Ngoi nha hạnh phúc lop 5

CHUYÊN ĐỀ STEM – TỔ 5KẾ HOẠCH BÀI DẠY: NGÔI NHÀ HẠNH PHÚC THÔNG TIN VỀ BÀI HỌC Thời điểm tổ chức: Khi dạy nội dung bài: “Phòng bệnh sốt rét” “Phòng bệnh sốt xuất huyết” môn Khoa học lớp

CHUYÊN ĐỀ STEM – TỔ 5

KẾ HOẠCH BÀI DẠY: NGÔI NHÀ HẠNH PHÚC

THÔNG TIN VỀ BÀI HỌC

Thời điểm tổ chức: Khi dạy nội dung bài: “Phòng bệnh sốt rét” “Phòng bệnh sốt xuất

huyết” (môn Khoa học lớp 5)

Mô tả bài học:

* Nội dung môn Khoa học có yêu cầu cần đạt như sau:

- Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết

- Phối hợp được một số kĩ năng tính toán, cắt, dán, vẽ, trong thực hành sáng tạo sản phẩm

Để đạt được các yêu cầu này, trong bài học STEM “Ngôi nhà phòng tránh muỗi”, học sinh sẽ làm được sản phẩm để sử dụng cho việc làm muỗi tránh xa hạn chế muỗi đến gần đốt người

Nội dung chủ đạo và tích hợp trong bài học:

Môn học Yêu cầu cần đạt

Môn

học

chủ đạo

Khoa học

- Học sinh sử dụng sơ đồ đã cho ghi chú được tên từng bộ phận của ngôi nhà.

- Thực hành làm được “ ngôi nhà hạnh phúc”

- Sử dụng sơ đồ đã cho ghi lần lượt các bước làm để hoàn thiện ngôi nhà

- Trình bày được từng bộ phận của ngôi nhà khi đã hoàn thành

Môn

học

tích

hợp

Toán - HS ước lượng kích thước sản phẩm

- Biết tính số lượng các chi tiết trong sản phẩm

Kĩ thuật

- Phối hợp được một số kĩ năng cắt, dán, trong thực hành

sáng tạo sản phẩm

- Thể hiện được sự khéo léo, cẩn thận của bản thân qua sản phẩm

Mĩ thuật

- Phác thảo được mô hình sản phẩm, thực hiện được quy trình tạo sản phẩm

- Trang trí sản phẩm đẹp, chắc chắn

I Yêu cầu cần đạt (của bài học)

- Học sinh sử dụng sơ đồ đã cho ghi chú được tên của các bộ phận của ngôi nhà

- Trình bày được các giai đoạn để hoàn thiện ngôi nhà hạnh phúc.

- Thực hành cắt, dán và lắp ghép được ngôi nhà hạnh phúc

- Hợp tác được các thành viên trong nhóm cùng hoàn thành nhiệm vụ

- Trưng bày và chia sẻ cảm nhận ý nghĩa sử dụng sản phẩm

II Đồ dùng dạy học

1 Chuẩn bị của Giáo viên

- Các phiếu học tập và phiếu đánh giá

- Các video, hình ảnh hướng dẫn học sinh …

- Mô hình sản phẩm minh họa

- Nguyên vật liệu giáo viên cung cấp các nhóm học sinh:

ST

T

Thiết bị/

Học liệu

1 Bìa carton 5 tấm

2 băng dínhKeo dán, 5 hộp

3 Kéo, thước 5

4 Giấy màu Các màu

2 Chuẩn bị của học sinh

Giao cho mỗi nhóm tự chuẩn bị một số nguyên vật liệu như sau:

T

Thiết bị/ Học

liệu

1 Bìa carton

1 bộ/nhóm (Có thể sử dụng thùng

mì tôm)

2 Keo dán, băngdính 1 cuộn, 1 lọ/nhóm

3 Kéo, thước 1cái/nhóm

III Các hoạt động dạy học chủ yếu (nội dung cụ thể được mô tả ở trên)

1 Hoạt động 1 Mở đầu (Xác định vấn đề)

a) Khởi động

- Cả lớp nghe hát bài “Con muỗi”

? Trong bài hát nhắc đến con gì? (Con muỗi)

? Con muỗi đã làm gì bạn nhỏ? (Con muỗi cắn tay, cắn đùi bạn nhỏ)

? Em đã bị muỗi đốt bao giờ chưa? Khi bị muỗi đốt em cảm thấy thế nào? (đau và ngứa) -GV chốt, dẫn dắt vào bài học

b) Giao nhiệm vụ.

Để ngăn ngừa muỗi đốt và phòng chống các bệnh : sốt rét, sốt xuất huyết các nhóm

thực hiện làm mô hình “Ngôi nhà hạnh phúc”

- GV cho HS quan sát mô hình ngôi nhà đã được làm từ bìa carton (Mô hình có cây cối, nhà ở, dụng cụ đuổi muỗi hoặc diệt muỗi)

- GV đưa ra tiêu chí sản phầm (Chiếu lên cho HS đọc)

2 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Nghiên cứu kiến thức nền)

Cho HS quan sát hình

- Em hãy cho biết hình ảnh vẽ gì ?

- Tại sao chúng ta phải ngủ trong màn kể cả ban ngày ?

- Nếu bị muỗi đốt sẽ gây ra hậu quả gì ? (sốt xuất huyết, sốt rét)

- HS xem hình từng loại muỗi và cho biết: Đây là muỗi gì ? truyền bệnh gì ?

- Vậy để phòng chống các bệnh như sốt rét, sốt xuất huyết chúng ta cần làm gì ? + GV yêu cầu HS xem tranh (SGK Bài 12, 13) và thực hiện vào phiếu bài tập:

PHIẾU BÀI TẬP

Thứ tự Muỗi thường sống ở đâu ? Để diệt muỗi chúng ta cần phải

làm gì ?

1 M: Sống ở bụi rậm M: Phát hoang bụi rậm

2

3

4

5

- Nhóm trình bày (nhận xét)

- GV chốt ý và kết luận (cho HS xem lại các hình 3, 4, 5 trang 27; hình 2, 3, 4 trang 29)

- Để phòng chống bệnh do muỗi cần giữ vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh, không để ao tù nước đọng, diệt muỗi, diệt bọ gậy và tránh bị muỗi đốt

3 Hoạt động 3: Luyện tập vận dụng

a) Đề xuất và lựa chọn giải pháp

- GV nhắc lại tiêu chí sản phẩm

- Học sinh thực hiện vào Phiếu học tập số 2

- Khám phá mô hình và đưa ra trả lời cho các câu hỏi sau: (Mô hình mẫu)

PHIẾU HỌC TẬP

Mô hình này có hình dáng như thế nào?

Mô hình này có những chi tiết nào?

Mô hình được làm từ những vật liệu gì?

Ngoài những vật liệu đó, theo em mô

hình còn có thể làm từ những vật liệu

nào khác nữa?

Ngoài mô hình này chúng ta còn có thể

làm mô hình nào khác?

* Tìm cách thực hiện:

Giáo viên yêu cầu nhóm học sinh mô tả dự kiến mô hình mình sẽ thực hiện vào

Phiếu học tập số 3

PHIẾU HỌC TẬP

Câu hỏi gợi ý Mô hình Ngôi nhà hạnh phúc Làm mô hình “Ngôi nhà hạnh phúc” em

sẽ chọn chất liệu nào?

Mô hình của em gồm những chi tiết nào?

Khi làm mô hình em cần chú ý điều gì?

- Cho HS phác thảo mô hình theo nhóm

- Yêu cầu học sinh đặt các vật dụng đã chuẩn bị lên bàn

- Yêu cầu HS thực hành làm mô hình

b) Chế tạo mẫu, thử nghiệm và đánh giá

- Cho HS xem quy trình làm sản phẩm

-GV giao đồ dùng cho HS

-Học sinh thực hành tạo mẫu theo nhóm GV quan sát hỗ trợ, ghi nhận thái độ làm việc của các nhóm

-HS tự chọn chất liệu có sẵn (do GV cung cấp và HS tự chuẩn bị) để đo, cắt, hoàn thành sản phẩm và trang trí

c) Chia sẻ, thảo luận và điều chỉnh

- GV cho HS xem lại quy trình

- Các nhóm HS trình bày sản phẩm + nhận xét

- GV hỏi xem HS có gặp khó khăn gì không

- GV phát cho mỗi nhóm một phiếu đánh giá sp, HS tự đánh giá

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương, rút kinh nghiệm

* Phụ lục

1 Phiếu đánh giá sản phẩm

Mức độ

đạt

1 Mô hình có tính hiệu quả cao

2 Sử dụng vật liệu phù hợp và thân thiện vớimôi trường

3 Được trang trí đẹp

4 Vệ sinh sạch sẽ sau khi hoàn thành sảnphẩm

2 Phiếu đánh giá làm việc nhóm

Mức độ Tốt Đạt Chưa đạt

1 Phân công nhiệm vụ các thành viên cụ thể

phải hợp lí

2 Các thành viên trong nhóm hợp tác, hỗ trợ

lẫn nhau để hoàn thành nhiệm vụ chung

3 Tôn trọng, lắng nghe ý kiến của người

khác

4 Nhóm làm sản phẩm đạt yêu cầu đúng thời

gian

3 Sản phẩm HS

- GV tổng kết nội dung bài, liên hệ mở rộng

IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

………

………

………

………

………