sinh hoàn

thiện câu trả lời

Kết luận : Châu Á nằm ở

bán cầu Bắc; có 3 phía

giáp biển và đại dương

 Hoạt động 2: ( làm

việc theo cặp)

* Bước 1 :

đại dương : ……

+ Đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc, kết hợp chỉ bản đồ treo tường

vị trí và giới hạn Châu Á

- HS dựa vào bảng số liệu

và câu hỏi trong SGK để nhận biết châu Á có diện tích lớn nhất thế giới -Các nhóm trao đổi kết quả trước lớp

* Bước 2 :

2 Đặc điểm tự nhiên

 Hoạt động 3: (làm việc

ca nhân , nhóm )

Phương pháp: Thảo luận

nhóm, sử dụng lược đồ,

đàm thoại

* Bước 1 :

- GV cho HS quan sát H 3

a) Vịnh biển (Nhật Bản) ở

Đông Á

b) Bán hoang mạc

(Ca-dắc-xtan) ở Trung Á

c) Đồng bằng (đảo Ba-li,

In-đô-nê-xi-a) ở ĐNA

+ HS quan sát hình 3, sử dụng chú giải để nhận biết các khu vực của Châu Á + HS đọc tên các khu vực được ghi trên lược đồ + HS nêu tên theo kí hiệu

a, b, c, d, đ của H 2 và ghi chữ tương ứng ở các khu vực trên H 3

d) Rừng tai-ga (LB Nga)

ở Bắc Á

đ) Dãy núi Hi-ma-lay-a

(Nê-pan) cở Nam Á

* Bước 2 :

* Bước 3 :

Kết luận : Châu Á có

nhiều cảnh thiên nhiên

 Hoạt động 4:

Phương pháp: Thực

hành

* Bước 1 :

* Bước 2 :

- GV yêu cầu HS đọc tên

các dãy núi, đồng bằng

- GV nhận xét và bổ sung

- HS các nhóm kiểm tra lẫn nhau

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- HS nhắc lại tên các cảnh thiên nhiên và nhận biết

sự đa dạng của thiên nhiên châu Á

Hoạt động cá nhân lớp

- HS sử dụng H3 để nhận biết kí hiệu núi, đồng bằng

Kết luận : Châu Á có

nhiều dãy núi và đồng

bằng lớn Núi và cao

nghuyên chiếm phần lớn

diện tích

5 Tổng kết - dặn dò:

- Học ghi nhớ

- Chuẩn bị: “Châu Á”(tt)

- Nhận xét tiết học

+ Đọc ghi nhớ