-Hai học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi.. -Giáo viên giới thiệu tên bài tập đọc “Tặng cháu”: Bức tranh vẽ Bác Hồ đang tặng vở cho các bạn học sinh.. Bài tập đọc Tặng cháu sẽ giúp các em
Trang 1Kế hoạch bài dạy thử môn Tập đọc
Thứ 2 ngày 1 tháng 3 năm 2010
TẬP ĐỌC- TIẾT 1:
TẶNG CHÁU
HOẠT ĐỘNG 1: (5’)
Bài cũ
-MT: Ôn lại kĩ năng đọc ,hiểu bài
Trường em
-PP: Thực hành,…
Hoạt động lớp
-Giao việc:
+ Đọc bài “Trường em”
(?) Trong bài ,trường học được gọi là gì? (Trường học là ngôi nhà thứ hai của em)
Vì sao nói: “Trường học là ngôi nhà thứ hai của em”? (Tại vì: ở trường có cô giáo hiền như mẹ, có nhiều
bè bạn thân thiết như anh em)
-Hai học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi
-Lớp nhận xét
-Giáo viên đánh giá, ghi điểm
*Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG 2: (2’)
Giới thiệu bài mới
-MT: Học sinh nắm được tên bài
học: Tặngcháu
-ĐDDH: Tranh minh hoạ
-PP: Thuyết trình, quan sát
Hoạt động cả lớp
-GV cho HS xem tranh
(?) + Tranh vẽ gì? (Bác Hồ và những bạn học sinh) -Giáo viên giới thiệu tên bài tập đọc “Tặng cháu”:
Bức tranh vẽ Bác Hồ đang tặng vở cho các bạn học sinh Bác Hồ là một người rất yêu thiếu nhi và thiếu nhi cũng rất yêu Bác Bài tập đọc Tặng cháu sẽ giúp các em hiểu điều đó
-GV ghi đề bài
*Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 3: (18’)
Luyện đọc.
-MT: + HS đọc trơn cả bài
+ Đọc đúng các từ ngữ: tặng
cháu, mai sau, nước non, yêu
-ĐDDH: + SGK trang 49
+ Thẻ từ: tặng cháu, mai
sau, nước non, yêu
+ Thẻ câu: 5 bộ thẻ câu
ghi các câu thơ trong bài “Tặng
cháu”
-PP: Hướng dẫn có gợi ý, thảo
luận, thực hành
Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân.
*Bước1: Đọc mẫu
-GV đọc mẫu toàn bài (giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm)
-Yêu cầu học sinh chú ý theo dõi, đọc thầm
*Bước2: Luyện đọc tiếng, từ ngữ
(?) Trong bài có tiếng nào khó đọc, dễ lẫn, hay sai? (tặng cháu, mai sau, nước non, yêu…)
-HS nêu – GV đính thẻ từ và bổ sung các tiếng mà các
em phát hiện thiếu
-Phân tích: cháu/chúa, mai/may, non/noong, yêu/iêu… -HS phát âm – GV chữa lỗi (nếu hs đọc sai)
*Bước3: Luyện đọc câu
(?) Bài thơ gồm có mấy câu thơ (4 câu)
-HS nối tiếp nhau đọc trơn các câu trong bài
-Luyện đọc nối tiếp theo nhóm
-GV nhận xét, sửa sai
*Bước4: Luyện đọc bài thơ -GV giao việc: Ghép các thẻ câu thành bài thơ
Cô có các thẻ câu, các nhóm hãy ghép thành bài thơ
“Tặng cháu”
-Các nhóm trưởng lên nhận các bộ thẻ câu
-Các nhóm làm việc – GV theo dõi
-Hết thời gian thảo luận, nhóm trưởng đi kiểm tra kết quả nhóm bạn
-Các nhóm nhận xét – GV nhận xét
-Mỗi nhóm cử 1 bạn đọc toàn bài ( nhóm 1-5) -Nhận xét, tuyên dương
Sinh viên: Nguyễn Thị Thanh Hải Nhóm thực tập lớp 1 B
Trang 2Kế hoạch bài dạy thử môn Tập đọc
-Các nhóm thi đọc theo nhóm
-Lớp nhận xét – GV nhận xét, tuyên dương
-Lớp đọc đồng thanh
-GV nhận xét
*Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG 4 : (7’)
Ôn các vần: au, ao
-MT: HS khá, giỏi tìm được tiếng,
nói được câu chứa tiếng có vần
au, ao
-ĐDDH: Thẻ từ: cháu, sau
-PP: Hỏi đáp, thảo luận
Hoạt động kết hợp: cả lớp, nhóm, cá nhân
a Giới thiệu vần ôn: au, ao
(?) Trong bài thơ “ Tặng cháu” các em thấy những tiếng nào có chứa vần au? (cháu, sau)
-HS tìm - GV ghi bảng
-GV nhận xét, giới thiệu vần ôn tập: au
-HS đánh vần- Đọc trơn
-GV giới thiệu: Ngoài ôn vần au chúng ta còn ôn thêm vần: ao
-HS đánh vần- Đọc trơn
b Thi tìm tiếng ngoài bài có vần au, ao
-HS đọc từ mẫu: chim chào mào, cây cau
-HS tìm thêm tiếng mới
-GV theo dõi, nhận xét tuyên dương
c Nói câu chứa tiếng chứa có vần au, ao
-HS đọc câu mẫu:
+ Sao sáng trên bầu trời
+ Các bạn học sinh rủ nhau đi học
-HS tìm câu mới
-GV nhận xét đánh giá tuyên dương
*Chuyển tiếp
Tuyên dương HS học tốt
*Dặn HS chuẩn bị tiết 2
Nhận xét kế hoạch bài học:
Bài soạn khá tốt, đảm bảo yêu cầu về kiến thức, kỹ năng.
Sinh viên: Nguyễn Thị Thanh Hải Nhóm thực tập lớp 1 B