T6 10 tv 4 cd

 Viết đoạn văn tả cây cối có hình ảnh nhân hóa  Luyện tập về nhân hóa Bài 1: Đọc thầm câu chuyện sau: Cái giá của sự trung thực Vào một buổi chiều thứ bảy đầy nắng ở thành phố Ô – kl

Trang 1

MỤC TIÊU:

 Rèn kĩ năng đọc – hiểu  Viết đoạn văn tả cây cối có hình

ảnh nhân hóa

 Luyện tập về nhân hóa

Bài 1: Đọc thầm câu chuyện sau:

Cái giá của sự trung thực

Vào một buổi chiều thứ bảy đầy nắng ở thành phố Ô – kla – hô - ma, tôi cùng một người bạn và hai đứa con của anh đến một câu lạc bộ giải trí Bạn tôi tiến đến quầy vé và hỏi: “Vé vào cửa là bao nhiêu? Bán cho tôi bốn vé”

Người bán vé trả lời: “3 đô la một vé cho người lớn và trẻ em trên sáu tuổi Trẻ

em từ sáu tuổi trở xuống được vào cửa miễn phí Các cậu bé này bao nhiêu tuổi?”

- Đứa lớn bảy tuổi và đứa nhỏ lên bốn – Bạn tôi trả lời – Như vậy tôi phải trả cho ông 9 đô la tất cả

Người đàn ông ngạc nhiên nhìn bạn tôi và nói: “Lẽ ra ông đã tiết kiệm cho mình được 3 đô la Ông có thể nói rằng đứa lớn mới chỉ sáu tuổi, tôi làm sao mà biết được sự khác biệt đó chứ!”

Bạn tôi từ tốn đáp lại: “Dĩ nhiên, tôi có thể nói như vậy và ông cũng sẽ không thể biết được Nhưng bọn trẻ thì biết đấy Tôi không muốn bán đi sự kính trọng của mình chỉ với 3 đô la”

(Theo Pa- tri-xa Phơ - ríp)

Khoanh vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng hoặc làm theo yêu cầu dưới đây:

1 Câu lạc bộ giải trí miễn phí cho trẻ em ở độ tuổi nào?

A Bảy tuổi trở xuống B Sáu tuổi trở xuống

C Bốn tuổi trở xuống D Sáu tuổi trở lên

2 Người bạn của tác giả đã trả tiền vé cho những ai?

A Cho mình, cho bạn và cho cậu bé bảy tuổi

B Cho mình, cho cậu bé bảy tuổi và cậu bé bốn tuổi

C Cho bạn và cho cậu bé bảy tuổi

D Cho mình, cho bạn và cho cậu bé bốn tuổi

Tuần 6

Trang 2

3 Người bạn của tác giả lẽ ra tiết kiệm được 3 đô la bằng cách nào?

A Nói dối rằng cả hai đứa còn rất nhỏ

B Nói dối rằng cậu bé lớn mới chỉ có bốn tuổi

C Nói dối rằng cậu bé lớn mới chỉ có năm tuổi

D Nói dối rằng cậu bé lớn mới chỉ có sáu tuổi

4 Tại sao người bạn của tác giả lại không “tiết kiệm 3 đô la” theo cách đó?

A Vì ông ta rất giàu, 3 đô la không đáng để ông ta phải nói dối

B Vì ông ta sợ bị phát hiện ra thì xấu hổ

C Vì ông không muốn lừa dối ai cả

D Vì ông ta là người trung thực và muốn có được sự kính trọng của con mình

5 Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ

Bài 2: Nối các câu thơ ở cột bên trái với cách nhân hóa thích hợp ở cột bên phải:

Con cá rô ơi chớ có buồn

Chiều chiều Bác vẫn gọi rô luôn

Dừa ơi, cứ nở hoa đơm trái

Bác vẫn chăm tay tưới ướt bồn

Tre, trúc nổi nhạc sáo

Khe suối gảy nhạc đàn

Cây rủ nhau thay áo

Khoác bao màu tươi non

Bác kim giờ thận trọng

Nhích từng li, từng li

Anh kim phút lầm lì

Đi từng bước, từng bước

Gọi sự vật bằng

từ ngữ dùng để gọi người

Tả sự vật bằng

từ ngữ dùng để

tả người

Nói với sự vật như nói với người

Trang 3

Bài 3: Đọc đoạn trích dưới đây và thực hiện các yêu cầu sau:

Diếc con lại thấy từ bác cá Chép, cá Mè, cá Chuối đến chú Rô, Mương… Khi gặp bác Rùa đều chào rất lễ phép, kính trọng

Diếc con chê bác Rùa xấu xí Diếc mẹ biết vậy liền kể:

- Bác Rùa cao tuổi nhất, hiểu biết nhất vùng hồ này Nhờ có bốn chân, bác Rùa lên được bờ, biết nhiều cảnh, nhiều chuyện trên cạn Bác rất tốt bụng, hay giúp đỡ người khác

Nguyễn Đình Quảng a) Gạch dưới những từ ngữ thể hiện biện pháp nhân hóa trong đoạn trích b) Tác giả nhân hóa nhân vật trong đoạn trích bằng cách nào?

ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ

c) Biện pháp nhân hóa giúp em cảm nhận được điều gì về nhân vật bác Rùa?

Bài 4: Dùng biện pháp nhân hóa để diễn đạt lại các câu văn sau:

Trên bầu trời, những đám mây trắng trôi bồng bềnh

Trong tán lá xanh, chim chóc hót ríu rít

Trang 4

Mặt trời tỏa ánh nắng chói chang

Bài 5: Dựa vào kết quả quan sát tuần trước, em hãy viết một đoạn văn

5-7 câu tả một loài cây mà em thích, trong đó có sử dụng biện pháp nhân hóa Gạch chân câu văn có sử dụng biện pháp nhân hóa trong đoạn văn

Trang 5

MỤC TIÊU:

 Rèn kĩ năng đọc – hiểu  Viết đoạn văn về một câu chuyện

hoặc bộ phim em đã đọc/xem

 Dấu ngoặc kép  Viết mở bài cho bài văn tả cây cối

TRUY TÌM KHO BÁU

Chặng 1: Chuẩn bị dụng cụ

Đọc thầm câu chuyện sau:

Những trang sách đầu tiên

Ngoài những buổi lên lớp, về nhà Cung rất chăm đọc sách, chẳng bao lâu Cung đã đọc hết sách dành cho người lớn như: "Tứ thư", "Ngũ kinh" Những trang sách của các bậc tiền bối đã giúp cho Nguyễn Sinh Cung hiểu được nhiều điều

Bên cạnh những lời dạy của cổ nhân trong kinh thư, có lẽ còn có những trang sách từ cuộc đời hiện tại đầy xót đau trên quê hương đã dạy Nguyễn Sinh Cung biết phải làm gì và bài học làm người có ích

mà Nguyễn Sinh Cung đã nhận thấy để tự răn mình là: Trong lúc quê hương đất nước đang rên xiết bởi gông xiềng nô lệ, thì một đấng nam nhi không thể lấy văn chương làm con đường tiến thân, không nên chỉ biết lo cuộc sống của riêng mình

Vậy là trong tâm trí của cậu bé Làng Sen đã sớm xuất hiện tình yêu quê hương, để từ đó hình thành tình yêu Tổ quốc

Theo Trần Viết Lưu

1 Chi tiết nào trong bài cho ta biết Nguyễn Sinh Cung rất ham học

A Những trang sách của các bậc tiền bối đã giúp cho Nguyễn Sinh Cung hiểu được nhiều điều

B Nguyễn Sinh Cung còn học từ cuộc sống, từ người thân…

Tuần 7

Trang 6

C Những trang sách từ cuộc đời hiện tại

D Ngoài những buổi lên lớp, về nhà Cung rất chăm đọc sách chẳng bao lâu Cung đã đọc hết sách dành cho người lớn như: "Tứ Thư", "Ngũ kinh"

2 Ngoài việc học trên lớp, học sách người lớn, Nguyễn Sinh Cung còn học ở đâu?

A Học từ cuộc sống thiên nhiên

B Học từ cuộc đời hiện tại đầy xót đau trên quê hương

C Học từ người thân như bố, mẹ…

D Học ở trên sách báo

3 Nhân vật Nguyễn Sinh Cung trong câu chuyện là ai?

A Anh Kim Đồng B Lê Quý Đôn C Bác Hồ D Nguyễn Hiền

4 Dòng nào dưới đây là nhóm các từ đồng nghĩa?

A lung linh, long lanh, lóng lánh, mênh mông

B vắng vẻ, hiu quạnh, vắng ngắt, lung linh

C bao la, mênh mông, thênh thang, bát ngát

D thênh thang, bát ngát, vắng ngắt, mênh mông

5 Trong câu: "Những trang sách của các bậc tiền bối đã giúp cho

Nguyễn Sinh Cung hiểu được nhiều điều" Từ tiền bối thuộc từ loại:

A Danh từ B Động từ C Tính từ D Danh từ riêng

6 Trong lúc quê hương đất nước đang rên xiết bởi gông xiềng nô lệ, Nguyễn Sinh Cung đã tự răn mình điều gì? Em hãy viết câu trả lời ngắn của mình vào chỗ chấm

Chặng 2: Vượt qua ngọn hải đăng

Hãy dùng dấu ngoặc kép để đánh dấu tên các tác phẩm được

nhắc tới trong các câu sau đây:

Những ngày thơ ấu (Nguyên Hồng) chủ yếu là những

kỉ niệm đau buồn, tủi cực của một đứa trẻ sinh ra trong

một gia đình bất hòa

Tập thơ Góc sân và Khoảng trời của nhà thơ Trần

Đăng Khoa đã được dịch ra nhiều thứ tiếng trên thế giới

Trang 7

Chặng 3: Hang đá bí ẩn

Chép lại đoạn văn sau, chú ý dùng dấu ngoặc kép đánh dấu tên tác

phẩm, tài liệu

Đi học là bài thơ do Hoàng Minh Chính sáng tác, được Nhà xuất bản Kim Đồng đưa vào tuyển tập thơ thiếu nhi Mặt trời xanh (năm 1971) Năm 1976, nhạc sĩ Bùi Đình Thảo phổ nhạc cho bài thơ đó bằng một giai điệu mang âm hưởng dân ca Tày, Nùng Từ đó trở đi, bài hát Đi học gần như đã trở thành

"ca khúc của ngày tựu trường."

(Theo Phạm Quý Hải)

ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ

Chặng 4: Tìm kho báu

a Viết đoạn văn ngắn 7 – 9 câu nói về một câu chuyện hoặc bộ

phim em đã đọc/xem

Gợi ý:

Tên tuổi của nhà văn Nguyễn Nhật Ánh gắn liền với các

tác phẩm làm say lòng độc giả bao thế hệ như Mắt biếc,

Còn chút gì để nhớ, Hạ đỏ, Cô gái đến từ hôm qua,…

Đó là câu chuyện/bộ phim gì? Em được xem khi nào? Ở đâu?

Kể vắn tắt nội dung câu chuyện/bộ phim đó

Câu chuyện/bộ phim đó giúp em hiểu thêm điều gì ?

Trang 8

b Viết mở bài (2 cách) cho bài văn tả một loài cây mà em yêu thích

……….………

……….……….……

……….………

……….……….…………

……….………

……….……….………

……….………

………….……….………

Mở bài trực tiếp ……….………

……….……….……

……….………

……….……….…………

……….………

……….……….………

……….………

………….……….………

……….………

Mở bài gián tiếp

Trang 9

MỤC TIÊU:

 Rèn kĩ năng đọc – hiểu  Luyện tập về tả cây cối

 Vốn từ: Sách và thư viện

Kho báu của tôi

Kho báu của tôi! Đó là những cuốn truyện bố mang về với lời đề tặng Có khi đó là những truyện cổ mẹ cắt ra từ báo và dán lại hoặc quyển truyện tranh bằng tiếng Nga bố đã cặm cụi dịch ra tiếng Việt Những quyển truyện ấy có khi hơi cũ một tí, có khi lại mất bìa dù đã được mẹ bọc lại cẩn thận và phần nhiều là truyện tranh không màu Dù vậy, những câu chuyện vẫn mở ra một thế giới kì thú cho một cô bé sáu tuổi là tôi

Một lần, tôi thấy thằng Tun có cuốn sách Bác sĩ Ai-bô-lít Quyển sách to, dày, những trang giấy bóng loáng, thơm ơi là thơm và đầy những con vật kì

lạ Tôi bần thần cả người vì mê quyển sách đến mức mơ thấy bố tặng tôi quyển sách ấy và kì lạ là để nó trong tủ lạnh Tôi đã kể giấc mơ ấy cho mẹ Thế rồi, sau chuyến công tác của bố, tôi đã tìm thấy quyển sách ấy trong tủ lạnh, giống hệt như trong mơ

Khi ấy tôi sáu tuổi, tôi không để ý rằng những bữa cơm chỉ có tôi được ăn thịt cá, còn bố mẹ giành phần ăn rau “cho mát” Tôi không để ý rằng trong những ngày tháng khó khăn ấy, bố mẹ đã không để cho tôi cảm thấy mình thiếu thốn Và tôi không thiếu sách bao giờ

Tôi chỉ biết là bố mẹ đã mang đến một phép lạ, phép lạ đầy màu sắc Màu sắc ấy tôi không nhìn thấy từ những quyển sách in màu bóng loáng Tôi nhìn thấy nó từ những trang báo mẹ cắt ra để dành cho tôi, từ những chữ in hoa bố viết trên băng giấy dán trên quyển sách dịch, từ nụ cười của bố mẹ khi tôi mở cánh cửa tủ lạnh ra, như mở ra cánh cửa đến một thế giới diệu kì mà

bố mẹ đã tạo dựng cho tôi

(Theo Đỗ Trần Mai Trâm)

Tuần 8

Trang 10

1 “Kho báu” của bạn nhỏ trong câu chuyện là gì?

A Một tủ toàn đồ chơi rất đẹp

B Một chiếc máy phát nhạc hiện đại

C Những cuốn truyện bố mẹ mang về

D Một con lợn đất đầy tiền xu

2 Do đâu mà bạn nhỏ có được “kho báu” đó?

A Do bạn bè tặng

B Do bạn nhỏ mua bằng tiền mừng tuổi của mình

C Do bố mẹ bạn dày công sưu tầm

D Do bạn nhỏ tự sưu tầm

3 Những chi tiết nào trong câu chuyện thể hiện tình yêu thương của bố

mẹ dành cho bạn nhỏ? Hãy đánh dấu x trước những ý đúng

Cặm cụi cắt dán, dịch những quyển truyện cho con

Bố mẹ chỉ ăn rau, dành thịt cá cho con, dành dụm tiền để mua quyển sách mà con yêu thích

Trong những năm tháng khó khăn, bố mẹ đã không để cho bạn nhỏ cảm thấy mình bị thiếu thốn

Bố mẹ đưa bạn nhỏ đi du lịch

4 Điều gì đã tạo ra phép lạ đầy màu sắc và thế giới diệu kì của bạn nhỏ?

A Màu sắc của cuốn sách in màu bóng loáng bố mẹ đã mua cho bạn nhỏ

B Những tri thức kì diệu nằm trong những quyển sách bố mẹ dành cho bạn nhỏ

C Tất cả tình yêu thương mà bố mẹ đã dành cho bạn nhỏ

D Màu sắc từ những quyển truyện tranh mà bạn nhỏ sưu tầm được

5 Theo em, khi gọi những gì bố mẹ dành cho mình là “kho báu của tôi”, bạn nhỏ muốn bày tỏ tình cảm gì? Hãy viết từ một đến hai câu để trả lời

ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ

Bài 2: Xếp các từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp:

thẻ thư viện thủ thư

giới thiệu sách

Người ở

thư viện

Đồ vật ở thư viện

Hoạt động

ở thư viện

mượn sách người đọc

Trang 11

Bài 3: Hãy sếp những quyển sách sau vào đúng ngăn tủ thích hợp:

Bài 4: Cho biết mỗi đoạn kết bài dưới đây thuộc kiểu kết bài nào?

Thơ

Truyện tranh Truyện thiếu nhi

Tôi yêu cây bàng như yêu chính những kỉ

niệm về ngôi trường thân yêu của tôi Dù

đi đâu, tôi vẫn nhớ hình ảnh chiếc ô xanh

khổng lồ ấy

Kết bài………

Trang 12

Bài 5: Viết kết bài (2 cách) cho bài văn tả một loài cây mà em yêu thích

Kết bài mở rộng

….………

………

……….………

………

……….………

………

Cây phượng già đã chứng kiến bao niềm vui nỗi buồn của chúng em Mỗi lần phượng nở hoa, lòng em lại rộn ràng lên những cảm xúc khó tả Đó là lúc em khi sắp phải xa mái trường, xa cây phượng Mai đây lớn khôn, em luôn nghĩ về ngôi trường tiểu học, nhớ tới cây phượng già thân quen này Em yêu quý cây đa cổ thụ - linh hồn của làng quê em Trải qua những ngày mưa gió, những trưa nắng gắt, những đêm rét căm căm, cây khế vẫn xanh tươi, vẫn cho ra biết bao chùm quả ngọt Hơn cả một cây trồng trong vườn, cây khế đã trở thành một người bạn tuổi thơ của em Dù đi đâu, những kỉ niệm vui chơi dưới bóng mát cây khế em vẫn nhớ mãi Em sẽ học ông cách chăm bón cây trồng, để có thể tự mình vun xới cho cây Để cây sẽ mãi luôn xanh tươi, tỏa bóng mát trong góc vườn chờ em trở về Kết bài………

Kết bài………

Kết bài không mở rộng ….………

………

……….………

………

……….………

………

Trang 13

MỤC TIÊU:

 Rèn kĩ năng đọc – hiểu  Ôn tập về danh từ

 Ôn tập về dấu ngoặc

kép, dấu gạch ngang

 LT viết đơn/viết đoạn văn về nhân vật trong câu chuyện

Cá Chép hóa Rồng

Chuyện kể ngày xưa, vào mùa hạn hán, những cánh đồng, con sông đều trở nên khô cằn, nứt nẻ, các con vật sống rất khổ sở vì thiếu nước

Một hôm, mẹ con nhà Cóc dắt díu nhau đi tìm nước Trên đường đi, các con vật thấy Cóc liền bảo hãy nghiến răng để trời ban mưa xuống cho vạn vật

đỡ khổ Cóc mẹ buồn rầu trả lời: “Đã nghiến đến trẹo cả quai hàm mà không thấy trời mưa” … Những lời than vãn của muôn loài đến tai Ngọc Hoàng Cảm thương, Ngọc Hoàng liền truyền lệnh cho Long Vương tổ chức một cuộc thi vượt vũ môn Thí sinh nào ba lần vượt vũ môn thành công sẽ được ban phép hóa Rồng, phun nước làm mưa giúp muôn loài

Khi cuộc đua được loan báo, các con vật Tôm, Rùa, Cá, Ếch, … rất náo nức Tuy nhiên, trong số đó chỉ có anh em nhà Cá Chép là siêng năng chăm chỉ, mỗi ngày họ

bỏ nhiều thời gian và công sức để luyện tập nhảy cao, nhảy xa Trong khi đó các con vật khác chỉ mải mê chơi Đến ngày thi đấu, hầu hết các con vật đều không vượt qua được vũ môn đầu tiên Chỉ riêng Cá Chép, nhờ chăm chỉ luyện tập và quyết tâm vượt khó nên đã ba lần vượt vũ môn thành công, trở thành Rồng – một con vật linh thiêng, giúp muôn loài thoát khỏi nạn hạn hán và được mọi người kính trọng

(Thúy Bình)

1 Ngọc Hoàng tổ chức cuộc thi vượt vũ môn nhằm mục đích gì?

A Để muôn loài không than vãn vì thiếu chỗ thi thố tài năng

Tuần 9

Tiêu đề	Viết Đoạn Văn Tả Cây Cối Có Hình Ảnh Nhân Hóa
Tác giả	Nguyễn Đình Quảng
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Ngữ Văn
Thể loại	bài tập
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Ô-kla-hô-ma

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	1,27 MB