Giáo án văn học Câu truyện: Ai đáng khen nhiều hơn Tiết 1 I.. Mục đích yêu cầu - Trẻ làm quen với các nhân vật trong truyện và hiểu được nội dung câu chuyện.. - Biết làm những vật có nét
Trang 1Giáo án văn học Câu truyện: Ai đáng khen nhiều hơn Tiết 1
I Mục đích yêu cầu
- Trẻ làm quen với các nhân vật trong truyện và hiểu được nội dung câu chuyện
- Biết làm những vật có nét đặc trưng theo từng nhân vật từ nguyên vật liệu
- Biết được tính cách riêng của từng nhân vật
- Giáo dục tính thật thà ngoan ngoãn biết vâng lời và giúp đỡ người khác
II Chuẩn bị
- Trước tiết học trẻ hiểu những từ khó " nấm hương, chạy một mạch, la cà"
- Tranh rời
Tranh 1: Thỏ mẹ và hai anh em thỏ sám
Tranh 2: Thỏ em đi hái hoa gặp sóc
Tranh 3: Thỏ em gặp nhím
Tranh 4: Thỏ anh đem nấm hương về cho Thỏ mẹ và hạt dẻ cho thỏ em
Tranh 5: Thỏ anh và đàn gà
Tranh 6: Thỏ mẹ, thỏ anh và thỏ em ôm nhau
- Tập tranh của cô, rối
- Các nguyên vật liệu cho trẻ làm mô hình rối, vẽ, nặn
III Hướng dẫn
1 Ổn định giới thiệu
- Hát bài " Trời nắng- trời mưa"
- Các con ơi cô có một số tranh vẽ rất đẹp cô
cho lớp mình xem nhé
- Cô mời trẻ lên kẹp tranh trên dây
- Cô mời lần lượt 6 trẻ lên nhận xét tranh
- Cô cũng có câu truyện mà các nhân vật
giống như trong bức tranh mà các con vừa
xem
2 Tiến hành
a Cô kể chuyện
- Lần 1: Cô kể diễn cảm + tranh
- Lần 2: Cô kể diễn cảm + rối
b Đàm thoại
- Cô vừa kể vừa hỏi một vài trẻ để nhớ lại
câu chuyện
- Trong câu truyện cô vừa kể có những nhân
vật nào ?
- Qua câu truyện cô kể các con thích nhân
vật nào ? Các con ghét nhân vật nào ? Tại
- Trẻ hát
- Trẻ ngồi thành 7 nhóm
- Đại diện nhóm lên kẹp tranh
- Trẻ tự do phát biểu
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ tự do phát biểu
Trang 2
- Theo con con thích đặt tên câu truyện là
gì?
- Còn cô sẽ đặt tên câu truyện là " Ai đáng
khen nhiều hơn"
3 Kết thúc
- Cô cũng có nhiều nguyên vật liệu ở góc
tạo hình, bây giờ các con hãy làm các nhân
vật trong truyện mà các con thích bằng
nguyên vật liệu đó nghe
- Cô mở băng cho trẻ nghe khi trẻ tạo sản
phẩm
- Trong khi trẻ làm cô theo dõi, quan sát và
gợi ý cho trẻ
- Trẻ nào xong cô nhận xét( tại nhóm) Trẻ
nào làm chưa xong chuyển qua hoạt động
góc làm tiếp
- Nhận xét và tuyên dương
- Trẻ thích thú khi được tạo ra các nhân vật bằng nguyên vật liệu( trẻ ngồi thành 7 nhóm) thực hiện
- Nhóm 1: Tranh rỗng cho trẻ tô
- Nhóm 2: Làm rối
- Nhóm 3: Nặn nhân vật
- Nhóm 4: Thổi bao ni lông to