4 bài 9 vb3 trái tim đan kô

TT Từ câu… đến câu… Là lời kể của… Ngôi kể thứ…Ngôi kể thứ nhất, xưng ”tôi”, gọi nhân vật là “bà lão” Từ Đan-kô dẫn họ đi… đến … Trái tim tóe ra một loạt tia sáng, rồi tắt ngấm,… Người

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC MỚI!

BÀI 9 - VĂN BẢN 3

TRÁI TIM ĐAN-KÔ

Mác-xim Go-rơ-ki

I. TÌM HIỂU CHUNG

1 Đọc văn bản

Văn bản được chia thành mấy phần? Nội dung từng phần là gì?

Phần 1: Từ đầu đến … hăng hái và tươi tỉnh : Hành trình Đan-kô dẫn bộ lạc vào rừng

Phần 2: Tiếp đến … họ làm anh buồn rầu : Sự khó khăn khi đi qua đầm lầy

Phần 3: Còn lại: Sự dũng mãnh của Đan-kô

Trình bày những hiểu biết của em về tác giả Mác-xim Go-rơ-ki và văn bản

Trái tim Đan-kô.

2 Tác giả: Mác-xim Go-rơ-ki

(1868 – 1936)

• Quê quán: Nga

• Thể loại sáng tác: văn xuôi

• Tác phẩm tiêu biểu:

+ Những tạo vật từng là con người, những câu chuyện được dịch sang tiếng Anh (1905)

+ Bài ca chim báo bão (1901) + Bài ca Chim Ưng (1902)

3 Tác phẩm

Trích từ Tuyển tập truyện ngắn Mác-xim Go-rơ-ki

ĐỌC HIỂU VĂN BẢN

1 Các sự kiện chính

THẢO LUẬN NHÓM ĐÔI

Liệt kê các sự kiện chính có trong đoạn trích.

Những người trong bộ lạc kết

tội và muốn trừng phạt Đan-kô

vì anh dẫn họ vào rừng sâu

Đan-kô xé lồng ngực, lấy ánh sáng trái tim soi cho đoàn người thoát khỏi khu rừng

Bộ lạc của Đan-kô đến với vùng đất thảo nguyên trong khi anh gục chết

Cảm nhận của nhân vật tôi

về Đan-kô sau câu chuyện của bà lão I-dec-ghin

• Xác định lời của mỗi người kể chuyện bằng cách hoàn thành bảng:

• THẢO LUẬN NHÓM: Tác dụng của sự thay đổi cách kể chuyện

trong việc thể hiện nội dung câu chuyện là gì?

TT Từ câu… đến câu… Là lời kể của… Ngôi kể thứ…

Ngôi kể thứ nhất, xưng ”tôi”, gọi nhân vật là “bà lão”

Từ Đan-kô dẫn họ đi… đến

… Trái tim tóe ra một loạt

tia sáng, rồi tắt ngấm,…

Người kể chuyện là nhân vật “bà lão”

• Ngôi kể thứ ba

• Lời kể được đặt trong ngoặc kép với sự giới thiệu (lời dẫn) của người

kể chuyện xưng “tôi”

2 Cách kể chuyện

TT Từ câu… đến câu… Là lời kể của… Ngôi kể thứ…

3

Từ Bây giờ khi bà lão kể

xong câu chuyện đến

2 Cách kể chuyện

Tác dụng

• Giúp người đọc phân biệt

được hai câu chuyện

Câu chuyện nhân vật “tôi” kể về bà lão I-dec-ghin

Câu chuyện bà lão I-dec-ghin kể cho nhân vật “tôi”

Thế giới thực tại là câu chuyện của bà lão và nhân vật “tôi”

Thế giới huyền ảo, tưởng tượng là câu chuyện về Đan-kô

• Giúp người đọc thấy được sự thay đổi trong cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật “tôi” sau khi nghe câu chuyện về Đan-kô.

• Giúp người đọc phân biệt

giữa hai thế giới

3 Hình tượng trái tim Đan-kô

Tìm hiểu về vẻ đẹp của hình tượng trái tim Đan-kô được thể hiện trong đoạn trích

THẢO LUẬN CẢ LỚP

3 Hình tượng trái tim Đan-kô

Nguyên nhân

Dù anh tức giận khi

bị mọi người buộc tội

3 Hình tượng trái tim Đan-kô

• Tác giả đã khắc họa vẻ đẹp hình tượng trái tim Đan-kô qua những chi tiết tưởng tượng, yếu tố hư cấu để làm nên những câu chuyện dân gian sống mãi trên thảo nguyên bao la.

• Ca ngợi sự anh hùng và ý chí dũng cảm, kiên cường của Đan-kô.

Nhận xét

TỔNG KẾT

Em hãy tổng kết nội dung và đặc sắc nghệ thuật của văn bản.

Nội dung

Nghệ thuật

Đoạn trích kể về hành trình Đan-kô dẫn bộ tộc đi vào đầm lầy, hành trình đi rất khó khăn khiến anh bị dân làng trách móc Nhưng ý chí kiên cường, dũng cảm của Đan-kô đã dẫn lối anh giúp mọi người vượt qua khó khăn đó

- Xây dựng tình huống truyện độc đáo

- Hình ảnh mang tính sáng tạo

- Miêu tả chi tiết đặc sắc, từ ngữ gợi tả

LUYỆN TẬP

Hãy chỉ ra sự khác biệt về cách sử dụng yếu tố tưởng tượng trong các văn bản truyện khoa học viễn tưởng mà em đã học

và văn bản Trái tim Đan-kô.

Yếu tố Văn bản truyện khoa học viễn tưởng

Dòng “Sông Đen” và Xưởng sô-cô-la Văn bản Trái tim Đan-kô

Gợi ý

Yếu tố Văn bản truyện khoa học viễn tưởng

Không

gian

• Không gian đáy biển

• Nhà máy sản xuất kẹo sô-cô-la với dòng sông sô-cô-la khổng lồ

 Không gian mang tính giả định nhưng vẫn có sự gắn kết với cuộc sống con người (dại dương, nhà máy sản xuất)

Không gian rừng già, đầm lầy nguyên sinh gắn với huyền thoại về người anh hùng của bộ lạc  Không gian chỉ tồn tại trong câu chuyện, không gắn liền với cuộc sống thực của con người trong thời điểm câu chuyện diễn

ra

Gợi ý

Yếu tố Văn bản truyện khoa học viễn tưởng

Thời

gian

Nhân vật

Xác định, rõ ràng, cụ thể về ngày tháng và diễn biến các sự kiện

Mơ hồ, không xác định, được bao phủ trong màn sương của huyền thoại, của kí ức xa xưa qua lời kể của bà lão I-dec-ghin.

• Kiểu nhân vật đặc trưng của truyện khoa học viễn tưởng:

nhà phát minh có khả năng sáng tạo kì lạ

• Đan-kô là nhân vật được xây dựng từ trí tưởng tượng

Gợi ý

Yếu tố Văn bản truyện khoa học viễn tưởng

Nhân vật

• Bằng trí tưởng tượng, nhà văn xây dựng nên nhân vật có khả năng tạo nên điều kì diệu: Nê-mô tạo ra tàu ngầm Nau-ti-lơtx, ông Quơn-cơ tạo

ra nhà máy sô-cô-la

• Sự sáng tạo 2 nhân vật này dựa trên nền tảng là sự phát triển khoa học công nghệ ở thời điểm câu chuyện ra đời

• Tuy chi tiết ánh lửa trên thảo nguyên trước cơn giông được nhắc đến để giải thích cho ánh lửa của trái tim Đan-kô nhưng nó vẫn là chi tiết hoang đường, huyền ảo, không có sự gắn kết với những bằng chứng khoa học trong thực tế

thực tại và huyền thoại.

• Con tàu Nau-ti-lơtx, đáy biển

• Dòng sông nâu, con thác cô-la

sô-• Cỏ, hoa vừa trồng làm cảnh vừa ăn được

• Người tí hon

• Đan-kô xé toang lồng ngực

• Đan-kô lấy trái tim ra soi đường

• Trái tim cháy sáng như ánh đuốc

• Trái tim vẫn cháy khi Đan-kô gục chết

• Trái tim bị giẫm lên vẫn bừng ánh lửa

Yếu tố Văn bản truyện khoa học viễn tưởng

 Hình ảnh chỉ có trong trí tưởng tượng, không dựa trên yếu tố khoa học kĩ thuật, không có khả năng biến thành hiện thực trong tương lai

Gợi ý

VẬN DỤNG

Em hãy viết đoạn văn ngắn

(khoảng 5 – 7 câu) nêu cảm nhận

của em về hình tượng trái tim của

nhân vật Đan-kô trong văn bản

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

• Ôn tập lại văn bản Trái tim Đan-kô

• Soạn bài: Thực hành tiếng Việt trang 83.

CẢM ƠN SỰ CHÚ Ý

LẮNG NGHE CỦA CÁC EM!