Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh T.gian GV: Đặt vấn đề: Nh chúng ta đã biết phần cứng máy tính là một hệ thống vô cùng phức tạp với rất nhiều thành phần.. GV: Hệ điều hành
Trang 1Bài 10 Khái niệm về hệ điều hành
Ngày soạn: 02/10/2008 Ngày dạy : 20/10/2008 Ngời soạn:Nguyễn Trung Quyết
GV hớng dẫn: Nguyễn Văn Trờng Lớp:………Tiết:………
I Mục đích và yêu cầu của bài giảng
- Học sinh biết đợc khái niệm về hệ điều hành
- Học sinh biết đợc các chức năng và thành phần của hệ điều hành
- Học sinh biết đợc các loại hệ điều hành,
II Phơng tiện dạy học
- Giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên
III Nội dung
1 ổn định tổ chức lớp (1 )’)
Lớp…Tổng số…Vắng…
2 Bài mới.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh T.gian
GV: Đặt vấn đề: Nh chúng ta đã biết
phần cứng máy tính là một hệ thống vô
cùng phức tạp với rất nhiều thành
phần Do vậy việc quản lí và điều
khiển máy là rất khó khăn ở thời kì
đầu phơng thức khai thác máy là trực
tiếp theo đó chơng trình đợc viết trên
ngôn ngữ máy và ngời sử dụng có thể
can thiệp trực tiếp vào mọi quá trình
làm việc của máy phơng thức làm việc
nh vậy rất kém hiệu quả để khắc phục
nhợc điểm đó thì HĐH đã đợc thiết kế
với mục tiêu dùng máy tính để quản lí
chính nó Vậy thì HĐH là gì? Chức
năng và thành phần của nó nh thế nào?
Để biết đợc điều này thì chúng ta đi
vào bài hôm nay?
GV: Ghi tên đầu bài lên bảng
1 Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm
hệ điều hành:
GV: Hiện nay có rất nhiều định nghĩa
khác nhau về hệ điều hành Định nghĩa
trong SGK là một trong số đó đứng về
phơng diện của ngời sử dụng Bây giờ
một em hay đứng dậy đọc định nghĩa
trong SGK cho thầy
GV: Nêu lại định nghĩa và cho học
sinh ghi bài
HS: Nghe giảng
HS: Ghi bài
HS: Đọc bài
HS: Nghe giảng và ghi bài
4’)
14’)
Trang 2GV: Nh vậy “HĐH là tập hợp các
ch-ơng trình đợc tổ chức thành một hệ
thống…” Nhng hệ thống ở đây là gì?
Nó chính là sự kết hợp giữa hệ điều
hành và các thiết bị kĩ thuật hay nói
cách khác là sự kết hợp giữa máy tính
và các thiết bị ngoại vi
GV: Nếu nh không có hệ điều hành thì
chúng ta không thể giao tiếp đợc với
máy tính và máy tính cũng không thể
hoạt động đợc
GV: Hệ điều hành thờng đợc lu trữ dới
dạng các môđun độc lập trên bộ nhớ
ngoài nh đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD…
GV: Hãy kể tên một số hệ điều hành
mà em biết:
GV: Nhận xét câu trả lời và tổng hợp:
Hiện nay có rất nhiều HĐH đợc sử
dụng thông dụng nh: MS-DOS,
Windows, Unix, Linux,HĐH mạng
GV: Mặc dù vậy thì chúng ta cũng có
thể cài nhiều HĐH trên cùng một máy
tính, tuỳ thuộc vào cấu hình máy hiện
có và tuỳ thuộc nhu cầu của công việc
của chúng ta Có rất nhiều HĐH nh
vậy nhng chức năng và thành phần của
chúng là tơng đối giống nhau Để
biết đợc chức năng và thành phần của
hệ điều hành nh thế nào thi chúng ta đi
vào phần 2 của bài
2 Hoạt động 2: Giới thiệu chức năng
và thành phần của hệ điều hành.
GV: Qua theo dõi SGK em nào hay
cho thầy biết chức năng chính của
HĐH là gì?
GV: Nh vậy HĐH có 5 chức năng
chính đó là:
+ Tổ chức giao tiếp giữa ngời dùng với
hệ thống
+ Cung cấp tài nguyên cho các chơng
trình và tổ chức thực hiện các chơng
trình đó
+ Tổ chức lu trữ thông tin trên bộ nhớ
ngoài, cung cấp các công cụ để tìm
kiếm và truy cập thông tin
+ Kiểm tra và hỗ trợ bằng phần mềm
HS: Nghe giảng và ghi chép
HS: Nghe giảng và ghi bài
HS: Ghi bài
HS: MS-DOS, Windows 95, Windows 98, Windows 2000, Windows XP…
HS: Ghi bài
HS: Nghe giảng và ghi chép
HS: Trả lời câu hỏi
HS: Nghe giảng và ghi bài
1’)
10’)
Trang 3cho các thiết bị ngoại vi để có thể khai
thác chúng một cách thuận tiện hiệu
quả
+ Cung cấp các dịch vụ tiện ích hệ
thống
GV: Giải thích rõ hơn về từng chức
năng
GV: Để đảm bảo đợc các chức năng
này, HĐH phải có các môđun chơng
trình tơng ứng, các môđun này hợp lại
thành nhóm theo chức năng, các nhóm
này chính là các thành phần của HĐH
GV: Nh vậy HĐH gồm có các thành
phần sau:
+ Cung cấp môi trờng giao tiếp giữa
ngời dùng với hệ thống
+ Quản lí tài nguyên bao gồm phân
phối và thu hồi tài nguyên
+ Tổ chức thông tin trên bộ nhớ ngoài
nhằm lu trữ, tìm kiếm và cung cấp
thông tin cho các chơng trình khác xử
lí
GV: Ngày nay cùng với sự phát triển
của khoa học kĩ thuật thì ngày càng có
nhiều HĐH khác nhau để giúp ngời
dùng khai thác máy tính dễ dàng hiệu
quả hơn Do đó việc phân loại HĐH là
việc cần thiết cho quá trình sử dụng
máy tính của chúng ta
3 Hoạt động 3: Giới thiệu các HĐH
GV: Hiện nay HĐH có 3 loại chính:
Đơn nhiệm một ngời dùng, đa nhiệm
một ngời dùng và đa nhiệm nhiều ngời
dùng
GV: Nêu và giải thích từng loại HĐH:
+ Đơn nhiệm một ngời dùng: Trong
HĐH này các chơng trình đợc thực
hiện lần lợt, mỗi lần làm việc chỉ có
một ngời đợc đăng nhập vào hệ thống
Việc này cũng giống nh việc xếp hàng
mua vé: sau khi ngời này mua vé xong
thì mới đến lợt ngời kia mua MS-DOS
chính là HĐH thuộc loại này.việc sử
dụng HĐH hành loại này thờng không
đòi hỏi cấu hình máy phải quá cao
+ Đa nhiệm một ngời dùng: HĐH này
chỉ cho phép một ngời dùng đợc đăng
HS: Nghe giảng
HS: Nghe giảng
HS: Ghi bài
HS: Nghe giảng
HS: Nghe giảng
HS: Nghe giảng và ghi bài
5’)
7’)
Trang 4nhập vào hệ thống nhng lại có thể thực
hiện đợc nhiều công việc cùng một
lúc.Đối với HĐH loại này chúng ta có
thể vừa nghe nhạc vừa thực hiện công
việc đánh văn bản.VD: HĐH Windows
95 HĐH loại này đã đòi hỏi máy phải
có cấu hình tơng đối cao
+ Đa nhiệm nhiều ngời dùng: HĐH
loại này cho phép nhiều ngời dùng
đợc đăng nhập vào hệ thống và hệ
thông có thể thực hiện đồng thời nhiều
công việc VD: HĐH Windows XP,
Windows 2000 Server HĐH này đòi
hỏi máy phải có cấu hình cực cao
GV: Với các chức năng và công dụng
của các HĐH nh vậy thì theo em HĐH
nào sử dụng thuận tiện dễ dàng hơn
trong việc thực hiện các công việc đòi
hỏi cần nhiều ngời thực hiện?
GV: Đúng vậy với HĐH này thì chúng
ta có thể tiết kiệm thời gian một cách
đáng kể trong việc thực hiện các công
việc Và đây cũng chính là phơng hớng
phát triển của các công ty sản xuất
HĐH ngày nay Và tất nhiên chúng ta
sẽ có càng nhiều cơ hội để sử dụng
những HĐH còn hiện đại hơn những
HĐH mà ta đang sử dụng
HS: HĐH đa nhiệm nhiều ngời dùng
HS: Nghe giảng
4 Củng cố (2 )’)
- Nhắc lại khái niệm về HĐH
- Các chức năng và thành phần chính của HĐH
- Các loại HĐH
5 Dặn dò (1 )’)
- Trả lời các câu hỏi trong SGK
- Đọc bài đọc thêm: “Lịch sử phát triển HĐH”
- Đọc trớc bài 11
IV Rút kinh nghiệm sau bài giảng.