Kiến thức: - Biết cách thực hiện phép trừ hai số thập phân.. Kĩ năng: - Bước đầu có ki năng trừ hai số thập phân và vận dụng ki năng đó trong giải bài toán có nội dung thực tế.. Thái
Trang 1TOÁN TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Biết cách thực hiện phép trừ hai số thập
phân
2 Kĩ năng: - Bước đầu có ki năng trừ hai số thập phân
và vận dụng
ki năng đó trong giải bài toán có nội dung
thực tế
3 Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận
dụng điều đã học vào cuộc sống
II Chuẩn bị:
+ GV: Phấn màu, bảng phụ
+ HS: Vở bài tập, bảng con, SGK
III Các hoạt động:
Trang 2TG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA
Trang 3GIÁO VIÊN HỌC SINH
1’
4’
1’
33’
15’
1 Khởi động:
2 Bài cũ: Luyện tập
- Học sinh sửa bài 3, 4/
52 (SGK)
- Giáo viên nhận xét và
cho điểm
3 Giới thiệu bài mới:
- Trừ hai số thập phân
4 Phát triển các hoạt
động:
Hoạt động 1: Hướng
dẫn học sinh biết cách
thực hiện phép trừ hai số
thập phân
Phương pháp: Đàm
thoại, thực hành, động
não
- Hát
- Lớp nhận xét
Hoạt động nhóm đôi
- Học sinh nêu ví dụ 1
- Cả lớp đọc thầm
_HS tự đặt tính về phép
Trang 414’
• Giáo viên hướng dẫn
học sinh thực hiện trừ hai
số thập phân
_Hướng dẫn HS đổi về
đơn vị
4, 29 m = 429 cm
1, 84 m = 184 cm
- Giáo viên chốt
- Yêu cầu học sinh thực
hiện trừ hai số thập phân
- Yêu cầu học sinh thực
hiện bài b
trừ 2 số tự nhiên 429
- 184
245 ( cm)
245 cm = 2, 45 m
Nêu cách trừ hai số thập phân
4, 29
- 1, 84
2, 45 (m)
- Học sinh tự nêu kết luận như SGK
- Học sinh nhắc lại cách đặt tính và tính trừ hai số thập phân
Hoạt động cá nhân, lớp
Trang 5- Yêu cầu học sinh nêu
ghi nhớ
Hoạt động 2: Hướng
dẫn học sinh bước đầu có
ki năng trừ hai số thập
phân và vận dụng ki
năng đó trong giải bài
toán có nội dung thực tế
Phương pháp: Thực
hành, động não, đàm
thoại
Bài 1:
Bài 2:
- Giáo viên yêu cầu học
sinh đọc đề
- Học sinh đọc đề
- Học sinh làm bài
- Học sinh sửa bài miệng
- Học sinh đọc đề
- 3 em nêu lại
- Học sinh làm bài
- Học sinh sửa bài
Trang 64’
1’
- Giáo viên yêu cầu học
sinh nêu lại cách tính trừ
hai số thập phân
- Giáo viên yêu cầu học
sinh làm bài
- Hình thức thi đua cá
nhân (Chích bong bóng)
- Giáo viên chốt lại cách
làm
Bài 3 :
- Giáo viên yêu cầu học
sinh đọc đề
- Giáo viên yêu cầu học
sinh tóm tắt đề và tìm
cách giải
- Giáo viên chốt ý: Có hai
cách giải
Hoạt động 3: Củng
- Học sinh nhận xét
- Học sinh đọc đề
- Học sinh nêu cách giải
- Học sinh làm bài
- Học sinh sửa bài
Hoạt động cá nhân
Giải bài tập thi đua 512,4 – 7
124 – 4,789
2500 – 7,897
Trang 7cố
Phương pháp: Đàm
thoại, thực hành, động não
- Nêu lại nội dung kiến thức vừa học
5 Tổng kết - dặn dò:
- Về nhà ôn lại kiến thức vừa học
- Chuẩn bị: “Luyện tập”
- Nhận xét tiết học