Bài17: LỰC HẤP DẪN pptx

Tổ chức các hoạt động dạy học: Hoạt động 16phút: Kiểm tra bài cũ Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên -Suy nghĩ nhớ lại các đặc điểm của sự rơi tự do -Trình bày câu trả lờ

Trang 1

Bài17: LỰC HẤP DẪN

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:

-Hiểu được rằng tác dụng hấp dẫn là một đặc điểm của mọi vật trong tự nhiên

-Nắm được biểu thức, đặc điểm của lực hấp dẫn, trọng lực

2.Kỹ năng:

HS biết vận dụng các biểu thức để giải các bài toán đơn giản

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

-Chuẩn bị một số câu hỏi trắc nghiệm cho phần kiểm tra bài cũ và củng cố

-Một số tranh về hệ mặt trời

2 Học sinh:

Ôn tập kiến thức về rơi tự do

III Tổ chức các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1(6phút): Kiểm tra bài cũ

Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên

-Suy nghĩ nhớ lại các đặc điểm của sự

rơi tự do

-Trình bày câu trả lời

-Nêu câu hỏi:

Thế nào là chuyển động rơi tự do? Nêu đặc điểm của sự rơi tự do của một vật? Giá trị của gia tốc rơi tự

do phụ thuộc vào yếu tố nào?

-Nhận xét câu trả lời, cho điểm

Hoạt động 2(17phút): Tìm hiểu nội dung định luật vạn vật hấp dẫn, biểu

thức của gia tốc rơi tự do

Trang 2

-Quan sát một số tranh về hệ mặt trời

-Đọc phần 1 SGK

-Phát biểu định luật vạn vật hấp dẫn,

viết biểu thức định luật

-Suy nghĩ, trả lời câu hỏi

-Suy nghĩ và trình bày cách tìm công

thức gia tốc rơi tự do

-Suy nghĩ, giải thích kết luận về giá

trị của gia tốc rơi tự do

-Yêu cầu học sinh quan sát một số tranh về hệ mặt trời Nguyên nhân nào trái đất CĐ quanh mặt trời, mặt trăng CĐ quanh trái đất ?

-Yêu cầu HS đọc SGK, xem tranh -Yêu cầu HS nêu hiểu biết của mình về lực hấp dẫn và phát biểu định luật vạn vật hấp dẫn, viết biểu thức định luật

-Nêu câu hỏi: Tại sao hai bạn ngồi gần không hút nhau?

-Nhận xét câu trả lời và nêu rõ định luật được rút ra từ quan sát thực tế

và khái quát hoá của Niu-tơn( Ghi bảng nội dung và biểu thức định luật, ý nghĩa, đơn vị của các đại lượng trong biểu thức)

-Lực nào làm cho các vật rơi? Bản chất của lực đó?

-Nhận xét câu trả lời -Yêu cầu HS dựa vào lực hấp dẫn

và trọng lực suy ra gia tốc rơi tự do -Nhận xét, ghi bảng biểu thức của gia tốc rơi tự do

-Giải thích kết luận về giá trị của

Trang 3

-Đọc phần chữ nhỏ trang 76+77 gia tốc rơi tự do ở bài 6?

-Nhận xét câu trả lời

-Yêu cầu HS đọc phần chữ nhỏ trang 76+77

Hoạt động 3(7phút): Trường hấp dẫn, trường trọng lực

-Đọc phần 3 SGK

-Trình bày hiểu biết của mình về

trường hấp dẫn, trường trọng lực, gia

tốc trọng trường

-Yêu cầu HS đọc SGK -Nêu câu hỏi:

Trường hấp dẫn, trường trọng lực tồn tại ở đâu? Có đặc điểm gì? Gia tốc trọng trường do đâu mà có?

-Nhận xét câu trả lời

Hoạt động 4(13 phút): Vận dụng, củng cố

-Trả lời các câu hỏi 1,2,3 SGK

-Giải bài tập 1,2 SGK theo nhóm

-Nêu đáp án của các nhóm

-Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi 1,2,3 SGK

-Nhận xét các câu trả lời

-Yêu cầu các nhóm thảo luận, cho biết đáp án của bài tập 1,2 SGK -Nhận xét kết quả của các nhóm -Nhận xét tiết học

Hoạt động 5( 2 phút): Hướng dẫn về nhà

-Ghi những yêu cầu của GV -Giao bài tập về nhà cho HS: Các

bài 37

Trang 4

-Yêu cầu HS về nhà ôn lại các công thức về tọa độ, vân tốc của chuyển động đều, chuyển động biến đổi đều, đồ thị của hàm số bậc 2

IV Rút kinh nghiệm:

Định dạng
Số trang	4
Dung lượng	154,9 KB