Kiến thức: - HS biết đặc điểm và các bộ phận bên ngoài của con mèo.. - HS biết được lợi ích và hoạt động bắt mồi của con mèo.. Kĩ năng: - Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận bên n
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tuần 27 Thứ năm ngày 8 tháng 3 năm 2010
Môn: Tự nhiên xã hội
Lớp: 1/5
Bài: Con mèo
Giáo viên hướng dẫn: Trần Như Thụy Miên Sinh viên thực tập: Nguyễn Thị Lan Hương
**************
I
Mục tiêu : Học xong bài này học sinh biết:
1 Kiến thức:
- HS biết đặc điểm và các bộ phận bên ngoài của con mèo
- HS biết được lợi ích và hoạt động bắt mồi của con mèo
2 Kĩ năng:
- Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con mèo
3 Thái độ:
- Học sinh có ý thức chăm sóc và bảo vệ mèo
II Đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1ph
1ph
I Ổn định lớp
- Cho lớp hát bài hát: Rửa mặt như
mèo
II Kiểm tra bài cũ
- Em hãy nêu có bộ phận của con
gà? Nuôi gà để làm gì?
- HS nhận xét
- Nhận xét, ghi điểm
II Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài
- Trong bài hát vừa rồi, các em
vừa hát về con vật gì ?
- Yêu cầu học sinh nhận xét
- Nhận xét: Bài hát các em vừa hát
là bài "Rửa mặt như mèo", mà các
em đã học từ mẫu giáo Như vậy,
-Hát
- Trả lời
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Con mèo
- Nhận xét
- Lắng nghe
Trang 2các em đã được biết qua các bài
hát, và cả trong cuộc sống hàng
ngày Tiết học hôm nay cô và các
em sẽ cùng tìm hiểu về các bộ
phận và đặc điểm của con mèo
12ph
2 Dạy bài mới
* Hoạt động 1 : Tìm hiểu đặc
điểm và các bộ phận của con
mèo.
- Yêu cầu HS quan sát các hình
trong SGK, thảo luận nhóm đôi và
trả lời câu hỏi:
1, Mèo có lông màu gì?
2, Em đã từng vuốt lông mèo
chưa? Em cảm thấy lông mèo như
thế nào?
- Yêu cầu HS nhận xét
- Kết luận: Mèo có nhiều màu
lông khác nhau như: mèo tam thể,
mèo vá, màu trắng, màu đen, màu
vàng Lông mèo mềm và mượt
- Phát phiếu học tập cho HS
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK
và thảo nhóm 4 người, trả lời
phiếu: (5 phút)
1, Hãy chỉ và nói tên các bộ phận
bên ngoài của con mèo?
2, Con mèo di chuyển bằng gì?
- Đại diện nhóm trình bày
- Yêu cầu nhóm khác nhận xét
- Dán tranh và giới thiệu các bộ
phận của con mèo: đầu, mình,
chân, đuôi
- Nêu các bộ phận trên đầu của
con mèo?
- Dán tranh và giới thiệu các bộ
- Quan sát, trả lời:
1, Mèo có nhiều màu lông khác nhau như: mèo vàng, mèo trắng, mèo đen, mèo hung, mèo tam thể
2, Lông mèo mềm và mượt
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Nhận phiếu học tập
- Thảo luận
1, Các bộ phận bên ngoài của con mèo là:Đầu, mình, chân, đuôi
2, Con mèo di chuyển bằng chân
- Trình bày
- Nhận xét
- Quan sát
- Trên đầu của con mèo có: mắt, tai, râu, miệng, mũi -Quan sát
Trang 3phận trên đầu của con mèo.
- Y/c HS nhắc lại
- Kết luận: Mắt mèo to, tròn và
sáng, con ngươi dãn to trong bóng
tối và thu nhỏ lại vào ban ngày khi
có ánh sáng mặt trời
- Yêu cầu 2, 3 học sinh nhắc lại
các bộ phận bên ngoài của con
mèo
- Nhắc lại
- Lắng nghe
- Nhắc lại
và hoạt động bắt mồi của con
mèo
- Yêu cầu HS quan sát tranh ở
SGK và cho biết: nuôi mèo để làm
gì?
- Yêu cầu HS nhận xét
- Dán tranh giới thiệu hoạt động
bắt mồi của con mèo
- Tranh nào mô tả mèo ở tư thế vồ
mồi? Tranh nào mô tả kết quả săn
mồi của mèo
- Dán tranh mèo trèo cây
- Yêu cầu HS quan sát và cho biết
trên chân của mèo có gì mà mèo
có thể trèo được?
- Kết luận: Trên chân mèo có
móng vuốt giúp mèo có thể leo
trèo và bắt chuột rất giỏi Móng
vuốt của mèo rất sắc, bình thường
nó thu lại, khi vồ mồi nó sẽ
giương ra
- Vậy các em có nên trêu chọc
mèo không? Tại sao?
- Kết luận: Chúng ta không nên
trêu chọc mèo Vì nó có mòng
vuốt rất sắc, nó sẽ cào hoặc cắn
làm em chảy máu Mèo có thể bị
bệnh dại giống chó Nên khi thấy
mèo có những biểu hiện không
- Để bắt chuột và làm cảnh
- Nhận xét
- Quan sát
- Trả lời
- Quan sát
- Trên chân của mèo có móng vuốt
- Lắng nghe
- Ta không nên trêu chọc mèo Vì nó có thể cào và cắn làm em chảy máu
- Lắng nghe
Trang 4bình thường như sủi bọt mép, co
giật thì các em phải nhốt mèo lại
và đưa mèo tối bác sĩ thú y chăm
sóc
- Nếu bị mèo cắn thì em phải làm
gì?
- Yêu cầu học sinh nhận xét
- Nhận xét: Nếu em bị mèo cắn thì
nên nói ngay cho bố mẹ biết để
đưa em đi tiêm phòng dại
- Có nên chăm sóc mèo không?
Em thường chăm sóc mèo như thế
nào?
- Yêu cầu học sinh nhận xét
- Kết luận: Chúng ta nên chăm sóc
mèo bằng cách cho mèo ăn cơm
và thức ăn, hoặc cho mèo uống
sữa
III Củng cố dặn dò
+ Tổ chức trò chơi:
- Chia lớp thành hai đội: Mèo
Vàng, Mèo Trắng mỗi đội cử 2
đội trưởng, 2 đội trưởng oẳn tù tì,
đội nào thắng thì nêu một bộ phận
của con mèo Mỗi câu trả lời đúng
được một điểm đội nào được
nhiều điểm hơn là đội thắng
- Tiến hành trò chơi
- Tổng kết trò chơi
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò học sinh về nhà chuẩn bị
bài sau
- Trả lời
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Trả lời
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Chơi
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
Trang 5Dự kiến trình bày bảng
Thứ năm ngày 8 tháng 3 năm 2010
Tự nhiên xã hội Con mèo
1 Tìm hiểu đặc điểm và các bộ phận của con mèo
2 Tìm hiểu ích lợi và hoạt động bắt mồi của con mèo
Tranh giới
thiệu bộ phận
của con mèo
Tranh giới thiệu các bộ phận trên đầu của con mèo
Tranh hoạt động bắt mồi của con mèo