Bác hồ và những bài học đạo đức lớp 5

BÁC CHỈ MUỐN CÁC CHÁU ĐƯỢC HỌC HÀNH I. MỤC TIÊU Nhận thức được tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu niên, nhi đồng Biết thể hiện tình yêu thương em nhỏ bằng hành động thiết thực. Hình thành, nồi dưỡng phẩm chất nhân ái, khoan dung với các em nhỏ, với mọi người II. CHUẨN BỊ: Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống – Bảng phụ kẻ mẫu( tr8) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Giới thiệu bài 2. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: GV kể lại câu chuyện “Bác chỉ muốn các cháu được học hành” Nêu những chi tiết trong chuyện thể hiện tình cảm Bác Hồ dành cho các em nhỏ? Em Chiến trong câu chuyện có hoàn cảnh như thế nào? Câu nói, cử chỉ nào của em Chiến khiến Bác xúc động? Vì sao? Hãy chỉ ra câu nói của Bác thể hiện mong muốn dành cho các em nhỏ. Hoạt động 2: GV chia lớp làm 4 nhóm, thảo luận : + Câu chuyện trên có ý nghĩa gì? GV cho HS hát” Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng. .Hoạt động 3: Thực hành, ứng dụng Hãy chỉ ra những hành động em nên làm và những hành động không nên làm đối với các em bé nhỏ tuổi Hãy kể lại một câu chuyện em đã nghe (chứng kiến) hoặc bản thân đã làm thể hiện sự thương yêu, nhường nhịn đối với các em nhỏ Chia sẻ với các bạn trong nhóm về các câu hỏi trong phần hoạt động cá nhân .Hoat động 4: Treo bảng phụ có kể mẫu Hãy cùng xây dựng một bản kế hoạch giúp đỡ các em nhỏ có hoàn cảnh khó khăn trong trường, trong xóm của em (theo mẫu) 3. Củng cố, dặn dò: Câu chuyện này có ý nghĩa gì? Nhận xét tiết học HS lắng nghe HS trả lời cá nhân HS trả lời cá nhân Hoạt động nhóm HS thảo luận theo nhóm, ghi vào bảng nhóm\ Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung Hoạt động nhóm 6, ghi vào giấy Em nê làm Em không nên làm Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung HS trả lời cá nhân HS chia làm 4 nhóm làm theo mẫu kể sẵn trên bảng phụ Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung HS trả lời

Trang 1

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG- LỚP 5

Bài 1:

BÁC CHỈ MUỐN CÁC CHÁU ĐƯỢC HỌC HÀNH

I MỤC TIÊU

- Nhận thức được tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu niên, nhi đồng

- Biết thể hiện tình yêu thương em nhỏ bằng hành động thiết thực

- Hình thành, nồi dưỡng phẩm chất nhân ái, khoan dung với các em nhỏ, với mọi người

II CHUẨN BỊ:

Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống – Bảng phụ kẻ mẫu( tr/8)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 Giới thiệu bài

2 Các hoạt động

Hoạt động 1:

- GV kể lại câu chuyện “Bác chỉ muốn các cháu

được học hành”

- Nêu những chi tiết trong chuyện thể hiện tình

cảm Bác Hồ dành cho các em nhỏ?

- Em Chiến trong câu chuyện có hoàn cảnh như

thế nào?

- Câu nói, cử chỉ nào của em Chiến khiến Bác xúc

động? Vì sao?

- Hãy chỉ ra câu nói của Bác thể hiện mong muốn

dành cho các em nhỏ

Hoạt động 2:

- GV chia lớp làm 4 nhóm, thảo luận :

+ Câu chuyện trên có ý nghĩa gì?

- GV cho HS hát” Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn

thiếu niên nhi đồng

.Hoạt động 3: Thực hành, ứng dụng

- Hãy chỉ ra những hành động em nên làm và

những hành động không nên làm đối với các em

bé nhỏ tuổi

- Hãy kể lại một câu chuyện em đã nghe (chứng

kiến) hoặc bản thân đã làm thể hiện sự thương

yêu, nhường nhịn đối với các em nhỏ

-HS lắng nghe

- HS trả lời cá nhân

Hoạt động nhóm

- HS thảo luận theo nhóm, ghi vào bảng nhóm\

- Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác bổ sung

-Ho t đ ng nhóm 6, ghi vào gi y ạt động nhóm 6, ghi vào giấy ộng nhóm 6, ghi vào giấy ấy

Em không nên làm

Trang 2

- Chia sẻ với các bạn trong nhóm về các câu hỏi

trong phần hoạt động cá nhân

.Hoat động 4: Treo bảng phụ có kể mẫu

- Hãy cùng xây dựng một bản kế hoạch giúp đỡ

các em nhỏ có hoàn cảnh khó khăn trong trường,

trong xóm của em (theo mẫu)

3 Củng cố, dặn dò:

-Câu chuyện này có ý nghĩa gì?

Nhận xét tiết học

HS chia làm 4 nhóm làm theo mẫu kể sẵn trên bảng phụ

- HS trả lời

Bài 2:

AI CHẲNG CÓ LẦN LỠ TAY

I MỤC TIÊU

- Nhận thấy được tấm lòng bao dung, độ lượng của Bác Hồ

- Biết cách thể hiện tinh thần trách nhiệm khi mắc lỗi

- Biết nhận lỗi và sửa lỗi của mình

II.CHUẨN BỊ:

Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi bài tập

1.KT bài cũ: Bác chỉ muốn các cháu được học

hành Em đã học được ở Bác Hồ đức tính gì trong bài này?

2.Bài mới: Ai chẳng có lần lỡ tay

a.Giới thiệu bài

b.Các hoạt động:

Hoạt động 1:

- GV đọc đoạn truyện “Ai chẳng có lần lỡ tay ”

+ Cho HS làm trên bảng phụ:

Hãy sắp xếp các nội dung dưới đây theo diễn biến

câu chuyện bằng cách đánh số từ 1 đến 4 vào ô º trước

mỗi nội dung đó:

º Đồng chí Lâm rụng rời tay chân, mặt tái mét, run

như lên cơn sốt

º Khi chuyển món quà quý này lên máy bay,đồng chí

Lâm đã làm gãy một cành lớn

º Bác Hồ vỗ vai đồng chí nhẹ nhàng nói: “Ai chẳng có

lần lỡ tay”

º Đồng chí Lâm lắp bắp mãi không thưa được câu gì

với Bác

-HS lắng nghe

- HS lên bảng làm

Các bạn trong lớp chỉnh sửa, bổ sung

- Nhận xét

Trang 3

+ Món quà quý được nhắc dến trong câu chuyện là gì?

+ Món quà đó được dùng để làm gì? Vì sao món quà

đó lại quý?

.Hoạt động 2:

- GV chia lớp làm 6 nhóm, thảo luận :

+Nhận xét về thái độ cử chỉ củaĐồng chí Lâm khi làm

gãy cành san hô

+ Câu chuyện có ý nghĩa gì?

Hoạt động 3: Thực hành, ứng dụng

- 1 Những hành vi và việc làm nào sau đây biểu hiện

tinh thần dám chịu trách nhiệm? Khoanh tròn vào chữ

cái trước hành vi và việc làm đó.( ghi sẵn trên bảng

phụ)

a) Sẵn sàng nói xin lỗi khi em làm sai

b) Đổ lỗi cho bạn

c) Tiếp thu ý kiến của cha mẹ, thầy cô

d) Luôn cố gắng hoàn thành nhiệm vụ được giao

e) Ngại đóng góp ý kiến cho bạn vì sợ mất lòng

2) Em hiểu thế nào về câu danh ngôn sau: Nếu một

người sợ trách nhiệm về việc mình làm thì đó là một

kẻ hèn nhát

Hoạt động 4 GV cho HS thảo luận nhóm đôi:

+ Kể cho bạn nghe câu chuyện về một lần em đã từng

mắc lỗi và các giải quyết của em lúc đó

+ Thảo luận và chia sẻ những việc em sẽ làm để

tránh(hạn chế) mắc lỗi trong học tập và cuộc sống

-Câu chuyện này có ý nghĩa gì?

-Hoạt động nhóm 6

- HS thảo luận theo nhóm- Đại diện nhóm trình bày

-Các nhóm khác bổ sung

- HS tự nguyện lên bảng làm bài

- Các bạn sửa sai, bổ sung

- HS trả lời cá nhân theo suy nghĩ của mình

-Hoạt động nhóm

- Đại diện các nhóm trả lời

- Nhận xét

- HS trả lời

Bài 3:

KHÔNG CÓ VIỆC GÌ KHÓ

I MỤC TIÊU

- Nhận biết được sự nỗ lực của Bác Hồ để vượt qua mọi khó khăn, thử thách

- Trình bày được ý nghĩa của việc phấn đấu, rèn luyện trong học tập và cuộc sống

- Sống có mục đích, chí hướng Biết cách tự hoàn thiện mình, động viên, giúp đỡ mọi người xung quanh cùng tiến bộ

Trang 4

Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi mẫu bài tập

1 KT bài cũ Ai chẳng có lần lỡ tay

- Em đã học được ở Bác Hồ đức tính gì trong bài này?

2.Bài mới : Không có việc gì khó

b.Các hoạt động

Hoạt động 1:

- GV đọc câu chuyện “Không có việc gì khó ” ( trang

13)

+ Từ Phi Chịt đến U Đon mỗi người phải mang theo

những gì?

+ Trên đường đi, Thầu Chín và một số đồng chí đã gặp

những khó khăn gì/?

+ Thầu Chín đã nói gì khi các đồng chí yêu cầu Thầu

Chín nhường gánh?

+ Thầu Chín đã đạt được kết quả gì khi kiên trì, cố gắng

trên đường đi?

Hoạt động 2: GV cho HS thảo luận theo nhóm 4

+ Hãy nêu ý nghĩa 4 câu thơ Bác đã đọc?

- Em hãy kể lại một vài khó khăn mà em đã gặp vá cách

giải quyết khó khăn đó?

- Năm học này là năm cuối cùng của cấp Tiểu học, em

hãy trình bày một mục tiêu mà em muốn đạt được trong

năm học tới

Hoạt động 4 GV cho HS thảo luận nhóm đôi:

+ Chia sẻ với bạn bên cạnh về mục tiêu em đã trình bày

trong phần hoạt động cá nhân

+ Cùng nhau xây dựng kế hoạch ( thảo luận, góp ý) cho

mục tiêu đặt ra theo mẫu ( HS làm theo mẫu đã ghi ở

bảng phụ)

-HS lắng nghe

-Các nhóm khác bổ sung

- HS tự nguyện trả lời Các bạn sửa sai, bổ sung

- HS làm bài cá nhân trên giấy nháp

Hoạt động nhóm

- HS thảo luận nhóm 2-TLCH

- Nhận xét

- HS làm bài trên bảng nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Các bạn bổ sung

Trang 5

pháp mong

muốn

-Nêu ý nghĩa 4 câu thơ Bác đã đọc?

BÀI 4 THƯ BÁC HỒ GỬI BÁC SĨ VŨ ĐÌNH TỤNG

I MỤC TIÊU

-Cảm nhận được tấm lòng bao dung, đồng cảm của Bác trước nỗi đau của nhân dân và tình cảm lớn lao của Người đối với những người đã hi sinh vì Tổ quốc

- Nhận thức về giá trị của cuộc sống hòa bình và tự do ngày nay

- Biết ơn, trân trọng đối với những người đã hi sinh vì đất nước và có những hành động cụ thể để thể hiện lòng biết ơn đó

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi mẫu và trò chơi ô chữ- Các câu hỏi ghi trên giấy

1 KT bài cũ Không có việc gì khó

- Nêu ý nghĩ 4 câu thơ mà Bác Hồ đã đọc?

2.Bài mới : Thư Bác Hồ gửi Bác sĩ Vũ Đình Tụng

Hoạt động 1:

- GV đọc câu chuyện “ Thư Bác Hồ gửi Bác sĩ Vũ

Đình Tụng ”

+ Gia đình BS Vũ Đình Tụng đã phải chịu đựng

những nỗi đau gì trong chiến tranh?

+ Trong thư Bác đã dùng hình ảnh so sánh gì khi nói

về nỗi đau của Người khi mất đi một thanh niên VN

yêu nước?

+ Trong bức thư Bác Hồ đã động viên Bác sĩ Tụng

như thế nào?

+Lá thư Bác Hồ gửi Bác sĩ Vũ Đình Tụng cho em

suy nghĩ gì về tình cảm của Bác đối với những

người đã hi sinh vì Tổ quốc?

-HS lắng nghe

Trang 6

Hoạt động 2: GV cho HS thảo luận theo nhóm 4

+ Để có hòa bình, tư do hôm nay, nhân dân ta phải

đánh đổi bằng nhiều sự hy sinh, mất mát Trước sự

hi sinh đó, chúng ta phải làm gì?

+ Kể về một tấm gương đã hi sinh vì Tổ quốc mà em

biết?

+ Kể những việc em nên làm để thể hiện lòng biết

ơn đối với những người đã mang lại hòa bình, tự do

cho đất nước chúng ta

+ Viết vào giấy những điều các em đang được

hưởng trong cuộc sống tự do, hòa bình ngày hôm

nay và những điều xảy ra trong chiến tranh?

+ Trò chơi ô chữ: GVhướng dẫn HS sinh chơi trên

mẫu ô chữ kẻ trên bảng phụ theo đội 4 người- GV

tuyên dương

-Để thể hiện lòng biết ơn đối với những người đã

mang lại hòa bình, tự do cho đất nước chúng ta, em

phải làm gì?

- HS thảo luận theo nhóm- Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác bổ sung

- HS tự nguyện trả lời

- Các bạn sửa sai, bổ sung

- HS làm bài cá nhân trên giấy nháp

-Hoạt động nhóm

- HS thảo luận nhóm 2-TLCH

- Nhận xét

- HS làm bài trên bảng nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Các bạn bổ sung

- HS tham gia chơi

- HS trả lời

BÀI 5 LỘC BẤT TẬN HƯỞNG

I MỤC TIÊU

- Hiểu được tấm lòng yêu thương, chia sẻ với những người chung quanh của Bác Hồ

- Nhận biết về biểu hiện của thái độ hòa đồng, chia sẻ với người khác

- Biết cách sống hòa đồng, biết cách chia sẻ với mọi người

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi mẫu

- Phiếu học tập ( theo mẫu trong tài liệu)

1 KT bài cũ Thư Bác Hồ gửi Bác sĩ Vũ Đình Tụng

Trang 7

-Để thể hiện lòng biết ơn đối với những người đã mang lại hòa bình, tự do cho đất nước chúng ta, em phải làm gì? ( 2 HS trả lời – GV nhận xét)

2.Bài mới : Lộc bất tận hưởng

Hoạt động 1:

- GV đọc câu chuyện “ Lộc bất tận hưởng” cho HS nghe

-GV cho HS làm trên bảng phụ:

+ Em s d ng các chi ti t trong chuy n đ đi n vào c t B cho phù ử dụng các chi tiết trong chuyện để điền vào cột B cho phù ụng các chi tiết trong chuyện để điền vào cột B cho phù ết trong chuyện để điền vào cột B cho phù ện để điền vào cột B cho phù ể điền vào cột B cho phù ền vào cột B cho phù ộng nhóm 6, ghi vào giấy

h p v i n i dung nêu c t A ọp với nội dung nêu ở cột A ới nội dung nêu ở cột A ộng nhóm 6, ghi vào giấy ở cột A ộng nhóm 6, ghi vào giấy

dừng chân đường từ chiến

khu về Hà Nội

Bác Hồ đã

b)Trong kháng chiến

chống Pháp ở Việt Bắc

Bác Hồ đã

c)Khi nhận được quà biết là

miếng cao đặc mật ong

Bác Hồ đã

+ Những biểu hiện nào của Bác Hồ trong câu chuyện

khiến em cảm phục? Em khoanh vào chữ cái trước câu

trả lời đúng

a) Nhường nhịn người già

b) Dành phần ngon trong bữa ăn cho người lớn tuổi

c) Chia đều thức ăn cho mọi người

d) Không nhận phần ăn đặc biệt hơn

e) Muốn cùng thưởng thức quà với mọi người

f) Tất cả các biểu hiện trên

+ Vì sao Bác luôn chia sẻ thức ăn cho mọi người?Em

khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng

a) Vì kính trọng người già

b) Vì Bác không muốn ăn những thứ đó

c) Vì quan tâm đến những người xung quanh

d) Vì trong hoàn cảnh đói khổ Bác cũng muốn chia

sẻ với mọi người

e) Vì sức khỏe Bác tốt hơn mọi người

.Hoạt động 2: GV cho HS thảo luận theo nhóm 4

+ Em hiểu câu “Lộc bất tận hưởng” thế nào?

+ Câu chuyện gợi cho chúng ta suy nghĩ gì về tấm lòng

của Bác đối với đồng bào, đồng chí?

-HS lắng nghe

-HS làm phiếu học tập

- HS thảo luận theo nhóm- Đại diện

Trang 8

.Hoạt động 3: Thực hành, ứng dụng

-GV hướng dẫn HS làm phiếu học tập:( theo mẫu trong

tài liệu)

+ Đánh dấu x vào ô thích hợp:

chia sẻ

Chưa hòa đồng chia sẻ -Nói xấu bạn

+Nêu lợi ích khi sốnghòa đồng, chia sẻ với người khác

và những hậu quả khi sống ích kỉ chỉ nghĩ đến bản thân

Sống hoà đồng em sẽ cảm

thấy

Sống ích kỉ em sẽ cảm thấy

- Mỗi người kể một câu chuyện về sự chia sẻ rồi xem ai

có câu chuyện hay nhất?

3.Củng cố, dặn dò:

+ Câu chuyện gợi cho chúng ta suy nghĩ gì về tấm lòng

của Bác đối với đồng bào, đồng chí?

nhóm trình bày

-HS thực hiện theo hướng dẫn

-HS trả lời

BÀI 6

CỜ NƯỚC TA PHẢI BẰNG CỜ CÁC NƯỚC KHÁC

I MỤC TIÊU

- Hiểu được tình yêu, niềm tự hào, tinh thần tự tôn dân tộc của Bác Hồ

-Hình thành ý thức tự tôn dân tộc, tự hào về những giá trị đã đạt được của dân tộc ta

- Biết cách thể hiện tình yêu Tổ quốc, tự hào dân tộc bằng hành động cụ thể

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi mẫu

- Phiếu học tập ( theo mẫu trong tài liệu)

1 KT bài cũ: Lộc bất tận hưởng

+ Câu chuyện gợi cho chúng ta suy nghĩ gì về tấm lòng của Bác đối với đồng bào, đồng chí?( 2 HS trả lời – GV nhận xét)

2.Bài mới : Cờ nước ta phải bằng cờ các nước

Trang 9

Hoạt động 1:

- GV đọc câu chuyện “ Cờ nước ta phải bằng cờ các

nước ” cho HS nghe HDHS làm phiếu học tập

+ Đánh dấu (X) vào ô trống trước ý trả lời đúng:

a/Khi đến thăm địa phương, Bác Hồ đã có ý kiến về

vấn đề gì?

ºCách đón tiếp đoàn đại biểu của địa phương

ºCác trang hoàng chào mừng cách mạng

ºKích cỡ của các lá cờ đỏ sao vàng đang treo

b/ Vì sao các anh cán bộ địa phương lại làm cờ tổ

quốc nhỏ hơn cờ của ácc nước khác?

ºVì nước ta còn yếu thế hơn các nước khác nên phải

làm cờ nhỏ hơn của nước khác

º Vì nguyên liệu giấy màu không đủ nên phải làm nhỏ

cho được nhiều cờ

ºVì cho rằng kích cỡ lá cờ không quan trọng

c/ Lời dạy của Bác thể hiện điều gì ?

º Lá cờ Tổ quốc là biểu tượng của dân tộc, cần phải

cẩn thận khi làm, khi treo

ºLà người VN cần có tinh thần tự cường, tự tôn dân

tộc

ºCả 2 ý trên

.Hoạt động 2: GV cho HS thảo luận theo nhóm 4

GVHD học sinh thảo luận:

+ Thảo luận và ghi lại những suy nghĩ của nhóm về ý

nghĩa của câu chuyện

+ Chia sẻ với bạn cách hiểu của em về ý nghĩa của “

tự hào”, “tự hào dân tộc”

.Hoạt động 3: Thực hành, ứng

dụng-HDHS làm bảng phụ

1)Điền các ví dụ(theo mẫu) vào cột B cho phù hợp

với nội dung cột A

( M u nh tài li u trang 30) ẫu như tài liệu trang 30) ư tài liệu trang 30) ện để điền vào cột B cho phù

Giám

Làn điệu dân ca

Anh hùng dân tộc- Danh lam thắng

-HS lắng nghe -HS làm phiếu học tập

Hoạt động nhóm 4

-HD thực hiện theo hướng dẫn

-Đại diện từng dãy bàn lên bảng làm

Thảo luận nhóm 2

- Chia sẻ trong nhóm

Trang 10

2) Hãy giới thiệu ngắn gọn về một danh lam thắng

cảnh(hoặc một di tích lịch sử-VH, anh hùng dân tộc)

mà em biết

+ Chia sẻ với nhóm về kết quả làmviệc của mình

+ Tìm hiểu về hoàn cảnh ra đời, ý nghĩa của quốc ca,

quốc kì nước VN

3.Củng cố, dặn dò:

-Nêu hoàn cảnh ra đời, ý nghĩa của quốc ca, quốc kì

nước VN?

- HS tìm hiểu trước ở nhà- trình bày cho các bạn nghe

- 1 HS nêu

BÀI 7

NƯỚC KHÔNG ĐƯỢC CHIA

I.MỤC TIÊU

- Cảm nhận được tình yêu của Bác Hồ dành cho những chiến sĩ kiên cường với ý chí đấu tranh vì độc lập, tự do, thống nhất cho Tổ quốc

- Hiểu được thống nhất Tổ quốc là gì

- Trân trọng giá trị của thống nhất đất nước và có những hành động cụ thể

-Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi mẫu Thẻ chơi trò chơi - Phiếu học tập ( theo mẫu trong tài liệu)

1 KT bài cũ: Cờ nước ta phải bằng cờ các nước

+ Câu chuyện gợi cho chúng ta suy nghĩ gì về tấm lòng của Bác đối với đồng bào, đồng chí?( 2 HS trả lời – GV nhận xét)

2 Bài mới : Bài 7 :Nước không được chia

Hoạt động 1:

- GV đọc câu chuyện “ :Nước không được chia ” cho HS

nghe

HDHS làm phiếu học tập

+ Đánh dấu (X) vào ô trống trước ý thích hợp( Tài liệu trang

33)

-HS lắng nghe

-HS làm phiếu học tập

Tiêu đề	Bác Hồ Và Những Bài Học Về Đạo Đức, Lối Sống
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Đạo Đức
Thể loại	Bài Giảng
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	155,5 KB