Assignment môn kĩ năng làm việc

Thông tin thành viên.... Đánh giá các thành viên..... Đánh giá các thành viên.

Thông tin thành viên

Hình nh ả Đi m m nhể ạ Đi m y uể ế

- Nhanh nh n, ẹ hòa đ ng, bi t ồ ế l ng nghe ý ắ ki n m i ế ọ người

- Thích ng ứ công vi c ệ nhanh và nh yạ c m trong ả nh ng tình ữ hu ng b t ngố ấ ờ

- Làm vi c có ệ nguyên t cắ

- Giao ti p t t, ế ố nhi t tình, d ệ ễ thích nghi v i ớ môi trường m iớ

- Không d đ ng ễ ồ đi u v i c m xúc và ệ ớ ả ph n ng c a ngả ứ ủ ười khác

- Nghiêm túc, làm vi c có ệ nguyên t cắ

- Có kh năng ả phân tích

- Hòa đ ng, vuiồ v , nhi t tìnhẻ ệ

- Ch u đị ược áp l c công vi cự ệ

- Có trách nhi m, s t n ệ ự ậ tâm và ni m ề đam mê công vi cệ

- S tôn tr ng, ự ọ thân thi n v i ệ ớ m i ngọ ười xung quanh

- Hòa đ ng, ồ thân thi n, ệ nhi t tìnhệ

- Kỹ năng làm vi c ệ nhóm còn h n chạ ế

- Thích nghi nhanh trong môi trường

- Giao ti p ngo i ng ế ạ ữ còn y uế

- Có trách nhi m, nghiêmệ túc th c hi n ự ệ các công vi c ệ được giao

- Hoà đ ng, vuiồ v , bi t l ng ẻ ế ắ nghe v i m i ớ ọ người xung quanh

- Kỹ năng tin h c văn ọ phòng ch a t tư ố

- Nhanh nh n, ẹ hòa đ ng, bi t ồ ế l ng nghe ý ắ ki n m i ế ọ người

- Thích nghi đượ ớc v i các môi trường s ng khác ố nhau

- C i m , giao ở ở ti p ng x ế ứ ử v i m i ngớ ọ ười t tố

- Hay nóng tính , không ki m ch ề ế đượ ảc c m xúc

- Ng i giao ti p và ạ ế th hi n b n thân ể ệ ả trước ngườ ại l

6 Nguy n H ng ễ ồ - Tích c c c ngự ố - C n ph i h c h i ầ ả ọ ỏ

N iộ hi n trong ế công vi c ệ

- Có tinh th n ầ trách nhi m ệ trong công vi c.ệ

- Có tinh th n ầ trách nhi m.ệ

- Hòa đ ng, ồ nhi t tìnhệ nhi u ề

- Ti ng anh ch a ế ư th c s t tự ự ố

- Có xu hướng c u ầ toàn, ki m soát m i ế ọ th ứ

- Nhanh nh n, ẹ hòa đ ng, bi t ồ ế l ng nghe ý ắ ki n m i ế ọ người

- Hòa đ ng, vuiồ tính, trách nhi m.ệ

- Giao ti p ch a t t, ế ư ố d b run trễ ị ước đám đông.

- Ho t bát, hòaạ đ ng, bi t ồ ế l ng nghe ý ắ ki n m i ế ọ người

- C i m , giao ở ở ti p ng x ế ứ ử v i m i ngớ ọ ười t tố

- Ti ng anh ch aế ư t tố

M c tiêu ụ

Tình yêu đ ng gi i ồ ớ

Sau một thời gian đấu tranh với bản thân, A cuối cùng đã công khai người yêu, khiến gia đình biết chuyện A là người đồng tính Mặc dù A đã cố gắng giải thích, nhưng gia đình vẫn rất sốc và phản đối quyết định này Dù A có lý do gì đi chăng nữa, họ vẫn giữ quan niệm rằng con gái không thể yêu con gái Sau nhiều lần giải thích và thuyết phục, A nhận ra rằng mình không thể thay đổi suy nghĩ của gia đình, nên quyết định rời khỏi nhà để sống cuộc sống của mình Hai năm sau, A đã tìm thấy sự bình yên và hạnh phúc trong cuộc sống mới.

Trong hai năm qua, gia đình của A đã tìm hiểu và chấp nhận con rể của cô, mặc dù còn nhiều định kiến xã hội Bố mẹ A đã suy nghĩ kỹ lưỡng về hạnh phúc của con gái mình và cuối cùng đã quyết định chấp nhận mối quan hệ này Họ nhận ra rằng, dù có những khó khăn, điều quan trọng nhất là sự hạnh phúc của A.

+ Khi mà tình yêu bây gi có th vờ ể ượt qua m i rào c n c a gi i ọ ả ủ ớ tính, ch ng t c,…ủ ộ

Tác phẩm mô tả hành trình tình yêu của hai cô gái A và B, những người phải đối mặt với nhiều thách thức trong cuộc sống Đôi tình nhân này đã vượt qua định kiến và áp lực từ gia đình để tìm kiếm hạnh phúc thực sự Kết thúc tác phẩm truyền tải thông điệp rằng hạnh phúc đến từ việc sống thật với bản thân và chấp nhận tình yêu của mình.

 Thông đi p: Không phân bi t tình yêu đ ng gi i, ai cũng x ng ệ ệ ồ ớ ứ đáng có đượ ạc h nh phúc và đượ ởc bên c nh ngạ ười mình yêu thương.

 Di n viên: Ng c vào vai A, Hi n vào B, Th o vai b , Nguy n Linh ễ ọ ề ả ố ễ vai m ẹ

 Đ a đi m :ị ể  T i nhà và trạ ường h cọ

B o l c h c đ ạ ự ọ ườ ng

M t l p h c có m t nhóm b n n ch i thân v i nhau g m A, B và ộ ớ ọ ộ ạ ữ ơ ớ ồ

C, gia đình nh ng sinh viên này đ u có đi u ki n nh ng có tính soiữ ề ề ệ ư mói, ch nh ch e Nhóm b n này thì có thành tích h c t p không ả ọ ạ ọ ậ t t và còn lố ười làm bài, hay đi b t n t các b n khác và copy bài cácắ ạ ạ b n M t hôm n , có m t b n n X m i chuy n đ n B n n tên Xạ ộ ọ ộ ạ ữ ớ ể ế ạ ữ ngoan ngoãn, hi n lành, chăm h c và luôn có thành tích đ ng đ u ề ọ ứ ầ vì theo b làm ăn nên gia đình chuy n đ n thành ph s ng Th y ố ể ế ố ố ấ b n X này v a đ n xinh đ p và các b n trong l p yêu quý nên ạ ừ ế ẹ ạ ớ nhóm b n kia đã n y sinh lòng đ k , ganh ghét và tìm cách đ ạ ả ố ỵ ể phá b n này Nhóm b n kia c y là ngạ ạ ậ ười có kinh t t t nên luôn ế ố tìm cách làm khó b n X, không nh ng v y A và B còn d ng chuy nạ ữ ậ ự ệ nói r ng b n X là k th 3 xen vào chuy n tình c m c a 1 b n C ằ ạ ẻ ứ ệ ả ủ ạ trong nhóm B n C sau khi nghe đạ ược tin đ n đó đã r nhi u b n ồ ủ ề ạ khác t ch c đánh ghen và quay video up lên m ng xã h i nh m ổ ứ ạ ộ ằ bôi nh danh d b n X khi n b n X ph i chuy n trọ ự ạ ế ạ ả ể ường Sau khi báo cáo lên phía nhà trường v hành đ ng c a nhóm b n này, X ề ộ ủ ạ đã gi i oan và các b n kia đã th y đả ạ ấ ượ ỗc l i sai c a mình nên đã ủ đ n trế ước m t b n X xin l i và h a sẽ không bao gi đ chuy n ặ ạ ỗ ứ ờ ể ệ này ti p di n Nh ng X không nế ễ ư ương tay v i đám b n h c x u xa ớ ạ ọ ấ này lên đã trình đ n lên B Giáo d c và ki n các b n này ra tòa vì ơ ộ ụ ệ ạ t i c ý gây thộ ố ương tích và t i gây t n h i danh d và nhân ph m ộ ổ ạ ự ẩ người khác Sau m t th i gian đ u tranh, các b n kia b bu c thôi ộ ờ ấ ạ ị ộ h c m t tháng và X đã là t m gọ ộ ấ ương trong vi c đ u tranh v i b o ệ ấ ớ ạ l c h c đự ọ ường.

 B i c nh : Di n ra trong m t ngôi trố ả ễ ộ ường c p 3 trên thành phấ ố

Trường học là nơi hình thành tri thức, vì vậy cần đầu tư vào giáo dục để tạo ra một môi trường học tập tích cực trong tâm trí của chúng ta Không nên khinh thường bất kỳ ai và phải nỗ lực trên chính đôi chân của mình.

 Di n viên: Hi n trong vai X, Ng c trong vai A, Th o trong vai B, Hàễ ề ọ ả trong vai C và 1 s di n viên khácố ễ

 Đ a đi m: Trị ể ường h c, phòng tr ọ ọ

T N n trong gi i tr hi n nay - ma túy ệ ạ ớ ẻ ệ

Nam là một thanh niên thông minh, nhưng cuộc sống của anh trở nên khó khăn khi gia đình ly hôn khi anh 19 tuổi Sự tan vỡ này khiến Nam trở nên trầm tính và ít nói, đồng thời cuộc sống kinh tế của anh và mẹ ngày càng chật vật Tâm trạng buồn chán đã dẫn Nam đến việc tìm kiếm sự an ủi ở những người bạn xấu trong trường học Tại đây, anh đã bị lôi kéo vào các hoạt động buôn bán ma túy, bắt đầu từ việc hút thuốc lá có pha trộn chất gây nghiện mà anh không hay biết Dần dần, Nam trở thành nghiện, dẫn đến những hành vi nguy hiểm như trộm cắp và đánh nhau, và cuối cùng anh cảm thấy không còn lựa chọn nào khác ngoài việc chấp nhận cuộc sống tăm tối này.

Lan là bạn thân của Nam, người đã phát hiện ra những biểu hiện lạ của anh Sau khi theo dõi, cô nhận thấy có dấu hiệu nghi ngờ và quyết định báo công an Kết quả là Nam bị bắt và đưa vào trại cai nghiện vì liên quan đến đường dây buôn bán ma túy.

Trong quá trình tự cải thiện bản thân, Nam đã rèn luyện tư duy tích cực và phát triển kỹ năng Sau khi ra khỏi trại, anh đã nhận được sự ủng hộ từ gia đình, bạn bè và thầy cô Nam quyết định quay lại trường học và bắt đầu theo đuổi nghề nghiệp trong lĩnh vực công nghệ thông tin, với mục tiêu trở thành một công dân có ích cho xã hội Anh mong muốn giúp đỡ cộng đồng và cải thiện cuộc sống của người dân, đồng thời góp phần vào sự phát triển bền vững của xã hội.

 B i c nh: B i c nh khi mà h c sinh sinh viên đang ngày càng b ố ả ố ả ọ ị l i s ng nhanh, buông th , l i s ng b t c n ăn mòn , d b sa ngã ố ố ả ố ố ấ ầ ễ ị vào các t n n xã h i n u không đ t nh táo.ệ ạ ộ ế ủ ỉ

Để bảo vệ sức khỏe, hãy trang bị kiến thức cần thiết về các bệnh truyền nhiễm và cách phòng tránh hiệu quả Đồng thời, cần duy trì lối sống lành mạnh và thực hiện các biện pháp phòng ngừa để bảo vệ bản thân khỏi những nguy cơ tiềm ẩn.

 Di n viên: Hà trong vai Nam, Loan trong vai cô giáo, Ng c trong ễ ọ vai Lan, Hi n -ề  K.Linh - Ánh trong vai b n d d ma túy, Nguy n ọ ụ ỗ ễ Linh trong vai cô bán nước.

 Đ a đi m : Trị ể ường h c, quán nọ ướ ầc g n trường, phòng tr ọ

CHƯƠNG 3: K CH B N CHI TI TỊ Ả Ế 3.1 Lý do l a ch n đ tàiự ọ ề

Trong những năm gần đây, xã hội đang phản ánh thực trạng bạo lực học đường ngày càng gia tăng, với nhiều hành vi bạo lực diễn ra dưới nhiều hình thức khác nhau Học sinh, sinh viên không chỉ đánh nhau bằng vũ lực mà còn sử dụng các dụng cụ gây hại, dẫn đến hậu quả nghiêm trọng, đặc biệt là tình trạng học sinh đánh nhau được phản ánh gần đây Những vụ việc này không chỉ gây rối loạn trật tự mà còn được ghi lại và phát tán trên mạng xã hội, tạo ra nhiều thông tin phản hồi tiêu cực từ phía dư luận xã hội.

Hành vi bạo lực có nhiều hậu quả nghiêm trọng không chỉ đối với bản thân các em học sinh mà còn ảnh hưởng đến gia đình, nhà trường và toàn xã hội Việc tăng cường giáo dục về bạo lực đối với trẻ em, đặc biệt là trong các trường học, là rất quan trọng Các giải pháp hiện tại vẫn chưa mang lại hiệu quả cao và chưa tác động tích cực đến tâm lý của các em học sinh.

Tình trạng bạo lực trong trường học hiện nay đang trở thành một vấn đề nghiêm trọng, với nhiều nguyên nhân dẫn đến hiện tượng này Gia đình, nhà trường và xã hội đều có vai trò quan trọng trong việc giải quyết tình trạng bạo lực Các giải pháp nhằm hạn chế bạo lực trong trường học cần được thực hiện đồng bộ và hiệu quả, với sự nhìn nhận từ nhiều phía, bao gồm gia đình, nhà trường và bản thân học sinh Bài viết này sẽ đề cập đến những biện pháp và thông điệp hữu ích để cải thiện tình hình bạo lực học đường hiện nay.

K ch b n chi ti t ị ả ế

Tóm t tắ Tho i chi ti tạ ế Ghi chú

Quay c nh gi i ả ớ thi u ệ nhóm b nạ n kia ữ đang ng i ồ v i nhauớ 

Th o, Ng c, Hà đang ả ọ ng i trò chuy n khoe ồ ệ khoang c a c i ( chành ủ ả ch e)ọ

Thảo: Ê chúng mày i, ơ xem vòng c c a t nè, ổ ủ qua b t mua cho t dó, ố đ p khum ?ẹ

Ng cọ : Uây được nh ! ở Đây là b n gi i h n c a ả ớ ạ ủ DIOR mà

Th o:ả Chuy n, tao mà ệ mu n thì cái gì b t ố ố cũng chi uề 

Hà sai Ki u Linh xu ng ề ố canteen mua đ ănồ ( b tắ n t b n bè)ạ ạ

Hà: Ê Linh, xu ng ố canteen mua nước cho tao, khát quá à

Hà: U a ch nãy tao ả ủ ứ nói v i cái đ u g i c a ớ ầ ố ủ tao à ( gi v ng c ả ờ ạ nhiên), Ng c i nãy gi ọ ơ ờ tao nói b nh quá à hay ị ỏ có đ a lãng tai !ứ

K.Linh: Có có t xu ngớ ố 

Lát sau, Klinh mang nước lên cho, nhóm b n ạ l i ti p t c bàn tán.ạ ế ụ

Hà: Ê chúng m, bi t tin ế gì ch a? S p có đ a ư ắ ứ chuy n đ n l p mình ể ế ớ đ yấ

Ng cọ : V y h ? V y thì ậ ả ậ chúng ta l i có b n m i ạ ạ ớ r i ồ ( gi ng m a maiọ ỉ )

Th o:ả C ph i đ cho ứ ả ể lính m i bi t ai là ngớ ế ười đ ng đ u cái l p này (ứ ầ ớ cười)

Hi n là ề h c sinh ọ chuy n ể trường đ n l p ế ớ

Hi n là m t h c sinh ề ộ ọ xinh x n m i chuy n ắ ớ ể trường, đang chu n b ẩ ị bước vào l p h c trong ớ ọ v t ậ chính

A, s vui v , đ i ch Sau ự ẻ ợ ờ khi vào l p, các b n đ uớ ạ ề tr m tr trầ ồ ướ ực s xinh đ p c a Hi n Nh ng ẹ ủ ề ư bên c nh đó có nh ng ạ ữ ánh m t ghen t c a ắ ị ủ

Ng c, Th o và Hà đang ọ ả nhìn ch m ch m vào ằ ằ

Cô giáo : Chào c l p ả ớ hôm nay l p chúng ta cóớ thêm m t h c sinh m i ộ ọ ớ

“ v y v y “ em vào đây ẫ ẫ chào các b n đi Nào cácạ em v m nh tay.ỗ ạ

Hi n ề : Mình chào cô và c l p, mình tên là Hi n,ả ớ ề là h c sinh m i, mong ọ ớ các b n giúp đ mình ạ ỡ nhi u h n trong quá ề ơ trình h c t p nhé.ọ ậ

Cô giáo ( x p ch ng i ế ỗ ồ cho Hi n )ề

Phân c nh tr bài ki m ả ả ể tra

Hi n đ t đề ạ ược đi m ể Đo n này sẽ ạ mô t kh c ả ắ h a Hi n là 1 ọ ề chuy n ệ v i Hi n ớ ề nh ng 3 ư b n kia ạ l i n y ra ạ ả lòng ganh ghét tuy t đ i ( cho th y ệ ố ấ

Hi n là ngề ườ ọi h c gi i)ỏ

KLinh, N Linh Ng c ọ Ánh xúm vào khen Hi n.ề

K Linh: Wao c u h c ậ ọ đ nh v y, t đỉ ậ ược có 78 thôi

N.Linh: Người gì đâu mà v a h c gi i v a ừ ọ ỏ ừ xinh

Hi nề : Có gì đâu, t cũngớ ch là chăm ch h c theoỉ ỉ ọ bài gi ng trên l p c a ả ớ ủ cô.

Cô Loan: L p mình bài ớ ki m tra l n này khá là ể ầ khó, tuy nhiên v n có ẫ b n đ t đạ ạ ược đi m ể tuy t đ i - đó là b n ệ ố ạ

Hi n, c l p cho m t ề ả ớ ộ tràng pháo pháo tay. người chăm ch , hi n lành, ỉ ề hòa đ ng h c ồ ọ gi iỏ

Ghi chú: Khi quay phim c nh cô khen ả thì quay 2 phân c nh c ả ả l p v tay ớ ỗ khen ng i còn ợ nhóm b n x uạ ấ thì bĩu môi => th y đấ ượ ực s đ i l p.ố ậ

Hà : X i, có gì đâu mà ờ ph i tr m tr , ch ng ả ầ ồ ẳ qua cũng ch là m t đ a ỉ ộ ứ nhà quê thôi mà ( nói hành vi b t n t ắ ạ b nạ  b ng gi ng đi u m a ằ ọ ệ ỉ mai )

Th oả : Ch c dùng dăm ắ ba cái đ kem tr n r ồ ộ ẻ ti n ch có gì đâu ( nhìnề ứ móng tay v a nhìn v a ừ ừ cườ ềi đ u )

D n chuy n ẫ ệ : H t gi ế ờ h c, Hi n đang trên ọ ề đường ra c ng trổ ường thì b Hà c tình đi lị ố ướt qua đ ng th t đau vào ụ ậ vai

Hà : Hi n à, xin l i ơ ề ỗ nhé, đây k c ý ( vênh ố m t )ặ

Hi n :ề k sao đâu, mình k sao cả

D n chuy n : Nói xong ẫ ệ c đám b n v a đi v a ả ạ ừ ừ cườ ới l n xì x m.ầ

( Đây là giai đo n Hi n ạ ề v n ch u đ ng và b ẫ ị ự ỏ qua m i chuy n )ọ ệ

Ng.Linh: Ê c u nghe ậ th y tin đ n gì ch a ??ấ ồ ư

N Ánh: Sao ? Sao có gì hot z ?ợ

Ng.Linh: Tr i i! R n ờ ơ ầ r n trên fb nh th mà ầ ư ế k bi t h tr i ! Cái Hi n ế ả ờ ề l p mình ý, nó c p b ớ ặ ồ v i th ng Minh ý, ghê ớ ằ khôngggg

N Ánh: a, th ng Minh Ủ ằ là b n trai cái Hà mà !ạ

Ng Linh: Thì đó, trà xanh này xanh quá là tr i ! Pha m y m ờ ấ ấ không h t ( gi ng m a ế ọ ỉ mai)

N Ánh: Tưởng ngoan hi n th nào ! Hóa ra ề ế cũng là cái ng chen vàoữ tình c m ngả ười khác, không bi t cái Hà x lý ế ử sao!

Ng c và Th o đ ng t ọ ả ứ ừ xa cười kh yẩ [ k c n tho i m t đ u ầ ạ ặ ể mn t hi u hai ngự ể ười là người gây ra chuy n :3]ệ

6 Đình đi m cao ể trào di n ễ bi nế

Th o gi v h t h i ả ả ờ ớ ả ch y vào l p h cạ ớ ọ báo tin cho Hà:

Th o ả : Hà i là Hà! Gi ơ ờ này là mày còn ng i ồ ch i đơ ượ ả ờc h tr i! S p ắ m t ny đ n n i r i!ấ ế ơ ồ

Hà: Mày nói gì tao không hi u? Là sao ??? ể

Ng cọ : Cái con ngườ ời z i này! Cái Hi n nó đang ề quen th ng Minh đ y !.ằ ấ  ( Hà gi nh ch p đơ ả ụ ược Mình đang đ ng nói ứ chuy n vui v Hi n)ệ ẻ ề

Hà: ( im l ng không nói ặ gì, ánh m t t c gi n)ắ ứ ậ

Bãi Phân Đánh [Vào cành đánh nhau ] tr ng ố sau trường c nh ả

Hà đ y vai Hi n vào gócẩ ề tường Ng c và Th o ọ ả đ ng c nhứ ạ

Hà: À thì t nghe đ n ớ ồ d o này b n Hi n c a ạ ạ ề ủ t thích ăn c m th a ớ ơ ừ canh c n à ! ( m a mai)ặ ỉ

Ng cọ : Đ ng có gi nai ừ ả v i b n này, b n hi n à!ớ ọ ạ ề ( V má Hi n)ỗ ề

Hi nề : Th c s các c u ự ự ậ nói gì t không hi u??ớ ể

Th oả (gi b c nh ơ ứ ả trước m t Hi n)ặ ề : Th ế đây là gì ta ??

Hi nề : Đây là Minh mà, b n t ch là b n bè, cái ọ ớ ỉ ạ này là trong ho t đ ng ạ ộ tình nguy n c a trệ ủ ường thôi! T vs Minh ch nói ỉ chuy n bình thệ ường.

Ng cọ : Bình thường trong m t mày ch ắ ứ không bình thường trong m t b n tao!ắ ọ

Hà: ( Nâng c m Hi n): ằ ề Tao sẽ cho m bi t, đ ng ế ụ vào con Hà này là mày t i công chi n r i !ớ ệ ồ [ Hà và Th o xúm vào ả đánh Hi n, Ng c quay ề ọ clip up MXH]

Hi n đ n l p b m i ề ế ớ ị ọ người bàn tán , xì x m ầ và b các b n cùng l p ị ạ ớ ép chuy n trể ường

N.Anh: Là t ch c đôi c ắ ả cái qu n đi h c cũng k ầ ọ h t nh c !ế ụ

Hi n không th ch u ề ể ị khu t ph cấ ụ

Hi n ề ( L ng gi ng suy ồ ọ nghĩ: Mình không th ể ch u oan nh v y đị ư ậ ược, mình cũng không làm gì

C nh gi i ả ả quy t này ế di n hành ễ đ ng là chính, ộ tho i ít đ ạ ể tránh l p l i ặ ạ sai đ ph i ch u h u ể ả ị ậ qu th này đả ế ược! )

Hi n đi g p cô giáo ề ặ Loan và trình bày m i ọ chuy nệ 

( Đo n này quay c nh ạ ả trong l p, không c n ớ ầ tho i )ạ

Cô Loan cho g i c 3 lênọ ả văn phòng và khi n ể trách, 3 b n cúi ngạ ười xin l i Hi n và thanh ỗ ề minh l i cho Hi n ạ ề nhi uề

Dự án chuyển nhượng này đã diễn ra trong bối cảnh gia đình gặp nhiều biến động trong suốt một tháng Trong thời gian này, các thành viên trong gia đình đã phải đối mặt với nhiều thử thách và nhận được sự hỗ trợ từ cộng đồng cũng như giáo dục từ những người xung quanh Qua quá trình này, cả ba đã có những thay đổi và phát triển trong suy nghĩ của mình.

3 b n đã thay đ i, khôngạ ổ còn b t n t b n bèắ ạ ạ và t p trung h c t p h n ậ ọ ậ ơ

Hi n cũng không còn ề gi n và tha th hoàn ậ ứ toàn cho các b n và giúpạ đ các b n h c hành.ỡ ạ ọ 

Hi n do nhà nghèo theo ề b m buôn bán chuy nố ẹ ể đ n thành ph khác nênế ố cũng ph i chuy n ả ể trường, ph i chia tay ả v i mnớ

Ng cọ : D o này chúng ạ mày sao r i?ồ

Th oả : Thi u m i t m ế ỗ ấ ch ng n a thôi ch t mố ữ ứ ầ này s nghi p cũng g i ự ệ ọ là t m nạ ổ

Ng cọ : À mà chúng m còn nh cái Hi n ngày ớ ề x a chuy n đ n l p ư ể ế ớ mình không?

Hà: Nh ch , k ni m ớ ứ ỷ ệ th c mà! Chính ra nhế ơ ờ có nó chúng mình m i ớ trưởng thành h n,, ch ơ ứ h i đ y tr con quá!ồ ấ ẻ

Th o:ả Không bi t gi nóế ờ sao r i nh ??ồ ỉ

Hi n bề ước vào quán, maays ngườ ại b n nh n ậ ra nhau

Ng cọ : T đây, bà đi đâu đ y?ấ

Hi n:ề T v a đi g p đ i ừ ặ ố tác làm ăn đây xong, ở các c u cũng đang đâyậ ở h t à !ế

Th o:ả haha l u quá r i ấ ồ không g p, ng i đây ặ ồ tâm s tý nàoự

4 người hàn huyên tâm s vui v , Caramen l y ự ẻ ấ c nh t c n đ n xaả ừ ầ ế

L ng d n chuy n ho c ồ ẫ ệ ặ chèn text vào video:

Trường học là nơi đào tạo ra những trí thức, vì vậy việc lựa chọn đúng con đường học tập là rất quan trọng để hình thành những giá trị trong tâm trí của chúng ta Không nên khinh thường bất kỳ ai và chúng ta phải nỗ lực trên chính đôi chân của mình.

Công c , đ o c , k ho ch tri n khai ụ ạ ụ ế ạ ể

STT Tên công c và đ o ụ ạ cụ

S ố lượng Đ n giáơ Thành ti nề Ghi chú

6 Trang ph cụ  5 Có s nẵ 

STT Th i gian ờ th c hi nự ệ

Công vi cệ Người phụ trách chính

1 12/7/2022 Th ng nh t 20 ch ố ấ ủ đ và l a ch n ch ề ự ọ ủ đề

2 17/7/2022 Vi t k ch b n t ng ế ị ả ổ h p, k ch b n chi ợ ị ả ti t, asm gđ1ế

4 7/8/2022 Edit video, Hoàn thi n asm 2ệ

CHƯƠNG 4 T NG K TỔ Ế 4.1 Link s n ph mả ẩ https://www.youtube.com/watch?v=EklgyfdLDog

Thông đi p ệ

Trường học là nơi sản sinh ra những tri thức, vì vậy nó đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành tư duy và nhận thức của chúng ta Không nên khinh thường bất kỳ ai và mỗi người đều cần phải đứng vững trên chính đôi chân của mình.

Thu n l i, khó khăn ậ ợ

 Các đ o c d tìm ki m đa s là đã có s n không t n chi phí đ u tạ ụ ễ ế ố ẵ ố ầ ư

 Vì ch đ là trủ ề ường h c nên l a ch n b i c nh có s nọ ự ọ ố ả ẵ 

 M i thành viên trong nhóm nhi t tình v i vai di n và th i gian quay ọ ệ ớ ễ ờ phim

 Kinh nghi m di n xu t còn ítệ ễ ấ 

 Nhóm không có ai chuyên v đ h a nên ch nh s a video còn thi u kinhề ồ ọ ỉ ử ế nghi mệ

Bài h c rút ra trong quá trình làm vi c nhóm ọ ệ

 Bi t l ng nghe ý ki n c a các thành viên trong nhómế ắ ế ủ

 Giao ti p c i m hòa đ ng v i t t c thành viênế ở ở ồ ớ ấ ả

 Phân công công vi c rõ ràng, t p trung t i đa đ hoàn thành công vi cệ ậ ố ể ệ